IDIOMA FRANCES PROGRAMA DE NIVEL 1

Transcripción

1 D F PG D V 1 o arga horaria: 102 horas reloj / 136 horas cátedra o quivalencia con certificaciones internacionales: 1 + del. o bjetivo general: Que el usuario asimile los principios más básicos de la lengua cultura prioritariamente gracias a un proceso activo de aprendizaje y no por la mera memorización de reglas, que le permita inferir, deducir y operar conceptualizaciones y nociones aplicables a situaciones sencillas de la vida cotidiana. J Á Y - D. DDD - P. F, D, G. - BJ. P Y PF - PÍ. DD D - VÓ FÓ - DD: DF PÚB Y PVD - G Í Y D - P D. - D D P - VDD D - D P B: DP. HBB Y PP. - D P B Y DP ÁB. - V, FH Y H - D, BBD Y. - B.. - D Ñ.. V V Y VJ. - V Y H - D. P. G. DF D D PG. - DPÓ D P. P D P BÁ. FXÓ : P D DF, V HB D VD D. P D /V/ B D P Á P D. BÓ GGÁF : DD Y G F DÓ FF. P. PDD F. H D D, D P, D P F H D,,,. F. F Y D F Y D FFÍ. D D BJ F. F F D Y Y D HY. J F.

2 F F. F F. B D F. D Y BBD P. VJ Y D D P F. HB D F PÁ D DP Y P D P B. G Y D D F V. D D PG F. D DF G D G. P, P Q F, G HBD. D H B - aludar al llegar y al retirarse. - Presentarse y presentar a terceros. dentificar personas. xpresar lugar de procedencia. - xpresar pertenencia y mostrar personas o cosas. Preguntar por pertenencia. - Preguntar por personas y objetos. - bicar personas, lugares y cosas en tiempo y espacio. bicar actividades en tiempo y espacio. - Preguntar por ubicación en tiempo y espacio. - Describir personas (física y psicológicamente), describir lugares (paisajes) y viviendas, lugares de trabajo, edificios públicos, hoteles, etc. - firmar y negar. - xpresar noción de cantidad. - Describir y preguntar por actividades rutinarias y de la vida cotidiana. - xpresar existencia y estado en el pasado. - xpresar nociones básicas sobre el clima. - bordar a alguien. - xpresarse al entregar algo a alguien. - Felicitar. - Pedir, ofrecer o invitar. ceptar o declinar pedido, oferta o invitación. - xpresar obligación y prohibición. - lamar por teléfono. Pedir, dar, acordar y posponer citas. - xpresar y preguntar acerca de gusto, agrado y desagrado. - xpresar gratitud. xpresar intención de realizar una actividad prevista, un plan. - Disculparse, pedir perdón, responder a una disculpa. - Hablar de los hábitos y actividades cotidianas. - xpresarse al hacer un pedido en un bar o restaurante. - Pedir consejo. - Pedir explicaciones. - eservar una habitación de hotel, una mesa, una sala de congresos, un tour, una excursión, etc. - omprar pasajes. Preguntar precios. Preguntar y proponer modos de pago. - ontar un hecho en presente, futuro próximo y pasado

3 P F Á Y É X - interrogation, l adjectif interrogatif «quel». - a phrase négative au présent. - e Présent de verbes être, avoir, verbes en,,, et les verbes irreguliers. - es verbes pronominaux. - e futur proche. impératif. - e Passé omposé. Formes affirmative, interrogative et négative.(verbes en -er, être y avoir ) - e conditionnel de politesse. (j aimerais, je voudrais + infinitif) - asculin / Féminin. ingulier/pluriel de noms et d adjectifs. - es pronoms sujets. - Pronoms toniques. - rticles définis et indéfinis. rticles contractés. - djectifs possessifs et adjectifs démonstratifs. - djectifs cardinaux et ordinaux. - es partitifs. - ituation dans le temps (heure- moments de la journée). - ituation dans l'espace. - es prépositions de lieu. - es adjectifs qualificatifs. - es adverbes de quantité. - es connecteurs simples (mais, parce que, donc, alors, pour). - emploi du temps. aintenant, aujourd'hui, hier, demain, etc. a durée et la fréquence: depuis, pendant, souvent. - a succession des idées: D'abord, Puis, nsuite, près, nfin. - es phrases impersonnelles l fait chaud/froid-l pleut/l neige, etc. omprensión scrita 1. omprender textos simples, por ejemplo del tipo necesario para sobrevivir en la vida diaria o al viajar en el país extranjero en donde se habla el idioma. 2. econocer diferentes tipos de texto y el contexto de donde provienen: mensajes telefónicos, noticias, avisos clasificados, artículos de diarios o revistas, folletos turísticos, publicidades, avisos inmobiliarios, señales o carteles simples de la vía pública o de lugares y edificios públicos, formularios de información personal, instrucciones, etiquetas, postales, notas, invitaciones, tarjetas personales, diario personal, menús de restaurantes, mapas o planos. 3. dentificar el mensaje principal del texto y el léxico relacionado con el mismo. 4. Buscar información específica dentro de los tipos de texto mencionados anteriormente y en lo relativo a colores, precios, tamaños, medidas, horarios, direcciones, información personal, ocupaciones, teléfonos, lugares, etc.

4 D V xpresión scrita 1. edactar o completar: Formularios con información personal, de terceros o de servicios. Diálogos simples o conversaciones telefónicas sencillas centradas en las situaciones de comunicación más habituales de la vida cotidiana. Postales, mensajes de correo electrónico, cartas informales simples y breves con descripción de rutinas propias y ajenas, descripción de lugares (casa, barrio, ciudad, país), invitaciones, respuestas aceptando, rechazando o agradeciendo invitaciones, páginas de diario de viaje. omprensión ral. 1. econocer diferentes tipos de textos orales simples y breves: publicidad, conversación telefónica formal o informal, mensaje de un contestador, pronóstico del tiempo, anuncios en lugares públicos (aeropuertos, estaciones de trenes, eventos deportivos), instrucciones sencillas. 2. dentificar el tema principal del texto oral. 3. dentificar información general y específica relevante en diferentes tipos de textos orales en lo referente a colores, precios, información sobre personas, lugares, horarios, frecuencias, lugares de encuentro, etc. xpresión ral 1. nteractuar en forma sencilla en áreas de necesidades inmediatas o relativas a temas cotidianos. 2. Describir personas, lugares y servicios en forma simple. aterial Didáctico utilizado en el aterial Básico: out va bien éthode de français.ivre de l élève 1. de H.ugé,.D.añada Pujols,.arlhens,. artin. É nternational. nidad 1 : es gens ección 1 : u bar de la fac ección 2 : Qui dit quoi? nidad 2 : ythmes de vie ección 3 : ondage : les activités quotidiennes.des français ección 4 : Qui suis-je? Qu est-ce que je fais? nidad 3 : ieux ección 5 : ieux publics ección 6 : Voyage d affaires out va bien 1 ahier d exercices. nidades 1 a 6 incluida. out va bien 1 Portfolio aterial lternativo ugerido:

5 Grammaire progressive du Français. iveau Débutant. lé nternational. Phonétique progressive du Français. iveau Débutant. lé nternational. Vocabulaire progressif du Français. iveau Débutant. lé nternational e cadre de vie des Français. Vidéo. lé nternational. éussir le Delf 1 du adre européen commun de référence. D audio inclus. Didier. uadernillo de ctividades omplementarias preparado por el docente del curso. Documentos auténticos seleccionados por el docente. ctividades ultimedia (ver lista de sitios)