Teorizando sobre mi Práctica. M.Sc. Roxana Morales B. Investigadora

Transcripción

1 Teorizando sobre mi Práctica M.Sc. Roxana Morales B. Investigadora

2 SENTIDO A LA VIDA PERSONAL, PROFESIONAL Y SOCIAL Comprensión de significados Educativo, político, cultural, social: terreno político cultural McLaren (2005) Por qué? Promueve afirmación estudiantes, personas docentes y contexto. Tal afirmación posibilita transformar lo que se hace, invita a preguntarse, invita a interrogarse. Reconocimientos importantes práctica en investigación : Cómo es la práctica investigativa que se ejerce y la que ejerzo? Cómo se valora conocimiento del cual aportamos o aportan? Se devalúa inconscientemente tal conocimiento y se niegan las voces de otros y otras?

3 SENTIDO A LA VIDA PERSONAL, PROFESIONAL Y SOCIAL Investigar mi propia práctica, procesos crítica y autocrítica; esfuerzos colectivizar energías investigativas, crear rupturas, generar conocimientos y prácticas en diálogo colectivo. Exige riesgo y rechazo a cualquier tipo de discriminaciones y exclusiones. Para ello se destacan algunos ejes en su ejercicio. Entre ellos Relación dialógica con sectores sociales, étnicos, productivos, diversos, políticos, culturales, religiosos. Generar procesos reflexión, implica tomar conciencia de concepción investigación prevalece en sectores dominantes y se gesta(n) nuevos espacios para transformar

4 SENTIDO A LA VIDA PERSONAL, PROFESIONAL Y SOCIAL Abordaje disciplinario apoye otras disciplinas, otros enfoques, tratar salir dicotómico. Énfasis al sujeto aportando a otras visiones de la realidad. (Basarab, 2010). Problematice contexto socioeconómico, político, cultural que les sitúa e intercambiar, interactuar en conjunción de saberes y haceres, concebir prácticas investigativas inclusivas. Protagonismo: partícipe y copartícipe en construcción y generación nuevos conocimientos y prácticas creativas, críticas, expresiones subyacentes trabajo colaborativo, realimentación y enriquecimiento mutuo.

5 SENTIDO A LA VIDA PERSONAL, PROFESIONAL Y SOCIAL Relación teoría práctica: superación permanente, capacidad solidaridad, entendimiento, proceso político social. Comprender cómo el poder es mediado, resistido y representado en la vida cotidiana. Contribución posicionamiento o rigidez del conocimiento (Giroux, 2004), pero sí puede contribuir a cambios y/ o transformaciones. Relaciones de poder producen, legitiman, controlan, ordenan, en sociedad. Actitudes y prácticas de personas, apoyan o bloquean socialización: respeto, dignidad, oportunidades, institución educativa y sociedad promueve.

6 Nuevos desafíos en los procesos investigativos? Personas en gestión y política institucional: administración en diferentes niveles; direcciones; escuelas; coordinaciones; jefaturas y comprendan cambios serán posibles logros si hay compromiso profundo por parte comunidad universitaria. Desigualdad y discriminaciones, atraviesan estructuras sociedades de clases como la nuestra. Retos política institucional y motiven o desalienten iniciativas marcan rumbo: coraje, seguridad, confianza, apertura nuevos significados, acabar tradicionalismos que estructuran, agotan creatividad e imaginación.

7 Nuevos desafíos en los procesos investigativos? QUÉ HAY EN LA UNED? Investigación UNED-Costa Rica está cambiando mirada hacia reconocimiento y respeto derechos humanos, reconocer y descubrir aproximación por las diferencias trae resultado construcción y generación conocimiento, de trabajo en común y en acompañamiento. Apoyando reflexión sistemática, alimentando Investigación, Docencia, Extensión y Producción Materiales Didácticos. Necesario diálogos, saberes en términos de rupturas, conflictos, consensos y haceres, problematizando en nuevas preguntas y nuevas respuestas.

8 Muchas gracias!