PSICOLOGÍA ( D.U.Nº )
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- José Luis Segura Guzmán
- hace 8 años
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1 PSICOLOGÍA ( D.U.Nº )
2 Facultad de Humanidades y Educación Sede Santiago, Campus Casona Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) Fax: (56-2) DECANO Vicente Cordero Barrera Tel: (56-2) vcordero@unab.cl VICEDECANA Sede Viña del Mar Norma Droully carvajal Tel: (56-2) ndroully@unab.cl ESCUELA DE PSICOLOGÍA Sede Santiago, Campus Casona Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) Fax: (56-2) DIRECTOR Eduardo Gomberoff Soltanovich Tel: (56-2) egomberoff@unab.cl Carrera de Psicología, Sede Santiago, Campus Casona Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) Fax: (56-2) DIRECTOR Patricio Celis Ortiz Tel: (56-2) pcelis@unab.cl SECRETARIO ACADÉMICO Francisco Pizarro Obaid Tel: (56-2) fpizarro@unab.cl Carrera de Psicología, Sede Viña del Mar, Campus Los Castaños 7 norte 1348, Viña del Mar Tel: (32-2) Fax: (32-2) DIRECTORA Francisca Pérez Prado Tel: (32-2) franciscaperezprado@unab.cl SECRETARIO ACADÉMICO Francisco Diez Becker Tel: (32-2) fdiez@unab.cl
3 DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA DURACIÓN DE LA CARRERA REQUISITOS DEL GRADO GRADO ACADÉMICO REQUISITOS DEL TÍTULO TITULO PROFESIONAL CURSOS QUE FORMAN PARTE DE LA CARRERA
4 DESCRIPCIÓN de la carrera C a t á l o g o La carrera de Psicología de la Universidad Andrés Bello, es una unidad académica que reúne en un espacio intelectual armónico, ciencias auxiliares, disciplinas y campos profesionales que tienen como principal objeto de estudio al sujeto humano inmerso en su mundo de relaciones y procesos sociales. La formación profesional del psicólogo, se sustenta en la consideración de que el conocimiento reclama, paralelamente, especialización y cosmovisión, en cuanto admite la existencia de una íntima relación entre los distintos actores de la sociedad entre sí y con los elementos de la naturaleza y de la creación humana. En la Licenciatura los alumnos podrán acceder al conocimiento de las principales áreas profesionalizantes como son Psicología Educacional, Psicología Organizacional, Psicología Social y Psicología Clínica, como a los más importantes referentes conceptuales que fundamentan el quehacer de la disciplina, Teorías Cognitivo Conductuales, Familiares - Sistémicas y Psicoanalíticas. En los dos últimos años se privilegia el desarrollo de las aspiraciones profesionales por la vía de dar énfasis clínico a los niveles de diagnóstico, prevención e intervención. Seminarios y Talleres asociados al Consultorio de Atención Clínica de la Escuela, área de Neurociencia y Neuropsicología, Psicología del Trabajo y Organizacional, Clínica de niños, adolescentes y adultos y Psicoanálisis, sostienen las bases para el desarrollo de una Práctica Profesional y un Seminario de Investigación a libre elección de los alumnos. DURACIÓN de la carrera La carrera de Psicología, tiene una duración de seis años (6 años) en un régimen semestral, doce semestres académicos de 16 semanas cada uno, en las que se realizan las actividades de las asignaturas incluidas en el Plan de Estudios, con la excepción de los exámenes. REQUISITOS del grado Podrá solicitar iniciar el proceso de obtención del grado de Licenciatura, el alumno que ha aprobado todas las asignaturas del programa y que corresponden a 161 créditos (correspondientes a las asignaturas de la Licenciatura en Psicología). Podrá solicitar iniciar el proceso de obtencíón del grado de Magíster en Psicología Clínica el alumno que ha aprobado 218 créditos correspondientes a las asignaturas de la Licenciatura y del Magíster en Psicología Clínica, sin considerar la Práctica Profesional. GRADOS académicos Licenciado en Psicología Magíster en Psicología Clínica REQUISITOS del título Podrá solicitar iniciar el proceso de obtención del Título Profesional el alumno que ha aprobado 232 créditos correspondientes a la totalidad de las asignaturas del Plan de estudios de la carrera. TÍTULO profesional Psicólogo CURSOS que forman parte de la carrera BIO036. Neurobiología Nivel 1º Semestre
5 Descripción de la organización funcional del sistema nervioso humano. Estudio de los mecanismos y procesos de las principales estructuras que componen el sistema nervioso para conocer, explicar y comprender los fenómenos conductuales. HUH151. Sociología Nivel 1º Semestre Nociones básicas del pensamiento, análisis sociológico y comprensión de nuestra sociedad. Especificidad del enfoque sociológico, su historia y principales corrientes; aplicación de los principales conceptos sociológicos. PSL002. Psicología General I Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 1º Semestre Problemas epistemológicos asociados al proceso de constitución de la psicología como disciplina científica: fundamentos conceptuales de la definición y de su historia y, análisis epistemológico de las teorías Psicológicas revisadas. PSL001. Psicología y Producción Cultural Nivel 1º Semestre Estudio de las relaciones entre la Psicología, la cultura y la producción del sujeto, cómo y por qué dicha pertenencia resulta instituyente. Justificación del papel de la psicología, en tanto saber, de aquello donde el ser humano se representa y reconoce, instalando una reflexión de los vínculos estrechos entre los llamados saber humanísticos, la filosofía, la psicología el arte y la cultura. HUF108. Filosofía I Nivel 1º Semestre Lectura y discusión de textos fundamentales que abordan dos grandes temas: el ser (desde Heidegger) y el hombre (desde Nietzsche, Jaspers y Heidegger). PSL003. Taller de Psicología I Nivel 1º Semestre Elección de uno de los talleres que prepara la Escuela semestralmente con el fin de introducir a los alumnos a los problemas de la psicología y a los distintos campos ocupacionales del psicólogo. PSL021. Bases Neurofisiológicas de la Conducta I Requisitos: BIO036/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 2º Semestre Comprensión del hecho de que la conducta humana y funciones cognitivas tales como conciencia, atención, memoria y aprendizaje, lenguaje, sexualidad, afectividad y emoción, tienen como sustrato los sistemas funcionales complejos del cerebro y mecanismos moleculares. HUH153. Antropología Nivel 2º Semestre Problemática, teoría y métodos de la antropología en las ciencias sociales. La importancia de la cultura como sistema que ordena y explica el comportamiento de los grupos y los individuos PSL102. Psicología General II Requisitos: PSL002/ Co-requisitos: - / Créditos: 4
6 Nivel 2º Semestre Principales desarrollos teóricos generados en el cruce conceptual entre la psicología, la teoría general de sistemas, la biología del conocimiento y el campo problemático inaugurado por el concepto de inconsciente. Se continúa la revisión de los fundamentos epistemológicos iniciado en el primer semestre. FMS070. Estadística I Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 2º Semestre Principales herramientas de análisis que componen la estadística descriptiva y comprensión de algunos fundamentos del análisis inferencial. Contenidos: estadística descriptiva y cálculo de las probabilidades. HUF136. Filosofía II Requisitos: HUF108/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 2º Semestre Características propias del conocimiento. Consecuencias del "giro copernicano" de Kant y la pregunta en torno a la realidad y la verdad (Nietzsche, Jaspers y Heidegger). El problema del conocimiento (Leibniz y Heidegger). PSL103. Taller de Psicología II Nivel 2º Semestre Elección de uno de los talleres que prepara la Escuela semestralmente con el fin de introducir a los alumnos a los problemas de la psicología y a los distintos campos ocupacionales del psicólogo. PSL122. Bases Neurofisiológicas de la Conducta II Requisitos: PSL021/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 3º Semestre Introducción en las bases neurobiológicas de la conducta, como estructuras para entender los trastornos neurológicos y psiquiátricos, para realizar una evaluación e intervención del paciente desde un punto de vista psico-orgánico. PSL104. Introducción al Psicoanálisis I Requisitos: PSL102/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 3º Semestre Problemas y temáticas más relevantes del Psicoanálisis, destacando el análisis crítico y profundidad de los conceptos más importantes de la obra de Sigmund Freud. PSL111. Psicología del Desarrollo I Requisitos: PSL102/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 3º Semestre Conceptos y teorías que describen y explican la génesis y evolución a lo largo de la vida del ser humano, de los diferentes fenómenos psicológicos y de los factores constituyentes del comportamiento humano. FMS170. Estadística II Requisitos: FMS070/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 3º Semestre Principales pruebas de hipótesis que componen la estadística inferencial. Contenidos: conceptos básicos de estadística inferencial; distribución normal; pruebas estadísticas paramétricas de medias y proporciones para muestras simples; pruebas de distribución de dos muestras bajo supuesto de normalidad; pruebas no paramétricas para variables ordinales; pruebas para variables nominales y análisis de la varianza.
7 PSL009. Electivo de Formación General I Nivel 3º Semestre Curso no profesional destinado a desarrollar la cultura, la formación integral y personal del alumno. C a t á l o g o PSL191. Electivo de Formación Profesional I Requisitos: PSL003, PSL103/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 3º Semestre Elección de una de las Asignaturas ofrecidas por la Escuela de Psicología que tiene como fin introducir, profundizar y ampliar diversas áreas profesionales y tópicos de la Psicología. PSL131. Pruebas Psicológicas Requisitos: FMS170/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 4º Semestre Aplicación e interpretación de pruebas psicológicas. Uso de pruebas en un contexto integral que implique el juicio crítico del evaluador para permitir un adecuado análisis de los casos a evaluar y análisis de protocolos de casos clínicos. PSL107. Introducción al Psicoanálisis II Requisitos: PSL104/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 4º Semestre Conceptos fundamentales del Psicoanálisis con relación a la estructuración subjetiva y a la sexualidad: conceptos freudianos de complejo Edipo, Padre, Complejo de castración, Falo, y la cuestión de la diferencia sexual. PSL112. Psicología del Desarrollo II Requisitos: PSL111, PSL104/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 4º Semestre El desarrollo humano desde la perspectiva psicoanalítica, centrándose en el estudio del desarrollo psicológico y la personalidad en su dimensión evolutiva. PSL105. Metodología de la Investigación Requisitos: FMS170/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 4º Semestre Fundamentos y elementos centrales del método científico. Conocimientos y habilidades básicas para la iniciación en el desafío la formulación de preguntas relevantes y respuestas teóricamente coherentes que contribuyan al desarrollo del conocimiento psicológico puro o aplicado, en un contexto de análisis cuantitativo. PSL106. Psicología de la Comunicación Requisitos: 54 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 4º Semestre Introducción al Pensamiento Sistémico Cibernético (Enfoque Internacional): enfoques contructivistas y construccionistas y sus derivados (terapia familiar y desarrollos organizacionales). PSL192. Electivo de Formación Profesional II Requisitos: PSL191/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 4º Semestre Elección de una de las Asignaturas ofrecidas por la Escuela de Psicología que tiene como fin introducir, profundizar y ampliar diversas áreas profesionales y tópicos de la Psicología.
8 PSL232. Psicopatología Requisitos: PSL131, PSL107/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 5º Semestre Formas de presentación de las enfermedades mentales y su comprensión psicodinámica. Desarrollo histórico de la disciplina Psiquiátrica y los métodos diagnósticos y terapéuticos más importantes en salud mental, método fenomenológico (fundamentos teóricos y la aplicación en la observación de la patología mental) y reconocimiento de los fenómenos psicopatológicos que muestra un paciente y ejercitarse en comprenderlos psicodinámicamente. PSL208. Teorías Postfreudianas Requisitos: PSL107, PSL112/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 5º Semestre Teoría psicoanalítica de las relaciones objetales desarrolladas por Melanie Klein y D.W. Winnicott. PSL213. Psicología Educacional Requisitos: PSL131, PSL112/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 5º Semestre Paradigmas actuales en Psicología de la Educación (teorías y propuestas), elementos para definir los límites y rol de esta disciplina, desde una mirada sistémica de las organizaciones educativas. PSL233. Pruebas Proyectivas I Requisitos: PSL105, PSL131/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 5º Semestre Fundamentos teóricos de los tests proyectivos en general (en profundidad uno de las más usados en la actualidad), aplicación, tabulación y algunos elementos para la comprensión e interpretación de los índices del Test de Rorschach utilizando el Sistema Comprensivo de Exner. PSL241. Psicología Social I Requisitos: 66 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 5º Semestre Desarrollo de una visión teórica y crítica de la relación entre individuos, sistemas y estructuras sociales. La Psicología Social engloba fenómenos de diversa complejidad y recoge tradiciones y corrientes de pensamiento e investigación con distintos supuestos antropológicos, filosóficos y derivaciones prácticas PSL235. Psiquiatría Requisitos: PSL232/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 6º Semestre Desarrollo de la Psiquiatría y sus métodos de diagnóstico y tratamiento más importantes. Método fenomenológico (fundamentos y modo de operar), el método psicoanalítico (fundamentos y su aporte al proceso diagnóstico y terapéutico) y reconocimiento de los fenómenos psicopatológicos que muestra un paciente, su comprensión psicodinámica y formulación de diagnóstico multiaxial. PSL209. Psicología Cognitivo-Conductual Requisitos: 88 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 6º Semestre Visión global y sistemática del desarrollo de la perspectiva conductual cognitiva, sus antecedentes históricos, sus estructuras conductuales, sus exponentes más relevantes y los principales campos de aplicación. PSL200. Teoría Familiar Requisitos: PSL106/ Co-requisitos: - / Créditos: 3
9 Nivel 6º Semestre Recorrido por algunas perspectivas que han aportado a la constitución de los fundamentos de la Terapia Familiar para una discusión conceptual y epistemológicamente organizada en función de los problemas centrales que plantea la consideración clínica de lo familiar. PSL242. Psicología Jurídica Requisitos: PSL233/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 6º Semestre Introducción en el conocimiento de la psicología jurídica y sus avances en la investigación internacional en el tema. Desarrollo de la psicología jurídica con el objetivo de comprender las especificidades de esta área dentro de la psicología. PSL234. Pruebas Proyectivas II Requisitos: PSL233/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 6º Semestre Profundización en el estudio del test de Rorschach, su interpretación y la detección de aspectos psicopatológicos del funcionamiento a través de la prueba. El concepto de "enfoque estructural" de Otto Kernberg y su manifestación en el Rorschach, cuadros clínicos más importantes y su manifestación en la prueba de Rorschach y, las pautas para realizar un informe Rorschach. PSL243. Psicología Social II Requisitos: PSL241/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 6º Semestre Desarrollo de una visión teórica y crítica de la relación entre individuos, sistemas y estructuras sociales. PSL338. Clínica y Estructuras I Requisitos: PSL235/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 7º Semestre La clínica en una lógica discursiva considerando al sujeto como efecto de la estructura del lenguaje. Desde las contribuciones, principalmente del psicoanálisis, se desarrolla una reflexión crítica de cuestiones tales como: La relación entre psiquiatría, psicología y psicoanálisis; y articulaciones del lenguaje en el sujeto y en la clínica. PSL339. Psicoterapia Cognitivo-Conductual Requisitos: PSL209/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 7º Semestre Revisión del modelo conductual-cognitivo enfatizando los aspectos clínicos, técnicas específicas y formas de tratamiento de algunas de las psicopatologías más frecuentes en la actualidad. Comprende la revisión de los elementos teóricos, metodológicos y éticos necesarios para la comprensión y aplicación clínica de este enfoque. PSL336. Psicoterapia Familiar Requisitos: PSL200/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 7º Semestre Interrogantes centrales que lo familiar instala en el quehacer clínico (concepción de síntoma desde el punto de vista de su funcionalidad y de su relación a la estructura, escena psicoterapéutica y sus determinantes, composición del sistema terapéutico y la pertinencia de la técnica y el lugar de la intervención). Para ello se abordan los conceptos operativos y técnicos de las principales escuelas de la terapia familiar PSL314. Clínica Infantil I Requisitos: PSL234/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 7º Semestre
10 Conceptos básicos de la clínica infanto juvenil desde la perspectiva psicoanalítica. Conceptos básicos clínicos, epidemiológicos, psicopatológicos que permiten conocer aspectos generales de la atención con niños y adolescentes. Ofrece herramientas de evaluación psicodiagnóstica para el trabajo específico con niños, adolescentes y sus padres. PSL337. Psicoterapia Psicoanalítica Requisitos: PSL235/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 7º Semestre Abordaje de las técnica, teorías y modelos de la Psicoterapia Psicoanalítica con un énfasis en la práctica Clínica y en la técnica breve. Revisión de conceptos de alianza terapéutica, foco, encuadre, etc. PSL344. Psicología Organizacional I Requisitos: PSL243/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 7º Semestre Elementos centrales que componen el quehacer de la práctica psicológica en el mundo de las organizaciones y sus alcances. A partir de ello se introduce un vocabulario básico del mundo de las Organizaciones en general y de las Empresas en particular y una aproximación inicial al aporte y punto de vista particular de la psicología al funcionamiento de los individuos y grupos. PSL330. Clínica y Estructuras II Requisitos: PSL338/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 8º Semestre Discusión de los efectos que en la clínica actual sigue teniendo el hallazgo freudiano de las clásicas estructuras neuróticas, psicóticas y perversas. Se aborda una posible clínica del inconsciente mediante el estudio de la lógica del Edipo y bajo la influencia del concepto de transferencia. PSL323. Neurociencias Cognitivas Requisitos: PSL339/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 8º Semestre Las Neurociencias Cognitivas representan un híbrido de disciplinas que se conjugan para comprender cómo funciona el cerebro y describir modelos que den cuenta de la cognición y la conducta. PSL346. Técnicas Cualitativas Requisitos: PSL243/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 8º Semestre Uso y aplicaciones de las técnicas cualitativas de investigación social, a través de una revisión teórico práctica de sus principales herramientas. Elaboración de diseños cualitativos, para responder a problemas y preguntas de investigación que requieran de metodologías cualitativas. PSL315. Clínica Infantil II Requisitos: PSL314/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 8º Semestre Entrenamiento necesario para el quehacer clínico-infantil en las áreas de prevención, diagnóstico y tratamiento, con relación a las alteraciones más frecuentemente presentadas en niños y adolescentes. PSL193. Electivo de Formación Profesional III Requisitos: PSL192/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 8º Semestre Elección de una de las Asignaturas ofrecidas por la Escuela de Psicología que tiene como fin introducir, profundizar y ampliar diversas áreas profesionales y tópicos de la Psicología.
11 PSL345. Psicología Organizacional II Requisitos: PSL344/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 8º Semestre Conceptos de la patología laboral para comprender los fenómenos que ocurren con los individuos en un ambiente de trabajo enfermo. El comportamiento de los individuos en los grupos y equipos de trabajo que se generan al interior de las organizaciones para alcanzar las metas de las mismas y a partir de ellas comprender su influencia en la Psicología del consumidor. MPC421. Neuropsicología Requisitos: 147 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 9º Semestre Uso y aplicaciones de las técnicas cualitativas de investigación social a través de una revisión teórico práctica de sus principales herramientas. Elaboración de diseños cualitativos para responder a problemas y preguntas de la práctica Psicológica. MPC431. Psicodiagnóstico Aplicado Requisitos: 147 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 9º Semestre Análisis de temáticas diagnósticas a partir de la presentación y revisión de casos clínicos. Recorrido teórico por fundamentos psiquiátricos y psicoanalíticos en un intento de integración para el abordaje psicodiagnóstico de pacientes. MPC432. Psiquiatría Dinámica Requisitos: 147 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 9º Semestre Conocimiento teórico y práctico de pacientes con trastornos psicológicos y psiquiátricos, su diagnóstico y alternativas de tratamiento. Se presentan y analizan casos desde una comprensión psicodinámica. MPC433. Fundamentos de la Clínica Requisitos: 147 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 9º Semestre Fundamentos históricos, epistemológicos y metodológicos de la constitución del espacio clínico en psicología, caracterizando los principales dispositivos de intervención de una clínica centrada en la función y el campo de la palabra y, estableciendo los registros de su acción y los principales campos problemáticos. MPC491. Electivos Magíster I Requisitos: 147 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 9º Semestre Elección de una de las asignaturas ofrecidas por la Escuela de Psicología. MPC422. Neuropsiquiatría Requisitos: MPC421/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 10º Semestre Bases neurobiológicas de las alteraciones cognitivas, afectivas y conductuales de los principales síndromes clínicos que forman parte de la patología psiquiátrica y las principales manifestaciones psicológicas y psiquiátricas de alguna enfermedades neurológicas. MPC411. Psicoterapia y Psicopatología Infanto Juvenil Requisitos: 167 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3
12 Nivel 10º Semestre Conceptos básicos de la Psicoterapia y Psicopatología infanto juvenil desde la perspectiva psicoanalítica. Teorización sobre los conceptos clínicos, epidemiológicos y psicopatológicos que permiten conocer aspectos generales de la atención con niños y adolescentes y evaluación psicodiagnóstica. Indicación y planificación de Psicoterapia y las derivaciones pertinentes para el trabajo específico con niños, adolescentes y sus padres. MPC434. Estudio de Casos Clínicos Requisitos: 167 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 10º Semestre Manejo, desarrollo y conducción clínico-diagnóstica de pacientes consultantes en el Centro de atención Psicológica, perteneciente a la Escuela de Psicología, en las áreas de Personalidad, Inteligencia y Psico-organicidad. MPC435. Ética y Técnica de la Clínica Requisitos: 167 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 10º Semestre Análisis de los textos sobre técnica de Freud para re-examinarlos desde Lacan, las formulaciones técnicas de Freud y su influencia en las estructuras de su metapsicología y en toda la clínica actual. MPC492. Electivos Magíster II Requisitos: 167 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 10º Semestre Elección de una de las asignaturas ofrecidas por la Escuela de Psicología. MPC536. Taller Psicodiagnóstico Clínico Requisitos: MPC431/ Co-requisitos: - / Créditos: 6 Nivel 11º Semestre Pasos prácticos destinados a la evaluación diagnóstica y al tratamiento de pacientes consultantes al Centro de Atención Psicológica perteneciente a la Escuela de Psicología. MPC537. Clínica Relacional Requisitos: 182 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 11º Semestre Implicancias clínicas de la epistemología del observador incluido o de la psicología de dos personas, conceptos relacionales en las diversas teorías psicoanalíticas a partir de Freud, la emergencia de un paradigma alternativo al de la pulsión en la teoría y práctica de la psicoterapia psicoanalítica: el paradigama relacional o intersubjetivo. MPC538. Lógica del Inconsciente Requisitos: 182 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 11º Semestre Principios de la lógica psicoanalítica a través de la lectura de casos clínicos y los alcances y problemas prácticos del ejercicio de la interpretación en psicoanálisis. MPC493. Electivo Magíster III Requisitos: 182 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nivel 11º Semestre Elección de una de las asignaturas ofrecidas por la Escuela de Psicología. MPC580. Práctica Profesional Requisitos: 203 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 14 y - Práctico
13 Nivel 12º Semestre Trabajo en terreno que debe tener una extensión mínima de 22 de semanas con una distribución aproximada de 22 horas semanales, completando un mínimo de 480 horas cronológicas durante un semestre. MPC570. Seminario de Investigación Requisitos: 203 créditos/ Co-requisitos: - / Créditos: 9, - Práctico y Taller Nivel 12º Semestre Experiencia guiada de Investigación cuyo resultado final es una texto en formato de artículo científico. Se espera que el estudiante pueda desarrollar, profundizar y sistematizar alguna temática dentro de las distintas áreas que ofrece la carrera.
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