INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL GRADO EN ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE

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1 INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL GRADO EN ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA CURSO DE IMPLANTACIÓN: CAMPUS: VILLANUEVA DE GÁLLEGO CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD COORDINADOR/DIRECTOR DE TITULACIÓN: EMMANUEL ECHÁNIZ/ LUIS CARLOS REDONDO El grado en Enfermería de la Universidad San Jorge es una enseñanza de nueva implantación y cuatro cursos académicos de duración distribuidos en 240 ECTS que otorga atribuciones profesionales para el ejercicio de la profesión de enfermero/a. Inició su actividad en el curso 2009/10 y por tanto en 2011/12 finalizó la implantación de su tercer curso. Se imparte en su campus de Villanueva de Gállego en la Facultad de Ciencias de la Salud. Para la realización de este informe se ha dispuesto de la Memoria Anual del Programa, que se adapta a lo establecido en el Procedimiento de Evaluación y Mejora de Programas de Grado (PEM1) de la Universidad San Jorge. Con todo ello, la información proporcionada a la ACPUA es suficiente y se ajusta a lo demandado en el protocolo de seguimiento. PRINCIPALES INDICADORES Oferta de plazas 2011/12: 100 Oferta de plazas memoria de verificación: 100 Matrícula de nuevo ingreso: 119 Matrícula/Oferta: 119% Tasa de rendimiento: 86,80% Tasa de rendimiento= nº de créditos superados /nº de créditos matriculados VALORACIÓN GLOBAL A la vista de las evidencias disponibles, basadas en la información pública disponible y en el funcionamiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad, se considera que la implantación de la titulación en el curso académico se ha realizado de manera adecuada, si bien se considera que situaciones de aumento en la matrícula efectiva de la titulación respecto a la oferta autorizada pueden llegar a comprometer la calidad de la titulación por lo que se insta a su corrección. Grado en Enfermería Página 1 de 6

2 BUENAS PRÁCTICAS La ACPUA considera las siguientes acciones realizadas en la titulación como buenas prácticas que pueden ser difundidas e incorporadas a otras titulaciones: - Participación del profesorado del grado en dos proyectos de innovación docente: - CLIL Content and Language Integrated Learning. Integración de la lengua inglesa - El portafolio electrónico en tecnología 2.0 como herramienta clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Enfermeria. - Talleres grupales de orientación y empleo Salidas profesionales en enfermeria : ámbito público, ámbito privado y herramientas de búsqueda de empleo. - Realización de numerosos talleres y seminarios docentes complementarios. ASPECTOS DE MEJORA La ACPUA considera que deben revisarse los siguientes aspectos: - Aunque el número de profesores doctores (35,3%) se ha elevado significativamente en relación con el curso académico , sería conveniente elevar el número de doctores evaluados positivamente por ANECA. - Se insta a ajustar el número de alumnos de nuevo ingreso a la oferta autorizada. - Se recomienda potenciar el programa de movilidad incrementando el número de alumnos incoming y outcoming. DETALLE DE LOS ASPECTOS ANALIZADOS Análisis de datos CRITERIO: LOS AUTOINFORMES INCORPORAN INFORMACIÓN SUFICIENTE (COMO MÍNIMO DE LOS INDICADORES PROPUESTOS EN EL PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE LA ACPUA), LA ANALIZAN Y PROPONEN MEJORAS APOYADAS EN DICHO ANÁLISIS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si como mínimo se incorporan los indicadores definidos en el Protocolo de Seguimiento de la ACPUA y se realiza un análisis de los mismos. La Memoria Anual presentada incluye datos sobre los indicadores requeridos: oferta, matrícula, vía de acceso del alumnado (incluida nota media de PAU); así como los datos relativos al profesorado, su perfil y categoría. La información aportada se considera suficiente para realizar el informe de seguimiento. Grado en Enfermería Página 2 de 6

3 Para cada apartado se realiza el análisis de los datos aportados sobre estos indicadores. La Memoria anual viene acompañada de un cuadro-resumen de indicadores. La memoria inicialmente verificada incluía una oferta de 50 plazas, si bien tras la solicitud de la USJ el Gobierno de Aragón autorizó un aumento en su oferta hasta las 100 plazas, aumento que finalmente fue informado favorablemente por ANECA mediante informe de junio de No obstante, el número de alumnos admitidos en 2011/12 sigue siendo superior (119), por lo que se considera necesario ajustar la oferta autorizada con la matrícula real. Se han realizado encuestas de evaluación para determinar el grado de satisfacción de los alumnos (valoradas a través de reuniones con delegados y análisis de satisfacción de alumnos) y del personal docente (la valoración de los datos recabados se realiza en este caso mediante reuniones de planificación, coordinación y evaluación y el análisis de satisfacción del profesorado). Las conclusiones obtenidas tras el análisis de los resultados han permitido establecer acciones que fortalecen los puntos débiles detectados. Cambios introducidos en el plan de estudios CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN EL TÍTULO (CAMBIOS NOTIFICADOS Y NO NOTIFICADOS AL CONSEJO DE UNIVERSIDADES Y ATENCIÓN A LAS RECOMENDACIONES DE LOS INFORMES DE VERIFICACIÓN/SEGUIMIENTO). REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos, si se han aplicado los procedimientos de aprobación previstos por la universidad y si se ha planificado la implantación/seguimiento de las modificaciones. Se recogen dos modificaciones en el plan de estudios: - La materia Estancias Clinicas II, que pasa del semestre VIII al semestre VII - Las materias Humanismo Cívico, Salud Publica y Comunitaria, Investigación Sanitaria y las optativas I y II pasan del semestre VII al semestre VIII Aunque se consideran coherentes y justificadas, no se indica si estas modificaciones han sido solicitadas y admitidas por ANECA (no se recogen en el apartado 3.2. como Modificaciones comunicadas al Consejo de Universidades para el próximo curso académico en la Memoria anual del programa ). Grado en Enfermería Página 3 de 6

4 Infraestructuras CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DE LAS INFRAESTRUCTURAS A LO PROPUESTO EN LAS MEMORIAS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos en infraestructuras y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. El Grado de Enfermería se imparte en la Facultad de Ciencias de la Salud. Esta Facultad ha sido diseñada de manera modular, de tal manera que conforme han ido avanzando las necesidades de espacios se han ido poniendo en servicios nuevos módulos. Se ha ampliado el número de centros (hospitales y de Atención Primaria) con los que se ha establecido convenios de colaboración para la realización de prácticas, dado el creciente número de alumnos que se incorpora a la realización de Estancias Clínicas. Cuenta, además, con infraestructuras y desarrollo de nuevas tecnologías ya implantadas en la Universidad que permiten la innovación docente apoyada en la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC). Profesorado CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DEL PROFESORADO ASIGNADO A LA TITULACIÓN A LO INDICADO EN LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos en el profesorado y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. Se aportan datos suficientes de profesorado en relación a su perfil, categoría y carga docente así como datos de ratio alumnos/profesor que permiten contrastar éstos con la Memoria de Verificación. El número de profesores doctores (35,3 %) se ha elevado significativamente en relación con el curso académico anterior ( ), estando muy próximo a la previsión aportada en la Memoria de Verificación (Revisión 1) para la implantación completa de la titulación (37,5 %). Sería conveniente elevar el número de doctores evaluados positivamente por ANECA (en el curso evaluado esta cifra es de 11,8 %, lo que se considera del todo insuficiente en la impartición de Grado). El número total de créditos ECTS impartido por doctores de las diferentes categorías, con o sin evaluación positiva ANECA es muy bajo (95,77) en relación con los ECTS totales impartidos en el Grado por el cuerpo docente (337,11). Este valor se reduce considerablemente (59,8) si lo referimos a doctores con evaluación positiva. Grado en Enfermería Página 4 de 6

5 No se aportan datos sobre la dedicación del profesorado (tiempo parcial o completo), lo que no permite análisis comparativo en relación con los datos/estimaciones aportados en la memoria de Verificación (revisión 1). Cabe destacar positivamente la participación de profesorado en Proyectos de Innovación docente. Grado de implantación del SGIC en la titulación CRITERIO: EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ESTÁ IMPLEMENTADO Y PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO QUE POSTERIORMENTE ES UTILIZADA PARA LA TOMA DE DECISIONES. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si se han realizado las actuaciones previstas en la memoria de verificación de la titulación y si existen evidencias del análisis de los principales resultados del título. El SGIC de la titulación está implementado. No se han realizado modificaciones significativas a lo largo del curso Se ha actualizado la documentación existente en el sistema de gestión en los casos necesarios. Se han producido diversos cambios en algunos de los procedimientos introducidos en la memoria de solicitud del título, principalmente en los llamados procedimientos de evaluación y mejora; destacando la incorporación de información acerca de los procesos de seguimiento y evaluación externa realizados en la titulación. La memoria del programa incluye una relación de propuestas de mejora (10) implantadas durante el curso académico , aportándose 9 más para implantar en el siguiente curso académico en base a la experiencia y el análisis de los resultados realizado. Estas propuestas abarcan aspectos muy diferentes de la Titulación. Se han implantado los procedimientos aplicables al programa: - La Comisión de Calidad del Grado se convoca para realizar el Seguimiento del Título, definiéndose las conclusiones consecuencia de su actuación. - Se ha realizado la evaluación parcial y completa del profesorado titular y colaborador. - La evaluación del aprendizaje se ha realizado incluyendo en este apartado las tasas de rendimiento, de éxito y de evaluación. - La satisfacción de los alumnos se ha medido a través de encuestas y de reuniones con delegados, habiéndose atendido todas las propuestas de mejora. - La satisfacción del personal docente se ha medido a través de encuestas y de Reuniones de planificación, coordinación y evaluación. - La evaluación externa que realiza la USJ para la revisión y mejora de sus títulos de grado, esta prevista para el curso académico Grado en Enfermería Página 5 de 6

6 - La participación de alumnos en el programa de movilidad ha sido muy escasa (solo dos alumnos participantes outgoing), siendo su satisfacción elevada. Se recomieda potenciar dicho programa de movilidad. No se ha procedido a evaluar de forma global la calidad del programa. - Se realiza un resumen y análisis de las quejas y reclamaciones recibidas, aportándose soluciones a las mismas. - La práctica totalidad de los alumnos matriculados en la materia han realizado las prácticas externas. El grado de satisfacción del alumno con las mismas y con las entidades donde se han realizado es elevado. Seguimiento de las recomendaciones/aspectos DE MEJORA de informes anteriores CRITERIO: SE HAN ANALIZADO LAS RECOMENDACIONES DE INFORMES ANTERIORES Y SE EXPLICA LAS ACTUACIONES REALIZADAS. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si los informes de seguimiento incorporan información sobre la atención a las recomendaciones/aspectos de mejora consignadas en los informes de verificación/seguimiento. Se ha llevado a cabo el seguimiento de las recomendaciones de ANECA y ACPUA en sus informes anteriores de verificación y seguimiento. Todas ellas han sido realizadas, a excepción de las relativas a profesorado: aumento del porcentaje de profesores doctores acreditados y evaluados positivamente por ANECA y número de créditos impartidos por doctores. Por otra parte, a pesar de la advertencia respecto realizado en el curso anterior por la ACPUA respecto al exceso de matrícula en 11 plazas en relación con la oferta autorizada, dicha sobrematrícula se ha agravado elevándose hasta las 19. La Universidad San Jorge debe ajustar su matrícula, ateniéndose estrictamente a la autorizada. En Zaragoza, a 11 de noviembre de EL DIRECTOR DE LA AGENCIA DE CALIDAD Y PROSPECTIVA UNIVERSITARIA DE ARAGÓN Antonio Serrano González Grado en Enfermería Página 6 de 6

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