CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

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1 CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Nuevas Tendencias en el Diseño de interiores Créditos: 4 Programa: Licenciatura en Diseño de Interiores Carácter: Obligatoria Clave: Nivel: DIS Intermedio Tipo: Curso Horas: 4 por semana Teoría: Práctica: 4 II. Ubicación Antecedentes: Diseño educativo, Arte y estilo en el interiorismo Clave Consecuente: No aplica III. Antecedentes Conocimientos: Dominio de los diferentes estilos en el interiorismo Habilidades: Saber analizar las necesidades del ser humano y su ambiente. Actitudes y valores: Observador analítico, positivo, habito a la lectura y a la investigación

2 IV. Propósitos Generales Que el estudiante sea capaz de tener los conocimientos de vanguardia de materiales, mobiliario, recubrimientos, equipo, etc., para aplicarlos en sus proyectos interioristas V. Compromisos formativos Intelectual: El estudiante analizará los enfoques y metodologías de la planeación educativa. Identificará el marco socio. histórico en el cual se desarrollan los procesos de la planeación educativa y elaborará el marco explicativo y procedimental respecto que esta actividad fundamental en su formación profesional. Humano: El estudiante reflexionará acerca de las implicaciones éticas de los procesos de planeación educativa de los requerimientos para que realicen con equidad y justicia social. Social: El estudiante analizará las repercusiones de una planeación educativa de calidad en la sociedad mexicana. Profesional: El estudiante incorporará a su formación los elementos fundamentales de la planeación educativa de forma que pueda diseñar, orientar, asesorar y/o animar a proyectos educativos diversos, así como intervenir en la toma de decisiones para el mejoramiento educativo de su institución o comunidad. VI. Condiciones de operación Espacio: Aula tradicional Laboratorio: Computo Mobiliario: Mesa/bancos Población: 13 / 15 Material de uso frecuente: Canon y Laptop Condiciones especiales: No aplica

3 VII. Contenidos y tiempos estimados Temas Contenidos Actividades I.- Introducción Enfoque general de la materia Presentación del curso, revisión y comentarios acerca del contenido, la evaluación y las políticas de la clase. II.- Importancia del diseñador de interiores III.- Actualización de recubrimientos de pisos IV.- Actualización de recubrimientos de muros V.- Actualización de recubrimientos de techos VI.- Actualización de mobiliario de baños VII.- Actualización de iluminación VIII.- Actualización de mobiliario IX.- Actualización de accesorios X.- Actualización de equipo XI.- Actualización de ventanas y sus recubrimientos Contextualizar la importancia de la materia. recubrimientos de pisos recubrimientos de muros recubrimientos de techos recubrimientos de baños recubrimientos de iluminación Visita de proveedores de mobiliario residencial y de oficina e investigación en la web recubrimientos de accesorios recubrimientos de equipo ventanas y sus recubrimientos Puesta en común de las expectativas de los estudiantes y de la metodología de la materia.

4 VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso: a) Trabajo colaborativo b) Aprendizaje basado en proyectos IX. Criterios de evaluación y acreditación a) Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen único: no b) Evaluación del curso Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes: Visitas 40% Reportes 40% Bitácora 20% TOTAL 100%

5 X. Bibliografía A) Bibliografía obligatoria 1. UNIVERSAL PRINCIPLES OF DESIGN; WILLIAM LIDAELL, KRITINA HOLDEN, JILL BUTLER; GLOUCESTER, MASS: ROCKPORT; 2003; Manual de pinturas y recubrimientos plásticos/ Enrique Schweigger; Madrid: Diaz Santos, Pinturas y recubrimientos: Introducción a su tecnología/ Jordi Calvo Carbonell; prol. Miguel Martínez Guasch; Madris, Diaz de Santos, 2009 B) Bibliografía de lengua extranjera 1. Yesnodesign: discover your decorating style whih taste- revealing exercises and example/ Diane Love; photography by Diane Love and Cristian Sarramon; New York: Rizzoli, 2000, c 1999 C) Bibliografía complementaria y de apoyo X. Perfil deseable del docente Licenciado en Diseño de Interiores, que domine los contenidos del programa y tenga experiencia en la práctica de la profesión. XI. Institucionalización Responsable del Departamento: Mtra. Guadalupe Gaytán Aguirre Coordinador/a del Programa: LDI Esperanza Yepo Fecha de elaboración: Agosto de 2011

6 Elaboró: MVI Martha Beatriz Texcahua Vázquez Fecha de rediseño: Rediseño:

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