Programa del curso: Itinerarios de Orientación Sociolaboral

Transcripción

1 Prgrama del curs: Itineraris de Orientación Scilabral

2 Nmbre del curs: Itineraris de Orientación Scilabral Intrducción: La Orientación Scilabral cnstituye la base de ls prgramas de intervención Scilabral, ya que a través de la misma se vincularán el rest de actuacines cm la intermediación, la frmación el asesramient para el autemple. Cmienza cn la elabración de un diagnóstic que llevará a realizar intervencines persnalizadas. Cada persna partirá de una situación y tendrá un punt de llegada también diferente. Así, hablams de itineraris persnalizads de inserción Scilabral. En este curs verems qué es la rientación Scilabral, qué persnas intervienen en ella y cóm se realiza la intervención para cnseguir el cambi. Objetivs: General: Al finalizar el curs, Al finalizar el curs, las persnas participantes serán capaces de realizar una intervención scilabral adecuada a las necesidades de la persna. Específics: 1. Asimilar ls diferentes elements de la rientación para el emple: Recncer las funcines de l@s técnic@s de emple. Realizar un perfil de l@s técnic@s de emple. Aceptar ls límites de la prfesión. Cncer características de las persnas que acuden a servicis de rientación para el emple. Cncer elements del prces de cmunicación. Cncer el funcinamient de ls prgramas de rientación. Saber establecer una relación de cambi. 2. Saber implementar itineraris de inserción Scilabral: Cncer la metdlgía de itineraris de inserción Scilabral.

3 Ser capaces de pner en marcha técnicas que faciliten el cambi de actitudes. Apreciar la imprtancia de trabajar habilidades sciales cn las persnas usuarias. Cntenids: 1. Elements de la rientación para el emple El/la técnic/a de emple Funcines Estils Habilidades El cliente Indicadres de desemple Valr del trabaj Vivencia del desemple Factres psicsciales del desemple Clectivs en riesg de exclusión Niveles de empleabilidad El prces de cmunicación Estils de liderazg Rles de ls participantes en grups Cóm mtivar Habilidades del la técnic/a de emple La agencia/prgrama de rientación para el emple La relación técnic/a-cliente-agencia 2. Metdlgía de intervención: Orientación Entrevista inicial. Fase de acgida Diagnóstic Cmpetencias prfesinales Características persnales: Variables, recurss y habilidades sciales Objetiv prfesinal: variables e indicadres.

4 Diseñ de accines: Individuales- grupales Trabaj previ: actitudes, habilidades sciales. Indicadres de resistencias al cambi. Mecanisms que prvcan resistencias al cambi Facilitadres de cambi. Técnicas que facilitan el cambi de actitudes: Fcalización de narracines Identificar relat Difuminar narracines cerradas. Cnfrntar Ampliación de relats alternativs. BAE Seguimient y evaluación Métd: Nuestrs principis metdlógics básics sn: Imprtancia de la afectividad durante el prces frmativ. Respet pr ls tiemps y ritms persnales. El grup, la cperación y la clabración cm mtres del aprendizaje. Imprtancia del prces, per mirand hacia ls resultads. Cntact cn la realidad, creación de un sentid. Este curs se desarrllará en su ttalidad de frma n line, a través de la platafrma de telefrmación Mdle. El día que cmienza el curs se envían las claves de acces al campus virtual. Allí es psible encntrar material teóric y actividades prácticas que sirvan para cnseguir ls bjetivs de aprendizaje. Cada curs tiene asignadas unas hras ttales y calculams, para un seguimient óptim, una dedicación semanal de 7 hras, cuand tú elijas.

5 En tds ls móduls hay un punt de partida de transmisión, a partir de leccines, vídes, pdf, enlaces, presentacines audis. A partir de ahí se generan actividades que ayuden a cnseguir ls bjetivs de aprendizaje. Cada semana ds semanas (dependiend de ls móduls), se abre cntenid y se plantean actividades, unas bligatrias y tras vluntarias. En general, utilizams ls frs cm herramienta Mdle para realizar actividades, valrand la reflexión y la psibilidad de creación de cncimient grupal que genera. Tratams de cmbinar diferentes tips de actividades. Se trabaja de frma individual expniend al gran grup su tarea, en gran grup y en casines es psible que también en pequeñs grups. Las tareas en pequeñs grups se plantean cn plazs superires a una semana, ya que el grup tiene que encntrar su prpia dinámica de cmunicación antes de ser prductiv. Cada actividad es devuelta pr el tutr de frma individual grupal. La evaluación es cualitativa y se basa en criteris de participación activa, calidad en las aprtacines y cumplimient de plazs. A quién va dirigid: El curs va dirigid a persnas que quieran trabajar cm rientadres scilabrales dentr de prgramas de inserción Scilabral. Duración: 80 hras Diplma: Al finalizar el curs se expedirá un certificad acreditativ dnde figura el nmbre del curs, hras, temari y fecha de realización.