ESCUELA NORMAL JUAN PASCUAL PRINGLES. TECNOLOGIA II 1º AÑO A 1º cuatrimestre P R O F. A D R I A N A G. A R R O Y U E L O.

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1 ESCUELA NORMAL JUAN PASCUAL PRINGLES TECNOLOGIA II 1º AÑO A 1º cuatrimestre 2014 Año 2014 Página 1 P R O F. A D R I A N A G. A R R O Y U E L O

2 ESCUELA NORMAL JUAN PASCUAL PRINGLES Asignatura: TECNOLOGIA II Profesoras: Adriana Arroyuelo: 1 er año Divisiones: A, y B Ángela Patricia López: 1 er año Divisiones: C, y D Nivel: Secundario Duración: Un cuatrimestre AÑO

3 PROPOSITOS GENERALES: Ayudar en la formación de un alumno autónomo, crítico y creativo. Ofrecer a los alumnos una formación instrumental básica en el trabajo con las herramientas informáticas. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Comprendan el funcionamiento de una computadora de modo tal que puedan utilizarla Seleccionen y usen aplicaciones ofimáticas en forma efectiva y productiva Investiguen y resuelvan problemas referidos al uso de sistemas y aplicaciones informáticas Conozcan e identifiquen la terminología en el campo de las nuevas tecnologías Accedan a la información disponible en diferentes fuentes y formatos digitales Desarrollen habilidades y capacidades para localizar, analizar, evaluar, sintetizar y usar la información en forma pertinente Comprendan el valor de la información como recurso para la toma de decisiones dentro de las organizaciones. Comuniquen sus ideas a partir de formas gráficas, en las cuales se plasmen ideas y maneras comprendan la representación de la información en sus distintas formas Desarrollen la capacidad de leer y escribir con textos, sonidos, animaciones e imágenes en documentos no lineales e interactivos Conozcan y comprendan sus derechos digitales Aprendan a proteger los datos electrónicos Desarrollen una postura ética y responsable frente al uso de las nuevas tecnologías Diseñen sus documentos con formato profesional Desarrollen velocidad de tipiado. Aprendan las reglas de etiqueta digital para su utilización dentro de las interacciones sociales Aprendan a utilizar de modo seguro, legal y ético la información digital a través de las nuevas tecnologías. 3

4 PROGRAMA Unidad 1 : Cómo administro la información en la computadora? En esta unidad el alumno podrá manipular archivos y carpetas. Cambiar formatos de archivos. Conocer su peso, su ubicación dentro del disco. Hará práctica de búsqueda: por nombre, extensión, palabra, etc. Experimentará otra forma de almacenar archivos con el Google Drive. Concepto de Carpetas y Archivos. Extensiones de archivos. Propiedades. Crear, copiar, mover y eliminar carpetas y/o archivos. Cambiar el nombre a archivos y carpetas. Exploración de carpetas, Exploración de archivos. Buscar archivos y carpetas.unidades de almacenamiento. Almacenamiento en la nube. Características de las distintas plataformas que nos ofrece Internet. Unidad 2 : Cómo presento mis trabajos con el Procesador de Texto? Nivel Básico En esta unidad el alumno podrá adquirir habilidad con los distintos formatos que puede aplicar en un texto, el tamaño, el tipo y color de fuentes. Los formatos a los párrafos y las distintas alineaciones que pueden aplicarse. La utilización de la Letra Capital. Los Bordes y Sombreados.El uso de las viñetas. Aplicar columnas cuando sea necesario. Formato fuente o carácter. Formato párrafo. Edición. Bordes y sombreado. Corrector ortográfico. Numeración y viñetas. Tablas. Columnas. Inserción (símbolos, imágenes, notas, marcadores, hipervínculos) Letra Capital. Formato de página. Fondo personalizado. Comentario, nota al pie. Cuadro de texto. Encabezado y pie de página. Unidad 3. Puedo mejorar mis producciones de texto? Nivel avanzado del uso del Procesador de Texto 4

5 En este nivel podrá manipular distintos objetos dentro de un texto del procesador, ya sea dibujos, autoformas, imágenes, tablas e hipervínculos. Opciones de Insertar: SmartArt WordArt-Formas- Imágenes prediseñada y desde archivo. Cuadro de texto. Diseño de página: márgenes, orientación, bordes, papel, marcas de agua. Revisar Ortografía y gramática. Utilización de sinónimos. Buscar y reemplazar. Trabajo interdisciplinario: proyecto científico y contaminación ambiental (Monica Martinez de Cs. Naturales) Unidad 4 : Cómo hago mis Presentaciones Multimediales? En esta unidad el alumno podrá manejar diseños y estilos en la creación de diapositivas. Insertará imágenes, animaciones, sonidos, transiciones e hipervínculos. Crear una presentación. Añadir diapositivas. Insertar imágenes. Insertar cuadros de textos. Insertar sonidos y películas. Insertar gráficos Diseño de las diapositivas. Aplicar colores. Configurar presentación. Personalizar animación. Insertar hipervínculos. Unidad 5 Aprendiendo jugando con Scrath Al utilizar el entorno de programación Scrath aprenderán a expresar sus ideas de forma creativa, además de desarrollar habilidades de pensamiento lógico, mediante acciones como: seleccionar, crear, manejar e integrar textos, imágenes, grabaciones de audio de una forma lúdica e interactiva, que ayudarán a la comprensión de diferentes temas de matemáticas, lenguaje, etc. Con la posibilidad de compartir los trabajos en la red. : Iteraciones- Selecciones. Movimiento de objetos. Ángulos. Rotaciones. Giros..Concepto de variables. Utilización de disfraces. Creación de distintos escenarios. Concepto de número aleatorio. Concepto de porcentaje. Insertar texto, audio. Utilizar capas. Reconocimiento de ubicación en el eje cartesiano x y. 5

6 Periodo: 1º cuatrimestre Recursos: Video proyector y sonido Sitios desarrollados por el titular de la materia Programas específicos de la materia Netbook Computadoras personal ubicadas en el laboratorio de informatica Bibliografia para el alumno Manual de scratch Manual de aula virtual evirtual 6

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