Guía de estudios. Geografía

Transcripción

1 1

2 Guía de estudios 2

3 3

4 Objetivo General Proponer acciones que mejoren la relación existente entre los fenómenos físicos, biológicos y humanos de paisaje natural y social de la superficie terrestre, empleando como método el análisis descriptivo y crítico. Valorar el uso responsable de los recursos naturales y los efectos que causa la distribución y desarrollo del hombre, fortaleciendo la importancia del desarrollo sostenible, mostrando actitudes de respeto a su medio y a los derechos humanos. Semana 1 Bloque I: Comprende a la geografía como ciencia interdisciplinaria Unidad de competencia Explica el carácter mixto de la geografía como ciencia y comprende los fenómenos naturales y sociales que impactan en su vida diaria, al identificar el campo de estudio y haciendo uso de sus principios y recursos metodológicos. Calendario de Estudio Lunes 1. La como una ciencia y conoce su campo de estudio 1.1. física y humana. Conoce los elementos y fenómenos del paisaje: 1.2. Identifca los principios metodológicos: localización causalidad relación evolución generalidad Identifica los elementos que observa en el paisaje que lo rodea. Reconoce las actividades antropogénicas y su influencia en el planeta Tierra. Aplica la metodología geográfica para la explicación de un fenómeno. Semana 1 4

5 Martes 2. Elementos de las representaciones terrestres y las coordenadas geográficas Los mapas, las estadísticas y gráficas, como herramientas del estudio geográfico Los elementos de escala, proyección y simbología en un mapa El uso de las TIC en el estudio de la superficie terrestre. Identifica los elementos de un mapa. Expresa el uso adecuado de las coordenadas geográficas, al ubicar con exactitud algunos puntos. Reconoce el uso de las TIC y presenta un listado de direcciones electrónicas, que brindan información sobre mapas y otros recursos cartográficos Semana 1 Bloque II: Explica las condiciones astronómicas del planeta Unidad de competencia Analiza las evidencias científicas que permiten identificar las condiciones astronómicas del planeta Tierra derivadas de la influencia del Sol y la Luna así como las repercusiones de su forma y movimientos de rotación y traslación en los fenómenos físicos, biológicos y humanos en la superficie terrestre. Calendario de Estudio Miércoles 3. La Tierra como astro. El origen del Sistema Solar La influencia del Sol y la Luna sobre la Tierra. Describe la estructura y la influencia positiva y negativa del Sol sobre la superficie terrestre y en su vida cotidiana. Describe la influencia de la Luna en su vida cotidiana, así como sus consecuencias económicas y sociales. Semana 1 5

6 Semana 1 Bloque II: Explica las condiciones astronómicas del planeta Jueves 4. La forma de la Tierra y sus consecuencias: Círculo de iluminación. Zonas térmicas Importancia de los movimientos de rotación y traslación en la manifestación de fenómenos. Calcula la hora en diferentes regiones del mundo. Explica la importancia de la rotación y traslación terrestre. Explica los cambios que se presentan en el planeta como producto de la traslación y rotación de la Tierra. Viernes -Examen Revisa la opción de proyecto modular 1 -Realiza tu examen Semana 1 6

7 7

8 Bloque III. Analiza la dinámica de la litosfera Guía de Estudios Semana 2 Unidad de competencia: Describe la conformación de los recursos minerales y edáficos a través del análisis de la dinámica de la litosfera así como de los fenómenos que generan riesgos y peligros al desarrollo humano, tomando conciencia del cuidado de sí mismo. Calendario de Estudio Lunes 5. La litosfera Estructura interna de la Tierra Argumenta la dinámica de la Tectónica de placas en forma de resumen Fuerzas internas: tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad Emplea mapas para ubicar zonas de alta actividad tectónica Riesgos volcánicos y sísmicos Elabora un resumen de los procesos externos como procesos formadores de las rocas sedimentarias y suelos Fuerzas externas: intemperismo, erosión, rocas, perfil y tipos de suelo Reporta en base en información documental los riesgos y peligros naturales causados por la sismicidad vulcanismo y deslizamiento de suelo. Semana 2 8

9 Semana 2 Bloque IV. Comprende la distribución de las aguas en la superficie terrestre Unidad de competencia: Fundamenta a través del balance hídrico la distribución de las aguas continentales y oceánicas considerando su valor como recurso, destacando las acciones de impacto y conservación de las mismas. Calendario de Estudio Martes 6. La hidrosfera 6.1. Aguas oceánicas 6.2. Aguas continentales 6.3. Ciclo del agua Elabora gráficas descriptivas del balance hídrico Elabora un reporte de las características y propiedades de las aguas oceánicas y continentales en el transporte de las rutas marinas. Interpreta el esquema del ciclo del agua. Explica los cambios que el agua produce en el paisaje y las funciones que desempeña en la naturaleza, realizando un listado de acciones de conservación de la misma. Investiga los recursos hídricos de su entorno y describe su aprovechamiento. Semana 2 9

10 Semana 2 Bloque V. Analiza la conformación e influencia del clima Unidad de competencia: Relaciona los fenómenos atmosféricos y/o meteorológicos como factores y elementos del clima determinando los cambios y riesgos que estos presentan en el desarrollo de las actividades cotidianas para promover una actitud de responsabilidad hacia el impacto ambiental y generar acciones de preservación. Calendario de Estudio Miércoles Jueves 7. La atmósfera y su estructura 7.1. El tiempo atmosférico 7.2. El clima 7.3. Contaminación atmosférica, efecto invernadero, cambio climático y alteración de la capa de ozono Interpreta los mapas meteorológicos identificando su simbología. Realiza un reporte con las características químicas de la atmósfera y los fenómenos que suceden en ella. Identifica un cuadro con los fenómenos meteorológicos con sus instrumentos de medición. Identifica los elementos y factores del clima. Elabora un reporte de investigación del clima de la región, utilizando la clasificación de Köeppen. Propone medidas que se pueden llevar a cabo para reducir el impacto de fenómenos meteorológicos. Viernes Examen Revisa la opción de proyecto modular 2 Realiza tu examen. Semana 2 10

11 11

12 Semana 3 Bloque VI: Establece la importancia de las regiones y recursos naturales. Unidad de competencia: Identifica los factores que intervienen en la conformación de regiones naturales y el impacto provocado por la explotación de sus recursos, generando una conciencia de desarrollo sustentable. Calendario de Estudio Lunes 8. La biosfera Infiere cuál será la función de las áreas naturales protegidas. Elabora una síntesis de las características de la biosfera. Describe la relación clima-suelo-vegetación que caracterizan una región. Martes 8.1 Regiones naturales Identifica en un mapa las regiones naturales del país e infiere las actividades económicas que se llevan a cabo. Realiza un reporte, apoyándose de diversas fuentes de consulta acerca de la importancia de las regiones naturales. Miércoles 8.2 Regiones biogeográficas Elabora una tabla descriptiva de las regiones biogeográficas. Elabora un mapa de zonas biogeográficas de México con apoyo de diversas fuentes de información. Semana 3 12

13 Semana 3 Calendario de Estudio Jueves 9. Recursos naturales Elabora un reporte de los recursos naturales de su región o localidad, y el tipo de actividades económicas que se llevan a cabo. Viernes Examen semana 3 Revisa la opción de proyecto modular 3 Identifica los recursos naturales que han sido sobreexplotados y desarrolla un listado sobre los efectos que pueden acarrear tales prácticas, además de promover alternativas para el uso racional de los recursos de la naturaleza. Realiza el examen de la semana 3. Semana 3 13

14 14

15 Semana 4 Bloque VII: Analiza la estructura y el desarrollo económico y político de la población Unidad de competencia: Identifica los indicadores que permiten establecer la conformación de la población humana reconociendo los principales problemas socioeconómicos, los elementos constitutivos del Estado, resaltando los cambios que se presentan en el mundo, para despertar una actitud crítica ante la organización económico-política mundial y su impacto en el medio ambiente. Calendario de Estudio Lunes Martes 10. Población Indicadores, distribución y características socioculturales Problemas de sobrepoblación, migración y crecimiento urbano 11. Actividades económicas Clasificación de las actividades económicas: primarias, secundarias y terciarias Describe los problemas derivados del crecimiento poblacional en su región o localidad. Realiza un micro censo con los integrantes de su familia y elabora gráficas de algunos indicadores de población como: edad, sexo, religión, natalidad, morbilidad y mortalidad, explicando las causas de estos elementos. Elabora un reporte sobre las principales actividades económicas de México y realiza la comparación con las principales actividades de China. Miércoles 12. Indicadores de desarrollo económico Organización económica mundial Elabora un reporte de las actividades primarias y secundarias desarrolladas en tu región o localidad. Elabora una mapa conceptual sobre los indicadores económicos e identifica los indicadores más notables en su región o localidad. Realiza una búsqueda bibliográfica acerca de las repercusiones económicas positivas y negativas del Tratado de Libre Comercio. Semana 4 15

16 Semana 4 Jueves 13. Organización política Concepto y elementos del Estado Evolución actual de los estados Elabora un cuadro sinóptico para resaltar las atribuciones de los elementos del Estado. Elabora un reporte de los atributos y funciones de los organismos mundiales que regulan la relación económica política y social entre los estados. Viernes Examen semana 4 Revisa la opción de proyecto modular 4 Realiza el examen final Semana 4 16