1. Identificación. Identificación de la Asignatura. Equipo Docente GUÍA DE LA ASIGNATURA DE MASTER 2010/2011

Transcripción

1 1. Identificación Identificación de la Asignatura Asignatura Titulación: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO ECONÓMICO Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL Codigo: 4730 Curso: 1 Grupos: 1 Tipo: OPTATIVA Modalidad: Presencial Coordinador: FEDERICO MARTINEZ-CARRASCO PLEITE Créditos ECTS de la asignatura: 3 Número de horas por crédito ECTS: 5 horas. Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 75 Duración: º Cuatrimestre Idiomas en los que se imparte: Castellano Equipo Docente Coordinador: FEDERICO MARTINEZ-CARRASCO PLEITE Área: ECONOMÍA APLICADA A Departamento: ECONOMÍA APLICADA Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS femartin@um.es Páginas Web: Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 10:30 h 1:00 h , Facultad de Economía y Empresa Anual Miercoles 11:30 h 13:00 h , Facultad de Economía y Empresa GRUPO 1: 1

2 FEDERICO MARTINEZ-CARRASCO PLEITE Área: ECONOMÍA APLICADA A Departamento: ECONOMÍA APLICADA Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS femartin@um.es Páginas Web: Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 10:30 h 1:00 h , Facultad de Economía y Empresa Anual Miercoles 11:30 h 13:00 h , Facultad de Economía y Empresa EUGENIO JOSE SANCHEZ ALCAZAR Área: ECONOMÍA APLICADA A Departamento: ECONOMÍA APLICADA Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS eugenioj@um.es Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 0:00 h 0:00 h Teléfonos: . Presentación La asignatura de Desarrollo Rural, Economía Social y Cooperativismo, optativa de segundo cuatrimestre del Master Universitario en Desarrollo y Cooperación Internacional, consta de un total de 3 créditos. En ella se aborda el estudio de la importancia de la pobreza en rural en el mundo, de la actividad agraria y del planteamiento de estrategias de desarrollo en el ámbito rural desde aproximaciones territoriales e integrales. El desarrollo rural y la gestión de proyectos de desarrollo en el ámbito local son objeto de especial

3 atención por parte de instituciones multilaterales (FAO; PNUD, etc) y organismos de cooperación al desarrollo internacional, por cuanto el progreso económico de muchos de los países en vías de desarrollo, y el desarrollo de los niveles de vida de la mayor parte de la población mundial, pasa por desarrollo del territorio en el que habitan, el mundo rural. Cabe recordar que en muchas ocasiones, esos países y su población sufren graves problemas de subnutrición, o en numerosos casos de emergencias de seguridad alimentaria. A su vez, las zonas rurales están sufriendo importantes transformaciones, en todos los países, que están cambiando el concepto de "lo rural" y los problemas de desarrollo a los que se enfrentan esas zonas. Los proyectos de cooperación y las políticas de desarrollo rural deben tener presente las particularidades del mundo rural, de la actividad propia agraria y de las características de sus territorialidades, orientando sus esfuerzos al desarrollo de entornos que permitan aprovechar, en un mundo cada vez más globalizado, el potencial competitivo de cada territorio. En el logro de ese objetivo tiene especial interés el aprovechamiento sostenible de los recursos y de las capacidades que cada territorio tiene, potenciando su desarrollo endógeno y el fortalecimiento de la capacidad y la participación de sus instituciones y actores. El estudio de experiencias concretas de Desarrollo Rural en el ámbito de la valorización de recursos y la dinamización socioeconómica de los territorios se ofrecerá al alumno desde el estudio de casos concretos de desarrollo agroindustrial, diversificación productiva, financiación o desarrollo productivo y social de carácter comunitario o siguiendo modelos de organización cooperativos. Las entidades de Economía Social constituyen un modelo de especial interés en el desarrollo económico y social de las comunidades, por cuanto además de respetar los denominados principios cooperativos (democracia, participación, servicio a la colectividad, primacía de las personas sobre el capital, respeto y responsabilidad hacia sus territorios; o autonomía de los poderes públicos), están incidiendo en el desarrollo económico y social de grupos de especial vulnerabilidad y niveles de exclusión, como mujeres, población indígena o pequeños agricultores, entre otros, configurándose cada vez más en un instrumento a potenciar en el desarrollo de proyectos productivos y sociales. 3. Condiciones de acceso a la asignatura Incompatibilidades Ninguno, salvo los que se hubieran considerado en el acceso al estudio de este Master Universitario. 3

4 Requisitos No se han publicado requisitos de esta asignatura. Recomendaciones No se han publicado recomendaciones de esta asignatura. Otras observaciones No se han publicado otras observaciones de esta asignatura. 4. Competencias No se han publicado competencias para esta asignatura. 5. Contenidos Bloque 1: El Mundo Rural y la Agricultura TEMA 1 Sistemas Rurales y la Actividad Agraria 1.1. Importancia del mundo rural en los países en desarrollo 1.. Situación mundial de la agricultura 1.3. Tendencias del comercio mundial de alimentos 1.4. Políticas agrarias y de seguridad alimentaria TEMA Estrategias de Desarrollo Rural.1. Territorios, sistemas y sociedad rural.. Del agrarismo al desarrollo rural.3. Políticas de desarrollo rural 4

5 .4. Planificación de proyectos Bloque : Iniciativas de Desarrollo Rural y Cooperativismo TEMA 3 Políticas e Iniciativas de Desarrollo Rural 3.1. Fortalecimiento de políticas y servicios públicos 3.. Diversificación y fomento del sistema productivo 3.3. Innovación y valorización 3.4. Desarrollo sostenible TEMA 4 Economía Social y Cooperativismo 4.1. Conceptos y principios 4.. Entidades de Economía Social 4.3. Cooperativas: funciones y funcionamiento 4.4. Desarrollo comunitario TEMA 5 Experiencias de Desarrollo Rural 5.1. Cooperativismo agrario 5.. Cooperativas de crédito y ahorro 5.3. Gestión comunal de los recursos naturales 5.4. Cooperativas de servicios 6. Actividades Prácticas Práctica 1: Sistemas Rurales y la Actividad Agraria 1. Búsqueda y análisis de estadísticas del Banco Mundial sobre pobreza y características de la población rural.. Búsqueda y análisis de estadísticas de FAO sobre producción y comercio de alimentos en los países en desarrollo. 3. Comentario de la lectura sobre Soberanía Alimentaria. 5

6 Práctica : Estrategias de Desarrollo Rural.1. Comentario de la lectura sobre desarrollo endógeno... Análisis de enseñanzas de la experiencia Leader..3. Casos prácticos de errores en las etapas de la planificación de proyectos de desarrollo rural. Práctica 3: Políticas e Iniciativas de Desarrollo Rural 3.1. Aplicación de algunos instrumentos de diagnóstico rural participativo. 3.. Análisis y comentario de un proyecto específico de agricultura ecológica: aproximación mediante el análisis DAFO. Práctica 4: Economía Social y Cooperativismo 4.1. Ejercicio de aproximación a los beneficios sociales de una experiencia de cooperativa comunitaria mediante entrevistas estructuradas. 4.. Estudios de caso de emprendimientos comunitarios: dificultades y retos Estudio de casode modelos cooperativos en situaciones de autoproducción y subsistencia. Práctica 5: Experiencias de Desarrollo Rural 5.1. Análisis y comentario de un proyecto específico de desarrollo agroindustrial: aproximación mediante el estudio de la Cadenade Valor. 5.. Análisis y comentario de un proyecto específico de ecoturismo: aproximación mediante el análisis de escenarios futuros. 7. Metodología y Estimación del volumen de trabajo Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS) Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo Grupo completo Lección magistral Grupo completo Clases prácticas (comentario y discusión

7 Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas artículos, resolución de prácticas, etc) presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo Grupo completo Clases prácticas (realización trabajo y exposición en seminario) Grupo completo Conferencias (expertos invitados) 4 Grupo completo Realización examen 1 1 Total Relación: Horas de trabajo/ects 75 / 3 = 5 Observaciones/aclaraciones de la metodología No se han introducido observaciones. 8. Cronograma Bloque Temas Título Semanas Semanas Horas temático previstas de inicio previstas de fin presenciales 1 1 Sistemas Rurales y la Actividad Agraria 15 (del 11/04/011 al 15/04/011) Estrategias de Desarrollo Rural 16 (del 18/04/011 al /04/011) 15 (del 11/04/011 al 15/04/011) 16 (del 18/04/011 al /04/011) 3 Políticas e Iniciativas de Desarrollo Rural 17 (del 5/04/011 al 9/04/011) 4 Economía Social y Cooperativismo 18 (del 0/05/011 al 06/05/011) 18 (del 0/05/011 al 06/05/011) 19 (del 09/05/011 al 13/05/011) 5 Experiencias de Desarrollo Rural 0 (del 16/05/011 al 0 (del 16/05/011 al 7

8 Bloque Temas Título Semanas Semanas Horas temático previstas de inicio previstas de fin presenciales 0/05/011) 0/05/011) Evaluación Parcial Evaluación final 1 SUBTOTALES 11 Prácticas Número Nombre Semana prevista de inicio 1 Sistemas Rurales y la Actividad Agraria 15 (del 11/04/011 al 15/04/011) Estrategias de Desarrollo Rural 16 (del 18/04/011 al /04/011) 3 Políticas e Iniciativas de Desarrollo Rural 17 (del 5/04/011 al 9/04/011) 4 Economía Social y Cooperativismo 18 (del 0/05/011 al 06/05/011) 5 Experiencias de Desarrollo Rural 0 (del 16/05/011 al 0/05/011) Evaluación Parcial Evaluación final Semana prevista de fin 16 (del 18/04/011 al /04/011) 17 (del 5/04/011 al 9/04/011) 18 (del 0/05/011 al 06/05/011) 19 (del 09/05/011 al 13/05/011) 0 (del 16/05/011 al 0/05/011) Horas presenciales 3 3 SUBTOTALES 1 Totales 3 8

9 9. Evaluación Evaluación del Aprendizaje. Instrumentos Criterios de calidad Ponderación Examen escrito - Dominio de la materia 5 - Precisión y claridad de las respuestas Realización de prácticas y ejercicios, entrega de resúmenes de lecturas, y realización de trabajos - Constancia en el trabajo - Organización y planificación del tiempo 4 - Trabajo en equipo - Adecuación de los contenidos - Presentación y estructuración del trabajo - Claridad y corrección en su realización - Capacidad de síntesis - Planificación y organización del tiempo Asistencia y participación activa - Asistencia a actividades programadas, clases teóricas y prácticas 1 - Participación activa en clases teóricas y prácticas Observaciones/Requisitos. Todos los elementos de evaluación del aprendizaje deberán ser superados con al menos un 40% de la calificación máxima posible en cada uno de sus tres elementos. El alumno deberá asistir asiduamente a las clases presenciales (>80%), participando activamente en las clases y entregando en las fechas establecidas los trabajos o ejercicios que se le soliciten, y que con suficiente antelación serán anunciados en el espacio de contenidos de la asignatura de SUMA. Evaluación de la docencia. La evaluación de la labor docente será realizada por la Unidad de Calidad de la UMU, a través de un cuestionario anónimo final que deberán cumplimentar los alumnos al final del curso. En ellos se abordarán temas como la programación de la disciplina, utilidad y rentabilidad de las actividades propuestas, métodos de 9

10 evaluación, material docente aportado por el profesor, etc. Fechas de Examenes Convocatorias de exámenes oficiales Fechas de otras actividades de evaluación ACTIVIDAD SEMANA PREVISTA 10. Bibliografía Bibliografía Básica: Radrigán Rubio, M. (Coordinador):?La Economía Social en Iberoamérica. Realidad y proyecciones. Una visión comparada?. Vol. 3. FUNDIBES. Fundación Iberoamericana de Economía Social. 16 p. Caracciolo, M y MP. Foti (003). 01CEconomía solidaria y capital social01d. Paidos. Tratados sociales. DAP (1999):?Guía de desarrollo rural?. Junta de Andalucía. Consejería de Agricultura y Pesca. Empresa Pública para el Desarrollo Agrario y Pesquero de Andalucía, S.A. Exposito, M. (003).?Diagnóstico rural participativo. Guía práctica?. Centro Cultural Poveda. FAO (009). El estado de la inseguridad alimentaria en el mundo. Crisis económicas: repercusiones y enseñanzas extraídas?. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Bibliografía Complementaria: BM (007).?Informe sobre el desarrollo Mundial 008. Agricultura para el Desarrollo?- Banco Mundial. Sumpsi, J.M. (005):?Lecciones del proyecto Expider. Un laboratorio de desarrollo territorial rural en América Latina?. Da Ros G.S. (007).?Economía solidaria: aspectos teóricos y experiencias? Unircoop.vol Echeverri R., A. Rodríguez y S. Sepúlveda (006).?Competitividad territorial. Elementos para la discusión?. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura. Julio. Sinopsis 7. FAO (006).?Seguridad alimentaria?. Informe de Políticas. Junio. Nº. FAO (008):?Estado de la inseguridad alimentaria en el mundo?. Organización de las naciones unidas para la Agricultura y la Alimentación. Roma. IICA (006).?Políticas para la prosperidad rural: La contribución de la agricultura y de los territorios rurales a la creación de empleo y la reducción de la pobreza?. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, 158 p. Alburquerque, F. (003).?Desarrollo económico local y cooperación descentralizada para el desarrollo?. 10

11 Centro de documentación de desarrollo rural: Observatorio Español de Economía Social Observatorio Iberoamericano del Empleo y la Economía Social y Cooperativa: Organización de las Naciones Unidas para <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />la Agricultura y la Alimentación PREVAL. Seguimiento y evaluación para el Desarrollo Rural: Portal de Economía Solidaria: Programa PESA (FAO): 11