Dirección y Gestión de la I+D+i en Ciencias de la Salud

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1 Máster en Dirección y Gestión de la I+D+i en Ciencias de la Salud 3ª edición 3ª edición Máster INterUNIVersItArIO título PrOPIO NOVIeMbre JUNIO 2015

2 ESCUELA NACIONAL DE SANIDAD El Instituto de Salud Carlos III, a través de la Escuela Nacional de Sanidad participa en la capacitación básica o avanzada de los profesionales de la salud para hacer frente a las actuales demandas sanitarias de la sociedad. Imparte formación, asesoramiento e investigación en los campos de Salud Pública, Administración Sanitaria y disciplinas afines. La formación en la Escuela Nacional de Sanidad asume el impulso de la investigación aplicada a nivel nacional y promueve la difusión del conocimiento en temas de salud pública y de cooperación al desarrollo e investigación aplicada, en colaboración con las administraciones y sociedades científicas. UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES La Universidad de Alcalá es una universidad moderna, que ofrece una amplia gama de titulaciones de Posgrado, adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior, en todos los ámbitos del saber, desde las Humanidades a las Ingenierías, desde las Ciencias Sociales a las Ciencias Experimentales y Biomédicas. Es una universidad que apuesta por la innovación tecnológica y la colaboración con el mundo empresarial e industrial, así como por la internacionalización de sus estudios y su investigación. PRESENTACIÓN La actual posición de España en el ámbito científico biosanitario del mundo (producción científica, recursos económicos públicos y privados, transferencia tecnológica, políticas científicas, creación de centros de investigación, colaboración con la I+D+i empresarial ) ha objetivado la necesidad acuciante de ofrecer una formación en dirección y gestión de la I+D+i en Ciencias de la Salud. Este máster responde a la necesidad de disponer de profesionales formados en dirección científica y en gestión en dicha área de conocimiento. El Máster en Dirección y Gestión de I+D+i en Ciencias de la Salud está enfocado a dar una visión sobre la gestión de los centros dedicados a la investigación y de cómo se debe diseñar la estrategia de estos centros. De esta forma se adquiere de forma sistematizada competencias ejecutivas, capacidades analíticas y visión estratégica que capacita a los alumnos para tener iniciativas y responder a los desafíos propios de la dirección y gestión de la I+D+i Biosanitaria. Este máster es la primera iniciativa de título propio interuniversitario que surge de la colaboración entre la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), la Universidad de Alcalá (UAH) y el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y se ofrece a la comunidad investigadora para formar profesionales con perfiles de genuinos gerentes/ gestores de investigación y de científicos con suficientes conocimientos directivos y de gestión, en el campo específico de las Ciencias de la Salud. UNED La Universidad Nacional de Educación a Distancia, es una universidad pública española de ámbito estatal. La UNED plantea una amplia oferta académica tanto de estudios oficiales del Espacio Europeo de Educación Superior, como de estudios de formación permanente con más de 600 cursos de certificación y títulos propios, formación en idiomas y otras iniciativas. La investigación es para la UNED un objetivo prioritario. Desde su origen, nuestra Universidad ha contado con profesores e investigadores de reconocido prestigio y de trayectorias relevantes.

3 OBJETIVOS El programa cuenta con una combinación perfecta del profesorado ya que su procedencia y experiencia es diversa; personal pertenecientes a las administraciones públicas relacionados con la I+D+i, colectivos sanitarios, gerentes de organizaciones sanitarias públicas y privadas, directivos de empresas del sector privado Este programa tiene los siguientes objetivos: Conocer y analizar el establecimiento las dimensiones históricas, sociológicas, económicas, científico técnicas sobre las que se han fundamentado las políticas científicas y de I+D+i. Conocer el Sistema de ciencia-tecnología-empresa, sus bases legales así como los recursos públicos y privados para la I+D+I y las agencias financiadoras. Conocer el marco de actuación tanto nacional como internacional para acceder a los distintos programas en materia de financiación de la I+D+i, qué actuaciones se están llevando a cabo y a través de qué entidades. Adquirir conocimientos y dotar de herramientas para conseguir una gestión eficiente dentro del área de la I+D+i. Analizar las diversas modalidades de protección de la innovación, prestándose especial atención a la protección mediante patente que es el instrumento más usual de protección del conocimiento en el ámbito biosanitario. METODOLOGÍA PEDAGÓGICA Las metodologías que utilizaremos en el programa estarán enfocadas al desarrollo de nuevos conceptos, a la actualización de conocimientos y a favorecer el enfoque a los nuevos escenarios, así como a potenciar las capacidades individuales. Plataforma Online, el máster tendrá un espacio específico en el campus virtual y será un punto de referencia para distintas actividades del programa. Sesiones presenciales, donde el profesor desarrolla conceptos y contenidos y fomenta el debate entre los participantes en clase. Casos prácticos enfocados al sector de la investigación e innovación, partiendo de ejemplos reales, se realiza el análisis de situaciones complejas, toma de decisiones y se comparten puntos de vista con el resto de participantes en el Máster. Talleres diseñados para presentar de forma práctica el conocimiento adquirido y de qué manera se implementa en la realidad. Conferencias, lecciones magistrales, exposiciones y defensas de trabajos en clase que refuercen los conceptos clave y permitan un acceso rápido y directo a las últimas ideas y enfoques sobre estrategias y relaciones en el sector de la I+D+i. Por qué hacer el Máster en Dirección y Gestión de la I+D+i Es una oportunidad para adquirir y actualizar conocimientos sobre los nuevos perfiles profesionales y competencias que hay que desarrollar, contrastar estilos de dirección, modelos de gestión de éxito. Un espacio para la reflexión compartida con otros profesionales de la I+D+i y con un claustro de máximo nivel. Un período para potenciar las capacidades directivas y el networking que ayuden al desarrollo profesional y personal. Un modelo de formación concebido para hacerlo compatible con el desarrollo de la actividad profesional de los participantes.

4 DIRIGIDO A El perfil de alumnos corresponde preferentemente a profesionales que ya están ejerciendo labores directivas y de gestión en diversas instituciones de I+D+i del sector sanitario, tales como: Fundaciones Centros hospitalarios Administraciones sanitarias de las CC.AA. Estructuras de investigación en red: CIBER, redes cooperativas, institutos de investigación sanitaria Universidades Empresas privadas del sector sanitario (compañías farmacéuticas, biotecnológicas, y de productos sanitarios) Parques científicos y tecnológicos. PROGRAMA I. POLÍTICAS CIENTÍFICAS Y DE I+D+i Esta asignatura aborda el establecimiento de las bases que han rodeado la construcción de las políticas científicas analizando su origen, desarrollo, misiones y objetivos. II. PROYECTOS, ESTRUCTURAS COOPERATIVAS E INFRAESTRUCTURAS: SUS CONVOCATORIAS El objetivo es dar a conocer una visión integral de la investigación en ciencias de la salud, las estructuras y los proyectos. Conocer el Sistema de ciencia-tecnologíaempresa, sus bases legales así como los recursos públicos y privados para la I+D+i y las agencias financiadoras. III. LOS RR.HH. PARA I+D+i Esta asignatura da a conocer la oferta de recursos humanos altamente cualificados para garantizar la más eficaz formación para las actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, en cantidad y calidad IV. PROGRAMAS INTERNACIONALES. I+D+i PARA LA SALUD GLOBAL Esta asignatura se centra en el conocimiento de los principales programas de financiación internacional de la I+D+i, de manera que puedan identificar en base a sus fortalezas y debilidades, aquellas en las que puedan posicionarse de mejor manera. V. GESTIÓN DE FUNDACIONES Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN A través de esta asignatura suministraremos conocimientos de naturaleza económica y relacionados con los RRHH que permitan a los alumnos familiarizarse con las peculiaridades derivadas de la gestión de las entidades encargadas de la investigación en el campo sanitario. VI. MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN La asignatura de metodología de la investigación y gestión de proyectos tiene como objetivo general familiarizar a los alumnos con el método científico. Para ello, se describirán los principales diseños utilizados en la investigación clínica y de salud pública, así como los métodos e instrumentos que facilitan dicha investigación.

5 VII. INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA EN BIOMEDICINA I. EL SECTOR EMPRESARIAL BIOTECNOLÓGICO Y DE LAS TICS Conocer y analizar las diferentes formas de transferencia y de protección de la innovación en el sector de la biotecnología así como los avances en el campo de e-health. VIII. INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA EN BIOMEDICINA II. EL SECTOR EMPRESARIAL DE LOS MEDICAMENTOS Y LOS PRODUCTOS SANITARIOS La valorización de nuevos productos a través de un análisis exhaustivo de las aplicaciones de una nueva tecnología procedente de la investigación, desde el punto de vista del impacto en el mercado, identificando las acciones de desarrollo necesarias para lograr un producto o servicio innovador con expectativas reales de negocio. LAS VISITAS El programa de visitas a estructuras de investigación constituye un componente singular con importante carga lectiva presencial y de trabajo a distancia, basado en un método participativo de formación, exponiendo a los alumnos al mundo real y estimulando la utilización de conocimientos teóricos y de habilidades de análisis y toma de decisiones. Se visitarán centros de I+D+i tanto del sector público como privado: Centros de investigación básica y de investigación aplicada Fundaciones de investigación Institutos de investigación sanitaria Laboratorios de medicamentos, de productos biotecnológicos y de productos sanitarios Parques científicos IX. TRASLACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL SECTOR SALUD. FORMACIÓN EN I+D+i Las acciones de traslación son todas aquellas que permiten la aplicación a la práctica clínica del conocimiento generado a través de la investigación. En este sentido, las relaciones con el sector sanitario y en concreto con el Sistema Nacional de Salud (SNS) son la vía primordial para hacer efectivo el retorno social de la labor investigadora. X. LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS E IMPACTO DE LA I+D+i Esta asignatura profundizará sobre el impacto en el avance en el conocimiento, en la capacitación y en la toma de decisiones informadas a través de una evaluación cualitativa en profundidad de las percepciones y opiniones de un grupo de actores implicados en la implementación de los resultados de los proyectos de investigación. XI. DIMENSIONES SOCIALES Y ÉTICAS DE LA INVESTIGACIÓN Los gigantescos progresos de la ciencia y la tecnología contemporánea demandan, hoy más que nunca, de un enfoque ético de la ciencia, de la fundamentación de la dimensión humanista del trabajo científico y de la identificación de las vías en las que se expresa la moral en las relaciones entre los científicos. DIRECCIÓN ACADÉMICA Y CLAUSTRO Directores académicos Dra. Miryam González Rabanal, UNED Licenciada y Doctora en Derecho por la Universidad de Salamanca, licenciada en Ciencias Económicas y en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Gestión Pública por esta misma Universidad. Profesora titular en la Universidad Nacional de Educación a Distancia dirigiendo el Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública. Asimismo es Secretaria General de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

6 Dr. Francisco Bolúmar Montrull, UAH Licenciado en Medicina y Cirugía y doctor, diplomado en Sanidad y especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Fue director del Instituto Valenciano de Estudios en Salud Pública y del Máster de Salud Pública de la Universidad Miguel Hernández, del Máster Internacional de Ayuda Humanitaria en la misma Universidad y del Máster de Salud Pública de la ENS. Catedrático en la especialidad de Medicina Preventiva y Salud Pública en la Universidad de Alcalá. Dr. Luis Guerra ROMERO, ENS Licenciado en Medicina y Cirugía y doctor, y especialista en Medicina Interna y Medicina Intensiva. Máster en Metodología de la Investigación. En los últimos diez años se ha dedicado a la dirección y gestión de la investigación y la docencia, como subdirector de Docencia e Investigación del H. Ramón y Cajal y primer director de su fundación de investigación. Actualmente es el director de la ENS. Directora coordinadora Dra. Natividad Calvente Cestafe, ENS Licenciada en Farmacia por la Universidad Complutense. Farmacéutica de Sanidad Nacional. Durante doce años ha estado trabajando en la Agencia Española de Medicamentos, Agencia Europea de Medicamentos y con organismos europeos tales como el Consejo con responsabilidades relacionadas en investigación y evaluación de medicamentos biológicos, biotecnológicos y Terapias Avanzadas. En los últimos años ha trabajado en el diseño y coordinación de la I+D+i en el sector biosanitario gestionando diversos programas y convocatorias de investigación. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA I+D+i EN CIENCIAS DE LA SALUD INFORMACIÓN GENERAL ALUMNOS 25 plazas Duración Noviembre Junio 2015 Comienzo Noviembre 2013 Horario Actividades presenciales en semanas alternas (con descansos-café y comida): Jueves: 9:00 a 20:00 h Viernes: 9:00 a 20:00 h Lugar Importe BECAS Escuela Nacional de Sanidad Campus de Chamartín del ISCIII C/Sinesio Delgado nº 8, pabellón más tasas universitarias: Matrícula 33,62 Seguro de accidentes 6 Expedición título 223,35 El importe incluye las comidas y los viajes de las visitas Pago fraccionado Posibilidad de solicitud de beca parcial. Esta se concederá atendiendo al perfil de cada candidato en término de méritos, diversidad y necesidad financiera. PLAZOS Preinscripción: del 1 al 15 de septiembre de 2013 Inscripción: del 16 al 30 de septiembre de 2013 La web de la Universidad de Alcalá ofrece información detallada en la Escuela de posgrado (Posgrados Propios). Identificación: Máster EB91. La ENS ofrece también información mediante consultas individuales a: con la referencia Máster I+D+i. La web del ISCIII provee información actualizada.

7 Máster EN Dirección y Gestión de la I+D+i en Ciencias de la Salud 3ª EDICIÓN Máster INTERUNIVERSITARIO TÍTULO PROPIO Noviembre JUNIo 2015 Este Master me ayudó a tener una visión de conjunto sobre el sistema de I+D+i en el área de Ciencias de la Salud, ofreciéndome la posibilidad de conocer de primera mano los principales modelos de gestión, las principales áreas a considerar en un enfoque global, así como a los principales actores del sistema. La combinación de clases teóricas, con talleres y vistas, me ayudaron a ver como las políticas y proyectos van siendo articulados por estos actores. Gonzalo Arévalo Nieto. Punto Nacional de Contacto Legal y Financiero. Oficina de Proyectos Europeos. Instituto de Salud Carlos III. Éste me ha ayudado para comprender y conocer el amplio espectro de actores y materias que intervienen en la investigación, desarrollo e innovación, y cómo todo debe funcionar con sincronía para conseguir una ciencia de calidad, ética y con utilización de recursos de forma adecuada, con retorno si esto es posible. Recomendable para todos los investigadores clínicos, tanto senior con responsabilidades de dirección como jóvenes iniciándose en la carrera investigadora. Por supuesto para todos aquellos que forman parte de los Institutos y Fundaciones de investigación. Fernando Cabañas González. Jefe de la Sección de Neuroimagen y Hemodinámica Cerebral del Servicio de Neonatología del Hospital Universitario La Paz. Jefe del Departamento de Pediatría y Neonatología del Hospital Universitario Quirón Madrid.

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