Especialización Contratación Estatal

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1 Autoevaluación Especialización Contratación Estatal Facultad de Derecho 2013

2 sólida cultura de la autoevaluación ha de ser la base de un sistema de aseguramiento de la calidad en Colombia. Una (Lineamientos para la acreditación de programas 2006) 2 En la Política de Calidad adoptada por la Seccional, se destaca el mejoramiento continuo en cada uno de sus procesos y programas académicos, para ello se realizan periódicamente procesos de autoevaluación que permitan evaluar el cumplimiento de los planes de acción y a su vez generar nuevas estrategias que posibiliten ofrecer mejores servicios educativos, acordes a las necesidades del entorno. El presente material muestra el proceso realizado en el 2013, para evaluar el programa de Especialización en Contratación Estatal, señalando los momentos relevantes de éste. Etapas del Proceso de Autoevaluación La Autoevaluación del programa se desarrolló en las siguientes etapas Organización y estructuración de grupos de trabajo Definición del diseño metodológico Motivación, socialización e implementación del proceso Desarrollo del proceso de Autoevaluación Autorregulación Análisis de resultados AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

3 FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA 1. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO Integrado por el Decano de la Facultad de Derecho, Secretaria de División de la Facultad de Derecho, directores y coordinadores de los programas de posgrado y docente y representante estudiantil del programa de posgrado; su función aprobar lo realizado por el Comité de Renovación de Registro Calificado. 3 Integrada por la población estudiantil, directivos, administrativos, egresados y empleadores. Integrado por el Decano de la Facultad de Derecho, la Secretaría de División de la Facultad de Derecho y un Docente de la Facultad, su función principal es adelantar el proceso de Renovación del Registro Calificado. Dentro de sus funciones están: elaborar cronograma de actividades, elaborar instrumentos de autoevaluación, aplicarlos a diferentes poblaciones, analizar la información, los resultados obtenidos y socializarlos, construir el Plan de Mejoramiento, aprobarlo y socializarlo, entre otros. 2. DEFINICIÓN DEL DISEÑO METODOLÓGICO: CONCEPTUAL Y OPERATIVO El diseño conceptual implicó entre otras actividades: el estudio, análisis, socialización y adopción del Modelo de Autoevaluación de Programa de Especialización en Contratación Estatal, en el cual se adaptan los lineamientos para Acreditación de Programas

4 de Maestría y Doctorado CNA Edición 2006, los lineamientos del Decreto 1295 de 2010 y la Política de Calidad de la Seccional. Las directrices emanadas de estos documentos confluyen en los indicadores por evaluar, tanto en la fuente documental como la de opinión. MOTIVACIÓN, SOCIALIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO El proceso de autoevaluación fue divulgado ampliamente a la comunidad académica, especialmente la que hace parte de la Especialización en Contratación Estatal, mediante una invitación a participar en los talleres y encuestas implementadas, a su vez se contó con el apoyo de los representantes estudiantiles, así como la divulgación y participación en las aulas de clase directamente, con el fin de dar a conocer la importancia de adquirir una cultura de Autoevaluación y lo relevante de sus aportes en este proceso. Una vez realizada la autoevaluación, se presenta a la comunidad académica, los resultados, así como el plan de mejoramiento DESARROLLO DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN Una vez desarrolladas las etapas enunciadas anteriormente, se procede a planear la realización de la autoevaluación, donde se realizan las siguientes actividades: 3.1 CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES E INSTRUMENTOS UTILIZADOS El Comité de Renovación de Registro Calificado y el Centro de Estudios Enrique Lacordaire, diseñaron los instrumentos por utilizar según población. A continuación se muestra la escala adoptada: AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

5 3.2 POBLACIÓN FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA Dentro del proceso de Autoevaluación es importante obtener información de cada uno de los actores que conforman y se relacionan con el programa, la población vinculada se presentada a continuación: Los anteriores actores hacen parte de la fuente de opinión, las cuales participaron activamente por medio de encuestas. De igual manera, se tuvo en cuenta la Fuente Documental, haciendo parte de la misma la información estadística RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN Tras recopilar la información obtenida de cada fuente consultada, se consolidan los datos, agrupados por condiciones, con el fin de analizarlos y obtener una evaluación general del programa, el cual permite conocer las fortalezas y oportunidades de mejora del programa, buscando la calidad en cada uno de los procesos académicos y administrativos del Programa Especialización en Contratación Estatal.

6 3.4 RESULTADOS CUANTITATIVOS Al finalizar el desarrollo del taller y aplicar las encuestas respectivas, el siguiente paso es tabular la información por población, para finalmente calcular el promedio total de cada una de las condiciones evaluadas. A continuación se muestran los resultados del proceso de autoevaluación realizado en el año 2013, indicando el total por fuente evaluada en cada condición, así como la calificación final y su interpretación. CONDICIÓN Estudiantes Docentes Egresados Administrativo Y Directivos Empleadores F. Documental Calificación Valoración Interpretación 6 Objetivos del Programa 8,8 8,9 8,1 9,3 10,0 9,2 A Justificación 8,8 9,6 7,7 9,2 8,8 10,0 9,1 A Cumple plenamente Cumple plenamente Contenidos Curriculares 8,5 8,9 7,2 8,9 9,4 8,6 B Cumple alto grado Organización de las Actividades Académicas 7,9 8,7 7,5 8,4 9,3 9,5 8,6 B Cumple alto grado Investigación 8,7 8,2 7,6 8,3 8,9 8,6 8,5 B Cumple alto grado Relación con el sector externo 8,2 8,1 6,9 7,7 8,1 8,4 7,9 B Cumple alto grado Personal Docente 8,1 8,8 7,2 8,5 8,6 8,9 8,4 B Cumple alto grado Medios Educativos 8,2 8,2 7,0 8,6 9,8 8,6 B Cumple alto grado Infraestructura Física 9,1 8,8 8,3 9,2 9,4 9,0 A Cumple plenamente Mecanismos de selección y evaluación 8,4 9,0 7,9 9,0 9,0 8,5 B Cumple alto grado Estructura Administrativa y Académica 8,2 9,2 7,8 8,9 9,6 8,8 B Cumple alto grado Autoevaluación 8,1 8,6 7,7 8,8 9,5 8,6 B Cumple alto grado Programa de Egresados 7,9 7,5 7,8 8,1 8,1 9,4 8,3 B Cumple alto grado Bienestar Universitario 8,1 8,1 8,3 8,9 9,8 8,9 B Cumple alto grado Recursos Financieros suficientes 8,1 8,3 7,8 8,9 9,8 8,9 B Cumple alto grado 4. ANÁLISIS DE RESULTADOS El Programa de Especialización en Contratación Estatal de la Universidad Santo Tomás, Seccional Tunja, ha sabido responder a las necesidades del entorno, en condiciones de Calidad, respondiendo así a las tres funciones sustantivas: docencia, investigación y proyección social, dentro de un mundo globalizado, Cumpliendo Plenamente con las Condiciones, Justificación y Objetivos del Programa) e Infraestructura Física. Se cumple en Alto Grado las siguientes condiciones: Contenidos Curriculares, Organización de las Actividades Académicas, Investigación, Relación con el sector externo, Personal Docente, Medios Educativos, Infraestructura Física, Mecanismos AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

7 FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA de selección y evaluación, Estructura Administrativa y Académica, Autoevaluación, Programa de Egresados y Bienestar Universitario. De lo anterior se denota que todas las condiciones según la Escala adoptada constituyen una fortaleza del Programa, que necesitan su apoderamiento material por parte de la comunidad educativa, en constante evaluación para adoptarla a las necesidades de comunidad en general (local, regional, multiregional, internacional), y lograr del Especialista en Contratación Estatal, un Tomasino Integral e Idóneo indispensable en el mundo contemporáneo, capaz no sólo de las competencias profesionales, sino de transformar el entorno para lograr la consolidación de la justicia, la democracia y los derechos humanos. Por lo anterior, se deben realizar actividades que refuercen los logros ya obtenidos y conseguir la consolidación de los mismos, lo cual se plasma en el Plan de Autorregulación. De igual manera, se realiza una comparación frente a los obtenidos en el proceso anterior, con el fin de verificar la mejora en cada una de las condiciones. En la gráfica se presenta la comparación de los procesos de autoevaluación realizados, con el fin de observar la variación que sufrieron las condiciones analizadas RESULTADOS PLAN DE AUTORREGULACIÓN Y PLAN DE ACCIÓN El Comité de Renovación del Registro Calificado de conformidad con los resultados obtenidos en el proceso de autoevaluación construyó el Plan de Mejoramiento , donde se establecieron las estrategias y acciones para mejorar en aquellos aspectos en

8 los cuales se obtuvo la calificación baja y por tanto requerían ser atendidos. Por tal razón, se estableció la necesidad de implementar proyectos acordes con los ejes estratégicos del Plan General de Desarrollo y el Plan de Desarrollo de la Seccional. El porcentaje de cumplimiento del Plan de Autorregulación y Plan de Acción , se muestra a continuación: 8 Los principales logros obtenidos son los siguientes: Estudio de Mercadeo de Oferta y Demanda: coherencia y pertinencia del Programa. Modificaciones Plan Curricular consistente en: conjugar las asignaturas Principios Constitucionales y Fundamentos de la Contratación Estatal, crear la Asignatura Planeación Contractual, modifica la asignatura: CONTRATACIÓN DIRECTA Y LICITACIONES, por MODALIDADES DE SELECCIÓN DE CONTRATISTAS, se varían la secuencia de las asignaturas: primero, MODALIDADES DE SELECCIÓN DE CONTRATISTAS y luego TIPOS DE CONTRATOS y en el Ciclo Flexible se crea una tercera opción PRÁCTICA FORENSE CONTRACTUALES, de conformidad con el Taller de Consolidación de Malla realizado. Elaboración y aprobación Proyecto Educativo Programa de Posgrados. Elaboración y aprobación Reglamento de Posgrados Facultad de Derecho. Encuesta de satisfacción al Cliente 2012 y elaboración del Plan de Mejoramiento respectivo. Jornadas de Inducción en cada semestre. Creación del Curso Virtual del Programa por cohorte. Socialización de Divulgación productos de Investigación. Actualización Planes de Aula módulo Investigación, que AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

9 FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA incluyen las publicaciones que sean resultado de proyectos de investigación. El 100% de los estudiantes del Programa presentaron Trabajo de Investigación. Se entregaron los siguientes textos físicos: El Contrato Estatal en el contexto de la nueva legislación, 2012, Autor Samuel Yong y Responsabilidad del Estado por actos de terrorismo, 2012, Autor Ciro Nolberto Güechá Medina. Reconocimiento Francisco de Vitoria por producción material docente, otorgado a docentes. El Plan de Perfeccionamiento Docente es divulgado a todos los docentes de la facultad, y se cuenta con la participación de los mismos en las distintas actividades. En los años 2011 y 2012, tres docentes directos de la Especialización en Contratación Estatal fueron beneficiados de los programas de movilidad docente. Así mismo, varios docentes de la Facultad, participaron de los mismos de manera indirecta. Se elaboró la presentación de Inducción Docente Posgrados la cual fue aprobada por el Comité de Posgrados en el año Se realizó la Evaluación Docente semestral. Presentación PowerPoint Inducción Docentes de Posgrados. Se destaca la aprobación de los siguientes reglamentos: Reglamento uso de carné, Reglamento, uso y manejo de vías internas vehiculares y control de parqueaderos sede campestre y Reglamento uso de lockers. Se estableció un Coordinador del Programa. Actualización base de datos egresados existente. Dos encuentros de egresados: 27 de Octubre de 2012 y el 4 de abril de Informe situación laboral del egresado, donde se indican los aspectos generales de empleabilidad de los estudiantes de posgrado. Autorización de los beneficios a egresados contemplados en el Reglamento de Becas, Auxilios y Descuentos, según solicitudes, si cumplían requisitos. Elaboración Folleto Bienvenidos Estudiantes de Posgrados. Establecimiento de Ruta PAAI para Programas de Posgrados. Establecimiento de un docente PAAI para el programa con su respectiva capacitación. Entrega de refrigerio respectivo en cada sesión. Ampliación de Horarios Bienestar Universitario de todos los servicios ofertados PLAN DE AUTORREGULACIÓN Y ACCIÓN Se destacará la necesidad de estructurar la coherente, eficiente, eficaz y transparente prestación del servicio de educación superior de forma integral, a través de las tres funciones sustantivas: Docen-

10 cia, investigación y proyección social, trabajando el reforzamiento, aprehensión, ejecución y control de las fortalezas con que cuenta el Programa. En el Plan de Mejoramiento se implementan proyectos con el fin de articularlos con los ejes estratégicos del Plan General de Desarrollo y el Plan de Desarrollo de la Seccional, a continuación de muestran los proyectos a desarrollar: PROYECTO 1: REFERENTES INSTITUCIONALES EJE ESTRATEGICO: BIENESTAR UNIVERSITARIO E INTERACCION CON EL MEDIO INDICADOR 1: MISION Y VISION INSTITUCIONAL Y DE LA FACULTAD Fortalecer continuamente la difusión y concientización de la Misión y Visión Institucional, y de la Facultad Difusión a través de Jornadas de inducción a estudiantes programa de posgrado Difusión desde la cátedra Implementación de link (ventana) donde se muestren las generalidades de la Misión Institucional INDICADOR 2: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 10 Difundir y propender por el Fortalecimiento permanente del Proyecto Educativo Institucional Desde la cátedra, continuar con mecanismos existentes: página Web etc. INDICADOR 3: PROYECTO EDUCATIVO DE POSGRADOS: ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL Difundir el Proyecto Educativo de Posgrados Difundir el contenido del Proyecto educativo Programas de Posgrado PROYECTO 2: FORTALECIMIENTO DE LA PROYECCION SOCIAL Y LA EXTENSION EJE ESTRATEGICO: INTERNACIONALIZACION E INTERINSTITUCIONALIZACION INDICADOR 1: RELEVANCIA ACADEMICA Y PERTINENCIA SOCIAL DEL PROGRAMA Desarrollar proyectos de investigación cuya temática incluya y esté dirigida a la problemática social en el entorno local, regional, nacional y su relación en el ámbito internacional Desde la cátedra de investigación. Durante el desarrollo del programa de Posgrado Implementación de la Malla Curricular aprobada por el Comité de Posgrados para la obtención de la renovación del Registro Calificado Ejecución de la Malla curricular del Programa de Especialización en Contratación Estatal Lograr que entidades gubernamentales y no gubernamentales conozcan el contenido y la pertinencia de los programas de posgrados. Divulgar los resultados de investigación realizados por docentes y estudiantes del Programa AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

11 FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA INDICADOR 2: EXTENSIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL Fortalecer la extensión de la proyección Social del Programa A través del proceso de investigación dentro del programa EJE ESTRATEGICO: INFRAESTRUCTURA Y DESARROLLO TECNOLOGICO INDICADOR 1: RECUROS INFORMÁTICOS Y DE COMUNICACIÓN Curso Virtual Capacitar a los estudiantes del Programa de Posgrado en el Uso TIC Correo Electrónico Capacitación Plataforma Virtual Capacitar a los estudiantes en el uso de la bases de datos de las Universidad Propender por la adquisición de los recursos físicos necesarios Capacitación Bases de Datos Solicitar la adquisición de un número mayor de computadores que atiendan a las necesidades de la población y actualizar el sistema de los existentes PROYECTO 3: INTERACCION ACADEMICA - ESTUDIANTES EJE ESTRATEGICO: ACADEMICO 11 INDICADOR 1: PERMANENCIA Y DESERCIÓN ACADÉMICA Ampliar el Programa de Acompañamiento Académico a los Programas de Posgrados de la Facultad. Disminuir la Retención Estudiantil. Seguimiento Ruta PAAI para Programas de Posgrado. Establecer Docente PAAI para programas de Posgrados. Elaborar estudio retención escolar del Programa de los próximos tres años. Atención psicología para estudiantes de posgrado Fortalecimiento de los docentes en el área investigativa Capacitación a docentes en el área investigativa INDICADOR 3: REGLAMENTO GENERAL DE POSGRADOS Y REGLAMENTO POSGRADOS FACULTAD DE DERECHO Fortalecer la divulgación del Reglamento General de Posgrado Jornadas de Capacitación Publicaciones

12 PROYECTO 3.1: INTERACCION ACADEMICA - DOCENTES INDICADOR 1: INTERACCION CON LAS COMUNIDADES ACADEMICAS Fortalecer los procesos atinentes a la interacción con comunidades académicas. Divulgar la participación en comunidades académicas. Organización de actividades académicas con docentes nacionales e internacionales. Divulgación de Investigación, conversatorios, coloquios y foros Dar a conocer a la comunidad educativa los resultados Capacitar a los estudiantes del Programa de Posgrados en la Biblioteca y acceso a las bases de datos disponibles. Jornada de Inducción INDICADOR 2: PRODUCCION DE MATERIAL DOCENTE 12 Fomentar y formalizar la producción de material docente Capacitar a los docentes del Programa Formalizar las publicaciones de docentes del programa Estimular la producción de material para clase Seguimiento Plan de Perfeccionamiento Docente Otorgar Merito Mejor Docente Posgrados y Mejor Investigador, previo concepto favorable de la Vicerrectorías respectivas PROYECTO 4: INTERNACIONALIZACION DEL PROGRAMA EJE ESTRATEGICO: INTERNACIONALIZACION E INTERINSTITUCIONALIZACION INDICADOR 1: RELACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES DEL PROGRAMA Divulgar el Proceso de Internacionalización en la Universidad Santo Tomás Fortalecer las Relaciones Nacionales e Internacionales del Programa Incentivar la movilidad docente de docentes del programas Realizar actividades de carácter internacional en donde intervengan estudiantes de posgrados Capacitación Estudiantes Publicación página web institucional Definir políticas de fortalecimiento en las relaciones nacionales e internacionales de orden académico e investigativo Hacer efectivos los convenios interinstitucionales de manera que haya aportes significativos y apropiación al programa Otorgar permiso y apoyo económico para proceso de movilidad docente Organizar seminarios, congresos, simposios AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

13 FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA PROYECTO 5: FLEXIBILIDAD CURRICULAR Y PEDAGOGICA EJE ESTRATEGICO: ACADEMICO INDICADOR 1: TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES Promover el conocimiento del contenido de los documentos pedagógicos, aclaratorios y reglamentarios creados con base al Primer Plan de Mejoramiento. INDICADOR 2: EVALUACIÓN Y AUTOREGULACIÓN DEL PROGRAMA Aplicación de las políticas de mejoramiento establecidas en el Documento Divulgar las herramientas de autoevaluación Promover el conocimiento de las herramientas y los procesos de evaluación con que cuenta la Universidad para sus programas Socializar el Plan de Mejoramiento correspondiente al segundo proceso de autoevaluación Realizar dos procesos de autoevaluación uno en el segundo semestre de 2016 y el otro finalizando el año 2019 Fortalecer cultura de la autoevaluación Incentivar la participación de toda la comunidad estudiantil /estudiantes, docente, egresados, personal directivo y administrativo y empleadores en los procesos de autoevaluación planeados Dar a conocer a la comunidad académica el Plan de Mejoramiento Aplicación Modelo de Autoevaluación adoptado para el Programa 13 PROYECTO 6: FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACION EJE ESTRATEGICO: ACADEMICO INDICADOR 1: FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN Fortalecer la formación para la investigación Revisión Permanente Planes de Aula módulos de investigación Desde la cátedra de investigación fortalecer los Trabajos de Grado Incentivar la investigación aplicada Entregar material bibliográfico a cada uno de los estudiantes del Posgrado Actualización de los recursos bibliográficos del Programa Capacitación a los estudiantes de posgrado sobre las herramientas investigativas y su aplicación al medio. Entrega de material bibliográfico actualizado y vigente Compra del material bibliográfico requerido para el desarrollo de cada uno de los módulos Entrega cd con Jurisprudencia de cada uno de los módulos

14 PROYECTO 7: BIENESTAR UNIVERSITARIO EJE ESTRATEGICO: BIENESTAR UNIVERSITARIO E INTERACCION CON EL MEDIO INDICADOR 1: BIENESTAR UNIVERSITARIO Y PASTORAL UNIVERSITARIA Divulgar los programas de bienestar Motivar la participación de la comunidad académica en los programas de bienestar Entregar refrigerios a los estudiantes del Posgrado Promoción y prevención de la salud mental Incentivar a Estudiantes Promoción del servicio médico y enfermería Promoción de servicios culturales Establecer actividades y espacios donde los estudiantes de posgrados puedan participar de los servicios de Bienestar Universitario En el espacio del receso lograr que los estudiantes interactúen y se beneficien de los servicios de bienestar universitario Atención a problemas Psicológicos Aplicación Reglamento de Becas, Auxilios y descuentos Socializar a la comunidad educativa la atención Socializar los servicios culturales que resta Bienestar Universitario 14 PROYECTO 8: ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA EJE ESTRATEGICO: ADMINISTRATIVO INDICADOR 1: ASOCIADAS A LA ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA Fortalecer el Grado de Correspondencia organización, administración y Gestión del Programa y las funciones de docencia, investigación, Proyección Social e Internacionalización. Verificar el grado de satisfacción de atención prestada Recolección y análisis de información. Encuesta con una muestra de estudiantes, docentes y personal externo acerca de la atención recibida dentro de las dependencias. EJE ESTRATEGICO: ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD INDICADOR 2 : DIRECCIÓN DEL PROGRAMA Divulgar los Documentos de Gestión que rigen el Programa. Mejorar los aspectos académicos administrativos del Programa de Posgrados Jornadas de Socialización a la comunidad educativa. Fortalecer la función desarrollada por el Comité de Posgrados AUTOEVALUACIÓN ESPECIALIZACIÓN CONTRATACIÓN ESTATAL 2013

15 FACULTAD DE DERECHO, USTA TUNJA EJE ESTRATEGICO: ADMINISTRATIVO INDICADOR 3: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN Divulgar las actividades organizadas por la Facultad a través de diferentes medios idóneos. Publicar las actividades organizadas. Divulgación Reglamento Uso de carnet Lograr el manejo eficiente de las instalaciones físicas o herramientas tecnológicas disponibles para el programa. Reglamento y uso y manejo de vías internas vehiculares y control de parqueaderos sede campestre Promover el uso de la Plataforma virtual, como una de las herramientas de comunicación entre los docentes y estudiantes y entre estos últimos. Reglamento uso de lockers Utilización de la Plataforma virtual como medio de comunicación PROYECTO 9: SEGUIMIENTO A EGRESADOS EJE ESTRATEGICO: INTERNACIONALIZACION E INTERINSTITUCIONALIZACION INDICADOR 1: INFLUENCIA DEL PROGRAMA EN EL MEDIO. Fortalecer las relaciones que tiene el programa y sus egresados con el sector productivo Verificar el grado de impacto que tiene el Programa en el medio INDICADOR 2: SEGUIMIENTO DE EGRESADOS Incentivar y fortalecer la vinculación con los egresados de la Facultad. Generar mayores vínculos o puentes de comunicación entre el sector productivo y la academia Crear instrumentos que permitan medir la pertinencia social del currículo. Vincular a las distintas Actividades Académicas a los Egresados de la Facultad. Divulgar los servicios ofrecidos por Bienestar Universitario, mediante envió correo electrónico base de datos disponible. Verificación de la eficacia de herramientas como la Bolsa de Empleo de la Seccional Tunja. 15 Consolidar la base de datos de los egresados. Informar los beneficios establecidos en el Reglamento de Becas, Auxilios Educativos y Descuentos. Mantener Actualizada la base de datos de los egresados.

16 Autoevaluación Especialización Contratación Estatal 2013 Facultad de Derecho

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