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César Franco Revuelta
hace 8 años
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1 1.Nombre del curso: VIDEO REALIZACIÓN 2. Fundamentación Las transformaciones culturales y sociales operadas en las últimas décadas en la ciudad de Buenos Aires actual han producido variados efectos en las costumbres, hábitos y estilos de vida de sus habitantes. Uno de esos efectos es el desarrollo y expansión cada vez mayor de actividades que requieren tanto una mejor comunicación como expresión constitutiva del bienestar personal y social. Así, el espacio urbano, heterogéneo y múltiple, proporciona variados lugares para el desarrollo de múltiples actividades de expresión. Hay una presencia ya fuerte y definida de un público medio y popular para el que se producen un sinnúmero de ofertas y servicios en el ámbito de la comunicación y la expresión que requieren cada vez mayor nivel de preparación por parte de los prestadores. El área artística y técnica ha ido cobrando relevancia en los últimos años en el ámbito de la educación no formal debido a la apertura de nuevas posibilidades de inserción o reinserción laboral, sea en forma autónoma, o bajo relación de dependencia. En este clima de ampliación de la oferta de servicios, se inscribe el Curso de vides realización que integrado con los demás cursos del área y de otras, tales como Microemprendimientos y Estética, contribuye a la formación específica vinculada con diversas actividades tendientes a la promoción de un mayor desarrollo en la comunicación y expresión en la vida personal y/o laboral. En tal sentido los participantes acceden a una práctica conceptual y metodológica para su desempeño en di versas situaciones que la comunidad ofrece, fundamentándose en técnicas, normas y criterios vigentes en el ámbito de la comunicación audiovisual. Asimismo, el curso permite satisfacer las necesidades de aquellos/as participantes que pretenden perfeccionar sus capacidades tanto para la Realización de Videos como para el fortalecimiento de su formación general como personas que deseen seguir aprendiendo y mantenerse actualizados. 3.- Perfil del egresado El / la participante a su egreso estará en condiciones de desarrollar las siguientes funciones:

2 Realizar una producción o un trabajo de producción integral de video con orientación hacia el ámbito laboral o particular manejando adecuadamente diversos equipos Mantener los equipos, herramientas y el ambiente físico de trabajo para lograr condiciones operativas seguras y eficientes. Calcular costos y elaborar presupuestos realistas de los trabajos a realizar sobre la base de criterios éticos 4.- Objetivos generales del curso Al finalizar el Curso, el / la participante habrá desarrollado las siguientes capacidades: Conocer y comprender los principios fundamentales, metodologías y técnicas de la video grabación analógica y digital Reconocer y utilizar adecuadamente los diversos elementos de la cámara en el marco de la comprensión del lenguaje audiovisual. Aplicar las técnicas para realizar documentales y/o producciones en situaciones diversas. Manejar adecuadamente la/s cámara/s y luces en situaciones de producción de videos. Aplicar las reglas básicas y principios de la video realización: lenguaje y sintaxis, guión, iluminación. Realizar procesos de producción y edición de videos especiales: testimonial, social, turístico. Resolver de manera creativa las situaciones problemáticas que se plantean buscando distintas alternativas de solución con una actitud reflexiva en eventos, conferencias, desfiles, presentación de productos, fiestas.

3 5.- Contenidos MÓDULO 1: Introducción al lenguaje del video Formatos. Normas y sistemas. La cámara. Elementos, prestaciones, tipos y modelos. Video grabación: analógica y digital. Lenguaje y sintaxis. Significado de las unidades de acción, tiempo y espacio. Planos, secuencia, escena y toma. MÓDULO 2: El guión como punto de partida Bosquejo de la idea. Tema y formulación de los objetivos. Géneros: ficción y documental. Paso del guión. Argumento, guión argumental, story, guión técnico. Adaptación. Tratamiento. Vestimenta del guión. Diálogo, atmósfera, ruidos, silencios, música, elocución. MÓDULO 3: Iluminación La luz en video. Temperatura. Color. Luz de día. Luz artificial. Iluminación de uno, dos y tres puntos: trabajo práctico. MÓDULO 4: Edición Tipos de edición: lineal y no lineal. Mezcladores.

4 Audio: música, doblajes, efectos, locución. MÓDULO 5: Realizaciones especiales El video social. Técnica y realización. Presupuestos. El video turístico como fuente de recursos inagotables. Armado de circuitos cerrados. Videoconferencia. 6.- Alcance de la formación El presente curso es de formación básica para aquellos que no tienen conocimientos y experiencia previa. Se procura el desarrollo progresivo del aprendizaje desde los principios elementos de la video realización a las técnicas de mayor complejidad. 7.- Propuesta metodológica El curso es de carácter teórico-práctico -modalidad taller- y prevé la realización de trabajos cuyo con la coordinación y supervisión del docente. Asimismo cabe señalar que para la realización del trabajo final se prevé la articulación con cursos del área Estética. 8.- Criterios y modalidades para la evaluación Los trabajos prácticos serán analizados y corregidos en cada reunión e incluyen tanto la valoración del docente como la participación activa de los cursantes en el proceso evaluativo. Asimismo los participantes deberán realizar una producción final que integre los saberes teórico-prácticos aprendidos durante el desarrollo del curso. La misma será producto de una realización audiovisual en equipo más una sinopsis argumental o un proyecto de video social por alumno.

5 9.-Carga horaria del curso El curso se desarrolla en forma anual, con una clase semanal de 3 horas reloj. Total: 96 horas reloj Entorno de aprendizaje Televisión, videocassetera, películas, cámara de video, elementos de iluminación Condiciones de ingreso. Este curso, si bien no tiene requisitos de ingreso, por sus características es mejor asimilado por aquellos adultos y jóvenes que tienen inclinación o interés en las artes visuales Materiales de estudio y bibliografía. El material de estudio consiste básicamente en un cuaderno de apuntes elaborado por el docente y en libros y documentos especialmente seleccionados para cada temática.

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