María Eugenia López Corporación Educacional APRIMIN

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Carmen Blanco Castellanos
hace 5 años
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1 CÓMO INSTALAR LAS CAPACIDADES TÉCNICAS REQUERIDAS POR LA INDUSTRIA EN LOS PROCESOS FORMATIVOS? María Eugenia López Corporación Educacional APRIMIN

2 CONTEXTO O Qué es APRIMIN? Nace hace 11 años 95 Empresas Rol: estudiar todos los problemas que afecten a la Industria Minera y proponer e impulsar soluciones. Empleo directo: personas y personas indirectas.

3 AÑO 2012 Nace la CORPORACIÓN EDUCACIONAL APRIMIN Fomentar la formación, capacitación y desarrollo del capital humano requerido para la Industria Minera en Chile.

referencia vivieron, en promedio, hace 50 años atrás o

4 PUNTO DE PARTIDA En Chile estaba pasando exactamente TODO lo que las experiencias internacionales de referencia vivieron, en promedio, hace 50 años atrás o más. INDUSTRIA MUNDO FORMATIVO OFERTA DEMANDA CALIDAD EXPECTATIVAS

ANTECEDENTES Sobre qué comenzamos a construir:

000 egresados de la EMTP de 4 especialidades

Certificación de Competencias Laborales Fuerte

Empleabilidad en la Industria de proveedores de

5 ANTECEDENTES Sobre qué comenzamos a construir: Educación Técnica Más de egresados de la EMTP de 4 especialidades pertinentes a la Minería. Certificación de Competencias Laborales Fuerte impulso a promover la certificación de competencias laborales. Reconocer aprendizajes y construir trayectorias laborales. Construcción de Marcos de Cualificaciones Empleabilidad en la Industria de proveedores de la Minería Se infería una déficit de personas para cubrir puestos críticos. Las empresas daban solución a la falta de personas preparadas asumiendo un rol formador desde la base,

ACCIONES Acercar ambos mundos FORMADORY PRODUCTIVO Construir espacios de confianza Vincular actores públicos y privados Desarrollar proyectos

delasempresaseimpactando principalmente la Educación Media Técnico Profesional. (Nivel 2 del marco de cualificaciones).

6 ACCIONES Acercar ambos mundos FORMADORY PRODUCTIVO Construir espacios de confianza Vincular actores públicos y privados Desarrollar proyectos de alto impacto Generar espacios de vinculación entre la Industria y los procesos formativos, partiendo desde las necesidades delasempresaseimpactando principalmente la Educación Media Técnico Profesional. (Nivel 2 del marco de cualificaciones). PROFESORES Principal agente de cambio de procesos formativos. A D O T E C (Actualización Docente Técnica) CURRICULUM Estándar para otorgar PERTINENCIA a los procesos de enseñanza

PERFILES DE MANTENEDOR BASE MECÁNICOS Y ELECTRICOS Altamente

7 AÑO 2013 ALIANZA VIRTUOSA PERFILES OCUPACIONALES CONOCIMIENTOS BASICOS TÉCNICOS REGLAMENTARIOS EMTP PROGRAMAS DE ESTUDIO PERFILES DE MANTENEDOR BASE MECÁNICOS Y ELECTRICOS Altamente específico y definido y LEVANTADO DESDE 12 EMPRESAS PROVEEDORAS DE LA MINERÍA

8 AÑO 2014: ESTUDIO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS OBJETIVO: Entregar al mundo formador la base de conocimientos necesarios para que una persona que se forma como Mantenedor base de equipos móviles o planta logre las capacidades necesarias para ingresar a las empresas proveedoras transformándose en un agente productivo que agregue valor a la organización.

9 DESCRIPCIÓN EQUIPOS 12 10

10 ANÁLISIS DE REFERENTES

11 ESTANDARIZACIÓN DEL LENGUAJE

12 F I C H A S D E M O D U LO S C R Í T I C O S MANTENEDOR MECÁNICO BASE

13 F I C H A S D E M O D U LO S C R Í T I C O S MANTENEDOR ELÉCTRICO BASE

14 IMPACTO: EN LOS PERFILES

15 PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE PERFILES

16 IMPACTO: EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EMTP

17 CONCLUSIONES C O S 1. Hay voluntad de las empresas por transferir sus requerimientos específicos. 2. Hay voluntad del mundo formador por asumir los procesos de cambio que garanticen mejores resultados. 3. Hay organismos públicos y privados que están dispuestos a financiar proyectos que favorezcan la creación de valor en el mundo formativo. 4. Las experiencias locales exitosas asumen la relación con el mundo formador como parte de la GESTIÓN necesaria para alcanzar los objetivos institucionales. No cómo una acción de beneficencia. EDUCACIÓN TÉCNICA FORTALECIDA Y ALINEADA A LA INDUSTRIA MAYOR EFECTIVIDAD LABORAL PRODUCTIVIDAD CERTIFICACIÓN DE COMPETECIAS LABORALES MAYOR EMPLEABLIDAD EN ESTA INDUSTRIA TAN EXIGENTE

18 DESAFÍOS 2015 Ampliar al ámbito del Estudio a los Operadores Base de Equipos Móviles yplanta. Diseñar desde la Industria, el estándar de los Instrumentos de evaluación que garanticen los procesos de certificación de competencias laborales. Ampliar el ámbito de desarrollo de productos para fortalecer la preparación de cargos críticos de formación profesional: Administradores de Contratos

19 MUCHAS GRACIAS

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