LICENCIATURA EN DERECHO

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1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD CUAJIMALPA Septiembre 2010

2 DIRECTORIO DR. ARTURO ROJO DOMÍNGUEZ Rector de la Unidad Cuajimalpa MTRO. GERARDO QUIROZ VIEYRA Secretario de Unidad DR. SERGIO REVAH MOISSEV Director de la División de Ciencias Naturales e Ingeniería DR. CHRISTIAN LEMAITRE Y LEÓN Director de la División de Ciencias de la Comunicación y DR. MARIO CASANUEVA LÓPEZ Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades DR. ROGER MARIO BARBOSA CRUZ Secretario Académico de la División de Ciencias Sociales y Humanidades DR. ALEJANDRO VEGA GODÍNEZ Coordinador de la Licenciatura en MTRO. WALTER A. GLORIA GREIMEL Coordinador de Planeación y Vinculación 2

3 CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA 3. INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN 4. UNIVERSO DE ESTUDIO 5. TABLAS Y GRÁFICOS I. DATOS PERSONALES II. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO III. ESTUDIOS DE LICENCIATURA IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL V. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA 6. CRÉDITOS NAVEGACIÓN: Haga clic sobre el tema de su interés. 3

4 INTRODUCCIÓN La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades. consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad. En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencial de incidir en la reflexión sobre las actividades académicoadministrativas desarrolladas en la perspectiva de que aportan elementos para redefinir el proyecto de desarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional, también permiten identificar la satisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experiencia profesional. Para lograr lo anterior, se proceso permanente de egresados de licenciatura tres tipos de estudio cuya permanente: Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa. La Universidad Autónoma Metropolitana, ha instalado seguimiento que consta temporalidad un de de es Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una encuesta y se aplica a todos los egresados al momento que pasan a firmar su título. Es útil para evaluar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución y la identificación de sus aspiraciones e intereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura. Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados. despues de 2 años de egreso se centra en el tiempo y los medios 4 para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral. Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados. a 5 de haber concluido su carrera; se centra en el empleo, las condiciones laborales, el desempeño profesional (actividades, exigencias que enfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años. Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2001.

5 SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA La licenciatura en tiene como objetivo principal formar profesionales con conocimientos teóricos y prácticos para analizar y comprender el sistema jurídico nacional y sus relaciones con los sistemas jurídicos de otros países; para participar en la elaboración, interpretación y aplicación de normas jurídicas y para identificar, analizar y resolver conflictos jurídicos en áreas diversas como: derecho económico, corporativo, internacional, ambiental, administrativo y de los derechos humanos, con un enfoque integral y sustentable. Perfil de ingreso Los aspirantes a ingresar a la licenciatura en deben poseer: Interés por la lectura Habilidad para poner en práctica conocimientos teóricos Aptitud a encuadrar problemáticas cotidianas a postulados teóricos Capacidad para trabajar en equipo Capacidad de liderazgo Perfil de egreso Los profesionistas de la licenciatura en de la UAM Cuajimalpa estarán preparados para desarrollarse en las áreas del: Internacional Ambiental s humanos y políticos financiero y corporativo El egresado será capaz de: Realizar negociaciones Brindar asesoramiento jurídico Apoyo a él funcionamiento jurídico administrativo de organizaciones. Elaboración, interpretación y aplicación de normas jurídicas Participar, con los resultados de su actuar cotidiano profesional, en la actualización del quehacer educativo, enriqueciendo con su experiencia la investigación jurídica sobre la conflictiva social. Contribuir de esta manera a lograr un equilibrio de intereses entre las distintas clases que integran la sociedad. Desarrollo en el campo profesional El egresado estará capacitado para ejercer de manera consciente y crítica su labor de jurista para contribuir a la solución de los problemas legales con justo sentido del. El egresado de la licenciatura en puede desempeñarse en los sectores público, privado y social; por ejemplo, en el ejercicio libre de la profesión, 5 asesorando a los poderes de la Unión y a las Entidades Federativas, asociaciones sindicales, organizaciones civiles, empresariales, así como en la investigación jurídica y la docencia en instituciones de educación superior. comunes que interfieren con el proceso de la producción. Estructura curricular La duración prevista de la carrera es de 12 trimestres (4 años en tiempo completo) y está estructurado en cuatro niveles. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS Primer nivel Tronco general 1er trimestre Segundo nivel Tronco divisional 2do trimestre Tercer nivel Formación básica Del 2do al 6to trimestre Cuarto nivel Formación profesional Del 2do al 12vo trimestre 240 Total 494

6 SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA Primer nivel: tronco general formación inicial Fortalecer las estructuras cognitivas y el desarrollo de habilidades de pensamiento verbal y matemático orientadas a la construcción de conocimientos que permitan a los alumnos introducirse a los campos fundamentales de las ciencias sociales y al campo profesional del derecho en la realidad social contemporánea, reconociendo el potencial de la formación universitaria para auspiciar mejores condiciones de vida en nuestra sociedad y para el propio alumno. Promover, además, el compromiso de los alumnos con su proceso de formación para lograr el perfil establecido en el programa de licenciatura y su permanencia hasta el término de los estudios. Segundo nivel: tronco divisional Proporcionar los conocimientos introductorios de disciplinas sociales y humanas para abordar de diversas maneras los problemas contemporáneos. Tercer nivel: formación básica Introducir al alumno en el conocimiento de las instituciones, de los principios, y de los conceptos fundamentales del sistema jurídico necesarios para el ejercicio profesional, así como proporcionar los elementos necesarios para llevar a cabo la interpretación jurídica a partir de la reconstrucción de los propósitos y del conocimiento de la voluntad del legislador y poder participar en los procesos de creación y modificación de textos normativos con claridad y precisión. para ampliar sus posibilidades de ejercicio profesional mediante la elección de UEA en la Unidad, en otras unidades de la Universidad o en otras instituciones. Requisitos para obtener el título como Licenciado en : Cuarto nivel: formación profesional Lograr el dominio de los conocimientos, de las habilidades metodológicas y de las destrezas específicas propias de la ciencia jurídica con un enfoque inter y trans disciplinario, reafirmar e integrar los conocimientos teóricos adquiridos a través de la resolución de problemas concretos y trabajos terminales. Propiciar el desarrollo de habilidades para la práctica profesional del derecho, así como para participar en proyectos interdisciplinarios que requieren de la aplicación del derecho como herramienta para el análisis, la interpretación y la resolución de problemas en los cuales el componente de naturaleza legal o normativo es relevante, reforzar los conocimientos y habilidades de los alumnos en las áreas afines a su elección vocacional, y complementar su proceso formativo a través de la oferta de programas que sirvan 6 Haber acreditado un mínimo de 494 créditos, tal y como lo marca el plan de estudios. Haber obtenido la certificación del manejo de las cuatro habilidades del idioma inglés (comprensión de textos, escritura, comprensión auditiva, y expresión oral) en el nivel intermedio, expedida por la Coordinación del Programa de Lenguas Extranjeras de la Unidad Cuajimalpa o por cualquier institución de enseñanza de las lenguas extranjeras reconocida por la UAM. Para el caso de extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán acreditar el nivel avanzado de esta lengua. Haber cumplido con el Servicio Social, de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social a Nivel de Licenciatura de la UAM.

7 SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA Estructura curricular ASIGNATURA Introducción al Pensamiento Matemático Taller de Lenguaje y Argumentación ntroducción al Campo Profesional del Seminario de Sustentabilidad y Cultura Ambiental Taller de Interpretación y Argumentación Introducción al Pensamiento Económico Introducción al Sistema Jurídico Teoría Social: Agentes y Normas Grandes Paradigmas Científicos Teoría de la Responsabilidad Teoría Constitucional I Romano y Teoría del Técnica Legislativa Teoría de las Obligaciones y Contratos Teoría Constitucional II Filosofía del Seminario el ante la ización Mercantil y de la Empresa Teoría del Proceso Taller de Elaboración de Contratos Penal Teoría de la Responsabilidad II Internacional Administrativo Juicio de Amparo I Comercial Internacional Fiscal Juicio de Amparo II Taller Procesal Laboral Historia y Cultura de México Historia Contemporánea Problemas de Ética y Filosofía Práctica Taller de Planeación Fiscal de los Recursos Naturales s Humanos Taller de Teoría y Práctica de la Negociación Instrumentos del Ambiental Solución Alternativa de Conflictos Proyecto Terminal I Proyecto Terminal II Proyecto Terminal III Optativas de Orientación Optativas Divisionales e Interdivisionales Optativas de Movilidad de Intercambio 7 CRÉDITOS (mín.) 40 (mín.) 36 (mín.) TRIMESTRE I I I I II II II II al VIII II al VIII II al VIII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII VII al XII

8 INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN El cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados temáticos, que integra información que va de los datos generales al grado de satisfacción con la Institución, la información se organiza de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación: I. Datos personales II. Perfil académico al ingreso III. Antecedentes familiares IV. Estudios de licenciatura V. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral VI. Opinión sobre la UAM y su formación académica Las preguntas son cerradas en su mayoría y otras de opción múltiple. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario: La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números absolutos y porcentuales los principales resultados, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico.

9 UNIVERSO DE ESTUDIO Se considera egresados de licenciatura a aquellos que han concluido el 100% de créditos del plan de estudios, o bien se encuentren titulándose, para efectos de control escolar se consideran los estados académicos 5, 6 y 12 del Archivo General de Alumnos (AGA). Para el desarrollo de este estudio se utilizó el AGA 2010 Invierno generado en la segunda semana de enero de Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. ESTADO ACADÉMICO CONCEPTO Titulado Actualmente se tiene un registro de 116,567 egresados de todas las licenciaturas y de todas las generaciones de la universidad, de los cuales se les ha aplicado el cuestionario a 26,92%, lo anterior representa el 23.09% con relación al total de egresados. Con relación a la Unidad Cuajimalpa se tiene un egreso total de 6, de los cuales 1 corresponden a la licenciatura en y se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos: DESCRIPCIÓN Alumno que obtuvo su título profesional. Se entiende que concluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificado de estudios y además, cumplió con todos los requisitos establecidos para obtener el título profesional correspondiente. FRECUENCIA % % 3.34% % Total 1 10 En esta licenciatura el número de encuestas aplicadas asciende a 16, lo cual representa en general la opinión del.% de la población total de egreso Alumno que concluyó sus créditos del plan de estudios y solicitó su Con certificado certificado de estudios de licenciatura. Todavía no se titula. Créditos cubiertos ESTADO ACADÉMICO Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificado de estudios de licenciatura, ni se ha titulado. 9 EGRESO TOTAL EGRESADOS ENCUESTADOS TASA DE RESPUESTA 1 16.%

10 TABLAS Y GRÁFICOS Bajo este esquema, y una vez concluido el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Es importante señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, División, programa de estudio e incluso por generación. 10

11 DATOS PERSONALES GÉNERO 11 EDAD ACTUAL 11 NACIONALIDAD 12 ESTADO CIVIL 12 NÚMERO DE HIJOS 13 DEPENDIENTES ECONÓMICOS 13 ESCOLARIDAD DEL PADRE 14 ESCOLARIDAD DE LA MADRE 14 OCUPACIÓN DEL PADRE 15 OCUPACIÓN DE LA MADRE 15 NAVEGACIÓN: Haga clic sobre el tema de su interés. 11

12 DATOS PERSONALES GÉNERO EDAD ACTUAL La población encuestada estuvo constituída por el 5% que pertenece al género femenino y el 5 % al masculino. En lo relativo a los grupos de edad, se observa que % de los egresados se encuentra en el rango de 20 a 25 años, lo que significa que la mayoría de los egresados cumplen con los ciclos normales de desarrollo escolar. 12

13 DATOS PERSONALES NACIONALIDAD ESTADO CIVIL En su totalidad los egresados de la Licenciatura en son de nacionalidad mexicana. Con relación al estado civil % de los egresados encuestados afirmó ser soltero, 13.33% vive en unión libre y 6.67% comentó estar casado. 13

14 DATOS PERSONALES NÚMERO DE HIJOS DEPENDIENTES ECONÓMICOS El 10 % de los egresados de la licenciatura en afirmó no tener hijos. El 75.00% de los egresados de la licenciatura en afirmó no tener dependientes económicos; mientras que % mencionó tener uno. 14

15 DATOS PERSONALES ESCOLARIDAD DEL PADRE ESCOLARIDAD SIN ESCOLARIDAD PRIMARIA INCOMPLETA PRIMARIA COMPLETA SECUNDARIA INCOMPLETA SECUNDARIA COMPLETA BACHILLERATO INCOMPLETO BACHILLERATO COMPLETO NORMAL BÁSICA INCOMPLETA NORMAL BÁSICA COMPLETA LICENCIATURA INCOMPLETA LICENCIATURA COMPLETA POSGRADO INCOMPLETO POSGRADO COMPLETO OTRO TOTAL ESCOLARIDAD DE LA MADRE % TOTAL ESCOLARIDAD SIN ESCOLARIDAD PRIMARIA INCOMPLETA PRIMARIA COMPLETA SECUNDARIA INCOMPLETA SECUNDARIA COMPLETA BACHILLERATO INCOMPLETO BACHILLERATO COMPLETO NORMAL BÁSICA INCOMPLETA NORMAL BÁSICA COMPLETA LICENCIATURA INCOMPLETA LICENCIATURA COMPLETA POSGRADO INCOMPLETO POSGRADO COMPLETO OTRO TOTAL 75.00% 25.00% Para conocer más sobre el origen sociofamiliar se consideró la variable nivel máximo de estudios del padre de familia, en este sentido la mayoría de los egresados (75.00%) afirmaron que sus padres no tuvieron oportunidad de cursar estudios profesionales. En contraparte 25.00% manifestó que sus padres cuentan con estudios superiores. Lo anterior implica la existencia de un capital cultural en la familia, cuestión que puede haber sido determinante en la elección de la institución y la carrera. % TOTAL % % En el caso de la escolaridad de las madres de los egresados, predominan significativamente niveles de instrucción menores a los estudios profesionales (93.75%), tan solo el % cuenta con estudios de educación superior. 15

16 DATOS PERSONALES OCUPACIÓN DEL PADRE PUESTO DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA PROFESIONAL lndependiente JEFE DE DEPARTAMENTO JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR EJECUTIVO DE CUENTA ANALISTA ESPECIALIZADO ANALISTA TÉCNICO PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISOR TÉCNICO VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO EMPLEADO NO PROFESIONAL OBRERO CALIFICADO TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO EMPLEADO DOMÉSTICO JORNALERO AGRÍCOLA HOGAR DESEMPLEADO OTRO TOTAL OCUPACIÓN DE LA MADRE % TOTAL PUESTO DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA PROFESIONAL lndependiente JEFE DE DEPARTAMENTO JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR EJECUTIVO DE CUENTA ANALISTA ESPECIALIZADO ANALISTA TÉCNICO PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISOR TÉCNICO VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO EMPLEADO NO PROFESIONAL OBRERO CALIFICADO TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO EMPLEADO DOMÉSTICO JORNALERO AGRÍCOLA HOGAR DESEMPLEADO OTRO TOTAL Sobre los puestos que ocupan en el ámbito laboral los jefes de arrojados muestran que 23.0% se desempeña familia, los datos como trabajador manual no calificado. % TOTAL Se observa en los resultados que el mayor porcentaje (53.13%) de las madres de los egresados se dedican al hogar. Esta tendencia se mantiene como actividad principal de las mujeres mexicanas, cuyo rol es determinante en la formación de los hijos. Le sigue las madres que se desarrollan como empleadas no profesionales con 15.63%. 16

17 PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO AÑO DE INGRESO 17 ESCUELA DE PROCEDENCIA 17 PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA 1 PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN 1 NAVEGACIÓN: Haga clic sobre el tema de su interés. 17

18 PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO AÑO DE INGRESO ESCUELA DE PROCEDENCIA TIPO DE BACHILLERATO UNAM C.C.H. IPN C.E.C.Y.T. COLEGIO DE BACHILLERES D.G.T.I. -C.E.T. D.G.T.I. -C.B.T.I. NORMAL PRIMARIA UNIVERSIDAD ESTATAL INCORPORADA A LA U.N.A.M. INCORPORADA AL I.P.N. INCORPORADA A LA SEP. INCORPORADA A LA UNIV. ESTATAL OTRA U.A.E.M. INCORPORADA A LA U.A.E.M. CONALEP TOTAL El 10% de los egresados de la licenciatura en ingresaron a la universidad en Nuevamente se confirma la situación de que los egresados cumplen en su gran mayoría ciclos académicos normales. % TOTAL 5 10 Con relación a los estudios de Bachillerato de los egresados de la licenciatura en, se observa que 5% cursó sus estudios en el Colegio de Bachilleres; mientras que % lo realizó en una institución incorporada a la UNAM, en una Universidad estatal o en el IPN CECYT respectivamente. Cabe destacar que la principal institución de educación media superior de los alumnos de la UAM ha sido durante muchos años el Colegio de Bachilleres, tendencia que se replica en la Unidad Cuajimalpa. 1

19 PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN DE 500 A 550 DE 551 A 600 DE 601 A 650 DE 651 A 700 DE 701 A 750 DE 751 A 00 TOTAL El 6.75 % de los egresados obtuvo un promedio en el nivel medio superior entre 7.00 y.00 en su bachillerato, en tanto que para % el promedio estuvo entre.01 y % TOTAL En los datos observados se muestra que 43.75% de los egresados obtuvieron un puntaje en el examen de selección que va de 551 a 600; 37.50% de 601 a 650 y en menor proporción se encuentran los que obtuvieron un puntaje de 651 a

20 ESTUDIOS DE LICENCIATURA ÚLTIMO TRIMESTRE DE ACTIVIDAD ACADÉMICA 20 NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS 20 TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 21 TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO 21 NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS 22 PROMEDIO DE LICENCIATURA 22 EDAD AL TITULARSE 23 PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? 23 NAVEGACIÓN: Haga clic sobre el tema de su interés. 20

21 ESTUDIOS DE LICENCIATURA ÚLTIMO TRIMESTRE DE ACTIVIDAD ACADÉMICA ÚLTIMO TRIMESTRE 2009 PRIMAVERA 2009 OTOÑO TOTAL NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS NÚMERO DE TRIMESTRES RALMENTE CURSADOS TOTAL % TOTAL Para el caso del año de egreso, el registro que se tiene es del 2009, en donde destaca el trimestre de primavera con 7.50%. Con base en estos resultados generales se puede afirmar que casi en su totalidad los egresados concluyen su carrera en un plazo no mayor de cuatro años, tal como está previsto en los planes y programas de estudio. % TOTAL Con relación al número de trimestres realmente cursados, 93.75% de los egresados encuestados lo realizó en 12 trimestres y % en 13 trimestres. Este resultado se reafirma con la gráfica anterior, donde los egresados se desarrollan en su mayoría en ciclos escolares normales. 21

22 ESTUDIOS DE LICENCIATURA TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO Respecto al tiempo de dedicación durante sus estudios, el 10% de los egresados encuestados señaló que fue de tiempo completo. Los resultados muestran que el hecho de contar con apoyo económico, ha facilitado a la gran mayoría de los egresados el dedicar tiempo completo a sus estudios, lo que se debe ver reflejado en la eficiencia terminal. La información obtenida refleja que 5.71% de los egresados de la licenciatura en realizó su Servicio Social en instituciones públicas y 7.14% de manera comunitaria e interna respectivamente. 22

23 ESTUDIOS DE LICENCIATURA PROMEDIO DE LICENCIATURA EDAD AL TITULARSE El promedio final obtenido por la mayoría de los egresados de la Licenciatura en es de.1 a 9.00 (62.50%), seguido de 37.50% que obtuvo un promedio final de 9.1 a 10. Este es un indicador básico para medir el desempeño académico de los egresados, aunque no es determinante en la inserción laboral. En cuanto a la edad con la que concluyeron sus estudios de licenciatura, la mayoría de los egresados se ubica en el rango de 20 a 25 años y sobresale porcentualmente con 75.00%. 23

24 ESTUDIOS DE LICENCIATURA PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? La mayoría de los egresados encuestados (91.57%) señaló que no pertenece a ninguna agrupación profesional o especializada. 24

25 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS? 25 RAMA O SECTOR 30 CUÁNTOS EMPLEOS TUVO? 25 RÉGIMEN JURÍDICO 30 CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? 26 TIPO DE CONTRATACIÓN 31 ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO? 26 HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA 31 QUÉ ESTA HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO? 27 INGRESO MENSUAL 32 CUÁNTAS HORAS DEDICA A LA SEMANA A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO? 27 PUESTO QUE OCUPA 32 TRABAJA ACTUALMENTE? 2 ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA 33 SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA 2 NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS 33 ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL 29 MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO 34 TAMAÑO DE LA EMPRESA 29 NAVEGACIÓN: 25 Haga clic sobre el tema de su interés.

26 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS? CUÁNTOS EMPLEOS TUVO? Para algunos egresados la incorporación al mercado laboral inició antes de que concluyeran sus estudios, ya que el 25.00%% declaró que trabajaba mientras estudiaba; en tanto el 75.00% afirmó que únicamente se dedicaba a sus estudios. De los egresados que trabajaron durante sus estudios de licenciatura, el 33.33% mencionó que tuvo uno, dos o tres empleos, respectivamente. 26

27 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO? BUSCA EMPLEO SÍ NO (DECIDÍ PONER NEGOCIO PROPIO) NO (CONTINÚO EN EL EMPLEO QUE TENGO) NO (CONTINÚO ESTUDIANDO) NO (ENCONTRÉ EMPLEO SIN BUSCAR) NO (ME CANSÉ DE BUSCAR EMPLEO SIN ÉXITO) NO (DECIDÍ NO TRABAJAR) OTRO TOTAL De los egresados que se ubicaron en el mercado laboral antes de concluir sus estudios, 5% lo realizó durante toda la carrera, 25.00% la mitad de la carrera y un mismo porcentaje lo hizo ocasionalmente. % TOTAL Poco más de la mitad de los egresados de la licenciatura en (66.67%) contestó a la encuesta que se encuentra buscando empleo, 16.67% decidió poner su propio negocio y.33% decidió continuar estudiando. Es importante destacar que un número significativo de los egresados que buscan empleo al concluir sus estudios es para mejorar el que tienen y otra proporción importante será su primera experiencia en el campo laboral. 27

28 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL CUÁNTAS HORAS LE DEDICA A LA SEMANA A LA QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO? BÚSQUEDA DE EMPLEO? QUE HACE YA LLENÉ UNA SOLICITUD PARA UN EMPLEO HE CONTACTADO A VARIOS EMPLEADORES DIFUNDÍ MI CURRÍCULUM CONTACTÉ AGENCIA DE EMPLEO RECURRO A RELACIONES LABORALES PREVIAS RECURRO A RELACIONES FAMILIARES RECURRO A COMPAÑEROS DE LA UAM RECURRO A PROFESORES DE LA UAM INTENCIONES DE HACER MI PROPIO NEGOCIO OTRO TOTAL % TOTAL Son diversas las formas por las cuales los egresados de la licenciatura en se encuentran buscando empleo, destaca como principal medio la difusión de su currículum con 77.7%; mientras que 11.11% recurre a compáñeros de la UAM. El 55.56% de los egresados declaró que le dedica a la búsqueda de empleo de 1 a 5 horas a la semana, 22.22% de 6 a 10 horas y de 16 a 20 horas respectivamente. 2

29 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA TRABAJA ACTUALMENTE? QUE NO TRABAJA RAZÓN % TOTAL NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ 5 (PERO SIGO BUSCANDO) NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ (Y YA NO BUSCO) ESTOY POR INCORPORARME A UN TRABAJO NO TENGO TRABAJO POR QUE DECIDÍ CONTINUAR ESTUDIANDO NO NECESITO TRABAJAR NO TENGO TRABAJO POR RAZONES DE SALUD NO TENGO TRABAJO POR QUE AÚN NO LO HE BUSCADO OTRO TOTAL 10 Al momento de aplicar la encuesta 37.50% de los egresados de la licenciatura en manifestó que se encontraba trabajando; mientras que 62.50% estaba sin empleo. De los egresados que no se han incorporado al mercado laboral 5% manifestó que la razón principal se debe a que no encontró trabajo pero sigue buscando, mientras que 33.33% señaló que continúa estudiando. 29

30 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL TAMAÑO DE LA EMPRESA De los egresados de la licenciatura en que cuentan con empleo, un 5% afirmó tener de 1 a 5 meses de antigüedad, mientras que otro porcentaje igual se ubicó en la categoría de 6 a 10 meses. De los egresados que manifestaron trabajar al momento de la aplicación de la encuesta, el 66.67% afirmó laborar principalmente en empresas grandes (más de 251 empleados) y un 33.33% en empresas medianas (entre 101 y 250 empleados). 30

31 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL RAMA O SECTOR RAMA O SECTOR AGRÍCOLA/GANADERO/SILVÍCOLA INDUSTRIA EXTRACTIVA (MINERÍA) INDUSTRIA DE LA TRANSFORMACIÓN INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN COMERCIO SERVICIOS BANCARIOS TRANSPORTE/COMUNICACIÓN TURISMO EDUCACIÓN SERVICIOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS SERVICIOS DE SALUD SERVICIOS DE GOBIERNO TOTAL RÉGIMEN JURÍDICO % TOTAL El sector económico del trabajo actual en el que se desempeñan los egresados corresponde principalmente al de educación y servicios profesionales y técnicos con con 33.33% respectivamente. El 5 % de los egresados comentó laborar en empresas privadas; mientras que el otro 5% restante en organismos e instituciones públicas. 31

32 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL TIPO DE CONTRATACIÓN HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA El tipo de contratación de los egresados principalmente es por tiempo indeterminado (5%), mientras que para el 33.33% es por tiempo determinado. El 33.33% de los egresados trabaja mas de 50 horas a la semana. 32

33 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL INGRESO MENSUAL PUESTO QUE OCUPA PUESTO DIRECTOR GENERAL DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA PROFESIONAL lndependiente POLÍTICO (SENADOR/DIPUTADO) GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA JEFE DE DEPARTAMENTO JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR EJECUTIVO DE CUENTA ANALISTA ESPECIALIZADO ANALISTA TÉCNICO PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISOR TÉCNICO VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO EMPLEADO NO PROFESIONAL OTRO TOTAL Respecto al ingreso económico mensual que perciben los egresados, 5% se encuentra en el rango de $5, a $10,00 seguido por 33.33% que señaló ubicarse en el rango de $15, a $20,0. % TOTAL De acuerdo con los resultados de la encuesta 5% de los egresados de la licenciatura en se desempeña en puestos como empleado profesional mientras que 16.67% lo hace como gerente/subdirector de área, subgerente/subdirector de área y jefe de oficina/sección/área respectivamente. 33

34 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA ACTIVIDAD DIRECCIÓN % TOTAL ACTIVIDAD DOCENCIA LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS % TOTAL COORDINACIÓN ASESORÍA ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE PROYECTOS CONSULTORÍA COORDINACIÓN DE PROYECTOS ASESORÍA TÉCNICA ANÁLISIS DE SISTEMAS DESARROLLO DE PRODUCTOS PLANEACIÓN CONTROL DE CALIDAD PROGRAMACIÓN ATENCIÓN A PACIENTES EVALUACIÓN ATENCIÓN A CLIENTES SUPERVISIÓN ATENCIÓN TERAPEUTICA MANTENIMIENTO ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DIAGNÓSTICO PUBLICIDAD INVESTIGACIÓN ADMINISTRACIÓN CAPACITACIÓN TOTAL 10 De las actividades que realizan los egresados en sus diferentes puestos de trabajo destaca la asesoría especializada con 33.33%, seguido de coordinación, planeación y atención a clientes con 16.67% respectivamente. Con relación al grado de articulación entre la profesión y el trabajo, de acuerdo con una escala de 1 a 5, donde 1 es nula coincidencia y 5 es total coincidencia, 5% de los egresados de la licenciatura en eligió la opción 4. 34

35 TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO MEDIO BOLSA DE TRABAJO ANUNCIO EN EL PERIÓDICO RECOMENDACIÓN DE AMIGOS O FAMILIARES AGENCIA DE EMPLEO INFORMACIÓN DE COMPAÑEROS DE LA UAM INFORMACIÓN DE PROFESORES INVITACIÓN EXPRESA DE UNA EMPRESA RELACIONES HECHAS EN EMPLEOS ANTERIORES POR LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES POR EL SERVICIO SOCIAL REALIZADO INTEGRACIÓN A NEGOCIO FAMILIAR OTRO TOTAL % TOTAL Respecto al medio por el cual los egresados de la licenciatura en consiguieron empleo, destaca la información de compañeros de la UAM y recomendación de amigos y familiares con 4% respectivamente. 35

36 OPINIÓN SOBRE LA UAM ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? 36 QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? 36 ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? 37 QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? 37 QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM? 3 QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM? 39 SUGERENCIAS 40 NAVEGACIÓN: Haga clic sobre el tema de su interés. 36

37 OPINIÓN SOBRE LA UAM ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? MATRÍCULA QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la UAM, Unidad Cuajimalpa, 75.00% respondió que sí. Los egresados que afirmaron no volver a inscribirse en la UAM, manifestaron que optarían por la Universidad Nacional Autónoma de México. 37

38 OPINIÓN SOBRE LA UAM ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? MATRÍCULA El % de los egresados de la licenciatura en mencionó que elegiría la misma carrera; en contra parte con 2% que señaló que no. QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN Los egresados que afirmaron no volver a elegir la misma carrera, manifestaron que optarían por la licenciatura en. 3

39 OPINIÓN SOBRE LA UAM QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM? FORMACIÓN PROFESIONAL Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e información sobre la situación económica, política y social del país Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científica general Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras Impartición de conocimientos de computación Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc. Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e instrumentos, diseño experimental, diseño de proyectos) Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de campo Conocimientos de ética profesional Total / promedios: 1 % 2 % 3 % % % La satisfacción de los egresados con la institución y con la carrera es útil para medir la pertinencia del Curriculum, por ello se les pidió que manifestaran su grado de satisfacción con base en una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. De esta manera destaca que 62.50% estuvo muy satisfecho en cuanto a desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas. Se puede afirmar que 40.10% de los egresados está muy satisfecho con la formación profesional recibida en la UAM. 39

40 OPINIÓN SOBRE LA UAM QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM? ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 % Bolsa de trabajo 5 2 % % % % Ambiente y servicios Equipo Vinculación con el entorno social Total / promedios: Normatividad Modelo académico Planes y programas de estudio Horarios Servicio social Nivel académico de los profesores Atención docente fuera del aula Infraestructura Educación continua Vinculación docencia-investigación En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho, 6.75% de los egresados de la licenciatura en estuvo totalmente satisfecho con el servicio social. En términos generales el 35.3% declaró un alto grado de satisfacción con la organización y administración académica de la UAM. 40

41 CRÉDITOS Dirección General del Proyecto: DRA. MARÍA JOSÉ ARROYO PANIAGUA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General... Coordinación: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Departamento de Egresados, Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: JUAN CARLOS SÁENZ DE LA VEGA Departamento de Egresados, Rectoría General... Aplicación de la encuesta: CENTRO DE CONTACTO Y ATENCIÓN TELEFÓNICA Departamento de Egresados, Rectoría General... Desarrollo informático del sistema de información: ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General... gráfico de aplicación en CD: LCG. GEORGINA ENRÍQUEZ ÁLVAREZ Departamento de Egresados, Rectoria General 41

42 Departamento de Egresados Prol. Canal de Miramontes 35 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 1437 México, DF Tels CCUAM y / 42 NAVEGACIÓN: Haga clic sobre los logotipos para ir a los sitios relacionados.

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