DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR GUIA DE CARRERAS DE NIVEL SUPERIOR, PÚBLICAS, DE GESTIÓN OFICIAL

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR GUIA DE CARRERAS DE NIVEL SUPERIOR, PÚBLICAS, DE GESTIÓN OFICIAL DEPARTAMENTO PARANÁ LOCALIDAD. CERRITO 29.- INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR Domicilio: Racedo y Albornóz itsuperiorcerrito@hotmail.com La Institución y la propuesta surgen, a partir de la inquietud de una serie de vecinos de la zona, en torno a la necesidad de poder contar con una Tecnicatura de Nivel Superior en la localidad, hasta ese momento inexistente. El perfil socio productivo de la región indicaba que la propuesta debía orientarse al sector agopecuario. Luego de realizar una serie de jornadas de trabajo con Técnicos de la Dirección de Educación Superior, se decide replicar, en la localidad, la Tecnicatura en Gestión de Pymes Agropecuarias que se estaba implementando en la localidad Gral. Galarza. Mediante Decreto Nº1 1301/01 se da inicio al desarrollo de la propuesta. En el año 2003 se realizan una serie de diagnósticos en el sector manufacturero, comercial y de servicios a fin de reconvertir la orientación. El objetivo era readecuar la propuesta a las necesidades de la zona. Se decide entonces reconvertir la carrera a la de Técnico Superior en Comercialización (2004) la que fuera nuevamente reconvertida en el año 2008 a la de Técnico Superior en Gestión y Administración de Pyemes Agropecuarias. En la actualidad, la carrera que se dicta es: Técnico Superior en Gestión y Administración de Empresas Agropecuarias OBJETIVOS INSTITUCIONALES Formar recursos humanos con una sólida preparación científica y tecnológica, en los aspectos de la gestión y la administración que

2 aporten al fortalecimiento de las empresas agropecuarias de la región, con el fin de promover el desarrollo local y regional. El Técnico Superior en Gestión y Administración de Empresas Agropecuarias estará capacitado para organizar, administrar y evaluar emprendimientos productivos, ya sean estos constituyentes de nuevas empresas agropecuarias o estrategias de crecimiento de empresas ya existentes.

3 LOCALIDAD: VIALE 30.-INSTITUCIÓN: ESCUELA NORMAL SUPERIOR Domicilio : Corrientes 279 Teléfono: La ciudad de Viale se encuentra ubicada en el sur del departamento Paraná (Provincia de Entre Ríos) siendo una de las ciudades de mayor población del departamento (9.000 habitantes con su ejido). Su fundación data de Caracteriza a Viale la diversidad en cuanto a la conformación étnica de sus inmigrantes (españoles, italianos, alemanes, judíos y árabes) pero, a diferencia de otras comunidades de la provincia, siguen conviviendo en la diversidad y la tolerancia. Esto último es observable, por ejemplo, en la práctica de siete credos con sus respectivos templos. En este contexto social se puede perfilar la acción y efectos multiplicadores en el cultural respecto a la actividad de la institución y de manera especifica, de nuestro terciario. Para una breve referencia histórica de la misma hemos elegido una cita del libro de la Prof. Celide Sánchez de Villarroel Viale, mi Ciudad : En 1920 se construye casi un palacio. Croce es el dueño y no escatima esfuerzo ni dinero para levantar una casa señorial, pero que jamas fue habitada: hasta que en 1953,cuando un grupo de hombres y mujeres se reunieron para fundar un colegio secundario el Instituto Secundario Viale,luego Escuela Nacional Normal Mixta Viale y desde 1986 Escuela Nacional Normal Superior Viale. Fue una obra de amor hacia el prójimo, hacia la esperanza y el futuro de tantos jóvenes, lo que hicieron: Felipe Gonzalez, Dante Tropini, Camilo Mazzoni,y la primera Comisión de Damas. Nuestra institución nace en el año 1953 respondiendo a la necesidad educativa de la región. Fue la primera institución de orden nacional, creada en el interior del departamento, de donde surgen a partir de 1957 los primeros egresados maestros nacionales que fueron desempeñándose en distintas escuelas primarias de la zona. La Escuela Nacional Normal Superior Viale funciona en sus cuatro ciclos: pre-primario (Jardín de Infantes Dientes de Leche ), primario (Departamento de Aplicación), medio (ciclo básico y bachillerato con Orientación Docente) y Terciario (Profesorado para la Enseñanza Primaria y Profesorado de Jardín de Infantes) Desde enero de 1993 las Escuela Nacionales fueron pasadas a Jurisdicción Provincial y desde entonces en la Carrera de Profesorado para la Enseñanza Primaria se aplica el nuevo Plan Decreto 2461/94 y el Profesorado para la Enseñanza Preescolar se continúa con el mismo plan. El privilegiado punto estratégico que ocupa la Escuela Normal Superior de Viale permite que este sea una institución central del Departamento de Paraná Campaña con influencia educativa sobre una basta región urbana y rural tales como Crucesita 7ma. Crucesita 8va. (Dep. Nogoyá) Las Tunas, Santa Luisa, Tres Bocas, Paso de la Laguna (Dep. Villaguay).

4 En la actualidad se cursan en la Institución las siguientes carreras. Profesorado de 1º y 2º Ciclo de la EGB 3 años- Profesorado de 3º Ciclo y la Educ. Polimodal en Matemática-4 años - OBJETIVOS INSTITUCIONALES: Preparar y capacitar para un eficaz desempeño en los niveles EGB 1 y EGB 2. Perfeccionar y actualizar al graduado y al docente en actividad en los aspectos pedagógicos, científicos y culturales. Promover el desarrollo de investigaciones educativas tendientes a mejorar la calidad de la formación inicial y la capacitación, como así también aportar posibles soluciones a problemáticas propias de la comunidad, previamente detectadas. Generar acciones para concientizar sobre la importancia de la profesionalidad docente. Consolidar la transferencia y articulación entre los distintos departamentos para enriquecimiento y profundización de las producciones. Realizar acciones de apoyo e información pedagógica, científica y cultural dirigidas a instituciones de la comunidad. Fortalecer la acción dentro de la institución y con ofertas a mediano plazo para la comunidad educativa Avanzar en la construcción de una formación actualizada en los diferentes campos general, especializado y orientado, apuntando a la reflexión crítica en la relación teoría-práctica en función del contexto actual. Formar docentes capaces de comprender y atender la diversidad para una distribución equitativa de conocimientos. Construir un espacio propicio para la transmisión, producción y recreación del conocimiento como herramienta de la transformación Fomentar el sentido responsable del ejercicio de la docencia y el respeto por la tarea educadora.

5 LOCALIDAD HERNANDARIAS 31.- INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MAESTRO RURAL NASARIO LAPALMA Domicilio: San Martín 291 Teléfono: El Instituto de Enseñanza Superior de Formación Docente Maestro Rural Nasario Lapalma fue creado por ley del Congreso de la Nación durante el año 1987 y comenzó a funcionar en mayo de Se encuentra ubicado en la localidad de Hernandarias, Departamento Paraná, distante a 98 Km hacia el norte de la ciudad capital (Paraná). Esta distancia y otras mayores hacia distintas ciudades cabeceras departamentales, lo constituyen en la única oferta de educación terciaria: profesorado para la Enseñanza en EGB 1y 2 de una vasta zona de influencia. Su matricula no es mayor a 100 alumnos, los cuales suelen conformar grupos muy heterogéneos con respecto a las edades, nivel de preparación, situación socio-económica, grado de interés y voluntad de participación. Desde que se recibió el mandato institucional del pueblo de Hernandarias de llevar adelante una institución de llevar adelante una institución escolar de nivel terciario, siempre se ha tenido en claro y sostenido como premisa que La escuela es una Institución permanentemente en cambio. A partir de 1993, la institución pasa a depender de la Jurisdicción Entre Ríos, por ley de transferencia. En la actualidad, el plan de estudios corresponde al Decreto Nº 1631/01 CGE. La carrera se cursa en las instalaciones de la Escuela Nº 68 Hernando Arias de Saavedra cedidas en préstamo para tal fin, el horario de funcionamiento es de 17,45 a 22,40 horas. Actualmente la carrera que cursa en la institución es: Profesorado de 1 y 2 ciclo de la EGB con una duración de 3 años. OBJETIVOS INSTITUCIONALES: Formar profesionales docentes especializados para EGB 1 y 2 de la Educación General Básica con orientación para la intervención en contextos locales, rurales y urbano marginales. Mejorar el nivel educativo de la zona brindando actualización y formación especializada a los docentes en ejercicios y a futuros docentes, a través de instancias de capacitación, investigación y acciones interinstitucionales. Ampliar las posibilidades de formación profesional a los jóvenes de la zona a través de la apertura del trayecto Básico Común a quienes deseen continuar carreras de formación docente para EGB 3 o Polimodal en otras instituciones.

6 Asegurar la participación de todos los miembros del Instituto en la decisión de políticas institucionales, a través de los mecanismos de gestión. Promover y favorecer la conformación de equipos de trabajo en todos los miembros de la institución para el emprendimiento de acciones y logros de fines compartidos. Generar condiciones que posibiliten la apropiación de estrategias de aprendizaje significativos y producción de conocimiento crítico en el marco de los cambios históricos, políticos, culturales y sociales. Favorecer la construcción de conocimiento crítico en la interpretación de los fenómenos educativos cotidianos y la viabilidad de su transformación, a través de proyectos de investigación. Acercar a los profesionales docentes en ejercicio la información actualizada y los nuevos aportes producidos en el campo de la investigación científica para retroalimentación de la práctica cotidiana a través de la creación de espacios de formación y reflexión de proyectos de capacitación. Generar Proyectos Interinstitucionales con Escuelas de EGB 1y 2 que apunten a la atención de la diversidad de problemáticas educativas que plantea el medio sociocultural inmediato. Iniciar acciones de cooperación con otras Instituciones de Formación Docente de Nivel Superior y/o Universitario que favorezca la retroalimentación académica.

7 LOCALIDAD: HASENKAMP 32.- INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE HASENKAMP Domicilio: San Martín 291 Teléfono: El Instituto de Formación Docente de Hasenkamp se constituye en el referente de educación terciaria de la zona en virtud del inicio de su labor educativa en el año 1987 a partir de la apertura del profesorado de Ciencias Jurídicas y Contables. En función de ampliar el grado de influencia que la institución educativa manifestada los profesores y alumnos recorren localidades con el objeto de posicionar a la instituciòn en la región, En el mes de Agosto de 1988 el PEI es presentado, evaluado favorablemente y acreditado en primera instancia. Entre los años 1990 y 1991 el consejo directivo de la institución considera que resulta imprescindible, tratar de realizar una serie de actividades educativas de extensión a la comunidad. Realizando las siguientes actividades. 1. Ofrecimiento de los primeros cursos y charlas a la comunidad 2. Asistencia técnica a comerciantes y productores de la zona. 3. Confección del signo identificatorio del profesorado. 4. Primera oferta del producto (docente egresado) para nivel medio en la Especialidad Jurídica y Contable. 5. Primer trabajo de investigación bibliográfica. Tema: El Municipio. 6. Otros En 1992 se realizan los primeros festejos donde concurren autoridades comunales y miembros de la comunidad y actores instituciones En 1994 comienza por parte de los miembros de la Institución el análisis de la Ley Federal de Educación En este periodo lectivo se adapta al Proyecto Curricular Institucional se da el proceso de autoevaluación institucional proceso dinámico de reconversión institucional y de extensión a la comunidad Traslado al nuevo establecimiento. Ex-local de la Municipalidad cedida por comodato por 5 años Proyecto de Reconversión Institucional. Se elabora participativamente y se presenta ante las autoridades la nueva oferta de Carreras de Formación Docente. En el año 1999 el instituto formaliza su primer transformación al crear el profesorado de Ciencias Política para egb 3 y polimodal. En el año 2000 se incorpora una nueva oferta al crear el Profesorado de Economía para EGB 3 y polimodal afianzamiento del I.F.D. en la comunidad. Crecimiento cuantitativo de la matrícula Afianzamiento de la nueva oferta educativa 2003 Atención hacia el ingresante.

8 2004 Incorporación a programas nacionales Incorporación de sala multimedial y divulgación de la informática de la educación Años de fortalecimiento y reconocimiento 2007 Veinte años de vida y afianzamiento en la zona. Actualmente en la institución se cursan las siguientes carreras: Profesorado de 3 ciclo y la Educ. Polimodal en Cs. Políticas. duración 4 años. Profesorado de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Economía, duración 4 años. OBJETIVOS INSTITUCIONALES: Crear un núcleo interdisciplinario capaz de reflexionar, diseñar, programar y actuar a partir de criterios y prácticas transformadas de los procesos de la educación básica. Lograr que la reflexión y la acción educativa se realicen en permanente relación con el contexto sociocultural, de forma tal que la educación se conciba integrada a la sociedad y como estrategia para mejorarla. Propiciar la actualización del saber pedagógico teniendo en cuenta tanto su dimensión sociocultural como aquella que resulta de su naturaleza específica, acorde con los retos actuales referidos a la transformación curricular. Enfatizar en la elaboración de modelos de estrategias educativa que contribuyan a mejorar el quehacer pedagógico, privilegiando las multidimensionalidad de los contenidos (categoríasteorías/paradigmas) como mediaciones para la construcción de nuevas prácticas. Promover la confrontación de los/las participantes con el saber sistematizado actualizado en lo sociocultural y pedagógico, como manera de ampliar los referentes a ser manejados para el enriquecimiento del universo teórico, metodológico y experiencial. Asumir la investigación como estrategia de trabajo del proceso de especialización de manera tal que se integre a la cotidianidad de los/las participantes. (como espacio institucional de producción de nuevos saberes en los campos específicos que componen nuestra oferta educativa y como estrategia de vinculación a otras instituciones que trabajen en los mismos campos)

9 LOCALIDAD: MARÍA GRANDE 33.- INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR Domicilio: Avda. Córdoba 137 Teléfono: El Instituto Superior de Turismo de María Grande es creado en el año 2003; con el fin de dar respuesta a la necesidad de recursos humanos capacitados que, demandaba la inauguración de la termas en la localidad. En tanto la actividad turística comenzaba a posicionarse como alternativa a la hegemonía que, a nivel económico productivo, presentó históricamente en la localidad, el sector agropecuario. En el año 2008, debido a las sugerencias que habían hecho llegar la Institución, miembros del Equipo Técnico Pedagógico de la DES, se decide reconvertir la carrera a la que hoy está vigente: Técnico Superior en Gestión y Administración de Pymes Agropecuarias, duración 3 años. OBJETIVOS INSTITUCIONALES Formar recursos humanos con una sólida preparación científica y tecnológica, en los aspectos de la gestión y la administración que aporten al fortalecimiento de las empresas agropecuarias de la región, con el fin de promover el desarrollo local y regional. El Técnico Superior en Gestión y Administración de Empresas Agropecuarias estará capacitado para organizar, administrar y evaluar emprendimientos productivos, ya sean estos constituyentes de nuevas empresas agropecuarias o estrategias de crecimiento de empresas ya existentes.