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1 AREA: INFORMÁTICA CURSO: CURSO DE COMPUTACIÓN INTEGRAL ORIENTADO AL ADULTO Y AL ADULTO MAYOR. Apoquindo 3039 piso 10 Metro El Golf Las Condes Teléfono (56-2) Fono - Fax (56-2)

2 Índices Introducción Plataforma tecnológica Ventajas de la capacitación con apoyo b-learning Características generales del sistema Objetivos del curso Metodología Estructura temática Contenidos teóricos Actividades Propuesta comerciales Costos del curso Termino de actividades

3 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 1 Introducción El Presente documento tiene como objetivo presentar la información concerniente al primer curso de capacitación orientado al adulto y en especial al adulto mayor, ofreciendo un servicio de perfeccionamiento en el área de la computación y informática, con el fin entregar las herramientas que requiere un segmento especifico de la población a quienes, los conceptos tecnológicos, les son distantes y complejos. Este primer curso de computación integral tiene por característica singular, entregar una metodología exclusiva y diferenciada, que tiene como principal objetivo lograr en los educandos un alto nivel de conocimiento y por sobre todo entendimiento de los temas tratados, estableciendo que los niveles de satisfacción radican en la confianza que los participantes logran de las materias tratadas. La expresión del los niveles de calidad, radican en una robusta estructura de unidades temática, los cuales se alinean con el apoyo tecnológico, basado en un sistema de b-learning, detallado en el documento. Se estima que este primer curso de computación integral para mayores de 50 años, posee características únicas a nivel de capacitación, incluyendo metodología propietaria, basada en infraestructura tecnológica, que cuenta con la certificación y respaldo de la unidad de capacitación de la Universidad de Concepción.

4 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 2 Plataforma tecnológica. El uso de los servicios de b-learning como apoyo a la capacitación, tiene un importante impacto en las organizaciones educacionales, ya que se presentan como una alternativa que disminuye los costos, lo que conduce ciertamente a obtener mejores resultados mediante la valoración de este nuevo paradigma de educación. Esto se traduce para las instituciones en un acceso permanente de todos sus educandos a una capacitación sin limitación de tiempo ni horarios, permitiendo a la vez puesta en práctica de una capacitación individualizada, perfectamente adaptada a las necesidades de cada alumno participante de los cursos tradicionales con el apoyo de Internet. Ventajas de la capacitación con apoyo b-learning Desde una perspectiva ontológica, las ventajas del apoyo b-learning, destaca los siguientes puntos: i) Mayor flexibilidad. El b-learning ofrece una mayor flexibilidad pues los alumnos pueden recibir la capacitación en cualquier franja horaria, y cada alumno puede fijar sus propios ritmos de aprendizaje, según el tiempo que disponga y los objetivos que se haya fijado. ii) Facilidad de acceso. Se encuentra en el hecho que cada alumno pueda seguir el curso de b-learning, necesitando para ello generalmente sólo una estación de trabajo con conexión a Internet y un navegador Web. iii) Actualización de los contenidos de los cursos. En los servicios de b-learning se puede incorporar cualquier modificación en cualquier momento, y el alumno puede acceder a información siempre actualizada. Características generales del sistema En esta sección se incluyen los aspectos generales de la plataforma utilizada detallando algunas características interesantes. Es un sistema apropiado para la totalidad de cursos que requieran de una plataforma electrónica, el cual es presentado como un curso tradicional con apoyo b-learning, lo que se entiende como un complemento de la educación tradicional.

5 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 3 Presenta una interfaz al usuario, sencilla, eficiente, y compatible a cualquier navegador de Internet. Objetivos del curso En esta sección se presentan lo principales enfoques del curso: Desarrollar una temática eficiente para la incorporación de conocimientos necesarios a futuro para una actividad laboral independiente o actividades autodidactas. Entregar un producto de calidad que permita al estudiante aumentar su confianza respecto de las metas propuestas de competencia en el ámbito tecnológico. Implementar un concepto novedoso de capacitación basado en el b-learning, método mixto, en el cual se entrega una capacitación presencial en laboratorio, pero apoyado a demás vía Internet, en el cual se permite al alumno obtener su información en línea y rendir sus pruebas y exámenes por medio de Internet. El curso se enfoca en una temática pragmática que ofrece al alumno guías y ejercicios, más la participación en un laboratorio de computación donde pone a prueba lo aprendido.

6 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 4 Metodología La metodología de trabajo consta de seis temas que incluyen seis guías de ejercicios y 4 evaluaciones parciales más una evaluación final teórico-practica. El curso de seis semanas de duración utiliza un total de 12 Horas de laboratorio y un tiempo estimado de 18 Horas de estudio individual, cuantificado digitalmente por su participación en la estructura b-learning. En el desarrollo del curso se incorporan horas de teoría más conocimiento práctico el cual permite dejar un conocimiento persistente en el tiempo, más las guías que presentan un material útil para futuros estudios en cursos más avanzados. Estructura temática Como ya se indicó el curso tiene una duración de 6 semanas e involucra las siguientes unidades: Nº Semana Tema Descripción 1 Introducción a la computación 2 Introducción a los computadores. 3 Fundamentos de software. 4 Comunicaciones e Internet. 5 Exploración en Internet 6 Administración del computador. En esta unidad se entregan los principales fundamentos y marcos conceptuales de la computación. Permite establecer el primer acercamiento a la computación y conceptos tecnológicos entregando un nuevo paradigma. Visión de la capa de software y el uso de herramientas para el manejo de equipamiento computacional. Enfoque pragmático del conocimiento de Internet y sus recursos. Acceso, uso y seguridad en la navegación por Internet Introducción a conceptos avanzados en el ámbito del uso de equipos computacional, así como una perspectiva eficiente para la resolución de problemas frente al computador (Troubleshooting)

7 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 5 Contenidos teóricos. 1. Fundamentos. a. Conceptos básicos: El computador personal. b. Concepto y fundamento de Software. c. Concepto y fundamento de Hardware. d. El uso de recursos e Internet. 2. Introducción a los computadores. a. La computadora en la actualidad. b. Estructura interna del computador personal. c. Conexiones y dispositivos de entrada-salida. d. Estructura interna del computador personal. e. Fundamentos de dispositivos: Los periféricos. 3. Fundamentos de software. a. Concepto y uso de aplicaciones. b. Aplicaciones esenciales: Procesador de texto y planilla electrónica. c. Uso de herramientas adicionales: Compresión de archivos y encapsulado PDF. d. Herramientas y teoría de respaldos. e. Aplicaciones multimediales. 4. Comunicaciones e Internet. a. Conceptos de comunicación: Uso del MODEM ADSL. b. Mensajería y correo electrónico. c. El navegador de Internet: Internet Explorer. d. Seguridad y riesgos en la comunicación por Internet: El comercio electrónico. 5. Exploración en Internet a. El interior de la Web. b. La navegación segura por Internet. c. Tratamiento de virus y los Antivirus. d. Recursos adicionales: Control de los Spyware. 6. Administración del computador. a. Anatomía de la administración. b. Creación de cuentas y privilegios. c. El perfil de usuario. d. Troubleshooting básico.

8 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 6 Actividades Los alumnos desarrollarán módulos de programa que se corresponderán con la enseñanza teórica: Actividad en el laboratorio: Descripción, análisis y discusión de las unidades del curso. Ejemplos de aplicación directa: Desarrollo del marco conceptual mediante ejemplos y visiones practicas de los temas tratados. Ejercicios elementales: Sistema de taller para la medición del entendimiento del conocimiento, utilizando la plataforma de b-learning, por medio de tareas con su evaluación en línea. Temas de contenido: Documentos en formato PDF publicados en la Web que contienen la información de cada laboratorio. Pruebas: A partir de la tercera semana estarán disponibles las evaluaciones parciales de los temas tratados, con formato de alternativas y con calificación en línea. Foro de discusión: En el curso se abre un foro de discusión para que los alumnos participen de él, dejando inquietudes, dudas y comentarios.

9 UdeC Capacita Curso de computación para el adulto y el adulto mayor. Página 7 Propuesta comercial El curso se dicta para un total de 12 alumnos por clase, en una sala de laboratorio, una vez por semana, con duración de dos horas por sesión y con una duración total de 12 Horas cronológicas. Costos del curso. El costo por alumno es de $ pagables en tres cheques precio contado o un descuento del 10% por pago al contado o con tarjeta de crédito. Termino de actividades. Al término del curso los alumnos participantes obtendrán un diploma por haber participado y aprobado el curso de programación acreditado por la unidad de capacitación de la Universidad de Concepción, el cual será resultado de haber obtenido una calificación superior al 70% de aprobación por evaluaciones final mediante una prueba en línea.

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