Guía Docente 2017/2018

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1 Guía Docente /2018 Urban Development III Grado en Arquitectura Modalidad de enseñanza presencial hola Universidad Católicaa San Antonioo de Murcia Telf.: (+34)

2 Índice... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos previos... 4 Objetivos... 4 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 6 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios... 7 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Materiales didácticos Tutorías Tlf:(+34)

3 Módulo: Proyectual Materia: Urbanismo Carácter: Obligatoria(CCO) Nº de créditos: 4,5ECTS Unidad Temporal: 4ºcurso 2ºsemestre Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Enrique Mínguez Martínez (responsable); D. Javier Zueco Sánchez Horario de atención a los alumnos/as: lunes (lectivos) de 11:00h a 12:00h. Profesor/a coordinador de módulo: Dr. D. Francisco José Sánchez Medrano Profesor/a coordinador de materia: Dr. D. Enrique Mínguez Martínez Breve descripción de la asignatura EnlaasignaturadeUrbanísticaIIsehanalcanzadoconocimientosbásicossobreelterritorioylaimportanciad eloscondicionantesfísicosylasinfraestructurasparalaplanificaciónurbanística. EnUrbanísticaIII,apartirdelestudiodelasfigurasdeplaneamientoygestiónseaplicaránestándaresurbaníst icosparalamaterializacióndeunsectorresidencial. Mediante la aplicación de: - Indicadores de Sostenibilidad Ambiental, - Modelosdemovilidadurbanaquefavoreceneltransportecolectivoylarecuperacióndelespaciopú blicocomoespaciodelpeatóny - Desarrollostipológicosbajocriteriosbioclimáticosydeeficienciaenergéticasepro yectaránentornoseficientesysostenibles. Brief Description InthesubjectofUrbanIIhavebeenachievedbasicknowledgeontheterritoryandtheimportanceofthephysica lconditionsandinfrastructureforurbanplanning. InUrbanIII,fromthestudyofplanningandmanagementfiguresshallapplyurbanstandardsforthematerializat ionofaresidentialarea. Through the application of: - Indicators of Environmental Sustainability, - Modelsofurbanmobilitythatfavouringpublictransportandtherecoveryofthepublicspaceasaspac eforthepedestrianand - Typologicaldevelopmentsunderbioclimaticcriteriaandenergyefficiencyeffici entandsustainabnmentswillbeplanned. -Tlf:(+34)

4 Requisitos Previos EsrecomendablehabersuperadolasasignaturasdeFundamentosLegalesenlaArquitecturade2ºcurso,Ur banísticai de 3 er curso y Urbanística II de 4 curso. Objetivos 1. Dotar al alumno de herramientas para proyectar entornos urbanos, haciendo especial hincapié en la Planificación Sostenible. 2. Materializarlosdesarrollostipológicosproyectadosbajocriteriosdeeficienciaenergéticayrecurso sbioclimáticos. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenunáreadeestudioquepartedel abasedelaeducaciónsecundariageneral,ysesueleencontraraunnivelque, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdelavanguardiadesucampodeestudio; - Quelosestudiantessepanaplicarsusconocimientosasutrabajoovocacióndeunaformaprofesionalypos eanlascompetenciasquesuelendemostrarsepormediodelaelaboraciónydefensadeargumentosylareso lucióndeproblemasdentrodesuáreadeestudio; - Quelosestudiantestenganlacapacidaddereunireinterpretardatosrelevantes(normalmentedentrodesu áreadeestudio)paraemitirjuiciosqueincluyanunareflexiónsobretemasrelevantesdeíndolesocial,científi caoética; - Quelosestudiantespuedantransmitirinformación,ideas,problemasysolucionesaunpúblicotantoespec ializadocomonoespecializado; - Quelosestudianteshayandesarrolladoaquellashabilidadesdeaprendizajenecesariasparaemprender estudiosposterioresconunaltogradodeautonomía. - Aptitudpara:lacomunicaciónescritayoral,asícomoparaelanálisis,organización,planificaciónysíntesisq ueproporcionesuficienciaoidoneidadenelrazonamientocrítico. - Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información. -Tlf:(+34)

5 - Capacidadpara:manejarherramientasinformáticasquepermitanlagestióndedatos,resolucióndeproble masyayudenalatomadedecisiones. - Aptitudpara:eltrabajoenequipo,interdisciplinar,queconjuguehabilidadesinterpersonalesmanteniendo elrespetoaladiversidad,comolaconvivenciaconotrasculturas. Capacidadpara:promoverlaigualdaddeoportunidadesentrehombresymujeres,laaccesibilidadapersona scondiscapacidadyvaloresfundamentalescomolaculturadelapaz,criteriosdemocráticosyderechosunive rsales. - Capacidadpara:adquirircriteriosdeformacióncontinua,adaptabilidadalastransformacionessociales, motivaciónporlacalidaddesdelacreatividad. - Capacidad para: compatibilizarlas exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo. Competencias específicas - Capacidadparadiseñaryejecutartrazadosurbanosyproyectosdeurbanización,jardineríaypaisaje; aplicarnormasyordenanzasurbanísticas;elaborarestudiosmedioambientales,paisajísticosydecorr eccióndeimpactosambientales. Conocimientoadecuadodelaecología,lasostenibilidadylosprincipiosdeconservaciónderecursosenerg éticosymedioambientales;lastradicionesarquitectónicas,urbanísticasypaisajísticasdelaculturaoccide ntal,asícomodesusfundamentostécnicos,climáticos,económicos,socialeseideológicos;losfundamen tosmetodológicosdelplaneamientourbanoylaordenaciónterritorialymetropolitana,losmecanismosder edacciónygestióndelosplanesurbanísticosacualquierescala. Resultados de aprendizaje Atendiendoalosobjetivosgeneralesyespecíficosdelaasignaturayaloscontenidosformativosyaexpuestos,elalumnoadquiriráconocimientosquelepermitansercapazde: - Conocer las principales figuras de planeamiento y de gestión. - Proyectarentornosurbanosteniendoencuentalosprincipiosreguladoresdelaordenaciónurbaní sticaylosestándaresurbanísticos. - Proyectarentornosurbanoseficientes(Ecobarrios)teniendoencuentalosIndicadoresdeSoste nibilidadambiental. - Materializarmodelostipológicosbajocriteriosbioclimáticosydeeficienciaenergética. -Tlf:(+34)

6 Metodología Metodología Clase teórica participativa Clase práctica participativa Seminarios Otros Horas Horasdetrabajop resencial 9 45horas 36 (33,34%) Horasdetrabajon opresencial 9 90horas 81 (66,66%) TOTAL Temario Tema1.-Planeamientourbanístico. Programa de la enseñanza teórica 1.1. Principios reguladores Estándares urbanísticos y valoraciones urbanísticas Figuras de planeamiento y gestión. Tema2.-Ecourbanismo:Modelosurbanossostenibles Indicadores de Sostenibilidad Urbana Ciudad ompacta v ciudad dispersa Casos prácticos. Tema3.-Diseñodeecociudades Modelos sostenibles Ecobarrios: barrios eficientes Casos prácticos. Tema4.-Desarrollostipológicosflexiblesbajocriteriosbioclimáticosydeeficienciaenergética Modelos tipológicos Flexibilidad, diversidad y agrupación Estrategias bioclimáticas pasivas y activas Casos prácticos. Programa de la enseñanza práctica A lo largo de la asignatura se realizarán los siguientes ejercicios: -Tlf:(+34)

7 - Ejercicio sobre un ámbito de territorio apenas construido y colindante a la ciudadconsolidada,alobjetodeproyectarprevioanálisisdellugar(topografía,vistas,vegetación,infr aestructuras,edificaciones, )unentornourbanopreferentementeresidencial(ecobarrio)dond esetendránencuentalosprincipiosreguladoresdelaordenaciónurbanística,losestándaresylosind icadoresdesostenibilidadambientalelaboradosporlaagenciadeecologíaurbanadebarcelona. - Ejerciciosobreeldesarrollodeunidadesresidencialesdondesetengaencuentacriteriosbioclimátic osydeeficienciaenergética,ademásdeestrategiasrelacionadasconlaflexibilidad,ladiversidadyla agrupacióndeespacios. Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Asignaturadirectamenterelacionadaconlasdesumismamateria:FundamentoslegalesenlaArquitectura,U rbanísticai,ii,ivyv. Tambiénestárelacionadaconlaspertenecientesaotrasmateriasensumismomódulo:Instalacionesurbana sydelaedificación,proyectosarquitectónicosytrabajofindegrado. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: Durante el curso se tienen en cuenta las valoraciones periódicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas concretándose en tres ítem: dos pruebas parciales trabajos- en grupo o individuales (ponderando su calificación un 40% para la primera y un 30% para la segunda), y un tercer ítem consistente en una prueba teórica (ponderando su calificación un 30%). El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) -Tlf:(+34)

8 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica ESTEBANNOGUERA,Julio.Laordenaciónurbanística:conceptos,herramientasypráct icas.barcelona.2003.(tema1) FERNÁNDEZPER,Aurora;MOZAS,Javier;ARPA,Javier.DBook.Density,Data,Diagrams,Dwell ings.vitoria-gasteiz.artediciones.2007.(tema4) GAFFRON,Philine;HUISMANSGé;SKALA,Franz(coord).ProyectoEcocity.Manualparaeldiseñ odeecociudadeseneuropa.libroi.laecociudad:unlugarmejorparavivir.bilbao.bakeaz,2008.(t ema1) HIGUERASGARCÍA,Esther.BuenasprácticasenarquitecturayurbanismoparaMadrid:criterios bioclimáticosydeeficienciaenergética.madrid.áreadegobiernodeurbanismoyviviendadelayu ntamientodemadrid,2009.(tema4) Ley13/2015,de6deAbril,deOrdenaciónTerritorialyUrbanísticadelaRegióndeMurcia.(Tema1). POWELL, Kenneth. Arquitectura del Futuro.Suiza.Birkhäuser- EditorialparaArquitectura,2006.(Tema3) RIVERA,Carmen(comisaria);ALONSO,Lola(comisaria).TresconcursosdeIVVSA:viviendasp arahabitar.alicante.colegioterritorialdearquitectosdealicante.2004.(tema4) ROGERS,Richard;GUMUCHDJIAN,Philip.Ciudadesparaunpequeñoplaneta.Barcelona.Gust avogili,2000.(tema3) RUANO,Miguel.Ecourbanismo:entornoshumanossostenibles:60proyectos.Barcelona.Gust avogili,2006.(tema3) RUEDAPALENZUELA,Salvador.PlanEspecialdeIndicadoresdeSostenibilidadAmbientaldelaA ctividadurbanísticadesevilla.barcelona,2006.(tema2) -Tlf:(+34)

9 RUIZ- LARREA,César;GÓMEZ,Antonio;PRIETO,Eduardo.Hemiciclosolar.Madrid.FatecsaO bras,s.a.u.2009.(tema4) Bibliografía complementaria BUSQUETS,Joan;CORREA,Felipe.CitiesXlines(Exposición):anewlensfortheurbanisticproj ect=ciudadesxformas:unanuevamiradahaciaelproyectourbanístico.cambridge:hardvard University,GraduateSchoolofDesign EDWARDS,Brian;HYETT,Paul.Guíabásicadelasostenibilidad.Barcelona.GustavoGili,2004. FARIÑA,José;NAREDO,J.M.(directores).LibroBlancodelasostenibilidadenelplaneami entourbanísticoespañol.madrid.centrodepublicacionesdelasecretaríageneraltécnic a,ministeriodelaviviendadelgobiernoespañol,2010. HERCE,Manuel.SobrelaMovilidadenlaCiudad:propuestaspararecuperarunderechociudad ano.barcelona.reverte,2009. PÉREZARNAL,Ignasi.EcoProductosenlaarquitecturayeldiseño.Barcelona.AxE- ArquitecturayEntorno Web relacionadas cologia.nethttp://elblogdefarina.blogspot.com.e shttp:// Recomendaciones para el estudio Tenerencuentalasindicacionesdelosprofesoresaliniciodelcurso.Consultarbibliogr afíabásicaycomplementaria. -Tlf:(+34)

10 Esimportante(asistiraclase),llevarlaasignaturaaldíaydesarrollarlosejerciciospropuestosalaparquesev adesarrollandoelsoporteteóricoparaacomodarelavanceprácticoalosconocimientosvertidosen las clases. Materiales didácticos Aportado por UCAM (profesorado y/o reprografía) - Temarioteórico/prácticoenformatoparaproyeccióninformatizada(PowerPoints,PDF,etc). - Cartografía para la realización del Trabajo de Curso. Tutorías Tutorías académicas: SedesarrollarántutoríasacadémicasatendiendoalDecreto359/2009,de30deoctubre,porelqueseestable ceyregulalarespuestaeducativaaladiversidaddelalumnadoenlacomunidadautónomadelaregióndemur cia,ysegúnloprevistoenelplandeestudios,serealizaránpersonalizadasydegrupo,segúnhorarioquesefaci litaráalalumnoalcomienzodelaasignatura,paraelcorrectoseguimientodelaasignatura,elseguimientodelo strabajosylosvaloresasociadosalaprácticaprofesionaldelalumno.especialmentelatutoríatambiénsedes arrollarádurantelosprocesosdecorreccióndeltrabajodecurso. Tutorías personales: AtodoslosalumnosUCAMselesasignauntutorpersonaldelCuerpoEspecialdeTutores,cuandorealizansup rimeramatrículaenlauniversidad,detalformaqueelalumnorecibeelacompañamientodesututorparatodas uetapauniversitariasegúncriteriosyaspectosquesepuedenconsultaren: utorías/preguantas-frecuentes/que-es-tutor -Tlf:(+34)