EL MIG AMIC... 4 GARROTIN JOTES LA FERA FEROTGE ON VAS (CANÇÓ SENSE NOM) RUMBETA BONA... 43

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL MIG AMIC... 4 GARROTIN... 15 JOTES... 25 LA FERA FEROTGE... 32 ON VAS (CANÇÓ SENSE NOM)... 37 RUMBETA BONA... 43"

Transcripción

1 DOCUMENT ANNEX Matilde Martínez Sallés Curs

2 ÍNDEX CANÇONS EN CATALÀ EL MIG AMIC... 4 GARROTIN JOTES LA FERA FEROTGE ON VAS (CANÇÓ SENSE NOM) RUMBETA BONA CANÇONS EN CASTELLÀ DÓNDE SE HABRÁ METIDO ESTA MUJER? CONTAMÍNAME EL VIENTO ESPAÑA CAMISA BLANCA FRUTA FRESCA GARROTÍN LA FLACA LA MURALLA LA VACALOCA PONGAMOS QUE HABLO DE MADRID ROMANCE DEL ENAMORADO Y LA MUERTE SI EL NORTE FUERA EL SUR CANÇONS EN FRANCÈS AÏCHA J AI BESOIN DE LA LUNE JACQUELINE LE TÉLÉPHONE ES LÍCITA LA INCLUSIÓN EN UNA OBRA PROPIA DE FRAGMENTOS DE OTRAS AJENAS DE NATURALEZA ESCRITA, SONORA O AUDIOVISUAL, ASÍ COMO LA DE OBRAS AISLADAS DE CARÁCTER PLÁSTICO, FOTOGRÁFICO, FIGURATIVO O ANÁLOGO, SIEMPRE QUE SE TRATE DE OBRAS YA DIVULGADAS Y SU INCLUSIÓN SE REALICE A TÍTULO DE CITA O PARA SU ANÁLISIS, COMENTARIO O JUICIO CRÍTICO. TAL UTILIZACIÓN SÓLO PODRÁ REALIZARSE CON FINES DOCENTES O DE INVESTIGACIÓN, EN LA MEDIDA JUSTIFICADA POR EL FIN DE ESA INCORPORACIÓN E INDICANDO LA FUENTE Y EL NOMBRE EL AUTOR DE LA OBRA UTILIZADA. (LLEI DE LA PROPIETAT INTELECTUAL. ARTICLE 32)

3 CANÇONS EN CATALÀ 3

4 1. Fitxa per al professor 2. Vincles interessants 3. Fitxa per als alumnes 4. Lletra EL MIG AMIC (Pere Pubill Calaf, Peret ) 1. FITXA PER AL PROFESSOR Títol: Autor : Gènere: En el disc: El mig amic Peret Rumba El Ventilador. (2002) 25 Rumba catalana hits Nivell dels alumnes (Sistema Educatiu): Nivell Marc Europeu de Referència Treball interdisciplinari: Continguts temàtics: 1er cicle de l ESO B1-B2 Llengua catalana. Música. Llengua castellana. Interculturalitat. Els gitanos a Catalunya. Suggeriments de treball a l aula: Aquesta cançó, en Pere Calaf Pubill Peret ens explica els seus orígens socials i ètnics o, dit d una altra manera, ètnics i socials. És tot un cant als signes d identitat a ritme de rumba i en català. Una cançó essencial per conèixer la història d un gènere i la estreta i inevitable vinculació de la ètnia gitana amb la cultura catalana. Com diem en altres treballs sobre cançons que formen part d aquest recull, suggerim que els professors de les tres àrees, llengua catalana, llengua castellana i música preparin el tema conjuntament. En el desenvolupament de les activitats es dóna prioritat a l acostament al coneixement de la cultura gitana a Catalunya. El desenvolupament té dos moments: I. Activitats d acostament al cantant i a la cultura gitana a Catalunya. II. Activitats d audició. 4

5 I. Activitats d acostament al cantant i a la cultura gitana a Catalunya. Són les activitats 1i 2 de la Fitxa per als alumnes. Mitjançant una activitat de calentament i una altra de comprensió lectora, els alumnes reben informacions diverses sobre alguns aspectes de la vida social del col lectiu gitano català i també de la vida i obra del cantant Peret. El professor podrà completar aquestes informacions, si creu que el tema mereix més atenció a la seva classe, amb un diàleg posterior amb els alumnes i alguns altres documents complementaris que pugui trobar a la premsa o a les pàgines Web indicades en l apartat de Vincles Interessants. II. Activitats d audició. Les activitats d audició estan precedides per un exercici de predicció sobre el tema de la cançó (Fitxa per als alumnes, activitat 3) i d un treball de morfologia verbal (activitat 4). Les audicions serviran per verificar si han fet bé o no l exercici proposat i desprès, per acabar de fixar-se i copsar la lletra de la tornada. Propostes de perllongament: El professor podrà perllongar aquest treball amb altres rumbes en català o castellà i altres textos o documents audiovisuals sobre la cultura gitana a Catalunya. Discografia: Andreu i els Rumberos (2004) Fourni produccions sonores. Gato Pérez El último y el primero (1997) K. Industria cultural S.L. La Violeta, Rumbes velles i noves de Lleida,(1998) Rec Records, Sabor de Gràcia El mundo baila (2004) K Industria Discografia de Peret Peret, Rumbas de oro, (1989) Divucsa Peret, No se pué aguantar, (1991) PDI Varios Intérpretes Peret el Rey de la Rumba (2000) Virgin. 5

6 2. VINCLES INTERESSANTS Pàgina de la Unión Romaní. Unión del pueblo Gitano : La rumba catalana (en català) Què és la Rumba catalana? Història de la Rumba catalana: La rumba catalana (en castellà) Article. El guadiana de la rumba catalana: Pàgines sobre la Rumba catalana: Historia de la rumba catalana: 6

7 3. FITXA PER ALS ALUMNES EL MIG AMIC 1. Què en saps dels gitanos catalans? Què en saps d en Peret? 2. Uneix els fragments fins a reconstruir tres textos diferents. Desprès troba en l apartat dels títols el que creguis més adient a cada un dels textos: Els gitanos segueixen sent un poble al marge, desconegut (les associacions han arribat a editar una "guia del poble romaní per a periodistes) i envoltat de tòpics. I amb una història encara per escriure, malgrat els nombrosos estudis que s'han fet i les aparicions (ja plenes de tòpics) d'aquest poble a la documentació històrica dels últims segles. Les Jornades que es celebraran aquests dies a la Casa Elizalde de Barcelona es centraran en l'associacionisme gitano, molt més estès del que es podria pensar, i en el paper que les organitzacions gitanes tenen en el creixement social de la comunitat romaní catalana. La dona gitana també hi tindrà un paper, amb una taula rodona dedicada a ella. A més a més de tenir duende pel "cante i baile", els gitanos volen tenir un espai millor a la societat. El gitano català Pere Pubill Calaf, Peret, es un dels continuadors i popularitzadors de la Rumba Catalana que havia nascut a Barcelona amb l Antonio Gonzàlez, El Pescaílla. En Peret va obtenir molts èxits basant la seva música en un esquema molt senzill: guitarres, palmes, i de vegades, piano o bongos. Va fer versions de cançons molt ballables que eren conegudes pel públic gràcies a les orquestres cubanes. La seva composició El mig amic, que explica l ofici i la manera de ser del seu pare, ha estat considerada per molts la millor cançó en català. 7

8 Segons alguns gitanos, la societat occidental, sigui catalana o sueca, no perdona als gitanos el fet de ser-ho. Està bé que ho siguin Joaquín Cortés o Rosario Flores, i en general el "cante, baile y el toreo" que donen la nota de color exportable, però alguns gitanos diuen seguir sentint la mirada discriminatòria i plena de tòpics dels ciutadans. Alguns gitanos asseguren sentir-se sinònim de traficants o de fills de traficant, un perill segur del que desconfiar. El racisme que senten va portar a Juan de Dios Ramírez Heredia, president d'unió Romaní, a intervenir al ple de la passada Conferència contra el racisme de Durban. El dia internacional del poble gitano va ser celebrat ahir per primer cop pel col lectiu català amb una ofrena floral en homenatge a les víctimes de l'holocaust nazi a la riba del riu Ripoll, a Castellar del Vallès. L'acte, anomenat Celebració del riu, commemora el mil lenari de l'èxode d'aquest poble de la regió índia del Panjab, amb un especial record per a aquells que han tingut dificultats "en el llarg del camí". La data també rememora el primer congrés gitano, celebrat el 1971 a Londres. De la seva millor època són les cançons: Borriquito como tú ; El gitano Antón. 8

9 El Conseller en cap de la Generalitat, Josep Bargalló, presentarà en roda de premsa demà dijous, dia 23 de setembre, a les hores, al Palau de la Generalitat, el CD Garrotan Tots els colors de la llum. Rumbes i flamenc tradicional català. En l acte també hi intervindran Manel Ponsa, investigador del flamenc tradicional català, i Antoni Salazar, president de l Associació Cultural Gitana de Lleida, els dos impulsors del recull del repertori musical tradicional dels gitanos catalans que s ha materialitzat en aquest disc, editat per la companyia lleidatana Bossa Records. Els gitanos viuen a Catalunya des del segle XV i durant aquests segles han desenvolupat un repertori propi de música tradicional que utilitzaven en les festes i en la vida quotidiana. Representants del col lectiu a Catalunya van ser rebuts pel president del Parlament, Joan Rigol, que va mostrar el seu reconeixement a un poble que ha lluitat per "mantenir la seva llengua, símbols i dignitat", igual, segons Rigol, que el poble català. El president del Parlament va emplaçar-los a continuar la lluita per mantenir viva la seva història. Amb motiu de la diada, l'institut de la Dona va presentar un llibre dedicat a 50 dones gitanes que han destacat a nivell personal i social i, a més, han mantingut sempre la seva identitat. /03/abr/09/ D aquest repertori en forma part el flamenc tradicional català dels gitanos de Lleida, que havia desaparegut de l esfera pública a causa de la repressió franquista. I també en deriva la rumba catalana, la música popular del nostre país amb més difusió internacional, amb artistes com Peret, Gato Pérez, Gypsi Kings, Los Manolos, Lolita o Rosario. Els gitanos de Barcelona reconeixen que hi havia rumba en català abans de la guerra civil, i, per tant, no va néixer en la dècada del 1950, com se sol explicar. 9

10 Acte: El Conseller en cap presenta el CD Garrotan Tots els colors de la llum. Rumbes i flamenc tradicional català Data: Dijous, 23 de setembre de 2004 Hora: hores Lloc: Auditori del Palau de la Generalitat de Catalunya. Entrada de la premsa pel carrer de Sant Sever. Barcelona Barcelona, 22 de setembre de

11 TÍTOLS A. El conseller en cap presentarà demà el disc de rumbes i flamenc tradicional català "Garrotan B. PERET, EL REI DE LA RUMBA C. ELS GITANOS CATALANS CELEBREN EL SEU DIA INTERNACIONAL D. CANT, BALL I DRETS HUMA 3. Si a una persona li diuen El mig amic, com creus que deu ser aquesta persona? 11

12 4. Omple els buits de la cançó amb els verbs següents, conjugats en el temps i la persona adients: posar / quedar /guanyar / voler /dir /vendre (2) / comprar (3)/regalar /fer/ Teixits...el meu pare Així es... la vida Per la comarca de Vic El meu pare, el mig amic I la gent que li... Li... el mig amic Qui es que es...deixar enredar Per un gitano eixerit? A qui em...una camisa Li... un cobrellit! I el pobre del que li... Se'n... ben lluït Però ho...amb una gràcia I hi... tant d'estil Que inclús...trajos A algun guàrdia civil 12

13 5. Ara, escolta la cançó i verifica si has fet bé l exercici anterior 6. Torna a escoltar la cançó i omple els buits de l estrofa següent: I enredant per... I...per aquí D'aquesta... Em va...pujar a mi Pere Pubill Calaf, Peret 13

14 4. LLETRA EL MIG AMIC I enredant per allà I enredant per aquí D'aquesta manera Em va pujar a mi Teixits venia el meu pare Per la comarca de Vic I la gent que li comprava Li deien el mig amic Qui es que es vol deixar enredar Per un gitano eixerit? A qui em compri una camisa Li regalo un cobrellit! I enredant per allà I enredant per aquí D'aquesta manera Em va pujar a mi Així es guanyava la vida El meu pare, el mig amic I el pobre del que li comprava Se'n quedava ben lluït Però ho feia amb una gràcia I hi posava tant d'estil Que inclús havia venut trajos A algun guàrdia civil I enredant per allà I enredant per aquí D'aquesta manera Em va pujar a mi Pere Pubill Calaf, Peret 14

15 1. Ficha per al profesor 2. Vincles interessants 3. Fitxa per als alumnes 4. Algunes lletres GARROTIN (VV/AA) 1.FITXA PER AL PROFESSOR Títol: Garrotin Autor : Decalaix Gènere: Flamenc En el disc: Pantone (2004) Nivell dels alumnes (Sistema Educatiu): Nivell Marc Europeu de Referència Treball interdisciplinari: Contingut temàtic: 1r. Cicle de ESO A1- A2 Ll. catalana. Música. Ll. castellana. Els gitanos a Catalunya. Història d un pal flamenc. Rimes i composicions. Suggeriments de treball a l aula: El Garrotin és un gènere i no una cançó concreta, el treball que proposem pot partir tant d un enregistrament en un disc com d una actuació en directe. Actualment hi ha molts grups de música folk que treballen a la recuperació de la tradició oral. La seva presència a la classe i el treball conjunt, colze a colze, entre els professors de música i els de llengües pot ser un potent estímul a la motivació i a la creació. El treball està estructurat en quatre fases: I. Activitats d impregnació i de sensibilització a la rima i al ritme del Garrotín. II. Activitats d explicació sobre la història del gènere, la seva vinculació a la música gitana i a d altres pals flamencs, en català i en castellà. Reflexió intercultural explícita. III. Activitats de creació de garrotins. IV. Concert públic. 15

16 I. Activitats d impregnació. I.1. Activitats d audició (si fos possible, amb músics en directe) de garrotins. I.2. Explicació del tipus de música: música flamenca, popular, d origen català i divulgada pels gitanos catalans. I.3. Distribució als alumnes de la fitxa de treball perquè, mentre escolten per segona vegada els garrotins, omplin el primer exercici que els servirà per descobrir la seva estructura. Solució: (És l esquema 2: 6 síl labes i rimen els versos parells, amb una tornada monorima que no té necessàriament la mateixa rima de l estrofa, també de 8 síl labes.) 1.4. Després, es pot preguntar i escriure-ho a la pissarra, quina és la rima de cada un dels garrotins. II. Activitats d explicació sobre la història del gènere, la seva vinculació a la música gitana i a d altres pals flamencs, en català i en castellà. Reflexió intercultural explícita. Per aquestes activitats recomanem una sèrie de documents que poden llegir-se a classe o fóra de classe. III. Creació de garrotins. (Aquest treball es pot fer conjuntament i simultània en les dues llengües (català i castellà) III.1. Per fer aquesta activitat es podria partir d una pluja d idees amb els alumnes sobre els temes sobre el que es podrien fer Garrotins. Cal recordarlos que els garrotins es fan sempre sobre un tema d actualitat tractat de forma satírica. 16

17 Un cop feta la llista de possibles temes a la pissarra... III.2. Se n trien tres, s escriuen a la pissarra encapçalant tres llistes. III.3 Col lectivament, mitjançant la interacció professor-grup, es van afegint llistes de paraules relacionades amb cada un dels temes. III.4. En grups de 4, els alumnes hauran de trobar paraules que rimin amb les que estan escrites a cada llista. IV.CONCERT III.5. Finalment, en parelles, han d escriure dos garrotins sobre el tema que vulguin dels què hauran triat. IV.1 Una bona marea de preparar-lo seria dedicar un parell de sessions de classe, al menys, a cantar els garrotins que ells mateixos hauran escrit, tot animant-los a intervenir espontàniament si se senten inspirats. És molt important poder integrar a aquesta activitat a alumnes que toquin algun instrument, sobre to, la guitarra. IV.2 Després, es pot organitzar un concert amb improvisació al davant dels alumnes d altres grups. 17

18 2.VINCLES INTERESSANTS: Pàgina de DECALAIX grup de recuperació de la tradició oral catalana (Garrotins, nyacres, ) Pàgina Barcelona Flamenca Història de nuestros cantes. Garrotín rotin.htm Història del Flamenco Pàgina de CARLES JUSTE músic e intèrprete de Garrotins Pàgina de LA VIOLETA grup de gitanos de Lleida que recupera la tradiciò Didáctica del flamenco: Discografia: Tots els colors de la llum. Rumbes i flamenc tradicional català. (Bossa Records, Lleida, 2004) 18

19 3. FITXA PER ALS ALUMNES 1. Escolta i respon. De tots aquests esquemes de ritme i de rima (en vermell) Quin és el del Garrotin? Llegeix el text El garrotín de Lleida i respon si les frases són veritat (V) o mentida (M): El garrotin és una cançó molt trista Els gitanos de Lleida van divulgar els garrotins. En el garrotin no es pot improvisar 19

20 El garrotin de Lleida* **Text extret de l article : Una vella passió que es renova, de Francisco Hidalgo, publicat a la pàgina Web: El tema del garrotin lleidatà demana un estudi urgent, rigorós i documentat, sobre el seu origen, evolució, característiques i possible influència en el que avui considerem flamenc. Diversos tractadistes i escriptors han opinat que el garrotin és una creació dels gitanos lleidatans. García Lorca va sentir-hi curiositat i va expressar públicament el seu interès per conèixer-lo. La periodista Irene Polo, en un article sobre Pastora Imperio, intercala el paràgraf següent: Duquende Colita "Aquí mateix a Catalunya, característicament antípoda de la resta d'espanya, es feia flamenc. A Lleida, província agrícola, els pagesos tocaven la guitarra quan sortien a prendre la fresca, les nits d'estiu, i quan s'apropaven al foc durant les vetllades d'hivern, cantant aquells laments plens de tendresa i de madrigals. A la plaça, els gitanos ballaven el garrotin, la dansa flamenca més castissa, filla de Lleida i també d'aquest deliciós últim mig segle." Rossy escriu que "en els primers anys d'aquest segle, va fer furor el garrotin, un nou cant flamenc en mode major sobre un ritme binari que va passar del tablado al teatre i de tots dos al carrer, fins a arribar a cantar-lo les minyones mentre rentaven els plats". També afirma que "el ritme del garrotin té alguna cosa de sardana i poc de flamenc, i pel que fa al flamenc, recorda a la farruca. Però té certa gràcia, el garrotin, amb el seu fort aroma hispanoamericà". I en relació amb el tema del nostre interès diu que és, segons sembla, "creació gitana; més concretament, dels gitanos que vivien al barri del Cañaret de Lleida i la ciutat de Valls, de la província de Tarragona". Juan Manuel Cañizares Colita 20

21 Per la seva banda, Cabañas Guevara torna a insistir sobre el tema en una altra obra seva: "Cap a 1909, i en el Tívoli, va sorgir, morena i graciosa, La Gitana Dora, amb el garrotin, la dansa gitanesca, tant de l'albaicín com de Lleida, adaptant al ball la lletra, que es va apoderar de la ciutat "Con el garrotín con el garrotán a la vera, vera, a la vera, van." Els gitanos de Lleida es reclamen creadors del garrotin, i els més vells recorden encara que es cantava tot l'any. Evoquen també que per Sant Joan la festa prenia un aspecte especial: "A la plaça del Dipòsit es feia una foguera i els pagesos hi portaven coca de Sant Joan i garrafes de vi dolç i moscatell, que es repartien a tothom", recorda Antoni Salazar. Després, paios i gitanos baixaven pels carrers neuràlgics de Lleida fins a arribar a la plaça de Sant Joan, on es concentraven novament, entonant les lletres dels garrotins. "Els més agosarats -continua Salazar- encara anàvem al riu a banyar-nos i, just a trenc d'alba, pujàvem al castell per veure sortir el sol." El garrotin és considerat pels gitanos lleidatans el ball més important de la Lleida del començament del segle XX, tot i que el seu origen és molt anterior i la forma de ballar-lo tenia clares reminiscències de ball de guerrers. Aquells garrotins, que es ballaven a la Lleida es cantaven en català: "El garrotin és de Lleida que volta per tot lo món, i ha arribat a Barcelona, i encara marca Colom.") Miguel Poveda Antonio Narvaez Després de la Guerra Civil, i per raons àmpliament conegudes, les festes dels garrotins van continuar de manera molt íntima i clandestina a les tavernes. Salazar recorda que "n'hi havia unes quantes, la Bodega del Rialto, la dels Joglars, la de la Sabaleta, el teatret de La Violeta; jo encara vaig tenir la sort, molt jove, de pujar a l'escenari a cantar garrotins".aquests garrotins primitius i els seus ritmes han pogut subsistir fins avui gràcies a la tasca de conservació i de recuperació, desenvolupada per Carles Juste, Beethoven, i pel Marqués de Pota. 21

22 3. TEMES ELEGITS 4. RIMES 22

23 5. ESCRIU EL TEU GARROTIN 23

24 4. ALGUNES LlETRES 1 El garrotín és de Lleida que volta per tot lo món, i ha arribat a Barcelona, i encara marca Colom." 2 Un gitano n és de Lleida Va cantar lo Garrotin Va portar-lo a Barcelona I ara diuen que és d aquí Ai garrotin, ai garrotan A la vera, vera de Sant Joan 24

25 JOTES (Quico el Cèlio, el Noi i el Mut de Ferreries) 1. Fitxa per al professor 2. Vincles interessants 3. Fitxa per als alumnes 1. FITXA PER AL PROFESSOR Títol: Autor : Gènere: Intèrprets: En els discos: Jotes Melodies populars del folklore tortosí. Autor de les lletres A. Gaya. Cançó popular Quico el Cèlio, el Noi i el Mut de Ferreries Si no fos (1996) Túbal Vinguen quan vulguen!(2001) Túbal No es pot viure! (2004) Túbal Nivell dels alumnes (Sistema Educatiu): Nivell Marc Europeu de Referència Treball interdisciplinari: Continguts temàtics: Continguts lingüístics 1er i 2n cicle de l ESO B1-B2 Llengua catalana. Ciències Socials. Música. Tecnologia.. El Pla Hidrològic. El riu Ebre. La parla del Ebre. Creació de jotes. Suggeriments de treball a l aula: Com els mateixos intèrprets expliquen en un dels seus discos (concretament n el disc Vinguen quan vulguen!): "La jota és una de les varietats de cançó social més antigues que tenim. Ningú s'acaba de posar d'acord sobre si baixa pel riu o ve del mar. Potser ens la van portar els moros. Sovint ha servit per a festejar, però també per a criticar, amb ironia de la fina" El cas és que es cantava i es canta". Ens ha semblat interessant poder fer arribar as nostres alumnes alguna proposta didàctica que tingui com a suport la música tradicional, festiva i 25

26 reivindicativa dels tres músics de les terres de l'ebre que sota el nom de "Quico el Cèlio, el Noi i el Mut de Ferreries" ens fan conèixer tots els colors d'una realitat moltes vegades poc coneguda des de altres parts del Principat. El treball que suggerim passa per tres eixos: A. Un apropament a les terres de l'ebre, la seva situació al mapa de Catalunya, les comarques, les seves característiques físiques i econòmiques. Creiem que aquest treball es pot fer conjuntament amb l'àrea de Ciències Socials. B. La problemàtica posada de manifest amb la lluita del No al Transvasament l'anomenada Nova Cultura de l'aigua. Aquest part del treball es pot fer amb l'àrea de Tecnologia. C. Un eix lingüístic-musical que consistiria en conèixer les característiques del català que es parla en aquelles comarques i també per gaudir de la música i fer que alumnes fessin les seves pròpies jotes. Pot tractar-se d'un treball conjunt amb l'àrea de Música. Tots tres units pels eixos transversals del respecte al medi ambient, l educació per la salut i el respecte a la diversitat Suggerim també que el treball s'articuli al llarg de quatre dies: 1. El primer dia es farà tota la recerca d'informació relativa al descobriment del territori. 2. El segon, la problemàtica del Transvasament, les raons adduïdes pels que s'hi oposaven i les bases de la NOVA Cultura del l'aigua 3. El tercer s'escoltaran les cançons, amb la lletres i es farà, primer, una observació de les característiques fonètiques, morfològiques i sintàctiques del català a les terres de l'ebre (Fitxa per als alumnes, activitat 1) Desprès, una observació de les estructures fixes de les cançons i de la mètrica i la rima de la part variable. (Fitxa per als alumnes, activitats 2 i 3). Les activitats 4 i 5 serviran per entendre millor els temes de les jotes. 4. El quart dia els alumnes fabricaran les seves pròpies jotes partint de l'esquema mètric de les que han escolta. (Fitxa per als alumnes, activitat 6) El procediment podria ser el següent Es pot proposar la divisió dels alumnes en grups i a cada grup se li pot adjudicar un tema: l'amor, l'institut, les assignatures que els agraden i les que no, els exàmens, el medi ambient, temes d'actualitat etc. La tasca consisteix en fer una estrofa de jota, seguint el model de la cançó. És important que els alumnes s'adonin que hi ha unes quantes estrofes que serveixen de tornada i d'altres que parlen de temes d'actualitat que poden anar variant i per els que només cal trobar una rima i una mètrica adients. 26

27 4.2. Desprès del treball en grup, el professor corregirà les lletres i es cantaran, si es possible amb instruments (amb la col laboració de departament de Música) però si no fos possible, també es pot fer amb l'acompanyament del CD com a música de fons Finalment es posaran les lletres de les jotes per les parets de la classe Totes les activitats podrien ben bé culminar mirant un vídeo duna actuació del Grup i.,.per què no? amb una excursió a l'ebre i una visita a Tortosa. 2.VINCLES INTERESSANTS Pàgina del grup Quico el Cèlio, el Noi i el Mut de Ferreries: Pàgina de la plataforma en defensa de l Ebre. Parc natural del delta de l Ebre Mapa i pobles del delta de l Ebre Manifest per una NOVA CULTURA DE l AIGUA a Catalunya 27

28 1. FITXA PER ALS ALUMNES JOTES (Quico el Cèlio, el Noi i el Mut de Ferreries) 1. De Roquetes vinc de Roquetes vinc de Roquetes baixo. Agulles de cap agulles de cap agulles de ganxo. 2. Surt de seguida Cinteta, surt de seguida al balcó, si no vols que face a trossos les cordes del guitarró. 3. Les nostres jotes los parlen de coses de cada dia: del treball i de la vida, d amor i geografia; i de consells populars, la millor filosofia. 4. A la jota jota del ganxo del llum que si no t apartes te l tiro damunt. De les allevances i dels malparlats i dels maltequiero que Déu mone guard. 5. Tant si fa fred o calor, com si la terra està humida, sempre ho emprenen en calma, que tot té la seua mida; i mos agrada cantar-li al més senzill de la vida. 6. Estes coses del folklore hi ha qui les ha oblidat, perquè ja no interessa que es digue la veritat. 7. Ai quin sol quin sol ai quin sol saleró ai com ballariem si hi hagués guitarró. Quan te casaràs sabràs lo que és bo. Si al casar ho encertes ja tens feta la sort. 8. Uns diuen que això es cantava, altres que si encara es canta. Uns i altres tenen raó, perquè es cantava i es canta. 9. Al que crida tots l escolten no fan cas del que no crida. Tots los que treballen callen, lo món és una mentida. Per això crido ben fort que vull un riu ple de vida! 10. Alça l aleta, polleta, no em picaràs pollastret, que la senyora Pepeta se casarà en Joanet. Se casarà en Joanet, se casarà en Joanet. Alça l aleta, polleta no em picaràs pollastret. 11. El Ebro nace en Reinosa y pasa por el Pilar y en el Sur de Catalunya queremos que llegue al mar y conservar nuestro Delta, los musclos y el calamar. 12. No perdem lo bon humor i mantenim la moral, ho cantem en alegria perquè és lo més natural: que som la sal de la terra i no una terra de sal. 13. Al carrer del mig no hi volem anar perquè l atra nit mos van arruixar. Mos van arruixar, mos van arruixar, al carrer del mig no hi volem anar. 14. S ha cantat moltes vegades de les virtuts d anar a peu: poder escoltar i olorar i mirar tot lo que es veu. 28

29 son los estudiantes. 15. Mira si he corrido mundo, que he estado en los Freginales, Masdenverge, la Galera, y el Mas de los Barberanes y en esta tierra he quedado de ustedes enamorado. 16. Ai, pistoles, pistoles, pistoles, ai, pecatis mundi, ai, miserenobis. Primentons, primentons i tomates la más mala quiente 17. I si de tant voltar pobles algun dia mos perdem si no saben on trobar-mos no s ho pensen ni un moment collint olivetes fargues a la muntanya estarem. 18. I a vostès que mos escolten els desitgem lo millor: que es queden ben plens d amor i lliures de malalties. Som Quico, Jaume i el Noi, i el Mut de les Ferreries. 1. Subratlla les paraules que no dius igual en el català que tu parles. 2. 1r Bloc d estrofes. Les estrofes números son diferents de les demés, en què? Respon amb una creu (n hi pot haver més d una) - S intercalen entre els textos per donar més alegria - Son estrofes molt antigues, de música popular i serveixen No volen dir res d especial, - S intercalen cada quatre o cinc estrofes - S intercalen cada dues estrofes 29

30 3. 2n. Bloc d estrofes Fes un esquema rítmic i de rimes de les estrofes I marca una creu en allò que creguis que succeeix : - Totes les estrofes tenen quatre versos - Totes les estrofes tenen 4 o 6 versos - Totes les estrofes tenen 6 versos - Totes rimen A B A B - En general, la rima és A B A B A B 4. Classifica les estrofes segons de quin tema parlen: La música popular Amor i festeig Vida natural i al camp Contra el Transvasament de l Ebre 30

31 Despedides Agraïments al públic 5. Saps que vol dir aquest signe? 6. Fes la teva Jota (utilitza el mateix esquema de una de les estrofes del segon bloc) 31

32 LA FERA FEROTGE (Ovidi Montllor) 1. Fitxa per al professor 2. Vincles interessants 3. Fitxa per als alumnes 4. Lletra 5. Document complementari 1.FITXA PER AL PROFESSOR Títol: La fera ferotge Autor : Ovidi Montllor Gènere: Cançó d autor Intèrpret: Carles Belda En el disc: Xerramequ Tiquis Miquis (2004) K. Industri Nivell dels alumnes (Sistema Educatiu): Nivell Marc Europeu de Referència Treball interdisciplinari: Contingut temàtic: 1er cicle de l ESO B1-B2 Llengua catalana. Ètica. Visual y plàstica. Reflexió sobre la manipulació. Dibuixar una història. Fer un còmic. Suggeriments de treball a l aula: La fera ferotge de l Ovidi Montllor és ja un clàssic de la cançó catalana. La versió del Carles Belda aporta novetats musicals que l apropen a la sensibilitat dels nois i noies dels nostres Instituts. El tema plantejat en la petita faula de la cançó és una metàfora sobre la diferència que hi ha entre la perillositat real d algunes persones o situacions i la perillositat que els atribueixen els qui manen (els poders polítics i/ o mediàtics). És una faula que denuncia la manipulació. Tenim prou fets propers a la nostra història recent com per fer que els alumnes puguin trobar el paral lelisme entre el que explica la cançó i el què passa o ha passat al seu voltant. El suggeriment de treball per aquesta cançó passa per tres fases: I. Activitats d audició. II. Activitats de discussió. III. Activitats de representació plàstica. 32

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de

Más detalles

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES Camí DE SON CLADERA, 20-07009 Palma Tel. 971470774 Fax 971706062 e-mail: iesjuniperserra@educacio.caib.es Pàgina Web: http://www.iesjuniperserra.net/ ORIENTACIÓ

Más detalles

Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE.

Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE. Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE. 1. Quart curs d ESO. A 4t d'eso, sol licitem dues matèries diferenciades: Economia de 4t d'eso, com a matèria orientadora

Más detalles

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos.

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos. CÀNNABIS MÒDUL II ACTIVITAT 1 Fitxa 1.1 15 anys La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos. La Agencia de Salud Pública de Cataluña

Más detalles

Interferències lingüístiques

Interferències lingüístiques Interferències lingüístiques L ús habitual de dues o més llengües pot provocar fàcilment interferències lingüístiques, és a dir, la substitució de la paraula adequada (per exemple, malaltia) per l equivalent

Más detalles

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim

Más detalles

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius: UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents

Más detalles

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4 F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del

Más detalles

PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA

PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA Penjar fotos a internet. (picasa) 1. INSTAL.LAR EL PROGRAMA PICASA Per descarregar el programa picasa heu d anar a: http://picasa.google.com/intl/ca/ Clicar on diu Baixa

Más detalles

Cru-Evolució. Mira el món diferent! ESO - educació. Una aposta de ciutadania global des de l escola

Cru-Evolució. Mira el món diferent! ESO - educació. Una aposta de ciutadania global des de l escola Cru-Evolució Mira el món diferent! Una aposta de ciutadania global des de l escola ESO - educació EDUCACIÓ Juntament amb les comunitats i les organitzacions del Sud amb què treballem hem aconseguit que

Más detalles

DOSSIER DE FRANQUICIA

DOSSIER DE FRANQUICIA DOSSIER DE FRANQUICIA QUI SOM?. A LA VAQUERÍA D OSONA contem amb una granja de producció lletera des de fa dècades: El CAMP GRAN, situada a OSONA. En el nostre afany per donar valor al nostre producte

Más detalles

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

COM ÉS DE GRAN EL SOL? COM ÉS DE GRAN EL SOL? ALGUNES CANVIS NECESSARIS. Planetes Radi Distància equatorial al Sol () Llunes Període de Rotació Òrbita Inclinació de l'eix Inclinació orbital Mercuri 2.440 57.910.000 0 58,6 dies

Más detalles

Barça Parc. Un nou espai, un nou concepte. Juliol 2009. Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte

Barça Parc. Un nou espai, un nou concepte. Juliol 2009. Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte Barça Parc Un nou espai, un nou concepte Juliol 2009 Espai Barça. Un nou espai, un nou concepte El Barça: motor social i conjunt de valors El FC Barcelona, una de les entitats esportives més importants

Más detalles

A la nana, Federico García Lorca

A la nana, Federico García Lorca Nom: Data: SOBRE L AUDICIÓ A la nana, Federico García Lorca Mou-te lliurement per l espai seguint la música quan escoltis el tema A. Al tema B fes una volta. Torna a escoltar el poema seguint la lletra

Más detalles

EXERCICI 6 PICASA PICASA.

EXERCICI 6 PICASA PICASA. EXERCICI 6 PICASA Es tracta de crear i compartir 3 àlbums online utilitzant Picasa Web Álbums i les 3 carpetes de fotos que trobaràs comprimides al costat de l exercici i que, abans de començar, descarregaràs

Más detalles

www.valls.cat Troba'ns a VisitaValls

www.valls.cat Troba'ns a VisitaValls www.valls.cat Troba'ns a VisitaValls RUTES GUIADES PER VALLS La Ciutat de Valls us convida a gaudir d'una ruta turística guiada pel centre històric de la capital de l'alt Camp. Totes les rutes tenen una

Más detalles

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria curs 2011-2012 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. Si t equivoques, ratlla

Más detalles

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi Assumpció Huertas Valls, 24 d abril de 2013 CRISI Moltes empreses deixen de fer comunicació. Això

Más detalles

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.

Más detalles

La Lluna, el nostre satèl lit

La Lluna, el nostre satèl lit F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se

Más detalles

Cicle Superior Petits textos de comprensió lectora

Cicle Superior Petits textos de comprensió lectora Aquí tens la publicitat d una botiga. A partir de tot el que pots llegir, contesta les següents preguntes: 1. Quin és el nom de la botiga? 2. Quina és la oferta? 3. Quines són les característiques del

Más detalles

ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE

ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE i 1-Observa la factura 2-Tria un producte 3-Mira quin és l IVA que s aplica en aquest producte i calcula l 4-Mira el descompte que s aplica en aquest

Más detalles

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA

INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA Novembre 2014 CCOO DE CATALUNYA DENUNCIA QUE LA FEBLE MILLORA DEL NOSTRE MERCAT DE TREBALL ES BASA EN UNA ALTA PARCIALITAT I MENORS JORNADES

Más detalles

CRISI INTERNA EN EL PP Isern rebaixa a Cort les exigències de Rodríguez per revisar l'etapa de Calvo El ple aprova per unanimitat donar suport a la denúncia d'emaya i revisar la gestió feta al 2009, però

Más detalles

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA 1 Busca el significat de les paraules «llegenda» i «errant». Després escriu el que creus que pot ser l argument de l obra: 2 Observa la portada del llibre i fixa t

Más detalles

PROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 S2_11_1 DADES DE LA PERSONA ASPIRANT

PROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 S2_11_1 DADES DE LA PERSONA ASPIRANT PROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 L L E N G U A C A T A L A N A S È R I E 2 S2_11_1 DADES DE LA PERSONA ASPIRANT QUALIFICACIÓ COGNOMS

Más detalles

Palabras para Julia. Palabras para Julia José Agustín Goytisolo ACTIVITAT: ENS POSEM A LA PELL DE... 3r ESO (Tutoria)

Palabras para Julia. Palabras para Julia José Agustín Goytisolo ACTIVITAT: ENS POSEM A LA PELL DE... 3r ESO (Tutoria) Palabras para Julia Història de la literatura cantada Serveis Educatius El Prat de Llobregat. INS Ribera Baixa_Pilar Ruiz Palabras para Julia José Agustín Goytisolo Julia Goytisolo y Paco Ibáñez -1990-

Más detalles

PER CONFIGURAR OUTLOOK 2003 PER A UNA ADREÇA DE GMAIL: Haz clic en Reenvío y correo POP, situado en el cuadro naranja Configuración.

PER CONFIGURAR OUTLOOK 2003 PER A UNA ADREÇA DE GMAIL: Haz clic en Reenvío y correo POP, situado en el cuadro naranja Configuración. EXERCICI 5 OFFICE OUTLOOK 2003 i 2007 Configura el programa Office Outlook perquè es connecti al teu compte de correu de Gmail. Un cop fet, envia un missatge al professor i dient-li que ho has aconseguit.

Más detalles

MOSTRA DE TREBALLS REALITZATS. EL BANY un espai de tranquil litat

MOSTRA DE TREBALLS REALITZATS. EL BANY un espai de tranquil litat MOSTRA DE TREBALLS REALITZATS EL BANY un espai de tranquil litat Lluny de la freda funcionalitat del passat, avui dia el bany s ha transformat en un espai més habitable. Un lloc on la distribució està

Más detalles

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0? ACTIVITATS 1. Expressa amb nombres enters: a) L avió vola a una altura de tres mil metres b) El termòmetre marca tres graus sota zero c) Dec cinc euros al meu germà 2. Troba el valor absolut de: -4, +5,

Más detalles

XV CONGRÉS. de la Societat Catalana. Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de 2011 WWW.CONGRESSCCC.ORG HOTEL DIAGONAL ZERO

XV CONGRÉS. de la Societat Catalana. Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de 2011 WWW.CONGRESSCCC.ORG HOTEL DIAGONAL ZERO WWW.CONGRESSCCC.ORG XV CONGRÉS de la Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de 2011 Benvolgut col lega, El Congrés de la arriba a la seva quinzena edició. Desprès d aquests anys i tal com es habitual, ho fa

Más detalles

El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL

El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL Nom i cognoms. 3r curs EL PAISATGE DE MUNTANYA I LA PLANA Les formes de relleu són : LA MUNTANYA : És una

Más detalles

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354) LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354) 1.Les oracions subordinades substantives completives 2. Les oracions subordinades substantives interrogatives 3. Les oracions subordinades substantives

Más detalles

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL document actualitzat el setembre de 2011 L'objectiu d'aquest document és

Más detalles

L HORA DE LA GRAMÀTICA

L HORA DE LA GRAMÀTICA L HORA DE LA GRAMÀTICA ELS VERBS COPULATIUS Ens toca estudiar una mena de verbs molt especials. Pel funcionament que tenen, pel complement que porten, pel tipus d oracions que formen... són els verbs copulatius!

Más detalles

Avaluació a 3r d EP 2014-2015. model 2. Competència en comunicació lingüística. Llengua catalana. Nom i llinatges: Grup.

Avaluació a 3r d EP 2014-2015. model 2. Competència en comunicació lingüística. Llengua catalana. Nom i llinatges: Grup. Avaluació a 3r d EP 2014-2015 model 2 Competència en comunicació lingüística Llengua catalana Nom i llinatges: Grup. COMPRENSIÓ ORAL 1. Quin tipus de text has escoltat? A. Una poesia. B. Una descripció.

Más detalles

Fem un correu electrónic!! ( )

Fem un correu electrónic!! ( ) Fem un correu electrónic!! (E-mail) El correu electrònic es un dels serveis de Internet més antic i al mateix temps es un dels més populars i estesos perquè s utilitza en els àmbits d'oci i treball. Es

Más detalles

Activitats de repàs DIVISIBILITAT

Activitats de repàs DIVISIBILITAT Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves

Más detalles

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) TIPUS 1. Les oracions subordinades adverbials pròpies Adverbials de temps Adverbials de lloc Adverbials de manera 2. Les oracions subordinades

Más detalles

LLEGENDA DE LA MARANYOTA

LLEGENDA DE LA MARANYOTA LLEGENDA DE LA MARANYOTA Ja fa molts anys, quan el soroll de la vida feudal mullava els carrers d'aquest poble, el castell va ser l'escenari d'una tragèdia. En aquell temps, Mara, la fetillera del senyor,

Más detalles

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar. Actualment, els trastorns de fertilitat afecten un 15% de la població. Moltes són les causes que poden influir en la disminució de la fertilitat, però ara, als clàssics problemes físics se ls ha sumat

Más detalles

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació Sèries del Quinzet. Proves d avaluació INSTRUCCIONS Les proves d avaluació de l aprenentatge del Quinzet estan dissenyades per fer l avaluació interna del centre. Aquestes proves, seguint les directrius

Más detalles

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:

Más detalles

Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia

Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia Ja fa molts dies que estàs treballant en el Treball de Recerca i és hora de valorar la qualitat de tota aquesta feina. L objectiu d aquesta valoració és que sàpigues fins a quin punt estàs seguint els

Más detalles

EL BO SOCIAL, APROFITA L!

EL BO SOCIAL, APROFITA L! EL BO SOCIAL, APROFITA L! El Bo Social, aprofita l! Què és? Un descompte del 25% en la factura de l electricitat del preu del terme de potència (terme fix) i del consum. En cap cas dels lloguers o serveis

Más detalles

EL PARC GÜELL Història del Parc Güell

EL PARC GÜELL Història del Parc Güell EL PARC GÜELL Història del Parc Güell Antoni Gaudí va construir el Parc Güell a la Muntanya Pelada cap a l any 1900 (principis del segle XX). La Muntanya Pelada és al nord del barri de Gràcia. A l any

Más detalles

UNITAT 2. CIUTATS I GENT

UNITAT 2. CIUTATS I GENT UNITAT 2. CIUTATS I GENT LA FAMÍLIA El pare, la mare, els pares, les mares el fill, la filla, els fills, les filles L avi, l àvia, els avis, les àvies el nét, la néta, els néts, les nétes El germà, la

Más detalles

Pequeños instantes, grandes ilusiones

Pequeños instantes, grandes ilusiones OBSTETRICIA ECOGRAFÍA 3/4D Pequeños instantes, grandes ilusiones ecografía 3 4D / Salud de la mujer Dexeus ATENCIÓN INTEGRAL EN OBSTETRICIA, GINECOLOGÍA Y MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓN Quieres conocer a

Más detalles

DOLÇ ÀNGEL DE LA MORT

DOLÇ ÀNGEL DE LA MORT DOLÇ ÀNGEL DE LA MORT Dolç àngel de la Mort, si has de venir, més val que vinguis ara. Ara no temo gens el teu bes glacial, i hi ha una veu que em crida en la tenebra clara de més enllà del gual. Dels

Más detalles

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal BARCELONA 2010 ÍNDEX 1 EXPLICACIÓ DE LES OPCIONS DE

Más detalles

PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l!

PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l! PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l! SABIES QUÈ...? El programari lliure és un conjunt de programes d ordinador que pot ser estudiat, usat i modificat sense restriccions. O sigui que tothom se l pot copiar

Más detalles

RECULL DE PREMSA. L IEC contesta les declaracions del vicepresident de la RAE, Gregorio Salvador

RECULL DE PREMSA. L IEC contesta les declaracions del vicepresident de la RAE, Gregorio Salvador comunicació RECULL DE PREMSA L IEC contesta les declaracions del vicepresident de la RAE, Gregorio Salvador 10 de maig del 2007 Consulta El Butlletí de l IEC Institut d Estudis Catalans Comunicació Carrer

Más detalles

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS Guia didàctica EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS Guia didàctica elaborada per: Marta Aros Cinema i educació Joan Batllori, 21 08980 Sant Feliu de Llobregat Tel. 93 666 18 59 cinebaix@cinebaix.com www.cinebaix.com

Más detalles

Preparació per a l'accés a la universitat per a majors de 25 anys-presencial

Preparació per a l'accés a la universitat per a majors de 25 anys-presencial NORMATIVA REFERENT A LES PROVES D'ACCÉS ALS ESTUDIS UNIVERSITARIS DELS MÉS GRANS DE 25 ANYS. CURS 2015-2016 INFORMACIÓ GENERAL PROVES ACCÉS UNIVERSITAT CURS 2015-2016 Amb el nou Reial Decret 1892/2008,

Más detalles

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració Oració subordinada adjectiva: funció en l oració Les oracions subordinades de relatiu adjectives funcionen dins l oració principal com a complement d un nom, el qual és el seu antecedent: Han castigat

Más detalles

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS CONCEPTES BÀSICS Què és una revisió periòdica del gas? i cada quant temps ha de realitzar-se una revisió periòdica de gas butà? Una revisió periòdica del gas és el procés per mitjà del qual una empresa

Más detalles

Com funcionen les bicicletes?

Com funcionen les bicicletes? Com funcionen les bicicletes? Nom: Data: Dibuixa una bicicleta el més detalladament possible: 1/20 Nom: Data: Després d anar a buscar informació a la biblioteca i a internet, escriu les parts de la bicicleta

Más detalles

RECULL DE PREMSA. Mobilitzacions pel reconeixement sanitari de la psicologia

RECULL DE PREMSA. Mobilitzacions pel reconeixement sanitari de la psicologia RECULL DE PREMSA Mobilitzacions pel reconeixement sanitari de la psicologia 11 de novembre de2010 Estel Carbó Vinaixa - Departament de Comunicació i Premsa Col legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (COPC)

Más detalles

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 2 SOMIADORS I VISIONARIS Cicle inicial d educació primària 1. UN DIA FANTÀSTIC La noia protagonista compra

Más detalles

Ofrenda a la Virgen. 30 de mayo 2014

Ofrenda a la Virgen. 30 de mayo 2014 Ofrenda a la Virgen 30 de mayo 2014 ESQUEMA: Hacia las 9:10h, se van colocando todos los niños. Comienzan los de 6º y acaban los de Infantil. Se colocan en filas de 12, a ambos lados, dejando un pasillo

Más detalles

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes Pronoms febles El pronom feble és un element gramatical amb què substituïm un complement del verb: complement directe, indirecte, preposicional, predicatiu, atribut o complement circumstancial. Hi ha alguns

Más detalles

Proves d Accés per a Majors de 25 i 45 anys

Proves d Accés per a Majors de 25 i 45 anys Proves d Accés per a Majors de 25 i 45 anys Convocatòria: 2013 Assignatura: FILOSOFIA I) CARACTERÍSTIQUES DE LA PROVA La prova de l examen es realitzarà a partir de les lectures dels cinc textos bàsics

Más detalles

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 30 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Completa la taula següent: Graus Minuts Segons 30º 30 x 60 = 1.800 1.800 x 60 = 108.000 45º 2.700 162.000 120º 7.200 432.000 270º 16.200 972.000

Más detalles

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35 ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35

Más detalles

Internet 2 Per trobar l agulla en el paller!

Internet 2 Per trobar l agulla en el paller! Internet 2 Per trobar l agulla en el paller! FES UN TASTET, SENSE POR! Has buscat mai res a Internet? Prova-ho! D on és originari el mango? Intenta trobar la resposta d aquesta pregunta utilitzant el buscador

Más detalles

MATERIAL: pilotes tenis, bats de foam, cons per àrea de seguretat, CICLE: CS 5è UP: Pitxi SESSIÓ: 1

MATERIAL: pilotes tenis, bats de foam, cons per àrea de seguretat, CICLE: CS 5è UP: Pitxi SESSIÓ: 1 CICLE: CS 5è UP: Pitxi SESSIÓ: 1 OBJECTIUS Iniciar el coneixement del pitxi Practicar el cop amb el bat de beisbol/ Realitzar recepcions de pilota de pitxi. Avui començarem a conèixer el pitxi i les seves

Más detalles

Graduï s. Ara en secundària

Graduï s. Ara en secundària Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa

Más detalles

Culturas para compartir. Gitanos hoy. Después de la visita

Culturas para compartir. Gitanos hoy. Después de la visita Después de la visita 49 7. El pueblo Gitano Objetivos Reforzar lo aprendido sobre el pueblo gitano. Conocer la historia, valores culturales, organización y tradiciones del pueblo gitano. Cambiar nuestros

Más detalles

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA 1 Quants capítols té La torre? Apunta n els títols: 2 Si tenim en compte que Gustave Eiffel mor el 1926, què deuen tenir de diferent el primer i el darrer capítol

Más detalles

Manual de usuario web GHD Fresc Manual d usuari web GHD Fresc. www.ghd.es

Manual de usuario web GHD Fresc Manual d usuari web GHD Fresc. www.ghd.es Manual de usuario web GHD Fresc Manual d usuari web GHD Fresc Septiembre de 2014 Setembre del 2014 Bienvenido a GHD Fresc Benvingut a GHD Fresc Estimado cliente, Le informamos que GHD Fresc lanza su nueva

Más detalles

GESTIÓ DE LES TAXES EN CENTRES PRIVATS CONCERTATS (en castellano más adelante, pág. 5 a 8)

GESTIÓ DE LES TAXES EN CENTRES PRIVATS CONCERTATS (en castellano más adelante, pág. 5 a 8) GESTIÓ DE LES TAXES EN CENTRES PRIVATS CONCERTATS (en castellano más adelante, pág. 5 a 8) Els centres privats concertats no tenen capacitat per a generar els impresos de taxes (046) acadèmiques. No obstant

Más detalles

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA DE ENVÍO: 01/04/2008 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Flaca. De Andrés Calamaro AUTOR/A Teresa Alonso Cortés y Luis Yanguas Santos APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm

Más detalles

avaluació educació primària

avaluació educació primària avaluació educació primària ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI curs 2015-2016 competència matemàtica instruccions Per fer la prova utilitza un bolígraf. Aquesta prova té diferents tipus

Más detalles

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen

Más detalles

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto) e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes

Más detalles

Hàbits de Consum de la gent gran

Hàbits de Consum de la gent gran Hàbits de Consum de la gent gran El perfil de la gent gran PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%

Más detalles

Instruccions per generar el NIU i la paraula de pas

Instruccions per generar el NIU i la paraula de pas Si ja tens un NIU, no has de tornar-te a registrar. Pots accedir a la inscripció directament. Només has de validar el teu NIU i la teva paraula de pas al requadre que hi ha a la dreta de la pantalla: Si

Más detalles

Centre Jujol-Can Negre ESCOLA MUNICIPAL D ART

Centre Jujol-Can Negre ESCOLA MUNICIPAL D ART Centre Jujol-Can Negre ESCOLA MUNICIPAL D ART PROGRAMA DE CURSOS I ACTIVITATS GENER - MARÇ 2016 CENTRE JUJOL CAN NEGRE COM A ESCOLA MUNICIPAL D ART ESPAI PER L ART, AMB L ART Amb aquests eixos i un espai

Más detalles

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE

Más detalles

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu 4. Distribuïdores Versió beta Barcelona, agost de 2015 DISTRIBUÏDORES 1. QUÈ SÓN... 3 2. COM ES MOSTREN... 4 3. ELEMENTS...

Más detalles

CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS

CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS 1.- L'empresa COMUNLLAMP, SL i CONFITADOS, SL contracten a Logroño (La Rioja) la realització d'un transport de 30 TM de fruita

Más detalles

Encara no tens el llibre! De regal un CD de música.

Encara no tens el llibre! De regal un CD de música. Encara no tens el llibre! De regal un CD de música. L any 2015 vam presentar l edició d un llibre excepcional 150 anys del ferrocarril de Tarragona Martorell (1865-2015, colofó dels diversos actes commemoratius

Más detalles

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,

Más detalles

Telefónica Movistar acorda amb l IEC promoure l oferta dels serveis i menús dels mòbils en català

Telefónica Movistar acorda amb l IEC promoure l oferta dels serveis i menús dels mòbils en català comunicació RECULL DE PREMSA Telefónica Movistar acorda amb l IEC promoure l oferta dels serveis i menús dels mòbils en català 13 de novembre del 2006 Consulta El Butlletí de l IEC Institut d Estudis Catalans

Más detalles

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius. Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15

Más detalles

La convocatòria de reunió

La convocatòria de reunió La convocatòria de reunió És el document amb què habitualment es demana la presencia d algú en un lloc i en una data i una hora determinats perquè participi en una reunió. Té un to formal i una estructura

Más detalles

ECA$SEMI_ ) ) EDUCACIÓN)Y)CONTROL)AMBIENTAL_SEMIPRESENCIAL_INFORMACIÓN)INICIAL) )

ECA$SEMI_ ) ) EDUCACIÓN)Y)CONTROL)AMBIENTAL_SEMIPRESENCIAL_INFORMACIÓN)INICIAL) ) ECA$SEMI_ ) ) EDUCACIÓN)Y)CONTROL)AMBIENTAL_SEMIPRESENCIAL_INFORMACIÓN)INICIAL) ) 1. PRESENTACIÓN Los estudios en la modalidad semipresencial o a distancia están regulados por la ORDEN de 4 de julio 2008,

Más detalles

Institut d Estudis Catalans. Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia

Institut d Estudis Catalans. Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari de la psicologia del condicionament i de l aprenentatge, amb

Más detalles

Finalment, s aprofita l ordre per millorar i clarificar determinats aspectes d algunes prestacions de serveis socials.

Finalment, s aprofita l ordre per millorar i clarificar determinats aspectes d algunes prestacions de serveis socials. ORDRE BSF/127/2012, de 9 de maig, per la qual s'actualitzen el cost de referència, el mòdul social i el copagament, així com els criteris funcionals de les prestacions de la Cartera de Serveis Socials

Más detalles

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies: POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos

Más detalles

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei

Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos. Aprenentatge servei Josep Maria Puig, Roser Batlle, Carme Bosch, Josep Palos Aprenentatge servei Educar per a la ciutadania OCTAEDRO Títol: Aprenentatge servei. Educació per a la ciutadania Autors: Josep Maria Puig, Roser

Más detalles

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida

Más detalles

MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA

MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA Comissió de Crisi per la Prescripció Infermera MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA Els representants de les infermeres catalanes reclamen al Govern l aprovació del marc normatiu autonòmic

Más detalles

Ejercicio para los candidatos sin grado medio. Jazz y música moderna.

Ejercicio para los candidatos sin grado medio. Jazz y música moderna. Pàg: 1 de 25 Nom i cognoms / Nombre y apellidos: Exercici per als candidats sense grau mitjà. Jazz i Música Moderna. Ejercicio para los candidatos sin grado medio. Jazz y música moderna. (Pista 05) 1.

Más detalles

Hàbits de Consum de la gent gran

Hàbits de Consum de la gent gran Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%

Más detalles

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) x = x 0 + v (t-t 0 ) si t 0 = 0 s x = x 0 + vt D4 Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) Gràfica posició-temps Indica la posició del cos respecte el sistema de referència a mesura que passa el

Más detalles

Crèdit de Síntesi La llum. Bernat, Xènia i Irina

Crèdit de Síntesi La llum. Bernat, Xènia i Irina Crèdit de Síntesi La llum Bernat, Xènia i Irina Índex L ull Ciències naturals The Human Eye Llums i ombres Matemàtiques Rellotge de sol Ciències socials Educació física Introducció Aquest any, al crèdit

Más detalles

Com mengen els alumnes de l institut?

Com mengen els alumnes de l institut? 1 Com mengen els alumnes de l institut? Aquest estudi sa realitzat amb la col laboració voluntària dels alumnes de ESO 2A, ESO 2C, Optativa de restauració ( 3r), 1 cicle formatiu de cuina i 2 cicle formatiu

Más detalles

Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi

Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Símbol El símbol de la UAB va ser creat com un exercici d expressivitat gràfica de la relació entre el quadrat i la lletra A, i

Más detalles

ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS

ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS 2016-2017 1 El Batxibac és el programa que permet a l alumnat cursar un currículum mixt amb l objectiu d obtenir la doble titulació

Más detalles