PLAN DE MEJORA CONTINUA

Transcripción

1 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA EMSAD 099 SAN JAVIER DE ABAJO, BADIRAGUATO CLAVE: 25EMS0024Q PLAN DE MEJORA CONTINUA Domicilio conocido, San Javier de Abajo, Badiraguato. San Javier de Abajo, Badiraguato, Sinaloa. ( )

2 CONTENIDO Presentación... 1 Páginas Normativa aplicable... 2 Diagnóstico... 3 Priorización de categorías Programas de mejora categoría 1 Indicadores Académicos Programas de mejora categoría 2 Concreción de la RIEMS en el plantel Programas de mejora categoría 3 Directivos y planta docente Programas de mejora categoría 4 Servicios Escolares Programas de mejora categoría 5 Instalaciones y equipamiento Programas de mejora categoría 6 Programa de mejora y desarrollo Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC

3 PRESENTACIÓN Un plan de Mejora continua es un conjunto de acciones planificadas, jerarquizadas y ordenadas en una secuencia cuyo propósito es elevar de manera permanente la calidad de la educación que se imparte en un plantel. ( El PMC es una herramienta de planeación cuyo propósito es dirigir y encauzar acciones que contribuyan a la mejora del servicio educativo que presta un plantel de Educación Media Superior. El siguiente PMC se basa en las necesidades del plantel a partir de la reunión Cuerpo Académico Colegiado celebrado los días 23 al 27 de junio de 2014 en las que participaron el Director, Docentes, personal administrativo, alumnos y padres de familia. Como resultado de nuestro análisis categorizamos seis prioridades, que hemos podido enlistar de acuerdo a los lineamientos de su elaboración, como se presenta a continuación: Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 1

4 NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativo- Administrativo Programa Sectorial de Educación Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa Plan Institucional de Desarrollo Educativo Otros Documentos Documento de creación del SNB Reglamento Académico de personal. Manual de organización de COBAES. Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB Programa Operativo Anual 2013 (POA). Tabla de perfiles profesionales para personal docente Oficio circular DCA/97 de 14 de febrero de Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 2

5 DIAGNÓSTICO 1.- Indicadores Académicos. Nuestra matrícula inicial para el semestre 2014-B constó de 70 estudiantes provenientes de la misma comunidad y de los diversos poblados cercanos a San Javier. Los indicadores académicos para este semestre 2014-B de nuestro plantel, muestran avances significativos; La estadística general de Segundo Semestre (23 estudiantes) nos arrojó un % de aprobación y un 8.70% de reprobación; en Cuarto Semestre (19 estudiantes) se tiene un 98.68% de aprobación y un 1.32% de reprobación, y en Sexto semestre (26 estudiantes) se muestra que un 98.72% de aprobación y un 1.28% de reprobación; el porcentaje de deserción representa un 1.44% de 1 joven que dejo de asistir al plantel por razones de incorporación al mercado laboral. El plantel cuenta con un 83.82% de estudiantes regulares (57) y 11 en situación de adeudo de una a tres asignaturas (16.17%) y ningún estudiante se encuentran en situación crítica de adeudo. Un plan emergente con adeudo de una asignatura. 2.- Concreción de la RIEMS en el plantel. La concreción de la RIEMS en el plantel propicia una educación inclusiva teniendo como propósito la comunidad educativa. Se destaca el Marco Curricular Común establece el libre tránsito, además de la profesionalización docente que se destaca en nuestro plantel, además de contar con los perfiles necesarios en cada campo. Actualmente la planta docente está cursando un taller en línea denominado "Formación, capacitación y actualización de asesores en la cultura proactiva". Al igual que uno está cursando el PROFORDEMS, dos asesores ya lo tienen acreditado, actualmente el coordinador está cursando el PROFORDIR, para así lograr el tercer pilar que propone la RIEMS. Los tres pilares anteriormente mencionados complementan el cuarto pilar. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 3

6 3.- Directivos y planta docente. La plantilla de personal docente de nuestra institución, corresponde a un total de 7 personas con título profesional que interactuamos y con el compromiso de dar cada día lo mejor de nosotros mismos. Lo integran cinco asesores organizados por campo de conocimiento: Campo Físico Matemático, Campo Ciencias Experimentales, Campo Comunicación y Lenguaje, Campo Histórico Social, Campo Capacitación para el trabajo. Todos ellos perfilados en su campo de acción, además contamos con un auxiliar de responsable de centro con funciones diversas, como es el control escolar, ingresos y orientación educativa y por último, un responsable de centro educativo con actividades de coordinación de funciones directivas y de gestión para el beneficio de la comunidad educativa. De esta planta docente, dos están acreditados en el PROFORDEMS uno de ellos es el Responsable del Centro, Un asesor se encuentra actualmente cursando el PROFORDEMS. 4.- Servicios escolares. Cada asesor por campo mediante la Autogestión del Aprendizaje logra que los jóvenes interactúen en sus diferentes métodos de enseñanza. Las asesorías individuales, así como el acercamiento de padres de familia, nos dan como resultado mejorar los índices de aprovechamiento y despertar el interés en los jóvenes para no abandonar sus estudios. Hasta el momento, no existe un seguimiento egresado real, se tiene solamente un estimado general. El sistema de control escolar del plantel es con base al sistema estatal de evaluación. La calificación global del estudiante, es con la sumatoria del 40% corresponde a los productos de portafolio, el 40% corresponde a la evaluación parcial y el 20% a la evaluación formativa (asistencia, valores de cumplimiento actitudinal y lo que corresponda a su formación). Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 4

7 5.- Instalaciones y equipamiento. La cobertura de la capacidad física del Plantel Emsad es para 150 alumnos de acuerdo al número de aulas escolares con las que cuenta, que por sus dimensiones pueda recibir 40 alumnos como máximo, la cantidad de estudiantes que se atienden en plantel oscilan entre , los cuales, se atienden en promedio de 25 estudiantes por aula. En este semestre (2014-B), esperamos contar con 80 jóvenes estudiantes, que de no haber cambios, prefieren cursar su bachillerato en esta Institución Educativa. Somos un Emsad que no cuenta con un Laboratorio de Ciencias, ni con un Centro de Cómputo adecuados para atender correctamente las necesidades estudiantiles que aclaman los Programas de Estudio de este nivel. El centro de cómputo, está acondicionado con dos mesas adecuadas para la instalación de computadoras; contamos con 6 equipos con acceso a Internet de las cuales una es exclusiva para el uso del auxiliar responsable del Centro, en promedio, las computadoras dan servicio globalmente a 14 estudiantes por computadora. Contamos con una Biblioteca que está obsoleta. No tenemos condiciones físicas para atender a personas con necesidades diferentes. Nuestro plantel no cuenta con áreas de usos múltiples, ni laboratorio. Las aulas están equipas con aires acondicionados, dos abanicos de techo por salón, cabe resaltar que los aires acondicionados han sido donados por la sociedad de Padres de Familia de las diversas generaciones. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 5

8 6.- Programas de mejora y desarrollo. Plan y programas anuales de mejora continua de la gestión: En el plantel EMSAD 099 se toma en cuenta la comunidad educativa para hacer las diversas actividades de mejora para nuestras instalaciones, cabe mencionar que se hizo un muro de contención para evitar que las próximas temporadas de lluvia terminaran por impedir el acceso al plantel así como servir de refuerzo a la cerca perimetral en algunas de las áreas más frágiles. Al promover una educación integral nos percatamos que hacía falta una zona deportivo-recreativa, por lo que se optó por rentar maquinaria para habilitar un espacio dentro de las instalaciones que actualmente funciona como cancha de futbol. Programa de mantenimiento: Actualmente el plantel cuenta con un programa que consiste en dar mantenimiento a los equipos de aire acondicionado, computadoras, abanicos, luminaria, arborización, pintar el edificio escolar. Se cuenta con un plan de orden y limpieza el cual consiste en dividir por áreas los tres grados, en el que cada grupo se hace responsable de conservar limpia su zona periódicamente. Programa de protección civil: No contamos con un plan escolar de emergencia y prevención de riesgos, ni con un comité de protección civil, sin embargo se encuentra en fase de gestión dicho programa. Estrategias para la sustentabilidad del plantel: COBAES EMSAD-099 cuenta con estrategias derivadas de algunos programas de estudios tales como Ecología y Medio Ambiente y Ética y Valores, en la cual se realizan diferentes actividades como son: conferencias de información y concientización, campañas de limpieza, excursiones y carteles persuasivos. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 6

9 PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS. Orden de atención Categorías Indicadores Académicos Concreción de la Riems en el Plantel. Directivos y Planta Docente Servicios Escolares Instalaciones y Equipamiento Programas de Mejora y Desarrollo Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 7

10 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría 1: Indicadores Académicos Meta: Disminuir aproximadamente un 0.0% la deserción escolar que actualmente se encuentra en 1.14% Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #1 Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO 1.- Concientizar a los padres de familia sobre la importancia del apoyo de un psicólogo para la comunidad educativa. Actas de Asistencia Fotografías Diagnóstico del Psicólogo. Programa de atención. Septiembre del Atención al abandono escolar. 2.- Propiciar el acompañamiento de los padres de familia en conjunto con la plantilla docente para realizar estrategias sobre el seguimiento académico de los alumnos. Compromisos de padres de familia Permanentemente. 3.- Implementar talleres para Padres e Hijos. Propuesta de agenda de taller. Minutas de los talleres Fotografías Periódicamente. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 8

11 ORGANIZACIÓN Categoría 1: Indicadores Académicos Línea de acción: Atención al abandono escolar ACTIVIDADES 1.- Concientizar a los padres de familia sobre la importancia del apoyo de un psicólogo para la comunidad educativa. 2.- Propiciar el acompañamiento de los padres de familia en conjunto con la plantilla docente para realizar estrategias sobre el seguimiento académico de los alumnos. 3.- Implementar talleres para Padres e Hijos. RESPONSABLE Brianda Lizeth Navarrete Chávez. Plantilla Docente. CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL x x x x x x x x x x Agustín Almodóvar Cepeda. x x x x Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 9

12 RECURSOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Lic. Brianda Lizeth Navarrete Chávez. (Psicólogo) Lic. Agustín Almodovar Cepeda. (Comunicólogo) 2 Servicio Social Auxiliar Responsable de Centro. Periódicamente. RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas Blancas tamaño carta 2000 Materiales para talleres de padres y estudiantes Periódicamente. Hojas de Rotafolio 100 Material de apoyo Periódicamente. Plumones 25 Material de apoyo Periódicamente. Cámara fotográfica 1 TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 10

13 Categoría 2: Concreción de la Riems en el Plantel Meta: Continuar con el 100% de las planeaciones de la autogestión así como diferentes formatos para seguir entregando en tiempo y forma. Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #1 Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO 1.- Calendarizar las actividades a desarrollar, para entregar en tiempo y forma a los jefes de materia los diferentes formatos. Formatos de cumplimiento. Periódicamente. Organización de la planta docente. 2.- Administrar el tiempo para cumplir exitosamente las actividades solicitadas. Formato de cumplimiento. Periódicamente. 3.- Reuniones periódicas de la planta docente para ver avances o retrocesos de las autogestiones. Minuta de Reunión de Consejo Educativo. Listas de asistencia. Fotografías Periódicamente. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 11

14 ORGANIZACIÓN Categoría 2: Concreción de la Riems en el Plantel Línea de acción: Organización de la planta docente. ACTIVIDADES 1.- Calendarizar las actividades a desarrollar, para entregar en tiempo y forma a los jefes de materia los diferentes formatos. 2.- Administrar el tiempo para cumplir exitosamente las actividades solicitadas. 3.- Reuniones periódicas de la planta docente para ver avances o retrocesos de las autogestiones. CICLO ESCOLAR RESPONSABLE AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Planta Docente. x x x x Planta Docente. x x x x x x x x x x x x Planta Docente. x x x x x x Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 12

15 RECURSOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Computadoras 7 Tic s Periódicamente, Cámara fotográfica 1 TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 13

16 Categoría 3: Directivos y Planta Docente Meta: Lograr que 100% del personal acredite 3 programas de actualización continua (PROFORDEMS, CURSO TALLER Formación, capacitación y actualización de Asesores en la cultura proactiva y PROFORDIR) Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Persuadir al personal mediante reuniones periódicas para acreditar el PROFORDEMS. Constancia de acreditación del Curso Noviembre-Diciembre 2014 Acreditar 3 programas de formación continua. Motivar al personal docente para acreditar el CURSO TALLER Formación, capacitación y actualización de asesores en la cultura proactiva. Constancia de acreditación del Curso Julio Seguir con el proceso de formación y profesionalización directiva (PROFORDIR). Constancia de acreditación del Curso Junio 2013 Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 14

17 ORGANIZACIÓN Categoría 3: Directivos y Personal Docente Línea de acción: Operar 2 programas de formación contínua. ACTIVIDADES Persuadir al personal mediante reuniones periódicas para acreditar el PROFORDEMS. Motivar al personal docente para acreditar el CURSO TALLER Formación, capacitación y actualización de asesores en la cultura proactiva. Seguir con el proceso de formación y profesionalización directiva (PROFORDIR). RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Planta Docente x x Planta Docente Santos Corona López. x x Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 15

18 RECURSOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Santos Corona López Merla Heloina Muñoz Gamez Jesús Manuel Cine Velázquez. Jesús Alonso Ibarra Mendoza Agustín Almodovar Cepeda. Brianda Lizeth Navarrete Chávez. Andrés Delgado Tagle. 7 $ Cursos. Diplomados. Noviembre- Diciembre Julio Junio RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Cámara fotográfica. 1 TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 16

19 Categoría 4: Servicios Escolares Meta: Diseñar e implementar un programa de Seguimiento a Egresados Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #1 Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Mantener un acercamiento y constante comunicación con los egresados. Realizar una Reunión donde se involucre a todos los asesores, se nombre a un responsable de llevar ese control de seguimiento a egresados. Contactar a familiares de egresados para obtener información acerca del joven egresado. Minuta. Fotografías. Acuerdos y compromisos. Correo Electrónico. Teléfono. Registro de Seguimiento. Periódicamente Periódicamente. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 17

20 ORGANIZACIÓN Categoría: Servicios Escolares. Línea de acción: Mantener un acercamiento y constante comunicación con los egresados. ACTIVIDADES Realizar una Reunión donde se involucre a todos los asesores, se nombre a un responsable de llevar ese control de seguimiento a egresados. Contactar a familiares de egresados para obtener información acerca del joven egresado. RESPONSABLE Santos Corona López. Planta Docente. CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL x x x x x x x x x x Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 18

21 RECURSOS RECURSOS HUMANOS COMUNIDAD EDUCATIVA RECURSOS MATERIALES Hojas Blancas tamaño carta. Computadoras. Impresora. Cañón Proyector. Cámara Fotográfica. CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA 80 Periódicamente. CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA 300 Periódicamente TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 19

22 Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento Meta: Construir una cancha de usos múltiples y equipar y actualizar el centro de cómputo de nuestro plantel. Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: # 2 Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Adquirir fondos que ayuden a equipar el centro de cómputo del plantel. Hacer rifas que permitan adquirir un equipo de cómputo. Solicitar fondos a la comunidad educativa para la adquisición de un equipo de cómputo. Fotografías. Boletos. Factura. Documento. Fotografías. Agosto 2014 Septiembre 2014 Solicitar Apoyo al Gobernador del estado para la construcción de una cancha de usos múltiples. Documentos. Fotografías. Junio 2014 Gestionar los recursos que permitan construir la cancha de usos múltiples. Solicitar apoyo al Presidente Municipal para la construcción de una cancha de usos múltiples. Documentos. Fotografías. Junio 2014 Solicitar apoyo al ISIFE para la construcción de una cancha de usos múltiples. Documentos. Fotografías. Junio 2014 Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 20

23 ORGANIZACIÓN Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento Línea de acción: Adquirir fondos que ayuden a equipar el centro de cómputo del plantel. Gestionar los recursos que permitan construir la cancha de usos múltiples. ACTIVIDADES Hacer rifas que permitan adquirir un equipo de cómputo. Solicitar fondos a la comunidad educativa para la adquisición de un equipo de cómputo. Solicitar Apoyo al Gobernador del estado para la construcción de una cancha de usos múltiples. Solicitar apoyo al Presidente Municipal para la construcción de una cancha de usos múltiples. Solicitar apoyo al ISIFE para la construcción de una cancha de usos múltiples. RESPONSABLE Comunidad Educativa. Santos Corona López. Santos Corona López. Santos Corona López Santos Corona López. CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL x X x x x Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 21

24 RECURSOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Santos Corona López 1 Junio 2014 RECURSOS MATERIALES Hoja Blanca. CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Equipo con las necesidades mínimas para los programas de la formación para el trabajo. FECHA REQUERIDA Febrero 2014 Cámara fotográfica. 1 Febrero 2104 TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 22

25 Categoría 6: Programa de Mejora y Desarrollo Meta: Elaborar durante el semestre 2014-B un reglamento interno escolar. Línea(s) estratégica(s) del PIDE a las que corresponden las líneas de acción de los programas de mejora: #5 Promover el desarrollo, innovación y mejora continua de la institución. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Reestructurar el reglamento interno escolar. Reunión con asesores para la reestructuración del reglamento escolar. Presentar el reglamento para su aprobación a la comunidad educativa. Evaluar el cumplimiento del reglamento. Minuta de la Reunión de asesores. Agosto 2014 Minuta. Septiembre 2014 Encuesta Permanentemente. Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 23

26 ORGANIZACIÓN Categoría 6: Programa de Mejora y Desarrollo Línea de acción: Reestructurar el reglamento interno escolar. ACTIVIDADES Reunión con asesores para la reestructuración del reglamento escolar. Presentar el reglamento para su aprobación a la comunidad educativa. Evaluar el cumplimiento del reglamento. RESPONSABLE Santos Corona López. Planta Docente. Comunidad Educativa. CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL x x x x x x x x x x x Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 24

27 RECURSOS RECURSOS HUMANOS Santos Corona López Merla Heloina Muñoz Gamez Jesús Manuel Cine Velázquez. Jesús Alonso Ibarra Mendoza Agustín Almodovar Cepeda. Brianda Lizeth Navarrete Chávez. Andrés Delgado Tagle. RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O COLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA 7 Agosto 2014 CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas Blancas. 300 Agosto 2014 Computadora. 7 Agosto 2014 Cañón Proyector. 1 Agosto 2014 TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 25

28 RECURSOS EN TOTAL RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas Blancas Impresora 1 Cañón Proyector 1 Cámara fotográfica. 1 TOTAL Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 26

29 APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE Santos Corona López. PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA Responsable del Centro Merla Heloina Muñoz Gamez. Jesús Manuel Cine Velázquez. Jesús Alonso Ibarra Mendoza. Agustín Almodovar Cepeda. Brianda Lizeth Navarrete Chávez. Andrés Delgado Tagle. Campo Humanidades y Ciencias Sociales Campo Ciencias Experimentales. Campo Físico Matemático. Campo Lenguaje y Comunicación. Auxiliar Responsable del Centro. Campo Capacitación para el trabajo. CONTROL DE REVISIONES NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN Jesús Alberto Armenta Quintero Jefe de Materia APROBÓ EL PMC Nombre y firma Plan de Mejora Continua Emsad San Javier de Abajo 27