Ficha de Apuntes 4ºESO Lengua Castellana y Literatura. Nombre: Neoclasicismo o Ilustración (s. XVIII) 1-. Contexto histórico y social.

Transcripción

1 Ficha de Apuntes 4ºESO Lengua Castellana y Literatura Nombre: 1-. Contexto histórico y social. Neoclasicismo o Ilustración (s. XVIII) La monarquía absoluta se renueva y lleva a cabo una serie de reformas apoyadas en un movimiento cultural ilustrado que busca la vuelta a los modelos clásicos, no adaptándolos como en el Renacimiento, sino simplemente copiando una época dorada. Se impone el Despotismo Ilustrado cuyo lema es Todo para el pueblo, pero sin el pueblo, con el fin de guiar el cambio social, con una política bastante intervencionista. Se impone una nueva dinastía en España: los Borbones. Al morir Carlos II sin descendencia, los Borbones, venidos de Francia, se imponen con Carlos III. Tras el triunfo de la Revolución francesa, Carlos IV y, sobre todo, Fernando VII vuelven al Absolutismo para frenar los ideales liberales de aquel movimiento. El movimiento concluye a nivel global con la Revolución francesa y los ideales liberales que esta persigue. Esta trae consigo el ascenso de Napoleón y su expansión. En España, hay que tener en cuenta que Napoleón entra con sus tropas en 1808, la conocida Guerra de la Independencia, en la que es derrotado por la resistencia popular en En este lapso de tiempo, un grupo de liberales, elabora la primera Constitución, la conocida como La Pepa, en Cádiz (1812). Sin embargo, la llegada de Fernando VII acabó con ella, tras un primer momento de respeto (el trienio liberal, ), imponiendo la conocida como Década ominosa ( ) y obligando a los liberales a huir en el exilio. 1

2 2-. Ideología general. Debe tenerse en cuenta que el periodo anterior, el Barroco, había llegado a un nivel de excesos del que era difícil salir, con fórmulas complicadas de entender, formas incomprensibles... Todo ello va unido a los nuevos aires que vienen de Francia en el que se busca un interés estético con formas claras, cánones impuestos y sin demasiada transgresión. La razón y la reflexión son características específicas de este movimiento. De ahí que sea el siglo de la derogación definitiva del poder de Dios y la instauración de La Enciclopedia, de las Academias (la Real Academia de la Lengua aparece a principios de siglo) de lo equilibrado, del espíritu crítico y la búsqueda de la felicidad. Es un siglo marcado por un movimiento cultural tan equilibrado que pasa desapercibido (teniendo en cuenta los movimientos anteriores y posterior: Barroco y Romanticismo), al mismo tiempo que hay una búsqueda continua del didactismo, siguiendo la expresión latina delectare et prodesse ( deleitar enseñando ). La sociedad busca el desarrollo y el progreso a nivel de reformas en educación, agricultura, industria... En este sentido, se crean asociaciones privadas como las Sociedades de Amigos del País. 3-. Características generales del movimiento. El arte ha de someterse a los principios de la razón, por lo tanto, los sentimientos y la imaginación queda eliminada de las obras y la lírica no es el género principal. Los artistas no tienen que ser originales, sino imitar a los modelos clásicos grecolatinos. Para imitar a los clásicos, los artistas deben formarse todos de la misma forma, función que cumplen las Academias, imponiendo códigos y normas estéticas preceptivas. El principio estético del buen gusto busca el equilibrio y la serenidad, que estará presente en todas las obras. Las obras artísticas deben resultar creíbles y verosímiles, imitando la naturaleza de las cosas. El elemento natural, por tanto, aparece en estas obras como reflejo de lo equilibrado. 2

3 El arte no es una mera diversión, sino que debe educar y elevar la condición moral del público. Las consecuencias estéticas del movimiento en la literatura son: o Cumplimiento de las reglas de tres unidades en el teatro. o Separación de lo cómico y lo trágico. o Rechazo a mezclar el verso con la prosa y el estrofismo heterogéneo. o Desarrollo de obras didácticas y críticas, sin sentimientos. o Florecimiento del género periodístico y del ensayo. o La obra de Ignacio Luzán, Poética, reúne las características que deben reunir las obras de este tiempo y se basa en la versión francesa de Boileau y las clásicas de Aristóteles y Horacio. 4-. Géneros y autores El ensayo. El ensayo fue el género literario por excelencia en la Ilustración como vehículo para expresar ideas por distintos motivos: trataba temas útiles, enfoque subjetivo y crítico, estilo ameno, finalidad didáctica, asuntos diversos y reflexión crítica sobre el tema de España. Benito Jerónimo Feijoo: luchó por impulsar el espíritu crítico y rechazar los prejuicios y supersticiones, a través del método experimental y la razón y destaca su defensa del castellano por encima del latín. Obras: Teatro crítico universal y Cartas eruditas y curiosas. Gaspar Melchor de Jovellanos: participó activamente en la política reformista de Carlos IV, lo que le acarreó problemas posteriores con los monárquicos más conservadores. Trata muchos temas, desde la Economía hasta la Sociedad. Obras: Memoria para el arreglo de la policía de espectáculos (critica actitudes de la sociedad, como los toros, la falta de libertad en calles de pueblos y ciudades o el valor educativo del teatro neoclásico); Informe sobre la ley agraria (propone reformas en ese ámbito, incluyendo el acceso a la cultura de los campesinos); Memoria sobre la educación publica (defensa del ideal ilustrado como fundamento del progreso social y felicidad personal). José Cadalso: compaginó su carrera militar con su formación cultural y mostró un cierto escepticismo que manifestó a través de la sátira, como, 3

4 por ejemplo, en Los eruditos a la violeta, obra en la que se burla de los falsos intelectuales. Sus Cartas marruecas suponen una colección de cartas escritas por dos árabes (Gazel, de viaje por España y Ben-Beley, su maestro marroquí) y un español, Nuño, en las que se juzga a la sociedad. Además, su obra Noches Lúgubres son un diálogo prerromántico, que muestra el intento de un joven por desenterrar el cadáver de su amada La lírica. Poesía anacreóntica: el ambiente general del movimiento no favoreció la aparición de una lírica que expresara sentimientos, de forma que surgió una poesía artificiosa, con versos breves que refleja un tono frívolo con temas como la música, el amor, la amistad, el vino o bucólico incluso (en un ambiente pastoril). Su autor principal es Juan Meléndez Valdés. Poesía didáctica: su afán es pedagógico y la forma principal la fábula, protagonizada por personajes animales que ejemplifican vicios o malas costumbres y que esconden una moraleja. Sus autores principales son Félix María Samaniego y Tomás de Iriarte y se basaron en las del autor clásico Esopo y del francés La Fontaine El teatro. El teatro barroco fue denunciado por los ilustrados, ya que no respondía a los ideales del momento políticos, morales y educativos. Las obras con mayor éxito, las comedias de capa y espada se alejaban totalmente de lo que se pretendía en esta época y lo mismo sucedía con otras como los autos sacramentales, que se consiguieron prohibir en En general, estas obras neoclásicas no fueron bien recibidas por el público, más habituado a la acción y dinamismo escénico de las anteriores. Sus principales características son las siguientes: Se cumplen las reglas de las tres unidades (lugar, tiempo y acción), reglas aristotélicas que se recuperan en esta época. Finalidad didáctica que pretende educar a la sociedad en los nuevos conceptos ilustrados. Defensa de la razón frente a las pasiones. Los personajes pertenecen a la burguesía. Utiliza una prosa sencilla con elementos de lengua coloquial. 4

5 Representa acciones creíbles y cotidianas. Se impone el buen gusto en la acción y el lenguaje. No se mezclan los géneros: o comedia o tragedia (menos habitual, como La Raquel de Vicente García de la Huerta). Decorado sencillo; el teatro se basa en la palabra y en su intención didáctica. Leandro Fernández de Moratín fue el principal representante de la comedia de este movimiento, puesto que adoptó los preceptos del teatro clásico de manera que sus argumentos se desarrollan en el ámbito familiar y doméstico. Sus obras más conocidas son El sí de las niñas, en la que defendió la libertad de la mujer para elegir marido, y La comedia nueva o el café, en la que se burla de los autores que no respetan las reglas de las unidades. 5. Prerromanticismo. Durante los últimos momentos del Neoclasicismo, se produjo una vuelta a los sentimientos y los temas amorosos y lacrimógenos que nos van acercando al siguiente movimiento: el Romanticismo. El ambiente otoñal, fúnebre y nocturno, así como la soledad y la angustia aparecen en este momento adelantando el siglo XIX. En esta línea se mueve la obra de Cadalso, Noches lúgubres. Sin embargo, la situación política llevó a una regresión hacia el pensamiento más conservador sin que el Prerromanticismo fuese el antecedente directo del Romanticismo, sino que hubo una ruptura de casi medio siglo entre ellos. La Ilustración defendió dos ideales: la razón y la libertad. Los que defendieron la segunda dieron rienda suelta a los sentimientos y anticiparon el Romanticismo. Así, surge una poesía con un tratamiento de la naturaleza más agreste y violenta. Se abandona el verso breve y se utiliza el endecasílabo e incluso se mezcla verso con prosa, como Nicasio Álvarez de Cienfuegos. 5