Enero 2008 IX JORNADAS FP UNI

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1 NOS ENCONTRAMOS INMERSOS EN UN PROCESO DE CAMBIO DE LOS ESTUDIOS SUPERIORES. LA DOCUMENTACIÓN QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN TIENE VALIDEZ EXCLUSIVAMENTE HASTA QUE SE VAYAN IMPLANTANDO LAS NUEVAS ENSEÑANZAS TANTO DE FP DE GRADO SUPERIOR COMO DE UNIVERSIDAD ÍNDICE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR 1. Características Generales 2. Catálogo de Títulos de FP de Grado Superior 3. Procedimiento de acceso a la FP de Grado Superior oferta completa 4. Procedimiento de acceso a la FP de Grado Superior oferta parcial diferenciada a distancia 5. Procedimiento de acceso a la FP de Grado Superior oferta parcial complementaria presencial 6. Oferta educativa FP Grado Superior completa presencial en Granada y provincia (2007/2008) 7. Criterio de prioridad en la adjudicación de plazas en ciclos formativos de grado superior en oferta completa. Modalidades de bachillerato vinculadas 8. Prueba de acceso a la FP Grado Superior ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Y ENSEÑANZAS SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO 1. Características Generales 2. Familias profesionales y ciclos de grado superior de artes plásticas y diseño 3. Oferta educativa artes plásticas y diseño grado superior en Granada y provincia (2007/2008) 4. Estudios superiores de artes plásticas y diseño ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 1. Acceso a estudios universitarios desde bachillerato y sus modalidades 2. Acceso a estudios universitarios desde FP Grado Superior 3. Acceso a estudios universitarios desde Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño

2 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES Objetivo Estructura Adquirir la competencia profesional de un conjunto de puestos de trabajo u ocupaciones. Se estructura en 22 Familias Profesionales. Cada Familia Profesional de divide en Títulos, 78 en el caso de la FPGS. Cada Título se organiza en Módulos, o asignaturas que pueden ser de tres tipos: - Módulos relacionados con la competencia profesional que el alumno ejercerá al acabar estos estudios. - Módulos socio-económicos y de formación y orientación laboral. - Módulos de formación en centros de trabajo y proyecto integrado Duración Variable, entre 1300 y 2000 horas, en un máximo de 2 cursos académicos. En adultos hasta un máximo de 3 Se obtiene el título de Técnico Superior en la Titulación correspondiente profesión, permitiendo la inserción laboral en dicho campo o continuar estudios. El título de Técnico Superior permite trabajar: De forma autónoma gestionando un taller o Mundo laboral pequeña empresa Por cuenta ajena, como jefe de equipo, organizando, programando y supervisando procesos productivos El título de Técnico Superior permite el acceso a Continuación de estudios determinados estudios universitarios relacionados con las enseñanzas de FP cursadas. Acceso Oferta Título de Bachiller. Mediante la superación de una prueba de acceso que se celebra, en su convocatoria ordinaria el 5 de junio de cada año, o el siguiente día lectivo si éste fuera festivo. Si quedan plazas vacantes, se realiza una convocatoria extraordinaria cuyo examen se celebra el 7 de septiembre, o al siguiente si éste fuera festivo En el caso de oferta parcial, se puede acceder sin requisito académico, siempre que se tenga experiencia laboral de, al menos, 2 años y 18 años de edad En IES públicos y Centros Privados y Concertados Existe en oferta completa, en régimen ordinario y para adultos También existe una oferta parcial diferenciada, en sus modalidades presencial y a distancia Por último en oferta parcial complementaria, a resultas del proceso de escolarización

3 2. CATÁLOGO DE TÍTULOS DE FP DE GRADO SUPERIOR En negrita los que se imparten en régimen presencial en Granada y provincia durante el curso 2007/2008 FAMILIAS PROFESIONALES CICLOS FORMATIVOS 1. Actividades agrarias Gestión y organización de empresas agropecuarias Gestión y organización de los recursos naturales y paisajísticos 2. Actividades físicas y deportivas Animación de actividades físicas y deportivas 3. Actividades marítimo-pesqueras Navegación, pesca y transporte marítimo Producción acuícola Supervisión y control de máquinas e instalaciones del buque 4. Administración Administración y finanzas Secretariado 5. Artes gráficas Diseño y producción editorial Producción en industrias de artes gráficas 6. Comercio y marketing Comercio internacional Gestión comercial y marketing Gestión del transporte Servicios al consumidor 7. Comunicación, imagen y sonido Imagen Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Realización de audiovisuales y espectáculos Sonido 8. Edificación y obra civil Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción Realización y planes de obra 9. Electricidad y electrónica Desarrollo de productos electrónicos Instalaciones electrotécnicas Sistemas de regulación y control automáticos Sistemas de telecomunicación e informáticos 10. Fabricación mecánica Construcciones metálicas Desarrollo de proyectos mecánicos Óptica de anteojería Producción por fundición y pulvimetalurgia Producción por mecanizado 11. Hostelería y turismo Agencias de viajes Alojamiento Animación turística Información y comercialización turísticas Restauración

4 12. Imagen personal Asesoría de imagen personal Estética 13. Industrias alimentarias Industrias alimentarias 14. Informática Administración de sistemas informáticos Desarrollo de aplicaciones informáticas 15. Madera y mueble Desarrollo de productos en carpintería y mueble Producción de madera y mueble 16. Mantenimiento de vehículos autopropulsados Automoción Mantenimiento aeromecánico Mantenimiento de aviónica 17. Mantenimiento de servicios a la producción Desarrollo de proyectos de instalaciones de fluidos, térmicas y de manutención Mantenimiento de equipo industrial Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso Prevención de riesgos profesionales 18. Química Análisis y control Fabricación de productos farmacéuticos y afines Industria de proceso, pasta y papel Industrias de proceso químico Plásticos y caucho Química ambiental 19. Sanidad Anatomía patológica y citología Audioprótesis Dietética Documentación sanitaria Higiene bucodental Imagen para el diagnóstico Laboratorio de diagnóstico clínico Ortoprotésica Prótesis dentales Radioterapia Salud ambiental 20. Servicios socioculturales y a la comunidad Animación sociocultural Educación infantil Integración social Interpretación de la lengua de signos 21. Textil, confección y piel Curtidos Patronaje Procesos de confección industrial Procesos de ennoblecimiento textil Procesos textiles de hilatura y tejeduría de calada Procesos textiles de tejeduría de punto 22. Vidrio y cerámica Desarrollo y fabricación de productos cerámicos Fabricación y transformación de productos de vidrio

5 3. PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR OFERTA COMPLETA Supone cursar la FP en cursos completos, es decir, todos los módulos que componen cada uno de los cursos académicos. Se puede cursar en régimen ordinario y en régimen de adultos ACCESO: Se requiere como requisito. Tener el Título de Bachiller o equivalente Si no se está en posesión de dicho Título, superar una prueba de Acceso. Esta prueba se celebra el 5 de junio de cada año (o el siguiente día lectivo si éste fuera festivo). Las solicitudes se han de presentar en la primera quincena del mes de mayo. Los requisitos para presentarse a esta prueba de acceso son: - Tener 19 años o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba - Tener 18 años o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba y estar en posesión del Título de Técnico en un ciclo formativo relacionado con aquel que se desea cursar. Si quedan plazas vacantes se celebrará otra prueba de acceso el 7 de septiembre (o al siguiente día lectivo si éste fuera festivo). Las solicitudes se presentarán en la 2ª quincena de julio VACANTES. ADJUDICACIÓN DE PLAZAS El 80% de las plazas se reserva para alumnos con el Título de Bachiller. El criterio de prioridad es el expediente académico referido a las modalidades de bachillerato vinculadas a cada título. El 20% de las plazas se reserva para alumnos con prueba de acceso. El criterio de prioridad es la nota final en la prueba de acceso Del total de puestos escolares, se reservará un 5% para estudiantes cuyo grado de minusvalía sea igual o superior al 33%. PROCEDIMIENTO ACCESO AL 1º CURSO Solicitudes de admisión: 1-25 de junio; 1-10 de septiembre. Para formalizar la solicitud de admisión es necesario reunir los requisitos de acceso. Matriculación: julio: Se matriculan los que han conseguido plaza en su primera opción. Se matriculan o reservan plaza, los que la han obtenido en segunda opción o siguientes. (En la 1ª adjudicación) septiembre: Se matriculan los que han conseguido plaza en su primera opción. Se matriculan o reservan plaza, los que la han obtenido en segunda opción o siguientes. (En la 2ª adjudicación) septiembre: Se matriculan los que han conseguido plaza en su primera opción. Se matriculan o reservan plaza, los que la han obtenido en segunda opción o siguientes. (En la 3ª adjudicación) septiembre: Se matriculan los que han obtenido plaza (en la 4ª adjudicación) DOCUMENTACIÓN Cada solicitante rellenará una única solicitud de admisión. En la misma se relacionarán por orden de preferencia los ciclos que se deseen cursar en los correspondientes centros educativos que los imparten. Dicha solicitud se presentará, preferentemente, en el centro educativo que ha elegido en primer lugar.

6 4. PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR OFERTA PARCIAL DIFERENCIADA A DISTANCIA Supone cursar la FP por módulos sueltos y vía telemática, sólo acudiendo al centro educativo para realizar los exámenes. CONSULTAR LA OFERTA EN LA WEB DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ACCESO: Se requiere como requisito. Tener el Título de Bachiller o equivalente Si no se está en posesión de dicho Título, superar una prueba de Acceso. Esta prueba se celebra el 5 de junio de cada año (o el siguiente día lectivo si éste fuera festivo). Las solicitudes se han de presentar en la primera quincena del mes de mayo. Los requisitos para presentarse a esta prueba de acceso son: - Tener 19 años o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba - Tener 18 años o cumplirlos en el año natural de realización de la prueba y estar en posesión del Título de Técnico en un ciclo formativo relacionado con aquel que se quiera cursar. Si quedan plazas vacantes se celebrará otra prueba de acceso el 7 de septiembre (o al siguiente día lectivo si éste fuera festivo). Las solicitudes se presentarán en la 2ª quincena de julio A módulos profesionales asociados a unidades de competencia se puede acceder, si se acredita una experiencia laboral de, al menos, 2 años y tengan 18 años cumplidos. Si los estudiantes que acceden a la oferta parcial diferenciada por este sistema superaran todos los módulos que componen un ciclo formativo, obtendrán el Título de Técnico Superior, sólo si poseen los requisitos académicos (Bachillerato o prueba de acceso) VACANTES. ADJUDICACIÓN DE PLAZAS Las plazas se adjudicarán en base a las siguientes prioridades: 1. Solicitantes que tengan superado algún modulo del ciclo formativo al que pertenece el solicitado 2. Los solicitantes con requisito académico. Se ordenarán en función de la nota media del expediente académico o de la nota obtenida en la prueba de acceso 3. Los solicitantes que acrediten una experiencia laboral de, al menos, 2 años en un sector productivo relacionado. Después los de cualquier sector productivo Del total de puestos escolares, se reservará un 5% para estudiantes cuyo grado de minusvalía sea igual o superior al 33%. PROCEDIMIENTO ACCESO AL 1º CURSO Solicitudes de admisión: 1-25 de junio. Para formalizar la solicitud de admisión es necesario reunir los requisitos de acceso. El alumnado que haya sido admitido en las listas definitivas de módulos profesionales en oferta parcial diferenciada a distancia, quedará automáticamente matriculado en los mismos DOCUMENTACIÓN Cada solicitante rellenará una única solicitud de admisión. En la misma se relacionarán por orden de preferencia los módulos profesionales de ciclos formativos que se deseen cursar en los centros docentes que los imparten En todo caso, la carga horaria total de los módulos profesionales que se cursen cada año en oferta parcial no será superior a 1000 horas lectivas Dicha solicitud se presentará, preferentemente, en el centro educativo que ha elegido en primer lugar.

7 5. PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR OFERTA PARCIAL COMPLEMENTARIA PRESENCIAL Supone cursar la FP por módulos sueltos acudiendo a clase diariamente. CONSULTAR LA OFERTA CUANDO ACABE EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN EN LOS CENTROS DE REFERENCIA ACCESO: Los requisitos de acceso son los establecidos con carácter general. También podrán acceder a esta oferta parcial, sin el requisito académico si demuestran poseer una experiencia laboral de, al menos, dos años y tienen 18 años cumplidos Si los estudiantes que acceden a la oferta parcial complementaria superaran todos los módulos que componen un ciclo formativo, obtendrán el Título de Técnico Superior, sólo si poseen los requisitos académicos (Título de Bachiller o prueba de acceso). VACANTES. ADJUDICACIÓN DE PLAZAS Una vez acabado todo el procedimiento de admisión y matriculación, los centros docentes que dispongan de puestos escolares libres en algunos módulos, los ofrecerán como oferta parcial complementaria. Para ello, las solicitudes se presentarán en el mes de octubre. Se atenderán por orden de llegada. DOCUMENTACIÓN. Si el centro oferta plazas en determinados módulos se presentará el modelo de solicitud de admisión para oferta parcial. Si el alumno es admitido, quedará automáticamente matriculado

8 6. OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR COMPLETA PRESENCIAL GRANADA Y PROVINCIA CURSO 2007/2008 ACTIVIDADES AGRARIAS Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega) (1º) C. El Soto (Chauchina) IES F. García Lorca (Churriana de la Vega) ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Animación de actividades físicas y deportivas IES Hermenegildo Lanz (Granada) IES José Martín Recuerda (Motril) ADMINISTRACIÓN Administración y finanzas IES Antigua Sexi (Almuñécar) IES Luis Bueno Crespo (Armilla) IES Vega de Atarfe (Atarfe) Academia Universo (Baza) PR IES Valle de Lecrín (Dúrcal) C. Ave María-San Crstóbal (Granada) IES Cartuja (Granada) IES Padre Manjón (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) C. San Juan Bosco (Granada) IES Zaidín-Vergeles (Granada) IES Acci (Guadix) IES La Sagra (Huéscar) IES Montes Orientales (Iznalloz) IES Moraima (Loja) IES La Zafra (Motril) +Adultos (3º) IES Hispanidad (Santa Fe) Secretariado IES Generalife (Granada) ARTES GRÁFICAS Diseño y producción editorial C. Ave María-San Cristóbal (Granada) COMERCIO Y MARKETING Comercio internacional IES Zaidín-Vergeles (Granada) Gestión comercial y marketing IES Ángel Ganivet (Granada) Centro Escuela Arte (Granada) PR Gestión del transporte C. Ramón y Cajal (Granada) COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO Imagen IES Albayzín (Granada) Realización de audiovisuales y espectáculos C. San Juan Bosco (Granada) Es. Téc. Audiovisual (ESCAV) (Granada) PR Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Es. Téc. Audiovisual (ESCAV) (Granada) PR Sonido Es. Téc. Audiovisual (ESCAV) (Granada) PR EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL Desarrollo y aplicaciones de proyectos de construcción C. Ave María-San Cristóbal (Granada) IES H. Lanz (Granada) +Adultos (1º) Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas IES Luis Bueno Crespo (Armilla) C. Ave María-San Cristóbal (Granada) Realización y planes de obras IES Hermenegildo Lanz (Granada) ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Desarrollo de productos electrónicos IES Virgen de las Nieves (Granada) Instalaciones electrotécnicas IES Hermenegildo Lanz (Granada) Sistemas de regulación y control automáticos CES Ave Mª- San Cristóbal (Granada) Sistemas de telecomunicación e informáticos IES Virgen de las Nieves (Granada) IES Luis Bueno Crespo (Armilla) HOSTELERÍA Y TURISMO Agencia de viajes C. Abenamar (Churriana de la Vega) PR IES Hurtado de Mendoza (Granada) IES Francisco Giner de los Ríos (Motril) Alojamiento IES Antigua Sexi (Almuñécar) IES Hurtado de Mendoza (Granada) Información y comercialización turísticas Centro Galilea (Granada) PR IES Hurtado de Mendoza (Granada) IES Virgen de las Nieves (Granada) IES Alpujarra (Órgiva)

9 Restauración IES Hurtado de Mendoza (Granada) IMAGEN PERSONAL Asesoría de imagen personal IES Aynadamar (Granada) C. González Peluqueros (Guadix) PR Estética IES Aynadamar (Granada) INFORMÁTICA Administración de sistemas informáticos IES Ilíberis (Atarfe) IES Pedro Jiménez Montoya (Baza) C. Abenámar (Churriana de la Vega) C. Escuela Arte (Granada) PR C. Hermanos Naranjo (Granada) PR C. Ramón y Cajal (Granada) IES Zaidín-Vergeles (Granada) +Adultos IES Padre Poveda (Guadix) (1º) C. Instituto de Fomento Ocupacional (Maracena) PR IES Francisco Javier de Burgos (Motril) C. Atenea (Padul) PR Desarrollo de aplicaciones informáticas CES Cristo Rey (Granada) C. Escuela Arte (Granada) PR IES Francisco Ayala (Granada) Centro Galilea (Granada) PR C. Hermanos Naranjo (Granada) PR C. Instituto de Fomento Ocupacional (Maracena) PR IES Zaidín-Vergeles (Granada) MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS Automoción IES Hermenegildo Lanz (Granada) MANTENIMIENTO DE SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN Mantenimiento de equipo industrial IES Virgen de las Nieves (Granada) Prevención de riesgos profesionales IES Hermenegildo Lanz (Granada) IES Zaidín-Vergelesm(Granada) IES La Zafra (Motril) QUÍMICA Análisis y control IES Zaidín-Vergeles (Granada) SANIDAD Anatomía patológica y citología IES Aynadamar (Granada) Dietética IES Aynadamar (Granada) Documentación sanitaria IES Aynadamar (Granada) Higiene bucodental IES Aynadamar (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) Imagen para el diagnóstico C. Ramón y Cajal (Granada) Laboratorio de diagnóstico clínico IES Pedro Jiménez Montoya (Baza) C. Abenamar (Churriana de la Vega) IES Aynadamar (Granada) Prótesis dental IES Aynadamar (Granada) C. Jobesa (Granada) PR Salud ambiental IES Aynadamar (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) IES La Zafra (Motril) SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LACOMUNIDAD Animación sociocultural IES Miguel de Cervantes (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) C Blanca Paloma (La Zubia) Educación infantil C. Cristo Rey (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) IES Virgen de las Nieves (Granada) IES Jiménez de Quesada (Santa Fe) Integración social IES Pedro Soto de Rojas (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) C. Blanca Paloma (La Zubia) Interpretación de la lengua de signos Comunidad Sorda Andaluza (Atarfe) PR IES Alhambra (Granada) TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL Patronaje IES Luis Bueno Crespo (Armilla) (PR: CENTROS PRIVADOS)SE ACONSEJA CONFIRMAR EN LOS CENTROS E IES

10 7. CRITERIO DE PRIORIDAD EN LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR EN OFERTA COMPLETA. MODALIDADES DE BACHILLERATO VINCULADAS CICLO FORMATIVO MODALIDAD DE BACHILLERATO Gestión y organización de empresas agropecuarias Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos Animación de actividades físicas y deportivas Cualquier modalidad Navegación, pesca y transporte marítimo Producción acuícola Supervisión y control de máquinas e instalaciones de buque Administración y finanzas Secretariado Ciencia de la naturaleza y de la salud Humanidades y ciencias sociales Diseño y producción editorial Artes Producción en industrias de artes gráficas Comercio internacional Gestión comercial y marketing Gestión del transporte Servicios al consumidor Imagen Realización de audiovisuales y espectáculos Humanidades y ciencias sociales Artes Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Humanidades y ciencias sociales Sonido Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas Desarrollo y aplicaciones de proyectos de construcción Realización y planes de obra Desarrollo de productos electrónicos Instalaciones electrotécnicas Sistemas de regulación y control automáticos Sistemas de telecomunicación e informáticos Construcciones metálicas Desarrollo de proyectos mecánicos Óptica de anteojería Producción por fundición y pulvimetalurgia Producción por mecanizado Restauración Alojamiento Humanidades y ciencias sociales Agencia de viajes Humanidades y ciencias sociales Asesoría de imagen personal Estética Humanidades y ciencias sociales Industria alimentaria Administración de sistemas informáticos Desarrollo de aplicaciones informáticas Humanidades y ciencias sociales Desarrollo de productos en carpintería y mueble Artes Producción de madera y mueble

11 CICLO FORMATIVO Automoción Mantenimiento aeromecánico Mantenimiento de aviónica Desarrollo de proyectos de instalaciones de fluidos, térmicas y de manutención Mantenimiento de equipo industrial Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso MODALIDAD BACHILLERATO Prevención de riesgos profesionales Ciencias de la naturaleza y la salud Humanidades y Ciencias sociales Análisis y control Fabricación de productos farmacéuticos y afines Industrias de proceso, pasta y papel Industrias de proceso químico Plásticos y caucho Química ambiental Anatomía patológica y citología Dietética Documentación sanitaria Humanidades y ciencias sociales Audioprótesis Higiene bucodental Imagen para el diagnóstico Laboratorio de diagnóstico clínico Ortoprotésica Prótesis dentales Radioterapia Salud ambiental Animación sociocultural Integración social Educación infantil Interpretación de la lengua de signos Curtidos Procesos de confección industrial Procesos de ennoblecimiento textil Procesos textiles de hilatura y tejeduría de calada Procesos textiles de tejeduría de punto Humanidades y ciencias sociales Cualquier modalidad Patronaje Artes Desarrollo y fabricación de productos cerámicos Fabricación y transformación de productos de vidrio

12 8. PRUEBA DE ACCESO A LA FP DE GRADO SUPERIOR Para las personas que quieran cursar algún ciclo formativo de la FP de Grado Superior y no posean el Título de Bachiller, se realizará una prueba de acceso. Se reserva el 20% de las plazas a los alumnos que acceden por este sistema. REQUISITOS Tener 19 años o cumplirlos a lo largo del año natural de realización de la prueba. Tener 18 años o cumplirlos a lo largo del año de realización de la prueba y poseer el título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder CALENDARIO La prueba se celebrará el 5 de junio de cada año (o al siguiente día lectivo si es festivo). Si, una vez terminado el proceso de matriculación quedaran puestos vacantes, se celebrará una nueva prueba de acceso el 7 de septiembre (o al siguiente día lectivo si es festivo). SOLICITUDES Las solicitudes para realizar la prueba se presentarán: - Durante la primera quincena del mes de mayo, para la convocatoria de junio en la secretaría de los centros públicos en los que se vayan a celebrar pruebas de acceso a Grado Superior. - Durante la segunda quincena del mes de julio, en su caso, para la convocatoria de septiembre, en la secretaría de los centros públicos en los que se vayan a celebrar pruebas de acceso a Grado Superior. Quince días naturales antes del comienzo del plazo de inscripción de la convocatoria ordinaria se hará pública la relación de Centros en los que se realizarán las pruebas, en los tablones de anuncios de las Delegaciones Provinciales y, a título informativo, en la página web de la Consejería CARACTERÍSTICAS GENERALES La prueba de acceso se estructura en: Parte común: Tiene como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito los estudios de Formación Profesional de Grado Superior, así como su capacidad de razonamiento y expresión escrita Consta de tres ejercicios diferenciados: Lengua Española Matemáticas Lengua Extranjera (a elegir entre Inglés o Francés) Parte específica: Tiene como objetivo valorar las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate Constará de dos ejercicios diferenciados, referentes a dos materias a elegir entre tres, según la opción elegida.

13 CALIFICACIONES La calificación de cada una de las partes se puntuará de 0 a 10. La nota final de la prueba se calculará siempre que se obtenga al menos un 4 en cada una de las partes y será la media aritmética de éstas, expresada con dos decimales. Se considerará superada la prueba cuando la nota final sea igual o superior a 5. La parte general, que consta de tres ejercicios, se considerará superada cuando, habiendo obtenido el candidato al menos la calificación de tres puntos en cada uno, la media aritmética sea igual o superior a 5. La parte específica, que consta de dos ejercicios, se considerará superada cuando, habiendo obtenido el candidato al menos la calificación de 3 puntos en cada uno de ellos, la media aritmética sea igual o superior a 5 EXENCIONES Quedarán exentos de realizar la prueba: o Los que tengan superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años Quedarán exentos de realizar la parte específica de la prueba: o Los que estén en posesión de un Título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder o Los que estén en posesión de un Certificado de Profesionalidad de alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta, de un nivel competencial 2 o superior o Los que acrediten una experiencia laboral de al menos el equivalente a un año con jornada completa en el campo profesional correspondiente a alguna de las familias de la opción por la que se presenta o Los que tengan aprobadas todas las materias de Bachillerato en las que se basa el temario de referencia de la parte específica Quedarán exentos de la parte común de la prueba: o Los que tengan aprobadas todas las materias del Bachillerato en las que se basa en temario de la parte común de la prueba de acceso. o Los que han superado la prueba de acceso y deseen acceder a un ciclo que pertenezca a una opción distinta Deberán solicitar las exenciones, presentando la documentación, en los mismos plazos y centros que la solicitud de realización de la prueba. CERTIFICADOS El acceso al ciclo estará determinado de acuerdo con la parte específica A las personas que superen la totalidad de la prueba de acceso, se les extenderá certificado que les permitirá el acceso a aquellos Ciclos Formativos de Grado Superior de todas las familias profesionales incluidos en la OPCIÓN elegida de la parte específica A las personas que superen una parte de la prueba se les expedirá certificación parcial El certificado de haber superado la totalidad de la prueba tiene validez en todo el territorio nacional. Las certificaciones parciales de haber superado alguna parte de la prueba de acceso, tiene validez en Andalucía para futuras convocatorias, respetándose la nota obtenida

14 CONTENIDOS DE LA PARTE COMÚN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA FP DE GS MATERIA: LENGUA ESPAÑOLA 1. LA VARIEDAD DE LOS DISCURSOS El texto: concepto, características y estructura Los factores del proceso comunicativo en relación con la variedad del discurso. La intención comunicativa Los textos procedentes de los medios de comunicación y su relación con las realidades del mundo contemporáneo Las formas del discurso: textos descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos, dialogados y prescriptivos Géneros textuales: o Los textos literarios: textos poéticos, dramáticos, narrativos y ensayísticos o Los textos periodísticos de información y de opinión o Los textos científicos, humanísticos y técnicos de carácter divulgativo o Los textos administrativos: cartas, solicitudes, instancias, reclamaciones, currículos 2. EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas de la lengua escrita y su valor social Las relaciones léxicas como formas de creación de las palabras: derivación y composición Las relaciones semánticas entre las palabras. El uso denotativo y el uso connotativo. Conceptos semánticos.: sinonimia, antonimia, campo semántico. Las formas y las funciones gramaticales y su relación con la cohesión textual La diversidad lingüística: o Lengua oral y lengua escrita o Registro coloquial y registro formal o o La norma: lenguaje culto y lenguaje vulgar Las variedades geográficas. La pluralidad lingüística de España. La modalidad lingüística andaluza 3. TÉCNICAS DE TRABAJO El resumen La elaboración de esquemas, guiones y fichas Técnicas de análisis y comentario crítico de textos MATERIA: MATEMÁTICAS 1. ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Números reales. La recta real. Intervalos y distancias. Notación científica. Aproximación y error. Valor absoluto. Uso de la calculadora científica Potencias. Notación científica Ecuaciones de primer y segundo grado. Interpretación geométrica Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución algebraica y gráfica Inecuaciones de primer grado con una incógnita 2. GEOMETRÍA Figuras planas y cuerpos elementales. Áreas y volúmenes. Escalas Ángulos. Sistema sexagesimal de medidas de ángulos. El radián Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente. Relaciones entre las razones trigonométricas. Triángulos rectángulos 3. ANÁLISIS Concepto de función. Diferentes expresiones de una función. Dominio y recorrido. Gráfica Representación gráfica de las funciones elementales: constantes, lineales, cuadráticas y proporcionalidad inversa Estudio gráfico de funciones: monotonía, extremos, periodicidad, simetrías y continuidad

15 4. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD Idea intuitiva de probabilidad. Experimentos aleatorios. Regla de Laplace Variables estadísticas discretas y continuas. Recuento y presentación de datos. Tablas de frecuencias, histogramas, polígono de frecuencias, gráficos de barras y sectores Parámetros estadísticos: moda, media, mediana, recorrido, varianza y desviación típica MATERIA: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS/FRANCÉS) 1. TEXTOS Interpretación de textos escritos extraídos de los medios de comunicación sobre temas de actualidad o de la vida cotidiana: información global e informaciones específicas Producción de textos propios con una estructura lógica, cohesionados y coherentes Recursos gramaticales (estructura de la oración, tiempos verbales simples y compuestos, adverbios, conjunciones, oraciones subordinadas, etc.) necesarios para la interpretación y la producción de textos con las siguientes funciones: o o Describir personas, gustos, intereses, recuerdos y experiencias, objetos y lugares Expresar planes, intención, voluntad o decisión de hacer algo, necesidad, obligación y ausencia de obligación, prohibición, capacidad, posibilidad, suposición, consecuencia, acuerdo y desacuerdo, quejas, deseos, sentimientos, opiniones y consejos o Formular hipótesis, condiciones, argumentos y comparaciones, preguntas e instrucciones o Narrar hechos pasados, presentes y futuros Vocabulario necesario para la interpretación y la producción de mensajes sobre los siguientes temas: o Información personal, aspecto físico, partes del cuerpo, carácter, familia, amigos, intereses o Actividad cotidiana y temas de actualidad (experiencias personales, aficiones, ocio, lugares, salud, alimentación, medioambiente) o Viajes y medios de transporte: vacaciones, hoteles, idiomas o Profesiones y ocupaciones. El desempleo o Los estudios y el sistema escolar 2. CULTURA Y SOCIEDAD Identificación e interpretación de los elementos sociales y culturales más significativos de los países de lengua inglesa /francesa Comparación de sociedades y culturas: similitudes y diferencias significativas entre costumbres y comportamientos, actitudes, valores o creencias entre hablantes de la lengua extranjera y de la propia Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional

16 OPCIONES DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR OPCIONES Y FAMILIAS PROFESIONALES OPCIÓN A Administración y gestión Comercio y marketing Hostelería y turismo Servicios socioculturales y a la comunidad MATERIAS DE REFERENCIA (A ELEGIR 2) Economía de la empresa Psicología 2ª lengua extranjera (inglés o francés) OPCIÓN B Informática y comunicaciones Edificación y obra civil Fabricación mecánica Instalación y mantenimiento Electricidad y electrónica Madera, mueble y corcho Marítimo- pesquera (salvo el ciclo de producción acuícola) Artes gráficas Transporte y mantenimiento de vehículos Textil, confección y piel (excepto curtidos y procesos de ennoblecimiento) Imagen y sonido Energía y agua Industrias extractivas Vidrio y cerámica industrial Física Electrotecnia OPCIÓN C Química Actividades físicas y deportivas Marítimo-pesquera (producción acuícola) Agraria Industrias alimentarias Sanidad Imagen personal Seguridad y medio ambiente Textil, confección y piel (curtidos y procesos de ennoblecimiento) Química Biología Física

17 CONTENIDOS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA FP DE GS MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA OPCIÓN A 1. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA: ASPECTOS GENERALES La Economía como ciencia: concepto y características El problema de la escasez: el coste de oportunidad Los agentes económicos: economías domésticas, empresas y sector público y las relaciones que se establecen entre ellos Los factores de producción básicos: tierra, trabajo y capital Los sistemas económicos: concepto y características de economía de mercado, economía centralizada y economía mixta El mercado de bienes y servicios: características y funcionamiento básico de los mercados actuales 2. LA EMPRESA Concepto de empresa, objetivos y elementos que la forman Clasificación de la empresa según distintos criterios: o Según su tamaño: análisis de las PYMES o Según su sector productivo: características de la estructura productiva del país o Según su forma jurídica: características de empresario individual, sociedades capitalistas, laborales y cooperativas o o Según la propiedad del capital Según su ámbito de actuación: características de las multinacionales y concepto de globalización Elementos del entorno de la empresa: entorno próximo y general 3. LAS FUNCIONES DE LA EMPRESA La función productiva. La función de producción. La productividad: concepto, tipos y cálculo. La estructura de los costes de la empresa. El beneficio de la empresa y el umbral de rentabilidad La función comercial. Los elementos del marketing-mix. Fases de la investigación de mercado La función contable. Análisis del patrimonio de la empresa: elementos y masas patrimoniales. Análisis del resultado de la empresa MATERIA: PSICOLOGÍA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Introducción histórica a la Psicología: origen y evolución. Panorama de la Psicología en la actualidad Bases biológicas del comportamiento y de los procesos mentales: fundamentos biológicos. El comportamiento humano y el comportamiento animal Bases sociales del comportamiento y de los procesos mentales: Herencia y Medio. Fundamentos sociales del desarrollo humano 2. PROCESOS PSICOLÓGICOS La percepción: definición, características y tipología. Teorías de la percepción. Trastornos perceptivos El aprendizaje: definición y factores determinantes. Teorías del aprendizaje. Trastornos del aprendizaje Almacenamiento y recuperación de la información. La memoria: definición de memoria y factores condicionantes. Teorías psicológicas sobre la memoria. La memoria y el olvido. Los trastornos de la memoria Pensamiento y lenguaje: definición y elementos constitutivos del pensamiento. Tipología, fases y trastornos del pensamiento. Definición del lenguaje. Etapas en el desarrollo del lenguaje. Trastornos del lenguaje. Relación entre el lenguaje y el pensamiento

18 La inteligencia: definición de inteligencia y teorías psicológicas. Etapas en el desarrollo de la inteligencia. Evolución de la inteligencia; la influencia de la herencia y el medio. La inteligencia animal 3. LA PSICOLOGÍA APLICADA La Psicología Social: definición y elementos de estudio. Ámbitos de aplicación de la Psicología Social La Psicología Clínica: definición y elementos de estudio. Terapias psicológicas La Psicología Educativa: definición. Teorías psicológicas. Aplicaciones prácticas MATERIA: SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA 1. TEXTOS Interpretación de textos escritos extraídos de los medios de comunicación sobre temas de actualidad o de la vida cotidiana: información global e informaciones específicas Producción de textos propios con una estructura lógica, cohesionados y coherentes Recursos gramaticales (estructura de la oración, tiempos verbales simples y compuestos, adverbios, conjunciones, oraciones subordinadas, etc.) necesarios para la interpretación y la producción de textos con las siguientes funciones: o o Describir personas, gustos, intereses, recuerdos y experiencias, objetos y lugares Expresar planes, intención, voluntad o decisión de hacer algo, necesidad, obligación y ausencia de obligación, prohibición, capacidad, posibilidad, suposición, consecuencia, acuerdo y desacuerdo, quejas, deseos, sentimientos, opiniones y consejos o Formular hipótesis, condiciones, argumentos y comparaciones, preguntas e instrucciones o Narrar hechos pasados, presentes y futuros Vocabulario necesario para la interpretación y la producción de mensajes sobre los siguientes temas: o Información personal, aspecto físico, partes del cuerpo, carácter, familia, amigos, intereses o Actividad cotidiana y temas de actualidad (experiencias personales, aficiones, ocio, lugares, salud, alimentación, medioambiente) o Viajes y medios de transporte: vacaciones, hoteles, idiomas o Profesiones y ocupaciones. El desempleo o Los estudios y el sistema escolar 2. CULTURA Y SOCIEDAD Identificación e interpretación de los elementos sociales y culturales más significativos de los países de lengua inglesa /francesa Comparación de sociedades y culturas: similitudes y diferencias significativas entre costumbres y comportamientos, actitudes, valores o creencias entre hablantes de la lengua extranjera y de la propia Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional MATERIA: TECNOLOGÍA INDUSTRIAL OPCIÓN B 1. RECURSOS ENERGÉTICOS La energía: sus fuentes y su incidencia en el medio ambiente Magnitudes que intervienen en los fenómenos energéticos y en sus transformaciones: el cálculo de su rendimiento 2. LOS MATERIALES Estado natural, obtención y transformación de los materiales: metálicos, de construcción, plásticos y textiles. Impacto ambiental de los materiales Propiedades de los materiales. Ensayo de tracción y de resiliencia Tratamientos térmicos 3. CIRCUITOS Circuitos hidráulicos y neumáticos. Elementos básicos. Elementos de accionamiento, regulación y control representación e interpretación de circuitos básicos 4. MÁQUINAS. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Máquinas. Conceptos fundamentales: trabajo, potencia y energía. Rendimiento de una máquina Motores térmicos: de cuatro y de dos tiempos. Motores eléctricos de corriente continua y de corriente alterna

19 5. SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL. PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS Sistemas automáticos de control: de bucle abierto y de bucle cerrado Álgebra de Boole. Puertas lógicas. Circuitos básicos combinacionales y secuenciales MATERIA: FÍSICA 1. APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO Objeto de estudio de la Física. El método científico: etapas Magnitudes y unidades en el Sistema Internacional de Unidades (SI) Magnitudes escalares y vectoriales. Cambio de unidades 2. CINEMÁTICA Concepto de movimiento. Sistema de referencia. Movimiento absoluto y relativo Magnitudes del movimiento: trayectoria, posición, desplazamiento, espacio recorrido, velocidad y aceleración. Componentes intrínsecas de la aceleración: aceleración tangencial y normal Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: ecuaciones y representaciones gráficas. La caída libre Movimiento circular. Movimiento circular y uniforme. Periodo y frecuencia 3. DINÁMICA La fuerza como interacción. Fuerzas gravitatorias: Ley de la Gravitación Universal. Gravedad. Masa y peso Leyes de Newton de la Dinámica. Cantidad de movimiento (o movimiento lineal). Principio de conservación de la cantidad de movimiento Fuerza de rozamiento en superficies horizontales. Dinámica del movimiento circular: fuerza centrípeta Concepto físico de energía. Formas de energía. Principio de conservación de la energía. Transferencia de energía: trabajo y calor 4. MOVIMIENTO ONDULATORIO Concepto de movimiento ondulatorio. Noción y tipos de ondas Magnitudes características de las ondas Principio de Huygens. Estudio cualitativo de algunas propiedades de las ondas: reflexión, refracción, difracción, polarización e interferencias Ondas estacionarias: estudio cualitativo Espectro electromagnético. Aplicaciones de las ondas al desarrollo tecnológico y a la mejora de las condiciones de vida. Impacto en el medio ambiente MATERIA: ELECTROTECNIA 1. CIRCUITO ELÉCTRICO DE CORRIENTE CONTINUA Circuito eléctrico de corriente continua Asociación de resistencias en serie paralelo y circuitos mixtos Método de análisis de circuitos Condensadores. Asociación de condensadores 2. MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO Magnetismo y electromagnetismo. Imanes. Campo magnético. Electromagnetismo. Histéresis magnética. Interacción entre corriente eléctrica y un campo magnético Circuitos magnéticos. Electroimanes 3. CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA Corriente alterna. Tipos de corriente alterna. Producción de un CA: frecuencia y periodo. Valores característicos de la CA. Ley de Ohm. Circuito con resistencia pura en CA. Circuito con bobina pura en CA. Circuito con condensador puro en CA Análisis de circuitos básicos de CA. Circuitos serie RLC. Circuitos en resonancia. Mejora del factor de potencia. Caídas de tensión en las líneas monofásicas Sistemas polifásicos. Conexiones de un sistema trifásico. Valores de la potencia. Cargas estrellatriángulo. Mejora del factor de potencia

20 4. MÁQUINAS ELÉCTRICAS Transformadores. Funcionamiento en vacío. Ensayo y cortocircuito del transformador. Pérdidas en el cobre y en el hierro. Rendimiento. Autotransformadores. Transformadores trifásicos básicos Máquinas rotativas de CC. Clasificación y constitución. Principio de reversibilidad. Tipos de excitación Máquinas rotativas de CA. Constitución y funcionamiento. Arranques básicos ce los motores trifásicos asíncronos de rotor en cortocircuito MATERIA: QUÍMICA OPCIÓN C 1. NATURALEZA Y ESTRUCTURA DE LA MATERIA Constitución del átomo. Modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr. Número atómico y número másico. Isótopos Elementos, compuestos y mezclas Concepto de mol. Masas atómicas y moleculares Fórmulas empíricas y moleculares. Composición centesimal Ecuación de los gases perfectos 2. EL ENLACE QUÍMICO El enlace: un modelo que permite explicar las propiedades de las sustancias El enlace iónico El enlace covalente. La polaridad en los enlaces covalentes: fuerzas intermoleculares El enlace metálico Propiedades de las sustancias según el enlace que presentan 3. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA Concepto de valencia. Valencias más usuales de metales y no metales más importantes Formulación y nomenclatura de los compuestos inorgánicos Formulación y nomenclatura de los compuestos orgánicos 4. CAMBIOS MATERIALES Y ENERGÉTICOS EN LAS REACCIONES QUÍMICAS Disoluciones. Formas de expresar la concentración de una disolución Concepto de reacción química y de ecuación química. Ajuste de una ecuación química por tanteo. Cálculos estequiométricos: de masa-masa, de masa-volumen y de volumen-volumen Energía de las reacciones químicas: reacciones endotérmica y exotérmicas MATERIA: BILOGÍA 1. LA CÉLULA Y LA BASE FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA. FISIOLOGÍA CELULAR Composición química de los seres vivos: bioelementos y biomoléculas El nivel de organización celular. Célula procariótica y eucariótica Función de reproducción. El ciclo celular: interfase y división celular. Citocinesis en células animales y vegetales Función de nutrición. Orgánulos implicados. Metabolismo: concepto de metabolismo, catabolismo y anabolismo La respiración celular y la fotosíntesis. Estructuras celulares en las que se lleva a cabo e importancia biológica 2. LA BASE DE LA HERENCIA. GENÉTICA MOLECULAR El ADN como portador de la información genética. Concepto de gen y de replicación del ADN. Expresión de la información genética: transcripción y traducción. El código genético Alteraciones de la información genética. Concepto de mutación. Causas de las mutaciones. Consecuencias evolutivas y efectos perjudiciales Meiosis y reproducción sexual Las leyes naturales que explican la transmisión de los caracteres hereditarios. Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia. Teoría cromosómica de la herencia