Nueva estructura para la. ingenieros. por Honorio Sierra. Ex-Jefe de Estudios de la E.T.S. de Ingenieros Navales (UPM) REAL ACADEMIA DE INGENIERÍA

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1 Nueva estructura para la formación n académica de los ingenieros por Honorio Sierra Ex-Jefe de Estudios de la E.T.S. de Ingenieros Navales (UPM)

2 Función n de los ingenieros Aplicar la Ciencia a la mejora de la realidad humana por medio de la Tecnología con criterios económicos y de seguridad

3 Actividades básicas b de los ingenieros De aplicación del estado del arte De gestión y organización industrial De innovación tecnológica

4 Actividades del estado del arte Conocimientos específicos de la tecnología de su rama. Adecuada base físico-matemática Responsabilidad técnica sobre seguridad de personas y bienes.

5 Actividades de gestión n y organización n industrial Gestión de empresas tecnológicas e industriales. Organización de la producción tecnológica e industrial. Requieren conocimientos específicos

6 Actividades de innovación tecnológica Innovación en productos y en tecnología. En la frontera del avance tecnológico. Formación físico-matemática de mayor nivel.

7 Definiciones Competencias académicas: Conjunto de conocimientos y destrezas que otorga un título académico. Atribuciones profesionales: Derecho para el ejercicio profesional que el Estado otorga, bajo ciertas condiciones, a un titulado.

8 Estructura formativa anterior Título Años Atribuciones Ingº. técnico 3 Parciales Ingeniero 5 6 De conjunto Doctor ingeniero 2 ó más Docencia e Investigación

9 Actividad vs Título T (anterior) Estado del arte Ingº. Técnico Ingeniero Gestión y organización Ingeniero Innovación tecnológica Ingeniero Doctor

10 Estructura formativa actual Título Años Atribuciones Graduado en Ingª. 4 Ingº. Técnico Máster U. en Ingª. 1 2 Ingeniero Doctor 2 ó más Docencia e Investigación

11 Actividad vs Título T (actual) Estado del arte Graduado en Ingeniería Máster U. en Ingeniería Gestión y organización Máster U. en Ingeniería Innovación tecnología Doctor

12 Crítica de la estructura anterior Exceso de contenidos en los dos niveles de Ingenierías para los años asignados a cada uno. Exceso de formación matemática de los ingenieros para las necesidades profesionales de la mayoría. Duración real excesiva de los estudios en los dos niveles de Ingenierías.

13 Crítica de la estructura actual Innecesaria rigidez en la duración de los títulos de grado: Por qué todos de 4 años? Aparición de dos tipos de másteres: Másteres de especialización Másteres paraguas

14 El ejemplo de Finlandia Sistema AMK: Bachelor (3,5 años) Universidades: Máster (5,5 años) Con puentes entre sistemas

15 El resto durante el debate

16 La estructura en Navales (UPM) Grado en Arquitectura Naval Grado en Ingeniería Marítima Grado en Ingeniería Oceánica Máster U. en Ingeniería Naval y Oceánica Doctor en Tecnologías Marítimas

17 La estructura en Caminos (UPM) Grado en Ingª Civil y Territorial (tres itinerarios) Grado en Ingª de Materiales Máster U. en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Dos Doctorados

18 La estructura en Industriales (UPM) Grado en Ingª en Tecnologías Industriales (Especialidades en Ingª Eléctrica, Electrónica y Automática, Energía, Mecánica, Organización, etc.) Grado en Ingª Química Máster U. en Ingeniería Industrial Varios Doctorados

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