1.7. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE L Lingüística General / General linguistics 1.1. Código / Course number Materia / Content area Lingüística / Linguistics 1.3. Tipo / Course type Formación básica / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 1º / 1 st 1.6. Semestre / Semester 2º / 2 nd (Spring semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None Las clases se impartirán en castellano / Language of instruction: Spanish 1 de 6

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable Datos del equipo docente / Faculty data Nombre y apellidos: Théophile Ambadiang/Elena Garayzábal Departamento de Lingüística / Department of Linguistics Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho/office Módulo II-Bis (prof. Ambadiang) y/and 301 Modulo IV-Bis (prof. Garayzábal) Teléfono / Phone: / Correo electrónico / theophile.ambadiang@uam.es/ elena.garayzabal@uam.es Horario de atención al alumnado / Office hours: se indicarán en clase/to be announced in class Objetivos del curso / Course objectives * Esta asignatura pertenece a la materia Lingüística (módulo de Formación Básica). Competencias asociadas a la asignatura: G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica. G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada G11 Respetar otras lenguas y otras culturas E6 Conocer los conceptos y las teorías lingüísticas fundamentales Descripción del contenido del curso: Introducción al estudio científico del lenguaje y las lenguas naturales, insistiendo en los aspectos tipológicos y universales. Introducción a la teoría gramatical y a los niveles lingüísticos. Introducción a las distintas ramas y disciplinas en Lingüística Contenidos del programa / Course contents Bloque temático 1. La lingüística como ciencia 1.1 La lingüística y su objeto de estudio 1.2. Concepto de lingüística general 1.3. Ramas de la lingüística 2 de 6

3 Bloque temático 2. La comunicación humana 2.1. El lenguaje humano frente a otros sistemas de comunicación 2.2. Propiedades del lenguaje Bloque temático 3. Diversidad lingüística 3.1.Variación intralingüística: idiolecto, sociolecto, dialecto 3.2.Variación interlingüística. Criterios de clasificación. Clasificación genética y clasificaciones tipológicas. 3.3 Universales del lenguaje Bloque temático 4.Niveles de análisis lingüístico 4.1. Fonética y Fonología 4.2. Morfología y Sintaxis 4.3 Semántica 4.4. Pragmática Bloque temático 5. Lingüística aplicada Referencias de consulta / Course bibliography Comrie, B.: Universales del lenguaje y tipología lingüística. Madrid: Gredos, Crystal, D.: Enciclopedia del lenguaje de la Universidad de Cambridge. Madrid, Taurus, Ethnologue: Mairal, R. & J. Gil (eds.): En torno a los universales lingüísticos, Cambridge, Cambridge University Press, Moreno Cabrera, J. C.: El universo de las lenguas. Madrid: Castalia, Moreno Cabrera, J.C.: La dignidad e igualdad de las lenguas. Madrid: Alianza Editorial, Promotora Española de Lingüística: Yule, G.: El lenguaje, Cambridge University Press, Métodos docentes / Teaching methodolo Las clases se imparten de acuerdo con las dos modalidades complementarias que se especifican a continuación. Clases teóricas En ellas se explican los contenidos teóricos de la asignatura, por medio de presentaciones y esquemas en formatos y soportes que pueden variar según las circunstancias. Clases prácticas Son complementarias de las clases teóricas, al servir de contexto tanto para la aplicación de los contenidos teóricos a la resolución de problemas y al estudio de casos como para la presentación y discusión de lecturas y otros materiales de estudio obligatorio. 3 de 6

4 Trabajos individuales o en grupos Consistirán en el análisis crítico de artículos o capítulos de libros y la resolución de problemas o casos y su discusión. Eventualmente, los alumnos presentarán (individualmente o en grupo) sus trabajos en clase. Tutorías Tendrán lugar en el horario indicado y, fuera de éste, concertadas con el profesor. en sesiones previamente 2. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Nº de horas Clases teóricas 42 Clases prácticas Tutorías programadas 3 Seminarios y actividades en grupo 3 Realización del examen final 2 Realización de actividades prácticas 28 No Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42 presencial Preparación del examen 30 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h Porcentaje 33% = 50 horas 66% = 100 horas 3. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade El sistema de evaluación se basa en un examen final y diversas actividades a lo largo del curso. La asistencia y participación activa del estudiante no es obligatoria aunque sí altamente valorada. Los criterios de evaluación que se tienen en cuenta son los siguientes: 1. Asistencia y participación en las clases: 10% 2. Actividades programadas de evaluación continua que, a criterio del profesor, pueden ser pruebas realizadas en clase: 20% 3. Examen final: 70% Se hará la media de las tres calificaciones y para aprobar el estudiante tendrá que obtener un mínimo de de 6

5 Composición porcentual de la calificación final 70% de la nota será el examen escrito. Para poder obtener la calificación correspondiente, será preciso obtener un 4 para poder hacer la media con el 30% restante. De lo contrario, la media no se aplicará y la evaluación estará suspensa. Los trabajos se entregarán siempre en papel y mecanografiados a ordenador. En la página del profesor de MOODLE se detallan los criterios de evaluación, fechas de entrega de trabajo y normas para la realización de los mismos. Es obligatorio consultar esta página. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los estudiantes que hayan suspendido la convocatoria ordinaria pueden acudir a la convocatoria extraordinaria para recuperar la asignatura. En la convocatoria extraordinaria se realizará un examen que representa el 100% de la calificación final, dado que no se tendrán en cuenta los elementos adicionales de evaluación que no sean la prueba escrita de valoración de conocimientos. El equipo docente evaluará y publicará la calificación final junto con la fecha de revisión. Si la asignatura se suspende, ésta figurará como no evaluada y el estudiante habrá perdido la convocatoria extraordinaria, por lo que tendrá que volver a matricular la asignatura. No se puede acudir a la convocatoria extraordinaria para subir nota si se ha aprobado en la convocatoria ordinaria. Es obligatorio consultar las especificaciones de la convocatoria extraordinaria en MOODLE. 4. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Cuestiones 1 y Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión de 6

6 Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 8 Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión Cuestión Examen 6 16 Examen de 6