Guía Docente FACULTAD: FARMACIA ASIGNATURA: IDIOMA MODERNO CURSO: 3º SEMESTRE: 2º GRADO: FARMACIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: 2015/16

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1 Guía Docente ASIGNATURA: IDIOMA MODERNO CURSO: 3º SEMESTRE: 2º GRADO: FARMACIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: 2015/16 FACULTAD: FARMACIA 1.- ASIGNATURA: 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Nombre: Inglés Código: GD-4-a 201

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Idioma Moderno Código: a 307 Curso(s) en el que se imparte: Tercero Semestre(s) en el que se imparte:segundo Carácter: Básico ECTS: 6 Idioma: Inglés Modalidad:Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Farmacia Facultad en la que se imparte la titulación: Farmacia 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Sección departamental: Lengua Área de conocimiento: Filología inglesa Responsable de área o de unidad docente: Dra. Dña. Mª Isabel Abradelo de Usera 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Dña. Caroline Coope Dra. Angie Lopez DATOS DE CONTACTO Tfno.: Ext.: 4693 Despacho: MED 1.02 Tfno.: Ext.: 4693 Despacho: MED ccoope@ceu.es angiel@ceu.es Patricia Elhazaz Walsh Reyes LaCalle Rubio Tfno.: Ext.: pelhazaz@ceu.es Despacho: MED reyes.lacallerubio@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Estudiar los principales aspectos descriptivos y normativos de la lengua moderna. Hacer que el alumno practique con corrección la lengua moderna, en sus vertientes de expresión oral y escrita. Procurar que el alumno conozca y ponga en práctica el uso de la terminología especializada propia de la rama de conocimiento en que se inserta el título. Dominar instrumentalmente una lengua moderna y adquirir capacidad de comunicación oral y escrita. Saber utilizar, en el contexto propio de la disciplina y del desempeño profesional, una lengua moderna y su terminología específica. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS CLASE MAGISTRAL: En el plan del curso se especificará su calendario. El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura. Para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. SEMINARIO: En el plan del curso se especificará su calendario. En los seminarios se abordarán aspectos diversos sobre los temas tratados. Se celebrarán varios seminarios en la asignatura, que los alumnos tendrán que preparar bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados.. TALLER/GRUPO DE TRABAJO: En el plan del curso se especificará su calendario. Se realizará trabajo conjunto con exposición oral y escrita. Se realizarán trabajos escritos relacionados con su disciplina. PRÁCTICAS: En el plan del curso se especifica su calendario Realización de ejercicios sobre los temas tratados en las clases teóricas. TRABAJOS PRACTICOS 3

4 En el plan del curso se especifica su calendario. Se realizarán practicas audiovisuales relevantes para su área de conocimiento. DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD Consulta de documentos recomendados por el profesor. Preparación de seminarios. Elaboración de trabajos y ejercicios. Preparación de exámenes. Revisión de los temas. Preparación de presentaciones orales. Redacción de textos que impliquen la utilización de la lengua en múltiples contextos, en especial los que se relacionen con la disciplina específica del grado. 1.- ASISTENCIA A CLASE: 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: No se admitirán las faltas de ortografía. Los exámenes no eliminarán materia. CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Se evaluarán los objetivos y competencias a través de 1) pruebas de conocimiento orales o escritas, 2) trabajos asignados para realizar en el aula y como trabajo personal, y 3) se realizarán dos pruebas de conocimiento, una a mitad del cuatrimestre y otra al final. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los ejercicios que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y esta calificación será la del examen extraordinario 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: 4

5 SISTEMA DE EVALUACIÓN Pruebas de conocimiento 50% PORCENTAJE Trabajos de evaluación continua: Exposición, ejercicios y 40% pruebas prácticas de expresión oral y comprensión auditiva. Trabajos de expresión escrita 10% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Unit 1:- Healthcare Institutions and staff: Vocabulary: related with the hospital and primary care, hospital departments and healthcare professionals Grammar: - Present simple vs present continuous, use of gerund and infinitive Unit 2:- The Human Body Vocabulary: related with the structure and the function of the human body, Grammar:- Infinitive of purpose, so that, definite and indefinite articles, prepositions of place Unit 3: - Signs and symptoms and common illnesses Vocabulary: related with pain and other common signs, symptoms and illnesses Grammar: Question forms (subject, object, passive), past simple vs past continuous Unit 4: - Nutrition Vocabulary: associated with food, diets, healthy/unhealthy living habits, diabetes and eating disorders. Grammar: Modal verbs associated with giving advice (should, must, ought to, needn t) Unit 5:- Hygiene 5

6 Vocabulary: associated with common pathogens, infectious illnesses (MRSA), hygiene practices in the hospital and at home. Grammar: past simple and present perfect (simple and continuous)- use of still, yet, already Unit 6:- Simple Diagnostic Procedures Vocabulary: associated with simple procedures such as taking blood pressure, temperature, pulse, BMI, ophthalmoscopy etc., simple medical devices and hospital equipment Grammar/language: Giving instructions (imperative), use of going to (to express intention), use of present continuous (future meaning). Prepositions of time Unit 7:- Medication Vocabulary: associated with types of medication, routes of administration, medicinal preparations etc., describing medical drugs and their side effects, the work of the pharmacist and the pharmacy, medical abbreviations associated with doses, routes of administration etc. Grammar: Comparatives, superlatives, equivalences. Use of qualifiers. Use of linkers in essay writing. Para los cursos on-line de la asignatura de idioma moderna el temario es el mismo que el de las carreras presenciales. Los alumnos completarán las unidades descritas arriba y las enviarán al Profesor de la asignatura dentro de los plazos fijados en el Portal del Alumno 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: English Grammar in Use (With key) R Murphy. Cambridge Collins Diccionario, Español-Inglés, English- Spanish, Grijalbo Miller-Keane Encyclopedia and Dictionary of Medicine 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Smalley, R, Ruetten, M.K, etc. Refining Composition Skills. Heinle, 2012 (sixth edition). Van Geyte, E. Writing: Learn to Write Better Academic Essays. London, Collins EAP, Williams, E.J. Presentations in English. Oxford, Macmillan, Williams, A. Research: Improve your Reading and Referencing Skills. London, Collins EAP, En cada tema se proporcionará bibliografía adecuada. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 6

7 National Health Service http// Medical Dictionary Medical information http// NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Se aplicará lo especificado en las Normas de Comportamiento recogidas en la web de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. 7