Curriculum Vitae. Elida Sánchez Cruz

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1 Curriculum Vitae Elida Sánchez Cruz Áreas de interés: Políticas en Educación superior; Autoaprendizaje, Internacionalización de la educación; Globalización; Diseño curricular y materiales pedagógicos; Educación a distancia; Lectura, Equidad de género y justicia social. Educación Doctorado Maestría en Educación Licenciatura University of Western Ontario, Canadá ( ) Doctorado in Educación Área: Género y Justicia Social Titulo de tesis: The Impact of Gender Equity Policies in Mexican Higher Education. Supervisor: Dr. Paul Tarc Queen s University at Kingston, Canadá ( ) Área: Currículum Proyecto: El Uso del Humor en el Salón de Clase. Supervisor: Dr. Denise Stockley. Licenciatura en Lengua Inglesa, Universidad Veracruzana ( ) Área: Docencia Tesis: Diseño de Material Auditivo para el Centro de Auto-acceso de la Escuela para Estudiantes Extranjeros, Universidad Supervisor: Bertha Cecilia Murrieta Cervantes. Idiomas Español: Lengua Materna Inglés: Avanzado (4 habilidades) Experiencia en Investigación Educativa Fecha Titulo del proyecto Asesora presente Análisis y Estudio de las Mujeres en la Educación Superior con una Perspectiva de Género. Instituto Politécnico Nacional CIC-IPN. Enseñanza del Inglés en el mundo, University of Western Ontario. Alfabetismo, Lectura y Redacción para Adolescentes, University of Western Ontario. Dra. Nareli Cruz Cortés Dra. Farahnaz Faez Dra. Katherine Hibbert Centro de Mejoramiento en la Enseñanza, Queen s University. Dra. Denise Stockley Sánchez Cruz, E. 1

2 Actividades Académicas y Profesionales Trabajo Editorial ( ). Miembro del comité de publicaciones de The Althouse Press. University of Western Ontario. Organización de congresos Comité Organizador del Research in Education Symposium, University of Western Ontario. April, 2010 Presentaciones Sanchez Cruz, E. (2012). Gender Equity Policies in a Mexican Graduate Program. Comparative and International Education Society. Puerto Rico (Accepted). Sanchez Cruz, E. (2012). Menos números y más preguntas. Universidad de Guanajuato, DCI. Faez, F.; Garbati, J.; Sanchez Cruz, E.; Shirakawa, R. (2011). English dominance internationally. BilingLatAm, 4o Simposio Internacional. Oaxaca. Sanchez Cruz, E. (2011). Beneficios y maleficios de hacer investigación en México. Universidad de la Sierra de Juarez. Sanchez Cruz, E. (2011). Ideas y estrategias para la equidad de género. Instituto Politécnico Nacional. Mexico. Sanchez Cruz, E. (2011). Más allá del acceso a la educación superior, cual es la situación real de las mujeres en la educación superior? Instituto Politécnico Nacional. Mexico. Research Day Sanchez Cruz, E. (2011). Mexican Women in Science and Engineering. Canadian Society for the Study of Education. Fredericton. Sanchez Cruz, E. (2011). The impact of gender equity policies. Comparative and International Education Society, Montreal. Sanchez Cruz, E. (2011). Gender equity policy in Mexico: a case study. Research in Education Symposium. UWO. Masinire, A. & Sanchez Cruz, E. (2010). Gender Equity and Social Justice. Research in Education Symposium. UWO. Sanchez Cruz, E. (2010). Women in Mexican higher Education. Research in Education Symposium. UWO. Sanchez Cruz, E. (2010). Women in Mexican Higher Education: Shifting challenges. Western Research Forum. Poster. UWO. Sanchez Cruz, E. (2010). Women in Mexican Higher Education. Canadian Society for the Study of Education. Montreal. Masinire, A. y Sánchez Cruz, E. (). Student Voice and Leadership key to Student Engagement: reframing the concept and practice in schools in Zimbabwe and Mexico. inet Educator on line. Sánchez Cruz, E. (Marzo, ). What is the Situation of Women in Graduate Studies?. Women Making Change. University of Western Ontario. Sánchez Cruz, E. 2

3 Sánchez Cruz, E. (). Integrating TKT into a Teacher s Program in Higher Education. TESOL conferences. Universidad de Guanajuato. Sánchez Cruz, E. (2005). Using Humor in the Classroom. Courses of teaching in Higher Education, distributed learning. Universidad Sánchez Cruz, E. (Octubre y Noviembre, 2005). Presentación de los temas de Actividades Lúdicas y Elaboración de Materiales de Auto-acceso. Universidad Sánchez Cruz, E. (Enero, 2005). Orientaciones Prácticas. Universidad Diseño curricular de Antologías Sánchez Cruz, E. (2005) Anthology of Websites for Facilitating the Acquisition of English as a Second Language Guanajuato: CAADI Sánchez Cruz, E. (2005) Anthology of Websites to Practice Spanish as a Second Language Guanajuato: CAADI Stockley, D. y Sánchez Cruz, E. (2004). Strategies to Collect and Use Feedback. Kingston: Instructional Development Centre, Queen s University Sánchez Cruz, E. (2001). Spanish for Beginners. Xalapa, Escuela para Estudiantes Extranjeros. Experiencia en la Enseñanza Enseñanza del Inglés: Universidad de Guanajuato, Universidad Veracruzana, Universidad Hernán Cortes, Instituto Superior Simón Bolívar. Historia de la Educación en México. Escuela de Idiomas, Universidad de Guanajuato Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua: -Inglés 6º nivel. Escuela de Idiomas, Universidad de Guanajuato. -Inglés conversación 1er. y 3er. Nivel. Centro de Idiomas, Universidad Veracruzana. -Inglés 3er semestre. Facultad de Idiomas, Universidad -Inglés 2 y 3. Facultad de Derecho, Centro de estudios Superiores Hernán Cortes. -Taller de Redacción y Composición en Inglés. Instituto de Educación Superior Simón Bolívar. -Inglés académico. Universidad -Inglés conversación. Universidad Enseñanza del Español como Lengua Extranjera: Queen's University, Universidad -Español 2, Contacto Express. Universidad Español 3 Intensivo, Taller de Español 1, Español 2. Universidad -Español Nivel I. Queen's University. -Español inicial. Universidad -Programa Semestral de Primavera. Universidad Sánchez Cruz, E. 3

4 Tutorial de inmersión. Universidad -Tutorial de Español L2-Nivel III. Universidad Otras Actividades Académicas -Asesora del Centro de Auto-Acceso. Universidad de Guanajuato. Verano Julio Mayo 2000 Agosto -Intérprete. Escuela de estudiantes extranjeros, Universidad -Comité Internacional de la Fac. de Educación. Queen s University at Kingston. -Asistente del Centro Internacional. Queen s University at Kingston. -Intérprete del Programa de Movilidad de profesores entre Maricopa Community Collage- Universidad -Asistente de Comunicación y Promoción. Escuela de estudiantes extranjeros, Universidad -Responsable de Grupo Internacional. Escuela de estudiantes extranjeros, Universidad Intérprete del Programa especial de verano de la Universidad de Georgia- Universidad -Asistente de la dirección. Escuela de estudiantes extranjeros, Universidad -Programa de Inmersión Cultural (Escuela de estudiantes extranjeros, Universidad Asistencia a conferencias, cursos y talleres Junio 29- Julio2, o Simposio Internacional Sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe en Latinoamérica. - Diciembre Diciembre Enero-Abril Abril-Mayo The Development of Literacy in Young Children. University of Western Ontario. Equity & Social Justice in Education. University of Western Ontario. Higher Education and Women in Mexico (Independent Reading Research). University of Western Ontario. Introduction of Gender in Education. University of Western Ontario. Curso de Asesorias en la Educación Superior. Universidad de Guanajuato 2005-Enero Educación y Género en México. Universidad Sánchez Cruz, E. 4

5 Becas y Logros presente Proyecto de investigación Instituto Politécnico Nacional CIC-IPN/CONACyT Responsable: Dra. Nareli Cruz Cortés 2011 Beca de asistencia. Comparative and International Education Society, May 1-5, Beca Institucional para la Investigación de estudios de doctorado, UWO CONACyT, México. Beca de Manutención para estudios de doctorado University of Western Ontario. Beca Internacional para estudios de doctorado Queen s University. Beca Internacional para estudios de Maestría. + Becas institucionales internas. Sánchez Cruz, E. 5

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