NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA ID PERÍODO GRADO 4 CIENCIAS

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1 NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA ID PERÍODO GRADO 4 CIENCIAS Suministrada en octubre 2007

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3 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y elige la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos Que Conducen el Calor Cuchara de plata Cacerola de cobre Objetos Que No Conducen el Calor Tenedor de plástico Bloque de vidrio Clavo de hierro Agarradera de madera Anillo de oro??? La tabla muestra algunos objetos que conducen el calor y algunos que no conducen el calor. Cuál de los siguientes, completaría la columna de los objetos que no conducen el calor? A Cable eléctrico B Gota de agua C Guante de algodón D Imán en forma de herradura Página 1

4 EJEMPLO B Crecimiento de la planta vs. el tiempo Crecimiento de la planta (cm) Día La gráfica muestra cuánto creció una planta en cuatro días. De acuerdo a la gráfica, cuántos centímetros creció la planta entre el Día 1 y el Día 4? A 17 cm B 6 cm C 15 cm D 14 cm Página 2

5 Cabeza Valle Cañon Tributarios Delta 1 Un estudiante observó la tabla de corriente del dibujo de arriba durante un experimento de ciencias. El maestro preguntó por una explicación rasonable sobre que fué lo que creó el cañon. El estudiante contestó correctamente A lluvia sobre la delta por un largo tiempo B un río fluyendo por un largo tiempo C la sequía quebrando la tierra por un largo tiempo D las olas del océano inundando por un largo tiempo 2 La maestra le preguntó al estudiante que proporcionara una conclusión válida sobre lo que pasó con el suelo que se había erosionado de la cabeza de la tabla de corrientes. El estudiante correctamente concluyó que el suelo de la cabeza de la tabla de corrientes F se había conjelado en un glaciar G se había depositado en la parte de arriba de los cañones H se había evaporado por el Sol J se había depositado en la delta Página 3 3 Los estudiantes usaron la tabla de corrientes sobre el curso de varios días. Uno de los efectos que requirió tiempo para que los cambios en el suelo se notaran en la tabla de corrientes fue A la formación de un glaciar en el valle B la erosion del suelo a lo largo del camino del arroyo C el depósito de suelo alrededor de la cabeza D el desgaste del suelo en la delta

6 TEA Este modelo se puede usar para mostrar como la luna se mueve alrededor de la Tierra. Este modelo también muestra todo lo siguiente con EXCEPCIÓN de F la cantidad de luz que la Tierra refleja G las áreas de suelo de la Tierra y la luna H como la luna hace una revolución J como la Tierra y la luna se comparan en tamaño 5 Un estudiante quiere saber qué tipo de suelo sostiene más agua. Él usa cuatro macetas idénticas con agujeros en la parte de abajo. Llena cada maceta con diferentes tipos de suelo y le echa la misma cantidad de agua a cada maceta. Cómo puede investigar cuánta agua se queda en el suelo en cada una de las macetas? A Sembrando semillas y midiendo el crecimiento de las plantas en cada maceta B Midiendo la cantidad de agua que sale de cada maceta C Midiendo la cantidad de agua que fue agregada a cada maceta D Tocando la tierra antes y después de echarle agua a cada maceta Página 4

7 humus arena barro cascajo 50 ml ml ml ml Los cilindros graduados de arriba muestran la cantidad de agua que un estudiante vació de cuatro macetas que contenían diferentes tipos de suelo. De acuerdo al dibujo, que tipo de suelo mantuvo la mínima cantidad de agua? F La arena G El humus H El cascajo J El barro Página 5

8 Las fotografías de arriba muestran cómo la misma parte de la playa de Nye en Newport, Oregon, ha cambiado en el curso de sesenta años. Cuál sería una buena explicación sobre el cambio dramático en tan corto tiempo? A La erosión del viento ha dejado grandes depósitos de roca en la costa. B El hombre está construyendo viviendas a lo largo de la playa. C Las olas han erosionado las formaciones del terreno en la costa. D El sol se ha comido las superficies de roca en la costa. Página 6

9 10 Cuáles dos planetas están más cerca a la Tierra? F Mercurio y Saturno G Marte y Júpiter H Mercurio y Venus J Venus y Marte Some images copyright 2004 JupiterImages 8 El dibujo de arriba muestra el ciclo del agua. El papel del Sol en el ciclo del agua es para proporcionar energía para F evaporar agua del océano G hacer que la lluvia caiga sobre la tierra H enfriar el agua del océano J hacer las olas más pequeñas Mancha Solar TexasEducationAgency 9 Cuáles de éstos es un recurso renovable? A Árboles B Carbón C Petróleo D Viento 11 Las manchas solares aparecen más oscuras que el resto de la superficie del sol porque ellas están A parcialmente escondidas de la vista B en la sombra de la corona del sol C más frescas que el resto de la superficie del sol D hechas de minerals de colores oscuros Página 7

10 Día Presión del aire (mm de mercurio) Estado del tiempo Templado; temperaturas agradables Templado; temperaturas agradables Nublado; temperaturas agradables Lluvioso; con viento; temperaturas frías Lluvioso; temperaturas frías Templado; temperaturas agradables Soleado; temperaturas agradables 12 De acuerdo a esta información, cuál estado del tiempo está relacionado a una baja presión del aire? F Soleado G Templado H Lluvioso J Agradable 13 El dibujo muestra un tipo de glaciar que puede tener muchos metros de anchura. En este panorama, cuál de las siguientes es más directamente afectada por este tipo de glaciar? A El promedio de la altura de las plantas en la montaña B La forma de las nubes que se forman sobre el glaciar C El promedio de la masa de los árboles cerca del lago D La forma del valle entre las montañas Página 8