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1 Grado en Diseño Aplicación de la Guía docente de PROYECTO de AUTOGESTIÓN ESPECIALIDAD DISEÑO DE PRODUCTO Curso 2014/2015 Esquema de la guía 1. Datos de identificación 2. Temporalización de los contenidos actividades/entregas de proyectos/exámenes 3. Observaciones del profesor. 1. Datos de identificación DATOS DE LA ASIGNATURA Centro Escola d Art i Superior de Disseny de València. Grado Diseño de Producto Departamento Producto Mail del departamento Nombre de la asignatura PROYECTO DE OFICINA TÉCNICA Web de la asignatura Horario de la asignatura Lunes 11 a 14 h y Miércoles de 8 h a 10 h Lugar donde se imparte Velluters Horas semanales 5 Código Créditos ECTS 6 Ciclo Curso 3º Grupo DP3AM Duración Semestral Carácter de la asignatura Específica obligatoria Tipo de asignatura 60% presencial Lengua en que se imparte Castellano DATOS DE LOS PROFESORES Profesor/es responsable/s JOSEP SORIA i DELGADO Correo electrónico Horario de tutorías Lunes de 13 a 14 h Lugar de tutorías Aula 3.2

2 2. Temporalización de los contenidos / actividades/entregas de proyectos/exámenes 26/01/2015 PRESENTACIÓN / PROFESOR. PRUEBA DE NIVEL. 28/01/2015 INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA. ENTREGA CURRICULUM 02/02/2015 FASE 1. ANÁLISIS. 04/02/ /02/ /02/ /02/ /02/ /02/2015 FASE 2. IDEACIÓN. 25/02/ /03/ /03/ /03/2015 FASE 3. DESARROLLO. COMIENZA EL TRABAJO CON PROTOTIPO. 11/03/2015 (incluye: marca, envase y presupuesto con PVP). 23/03/ /03/ /03/ /04/ /04/ /04/ /04/2015 FASES 4 Y 5. COMUNICACIÓN: PLANIMETRÍA, MEMORIA COMPLETA. 27/04/ /04/ /05/ /05/ /05/2015

3 13/05/2015 PANEL RESUMEN DEL PROYECTO. 18/05/ /05/2015 MAYO 2015, DÍAS: 25, 26, 27, 28, 29. EXÁMENES ORDINARIOS. 1 ENTREGA CUADERNO DE BITÁCORA. 2 ENTREGA DEL PROTOTIPO (físico 3D). Incluido también en la memoria. 3 ENTREGA LA MEMORIA DE PROCESO (en archivo digital) que incluirá: proceso de proyecto, prototipo, planos, planings (propuesto y real), panel resumen del proyecto, marca, presupuesto y envase. 4 ENTREGA LA PLANIMETRÍA. Planos impresos y plegados en A-4 dentro de un sobre. 5 ENTREGA DE LOS PLANINGs: El PROPUESTO y el REAL. Incluido en la memoria. 6 ENTREGA DEL PANEL RESUMEN DEL PROYECTO. Impreso en 50 x 70 cm y montado en cartón pluma. 7 ENTREGA DE LA MARCA y EL PRESUPUESTO (en memoria). EL ENVASE (incluido en memoria y planos impresos), se realizará la organización de las piezas dentro del envase, planos de su desarrollo y prototipo físico en 3D. 8 EXPOSICIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO. Incluida en la memoria. Presentación digital o vídeo. 9 ENTREGA DE UNA CAJA DE PROYECTOS que contendrá todo el material entregado: CUADERNO DE BITÁCORA, UN ARCHIVO DIGITAL (CD, etc), Y LOS PLANOS. 10 ENTREGA UN ARCHIVO DIGITAL (CD, etc), en formato PDF, con LA MEMORIA COMPLETA, LOS PLANOS impresos, EL PANEL RESUMEN DEL PROYECTO impreso, Y LA EXPOSICIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO (con archivo de vídeo, etc) JUNIO 2015, DÍAS 22, 23, 24, 25, 26. EXÁMENES EXTRAORDINARIOS. En este caso el alumnado que se presente en exámenes extraordinarios tendrá 1 punto menos sobre la nota final. 1 ENTREGA CUADERNO DE BITÁCORA. 2 ENTREGA DEL PROTOTIPO (físico 3D). Incluido también en la memoria. 3 ENTREGA LA MEMORIA DE PROCESO (en archivo digital) que incluirá: proceso de proyecto, prototipo, planos, planings (propuesto y real), panel resumen del proyecto, marca, presupuesto y envase. 4 ENTREGA LA PLANIMETRÍA. Planos impresos y plegados en A-4 dentro de un sobre. 5 ENTREGA DE LOS PLANINGs: El PROPUESTO y el REAL. Incluido en la memoria. 6 ENTREGA DEL PANEL RESUMEN DEL PROYECTO. Impreso en 50 x 70 cm y montado en cartón pluma. 7 ENTREGA DE LA MARCA y EL PRESUPUESTO (en memoria). EL ENVASE (incluido en memoria y planos impresos), se realizará la organización de las piezas dentro del envase, planos de su desarrollo y prototipo físico en 3D.

4 8 EXPOSICIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO. Incluida en la memoria. Presentación digital o vídeo. 9 ENTREGA DE UNA CAJA DE PROYECTOS que contendrá todo el material entregado: CUADERNO DE BITÁCORA, UN ARCHIVO DIGITAL (CD, etc), Y LOS PLANOS. 10 ENTREGA UN ARCHIVO DIGITAL (CD, etc), en formato PDF, con LA MEMORIA COMPLETA, LOS PLANOS impresos, EL PANEL RESUMEN DEL PROYECTO impreso, Y LA EXPOSICIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO (con archivo de vídeo, etc) 3. Observaciones del profesor 3.1 TRABAJO DE TUTORÍAS: SUPERVISIÓN DEL CUADERNO DE BITÁCORA y DEL PLANING REAL SUPERVISIÓN DE LA MEMORIA. 3.2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: PARA APROBAR LA ASIGNATURA alumnos deberán tener entregados y/o aprobados cada uno de los apartados siguientes (con una nota mínima de 5): 1 CUADERNO DE BITÁCORA. (10% de la nota final). 2 PROTOTIPO. (15% de la nota final). 3 LA MEMORIA DE PROCESO Y RESULTADO DEL PROYECTO. (25% de la nota final). En este apartado, el alumnado conseguirá la nota si tiene aprobadas cada una de las fases del proyecto y en el resultado del proyecto consigue los objetivos propuestos. 4 LA PLANIMETRÍA. (10% de la nota final). 5 LOS PLANINGs: El PROPUESTO y el REAL. (1% de la nota final). 6 PANEL RESUMEN DEL PROYECTO. (6% de la nota final). 7 MARCA DEL PRODUCTO, PRESUPUESTO Y ENVASE. (10% de la nota final). 8 EXPOSICIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO. (8% de la nota final). 9 CAJA DE PROYECTOS. Entrega obligada sin nota. 10 ARCHIVO DIGITAL (CD, etc) con caja. Entrega obligada sin nota VALORACIÓN DE CADA APARTADO EN EL CUADERNO DE BITÁCORA se valorarán: el desarrollo diario del trabajo realizado por el alumnado, su evolución y calidad EN EL PROTOTIPO Y RESULTADO DEL PROYECTO se valorarán: la originalidad, la resolución técnica, el fácil montaje y desmontaje, la seguridad del producto, la ergonomía, la

5 emoción que transmite, la venta, el precio PVP, etc LA MEMORIA DE PROCESO Y RESULTADO DEL PROYECTO se valorarán: La correcta realización de las fases del proyecto: fase 1. Análisis fase 2. Ideación fase 3. Desarrollo fase 4. Comunicación Las fases más importantes en esta tipología de proyecto son: la fase de investigación, la fase de desarrollo y el resultado del proyecto (el producto y su venta). Además en la Memoria se valorarán: la composición, la presentación, la didáctica, la redacción, la capacidad de síntesis, etc. Ver Guía Docente de la Asignatura (web de la Escuela) y Programa de Proyectos de la Asignatura (Web de la asignatura) EN LA PLANIMETRIA se valorarán: La correcta representación de los planos y la adecuada normalización de los mismos EN LOS PLANINGs: El PROPUESTO y el REAL se valorarán: El análisis realizado entre el planing propuesto y el planing real, basado en el Cuaderno de Bitácora, además de las conclusiones y propuestas de solución para posteriores proyectos EN PANEL RESUMEN DEL PROYECTO se valorarán: la comunicación en general, la capacidad de síntesis, la didáctica, la organización cronológica del proceso de proyecto y la venta del producto EN LA MARCA DEL PRODUCTO, EL PRESUPUESTO Y EL ENVASE se valorarán: El concepto de la marca en relación al producto y su aplicación en envase y producto. Un presupuesto económico. Y un envase normalizado y adecuado al concepto del producto PRESENTACIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO se valorarán: la comunicación en general, la capacidad de síntesis, la organización cronológica del proceso de proyecto, la didáctica, el esquema usado para la presentación, la dicción, y la emoción transmitida. Además del resultado del soporte digital utilizado, vídeo, etc LA FALTA DE ASISTENCIA GENERALIZADA A CLASE (un 25% o más), Y EL INTERÉS Y PARTICIPACIÓN MOSTRADO POR EL ALUMNADO, determinarán el 10% de la nota final. La asistencia a las presentaciones marcadas por el profesor es obligatoria. Cada ausencia no justificada restará puntos de la nota final.

6 3.2.4 SE EVALUARÁN TAMBIÉN (podrá aumentar o disminuir la nota hasta un 20%): LA CAPACIDAD DE TRABAJO. LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN. LA CURIOSIDAD Y LA EMOCIÓN. EL TALANTE DE/LA EN CLASE (relación con y profesor). ASPECTO MUY IMPORTANTE EN EL MUNDO DEL DISEÑO (cliente/diseñador, etc). Ver también en la GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA, los apartados: 3 Competencias, 5 Resultados de aprendizaje, 6 Contenidos, y 10 Evaluación COPIAR DE LOS COMPAÑEROS (de este, u otros cursos), EN CUALQUIERA DE LOS APARTADOS ANTERIORES, SUPONDRÁ EL SUSPENSO DE LA ASIGNATURA. Este aspecto es valido para los exámenes ordinarios y para los extraordinarios. 3.3 CONTENIDOS Y CONDICIONES DE LAS ENTREGAS Y DEL PROYECTO CUADERNO DE BITÁCORA. El Cuaderno de Bitácora, consiste en un libro en blanco donde el alumnado realizará el trabajo diario de la asignatura. En él podrá anotar además los acontecimientos y comentarios de interés surgidos durante el desarrollo del su trabajo diario. El Bitácora deberá indicar también las herramientas, técnicas, información, etc, usadas en la consecución del trabajo de la asignatura. Ejemplos de datos de un cuaderno de Bitácora: notas, apuntes, información de interés, diagramas, conclusiones, bocetos, croquis, ideas, desarrollos, etc, y el trabajo realizado en otros soportes (trabajos de ordenador, fotos, maquetas, etc). El Cuaderno debe estar ordenado cronológicamente. La paginación se realizará en la parte inferior derecha de cada página de la siguiente manera: Primero se indicará la fecha (día, mes y año) y a continuación se indicará el número de página de cada fecha. Una fecha puede estar compuesta por varias páginas, ej: una fecha consta de 3 páginas (08/01/15 1, 08/01/15 2, 08/01/15 3). El Cuaderno tiene que ser un libro de proyectos con un mínimo de 100 páginas, en formato A-4, encuadernado (previamente cosido y encolado), con las hojas en blanco (no usar hojas cuadriculadas o rayadas). El cuaderno no se podrá componer con hojas sueltas encuadernadas posteriormente. Con este Cuaderno el profesor tendrá constancia del desarrollo diario del trabajo realizado por el alumnado, y podrá ver su evolución y calidad. La presentación de este cuaderno resultará imprescindible tanto en la convocatoria ordinaria de examen, como en la convocatoria extraordinaria.

7 3.3.2 PROTOTIPO Y RESULTADO DEL PROYECTO. VER PROGRAMA DE PROYECTOS DE LA ASIGNATURA (WEB DE LA ASIGNATURA) MEMORIA Y ANEXOS. Para la correcta realización de esta fase es imprescindible que la memoria contemple los siguientes apartados y esté ordenada de la siguiente manera: VER PROGRAMA DE PROYECTOS DE LA ASIGNATURA (WEB DE LA ASIGNATURA). fase 1. Análisis fase 2. Ideación fase 3. Desarrollo fase 4. Comunicación LA PLANIMETRÍA. PLANOS (normalizados). Planos de conjunto, planos de despiece, secciones y acotación detallada para la fabricación del prototipo y del envase (marca, etc). Un plano de conjunto de la familia de productos (tres productos) con acotación general básica. Para la correcta realización de esta fase es imprescindible que la planimetría esté resuelta correctamente. Para evitar errores en esta fase, serán importantes las siguientes consideraciones: Realizar un esquema organizativo de todos los planos y de todas sus vistas. Usar la normalización de planos actual en España (vistas no americanas), simbología y referencias. Asistir a clase de Dibujo Industrial. Usar un formato de plano adecuado al concepto de comunicación elegido. El seguimiento del profesor será crucial para evitar errores. CAJETÍN DEL PLANO. Que el diseño del cajetín contemple todas las indicaciones necesarias y además esté normalizado:. marca de la escuela completa. especialidad. asignatura. tema del proyecto. denominación del plano. número de plano y sustituye a y sustituido por. escala

8 . semestre. curso. nombre del alumno, número de expediente y fecha de entrega de la planimetría. nombre del profesor y fecha de corrección. referencias de las piezas: número de cada pieza, nombre de la pieza, dimensiones (en bruto de las piezas), material, cantidad o unidades de cada pieza, referencia comercial y norma (usada solo para elementos industrializados, tornillos, etc) PLANING PROPUESTO Y PLANING REAL. El alumnado al principio del semestre realizará de forma gráfica el planing propuesto por la asignatura o propuesto por el propio alumno. En el planing se indicarán de forma gráfica los tiempos de cada fase de proyecto con el fin de que el alumno tenga una referencia del tiempo de realización de cada fase de proyecto, de las presentaciones parciales y de la presentación final del proyecto. Al finalizar el proyecto, el alumno realizará de forma gráfica el planing real con ayuda de los datos y cronología del Cuaderno de Bitácora (diario). Posteriormente, en una hoja se montarán los dos planings (propuesto y real) gráficamente y se compararán para detectar los posibles desajustes de tiempos entre los dos. Después se redactarán las conclusiones de cada desajuste y se propondrán soluciones para próximos proyectos. El alumnado además de revisar el proyecto realizado, podrá detectar también que partes del proyecto domina mejor y que partes le han costado más tiempo, o no ha realizado correctamente. Este ejercicio se propone para que: 1. El alumnado autoevalúe sus proyectos 2. Se acostumbre a revisar los proyectos una vez concluidos. 3. Aprenda a detectar desajustes temporales, que le puedan servir para subsanar errores en posteriores proyectos. 4. Aumente su grado de objetividad en el proyecto. 5. Aumente su grado de comprensión durante el proceso de proyecto PANEL RESUMEN DEL PROYECTO. Impreso en 50 x 70 cm y montado en cartón pluma. Incluido en archivo digital MARCA DEL PRODUCTO, PRESUPUESTO Y ENVASE. VER PROGRAMA DE PROYECTOS DE LA ASIGNATURA (WEB DE LA ASIGNATURA) EXPOSICIÓN EN PÚBLICO DEL PROYECTO. COMUNICACIÓN Y VENTA DEL PRODUCTO. Incluido en archivo digital. Presentación digital o vídeo.

9 3.3.9 CAJA DE PROYECTOS. En la portada de esta caja, irán referenciados los datos del cajetín de los planos (recortar cajetín y pegar en la parte inferior derecha de la portada de la caja). En el lomo de la caja irá un icono sintético de la escuela, el nombre del proyecto, el nombre del alumno y profesor, y el curso. Dentro de una caja de proyectos (ver en papelerías técnicas), debidamente referenciada se incluirá todo el material entregado. 1 Cuaderno de bitácora. Ver condiciones en Punto de esta Aplicación de Guía. 2 La Memoria se entregará encuadernada en papel tamaño A-4. La memoria irá referenciada en portada con los datos del cajetín de los planos. 3 Los Planos irán sueltos dentro de un sobre y plegados en DIN A-4. Normalmente las empresas que imprimen planos tienen plegadoras de DIN A-4. 4 Archivo digital grabado en un CD o un DVD, que incluirá también el PANEL RESUMEN DEL PROYECTO Y LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO (vídeo, etc) El ARCHIVO DIGITAL (CD o DVD), con caja. Con archivos en formato PDF. El CD estará dentro una caja resistente que quedará en propiedad de la escuela. LA CAJA DEL CD 1 La portada de la caja llevará impresa una imagen significativa de la asignatura y estará referenciada de la siguiente manera:. asignatura. nombre del alumno y número de expediente. nombre del profesor. fecha de entrega. marca de la escuela completa. especialidad. curso. semestre 2 El lomo de la caja estará referenciado de la siguiente manera:. asignatura. nombre del alumno. el curso

10 El CD La portada del CD llevará impresa una imagen significativa de la asignatura y estará referenciada de la siguiente manera:. asignatura. nombre del alumno. nombre del profesor. fecha de entrega. marca simplificada de la escuela. especialidad. curso. semestre Ver GUÍA DOCENTE DE OFICINA TÉCNICA EN LA WEB DE LA ESCUELA Ver PROGRAMA DE LA ASIGNATURA EN LA WEB DE LA ASIGNATURA 3.4 BIBLIOGRAFÍA Diseño. Historia, teoría y practica del diseño industrial autor: Bernhard E. Bürdek editorial: «GG» Diseño Normalización del dibujo industrial autor: F. Javier Rodríguez de Abajo / Roberto Calarraga Astibia editorial: «Donostiarra» La materia de la invención. Materiales y proyectos autor: Enzio Manzini editorial: «Ediciones CEAC»

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