ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

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1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 08IA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2018/19 - Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...9

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Optativa Cuarto curso Séptimo semestre Septiembre-Enero Castellano 08IA - Grado en arquitectura naval 08 - Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * Luis Ramon Nuñez Rivas (Coordinador/a) Director ETSIN Sin horario. Diana Cuervo Gomez Despacho Sin horario. * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 10

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Ingenieria termica I - Ingenieria termica II 3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura El plan de estudios Grado en Arquitectura Naval no tiene definidos otros conocimientos previos para esta asignatura. 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias CE 14 - Conocimiento de la termodinámica aplicada y de la transmisión del calor CE 25 - Capacidad para la integración a bordo de los sistemas auxiliares teniendo en cuenta su empacho, peso, cargas dinámicas, impacto en la estanqueidad, el espacio necesario para su mantenimiento, etc. CE 31 - Capacidad para integrar las competencias anteriores en el proyecto, la construcción y la reparación de las Estructuras Marinas. CE 7 - Conocimiento de los conceptos fundamentales de la mecánica de fluidos y de su aplicación a las carenas de buques y artefactos, y a las máquinas, equipos y sistemas navales CG 3. - Que los estudiantes alcancen la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (preferentemente dentro del área de la Arquitectura Naval) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Página 2 de 10

5 CG7 - Extender sus estudios en ramas afines 4.2. Resultados del aprendizaje RA344 -? Conocer el funcionamiento, diseño y manejo de los criterios de cálculo de los intercambiadores de calor, calderas y condensadores de los diferentes sistemas del buque o artefacto RA345 -? Conocer los fundamentos de la fisión nuclear y los tipos y características de los reactores de uso naval 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura La asignatura incluye la descripción, funcionamiento y cálculos para dimensinamiento de equipos del buque relacionados con la propulsión y que no han sido estudiados en otras asignaturas Temario de la asignatura 1. DISEÑO Y CÁLCULO DE CALDERAS 1.1. I.1. Definiciones básicas y tipología 1.2. I.2. Elementos fundamentales 1.3. I.3. Cálculo de superficies de intercambio 1.4. I.4. Cálculo de recalentadores 1.5. I.5. Cálculo resistente 2. DISEÑO Y CÁLCULO DE INTERCAMBIADORES 2.1. II.1. Serpentines de calefacción 2.2. II.2. Aspectos generales de los intercambiadores 2.3. II.3. Intercambiadores de carcasa redonda 3. DISEÑO DE REACTORES NUCLEARES 3.1. III.1. Constitución de la materia y energía nuclear 3.2. III.2. Reacciones con neutrones 3.3. III.3. La fisión nuclear 3.4. III.4. Reactores nucleares de fisión Página 3 de 10

6 3.5. III.5. Reactores nucleares para propulsión naval militar y civil 3.6. III.6. Cámara de máquinas de los buques con propulsión nuclear Página 4 de 10

7 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación 1 I.1. Definiciones básicas y tipología II.1. Serpentines de calefacción I.1. Definiciones básicas y tipología 2 II.2. Aspectos generales de los intercambiadores I.2. Elementos fundamentales 3 II.3. Intercambiadores de carcasa redonda I.2. Elementos fundamentales 4 5 II.3. Intercambiadores de carcasa redonda I.3. Cálculo de superficies de intercambio I.3. Cálculo de superficies de intercambio Parcial Módulo II EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua 6 III.1. Constitución de la materia y energía nuclear. Página 5 de 10

8 I.3. Cálculo de superficies de intercambio 7 III.1. Constitución de la materia y energía nuclear. 8 III.2. Reacciones con neutrones III.3. La fisión nuclear. I.4. Cálculo de recalentadores Parcial Módulo I EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua 9 III.3. La fisión nuclear. 10 III.4. Reactores nucleares de fisión I.4. Cálculo de recalentadores III.4. Reactores nucleares de fisión I.5. Cálculo resistente 11 III.4. Reactores nucleares de fisión III.5. Reactores nucleares para propulsión naval militar y civil I.5. Cálculo resistente 12 III.5. Reactores nucleares para propulsión naval militar y civil Página 6 de 10

9 I.5. Cálculo resistente III.6. Cámara de máquinas de los buques con propulsión nuclear III.6. Cámara de máquinas de los buques con propulsión nuclear Parcial Módulo I EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua Parcial Módulo III EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua Examen final EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 7 de 10

10 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CE 14 EX: Técnica CG 3. 5 Parcial Módulo II del tipo Examen Presencial 02:00 25% 5 / 10 CE 7 CE 25 Escrito CE 31 CG7 EX: Técnica CE 14 8 Parcial Módulo I del tipo Examen Presencial 01: % 5 / 10 CG 3. CE 7 Escrito CE 31 EX: Técnica CE Parcial Módulo I del tipo Examen Presencial 01: % 5 / 10 CG 3. CE 25 Escrito CE 31 EX: Técnica 15 Parcial Módulo III del tipo Examen Presencial 02:00 50% 5 / 10 CE 14 CG7 Escrito Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CE 14 EX: Técnica CG Examen final del tipo Examen Presencial 02:00 100% 5 / 10 CE 7 CE 25 Escrito CE 31 CG Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 8 de 10

11 7.2. Criterios de evaluación Los alumnos pueden presentarse tanto a evaluación continua como a evaluación final. 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Incropera F. P. "Introduction to heat transfer". Ed. John Wiley and Sons S. Glasstone, A. Sesonske. "Nuclear Reactor Engineering" Chapman & Hall (1994) C.Ahnert, "Tecnología nuclear. Buques de propulsión nuclear" ETSIN, 2005 ASME, 1995, "Código de recipientes a presión", Capítulos 1, 4, 6 y 7 AFEC, 1993, "Código español para diseño de calderas de tubos de humo y de tubos de agua" Aguera Soriano, 1996, "Mecánica de fluidos incomprensibles y turbó maquinas hidráulicas". Editorial Cimera 3 Carrier International limited. 1999, "Manual de aire acondicionado". Marcombo Carnicer E. 1998, "Ventilación Industrial". Paraninfo Página 9 de 10

12 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Erokmin V. y otros, 1986, "Fundamentals of thermodynamicas and heat engineering". Mir Flanagan G. 1990, "Marine Boilers". Butterworth Heinemann Flanagan G. 1983, "Feed wáter systems and treatment". Butterworth Heinemann Kohan A.L. 2000, "Manual de calderas". Mc Graw Hill Lloyd's register of shipping "Reglas y regulaciones para la clasificación de buques", parte 5, capítulos 10, 11, 12 y 13 Página 10 de 10