X Presencia X A distancia Teleformación Horas presenciales 18 Horas tut. presenciales Horas tut. a distancia 62 Horas totales 80

Transcripción

1 Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 10 Acción PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO GRAFICO Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con un certificado de profesionalidad Modalidad X Presencia X A distancia Teleformación Horas presenciales 18 Horas tut. presenciales Horas tut. a distancia 62 Horas totales 80 Objetivos y contenidos Objetivos Objetivo general: - Emplear con soltura las aplicaciones estándar para maquetistas y diseñadores en el mercado editorial y de la ilustración y saber cómo usarlo en los diversos medios impresos. Objetivos específicos: - Conocer el proceso de maquetación y composición de libros, revistas, folletos y, en general, publicaciones. - Crear, diseñar y componer páginas, combinando texto, imágenes y elementos gráficos. - Crear estilos y diseños reutilizables así como plantillas para realizar publicaciones periódicas. - Componer utilizando imágenes: contorneos, recortes, etc. - Realizar ilustraciones sencillas. - Dibujar objetos y trabajar con ellos aplicando adecuadamente: rellenos, transformando los mismos y organizándolos. - Aplicar efectos especiales a los dibujos realizados - Incluir textos en los dibujos utilizando las herramientas interactivas 'extrusión' y 'envoltura'.

2 - Aplicar efectos en los diseños manejando las herramientas interactivas que el programa contiene. - Crear y manejar publicaciones complejas y de gran volumen. - Preparar los documentos para el proceso de impresión. - Imprimir y manejar las diferentes opciones de impresión. - Transmitir la idea de que el autoempleo es una salida profesional posible. - Ofrecer una alternativa al empleo por cuenta ajena. - Proporcionar información sobre el Autoempleo como vía de acceso al mercado laboral. - Propiciar entre los alumnos la autorreflexión sobre las cualidades básicas del emprendedor. - Dar a conocer la utilidad del Plan de Empresa como instrumento básico para la puesta en marcha del proyecto empresarial, así como proporcionar los conocimientos básicos para su elaboración. - Dar a conocer las formas de constitución de una empresa. - Informar sobre organismos a los que podemos acudir si decidimos crear una empresa. Objetivos operativos en las unidades didácticas de la acción formativa: Unidad didáctica 1. Fundamentos de las aplicaciones. - Configurar diferentes tipos de documentos utilizando diferentes aplicaciones de diseño gráfico. Unidad didáctica 2. Trabajar con texto - Editar diferentes textos utilizando las herramientas de estilo. - Insertar textos en diferentes documentos y/o archivos. Unidad didáctica 3. Trabajar con dibujo. Creación de objetos. - Utilizar diferentes herramientas de dibujo para crear objetos dentro de presentaciones y/o proyectos. - Utilizar las diferentes herramientas para cubrir diversas áreas. Unidad didáctica 4. Tratamiento y modificación de objetos.

3 - Utilizar las capas y la superposición de las mismas para crear y modificar objetos. - Importar y exportar objetos a presentaciones. Unidad didáctica 5. Trabajando con imágenes - Modificar imágenes para convertirlas en nuevas imágenes. - Editar diferentes fotografías o diseños dentro de un mismo proyecto. Unidad didáctica 6. Trazados - Crear trazados dentro de diferentes proyectos. Unidad didáctica 7. Uso avanzado del color - Utilizar el color y sus diferentes tonalidades para dotar de amplitud a la imagen. Unidad didáctica 8. Efectos especiales - Utilizar diferentes tipos de formatos y dotarles de efectos especiales. - Utilizar la técnica de degradados. Unidad didáctica 9. Hojas de estilo - Creación de diferentes hojas de estilo en función de los efectos que se les quiera dotar. - Crear hojas con diferentes estilos en función del proyecto. Unidad didáctica 10. Tratamiento de páginas - Maquetar un documento utilizando diferentes herramientas en función de las características del mismo. - Vincular un texto a una presentación concreta. Unidad didáctica 11. Edición de libros - Crear un libro siguiendo todos los pasos previos establecidos. - Crear diferentes iconos que faciliten el acceso y la comprensión del libro. MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo

4 - Utilizar adecuadamente el liderazgo y la motivación en el entorno empresarial. - Proponer y poner en marcha proyectos o ideas innovadoras que potencien y fomenten el emprendimiento empresarial. - Distribuir correctamente el tiempo en función del tipo de actividades previstas y la duración de las mismas. Unidad didáctica 2. La idea empresarial - Ser capaces de formular y poner en marcha ideas emprendedoras en tiempos de crisis. - Realizar autodiagnósticos sobre las capacidades que poseen los empresarios e identificar las carencias y potencialidades de las mismas. -Diseñar un plan de empresa, teniendo en cuenta todos los elementos y/o factores que intervienen en el proceso. Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio - Realizar un plan de negocio acorde a las características de la empresa. - Acudir a los organismos necesarios para solicitar información concreta dependiendo del tipo de información. - Recurrir a las fuentes de información precisas para poder realizar un plan de negocio acorde a la actividad de cada empresa. Contenidos Unidad didáctica 1. Fundamentos de las aplicaciones Conceptos básicos sobre QuarXpress, Corel Draw, Freehand 1.2. Propiedades y preferencias del programa Configuración del documento Ejercicios prácticos de configuración del espacio de trabajo 1.2. Ejercicios prácticos de creación y archivo de documentos. Unidad didáctica 2. Trabajar con texto 2.1. Editar texto 2.2. Estilo de texto Formato Fabulación Filetes Trayectoria de texto Modificación del texto 2.3. Alinear texto a objetos 2.4. Propiedades del párrafo 2.5. Separación del texto

5 2.6. Convertir texto en trazados 2.7. Aplicación de color al texto 2.8. Texto artístico 2.9. Cuadros de texto Importar texto Exportar texto Duración: 6 horas Ejercicios prácticos de composición elemental de página. Composiciones basadas en texto 2.2. Ejercicios prácticos de inserción, tratamiento y edición de textos. Duración: 5 horas. Unidad didáctica 3. Trabajar con dibujo. Creación de objetos Herramienta línea 3.2. Herramienta rectángulo 3.3. Herramienta óvalo 3.4. Herramienta texto 3.5. Herramientas lápiz, pluma y borrador 3.6. Selección de áreas 3.7. Relleno de objetos 3.1. Ejercicios prácticos de elaboración de objetos 3.2. Ejercicios prácticos de transformación de objetos 3.3. Ejercicios prácticos de propiedades de objetos 3.4. Ejercicios prácticos de disposición de objetos 3.5. Ejercicios prácticos de realización de un dibujo complejo Unidad didáctica 4. Tratamiento y modificación de objetos Disposición de las capas 4.2. Guías y reglas 4.3. Alinear objetos 4.4. Exportar e importar objetos 4.5. Crear objetos Alinear, agrupar y desagrupar objetos Disposición de objetos en la capa 4.3. Combinar objetos 4.4. Modificar las propiedades de objetos 4.5. Vínculos Unidad didáctica 5. Trabajando con imágenes

6 5.1 Menú ítem 5.2 Modificación de imágenes 5.3 Enmarcado 5.4 Contorneo 5.5 Opciones de contorneo y recorte 5.6 Opciones de tolerancia 5.7 Edición de bordes 5.8 Distribuir textos por todos los lados 5.1. Composición avanzada de páginas combinando texto e imagen Unidad didáctica 6. Trazados 6.1. Inserción de trazados 6.2. Crear trazados Duración. 2 horas 6.1. Menú combinar 6.2. Paleta propiedades 6.3. Modificar vínculos 6.4. Disposición de objetos en la capa 6.5. Agrupar y desagrupar objetos Duración: 2 horas. Unidad didáctica 7. Uso avanzado del color 7.1. Uso básico del color 7.2 Modelos de color 7.3 Paleta de colores 7.4 Creación de colores 7.5 Uso de cartas de colores. Tratamiento de los colores RGB, CMYK y color WEB 7.6. Aplicación de color a objetos 7.7. Pantonarios Duración: 2 horas 7.1. Ejercicios prácticos de creación de una paleta de colores personalizada 7.2. Ejercicios prácticos de selección y modificación del color 7.3. Ejercicios prácticos de colores planos 7.4. Ejercicios prácticos de transformación del color Unidad didáctica 8. Efectos especiales 8.1. Vínculos

7 8.2. Formatos de archivo 8.3. Degradados 8.4. Filtros Duración: 2 horas 8.1. Modificación de los vínculos de imágenes 8.2. Aplicación de filtros 8.3. Compatibilidad con otras aplicaciones Unidad didáctica 9. Hojas de estilo 9.1 Ventajas de las hojas de estilo 9.2 Creación de hojas de estilo Duración: 2 horas 9.1. Creación y administración de hojas de estilo 9.2. Aplicación práctica (artículos, calendarios, sumarios, etc.) Unidad didáctica 10. Tratamiento de páginas 10.1 Menú página 10.2 Paleta de maquetación de documento 10.3 Vinculación de texto 10.4 Menú edición y menú utilidades Creación de una publicación Combinación de estilos de página en un mismo documento Duración: 5 horas Unidad didáctica 11. Edición de libros 11.1 Construcción de un libro paso a paso Trabajar con capítulos maestros Información de la paleta Iconos de control de la paleta de libro Sincronizar el formato de un libro 11.6 Impresión de capítulos y libros 11.7 Control de las secciones de un capítulo Creación de un libro

8 MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Duración total: 5 horas CALENDARIO 1. Antes del inicio de la AF 1.1 Selección de participantes 1.2 Pre-test (Prueba de nivel): Evaluación de conocimientos previos (Evaluación diagnóstica) 2. Inicio de la AF 2.1 Sesión de presentación de la AF 2.2 Entrega/envío guía y/o material didáctico 3. Programación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje 3.1 Sesiones de formación presencial por cada una o varias unidades didácticas (en función del volumen de contenidos) - Exposición de contenidos teóricos de las unidades didácticas - Desarrollo de actividades prácticas - Evaluación individual por cada unidad didáctica o cada 20 horas de formación. 3.2 Sesiones de formación a distancia intercaladas entre las sesiones presenciales - Autoestudio guiado y programado, según guía didáctica entregada al participante y basada en contenidos del manual y material didáctico complementario. - Desarrollo de actividades prácticas - Evaluación individual por cada unidad didáctica o cada 20 horas de formación. 4. Post-test: Evaluación final 5. Clausura de la AF 5.1 Sesión de cierre de la AF 5.2 Evaluación de la calidad de la AF Contenido de los Módulos Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo Conocimientos teóricos: 1.1. Emprendimiento: Concepto, mitos y realidades 1.2. Emprendedor: Concepto y características 1.3. Elementos, características y metodología en la cultura emprendedora Autorreflexión Motivación

9 Liderazgo Manejo del tiempo Creatividad Innovación Duración: 1 hora 1.4. Descripción del perfil del emprendedor con autonomía y objetividad 1.5. Elaboración de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integración al proyecto de vida Duración: 30 minutos. Unidad didáctica 2. La idea empresarial 2.1. Formulación de ideas empresariales 2.2. Maduración de las ideas empresariales 2.3. Evaluación de las ideas empresariales 2.4. Autodiagnóstico de las capacidades empresariales: características personales y habilidades sociales 2.5. Proceso de creación de una idea empresarial Duración: 1 hora 2.6. Realizar una clasificación priorizada de los elementos que marcan el éxito en una idea empresarial 2.7. Realizar un análisis DAFO sobre la capacidad emprendedora de cada alumno/a Duración: 45 minutos Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio 3.1. Esquema de un plan de empresa o de negocio 3.2. Formas jurídicas de constitución 3.3. Organismos que ofrecen ayuda a emprendedores 3.4. Fuentes de información Duración: 1 hora 3.5. Realizar un plan de empresa básico, siguiendo los modelos facilitados 3.6. Exposición por parte de algunos de los participantes de las ideas empresariales sobre las que se ha trabajado Duración: 45 minutos