Programa de Conferencias Orientación Vocacional Profesional

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Julio Valentín Lucero Ferreyra
hace 8 años
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1 Informes Campus Universidad La Salle Av. Alfonso Ugarte 517, Cercado. Arequipa Telf: (51 54) / Anexo (403) ovpulasalle@ulasalle.edu.pe Programa de Conferencias Orientación Vocacional Profesional Dirigido a Instituciones Educativas del Nivel Secundario

2 Programa de Conferencias Orientación Vocacional Profesional Este Programa de Conferencias es un aporte de la ULaSalle a los diferentes despliegues que los Psicólogos Escolares y Tutores realizan de cara al Proceso de Orientación Vocacional. El Programa de Conferencias para la Orientación Vocacional está concebido como un mecanismo permita un mayor y mejor conocimiento de los elementos que intervienen en la elección de una carrera profesional, así como transmitir mayor información sobre el quehacer profesional y los desafíos que plantean algunas disciplinas. Todo ello con la intención de incrementar las probabilidades de que los futuros estudiantes universitarios experimenten mayor satisfacción y asuman un mayor compromiso con la disciplina elegida. Metodología Las instituciones educativas interesadas pueden elegir hasta tres conferencias por año, distribuidas en un máximo de dos conferencias por semestre académico. Los horarios para el desarrollo de las conferencias se establecen en común acuerdo entre la institución educativa y la ULaSalle tomando en cuenta la disponibilidad horaria de los expositores y la disponibilidad horaria del público al que está dirigida la conferencia. Temas y Expositores C omo decidir una c a r r e r a c on responsabilidad La vocación como un encuentro de los intereses y nuestras potencialidades. Las decisiones buenas y malas. La presión de grupo o la apariencia como factores que nos llevan a equivocarnos. Análisis estratégico para tomar decisiones. El modelo responsable para elegir una carrera. Personalidad, capacidades, intereses y motivación: en búsqueda de la combinación perfecta. Que significa estudiar una carrera técnica o profesión Profesión universitaria y carrera técnica como complementarias. Visión integran de las opciones profesionales. La formación técnica como primer peldaño hacia la universidad. Cómo elegir bien y qué hacer si decidimos mal? Los hábitos y la motivación como elementos claves para asumir el rol de estudiante postsecundario con responsabilidad. IVÁN MONTES ITURRIZAGA Presidente de la Comisión Organizadora La decisión vocacional de los hijos, una opción de realización personal La decisión vocacional y opciones de vida. Mitos y prejuicios con respecto a las carreras profesionales. Existen carreras para la vocación y carreras para ganarse la vida? La conversación con los hijos y el respeto. La decisión de los hijos como opción personal y familiar. Dirigido a padres de familia Mitos acerca de la orientación vocacional en la escuela: el papel de los profesores Los diagnósticos vocacionales sustentados en test psicológicos como procedimientos proclives al error. Confusiones en torno al diagnóstico y orientación vocacional. Mensajes constructivos vs mensajes desconcertantes con respecto al futuro profesional: el papel de los maestros. Orientación y consejería vocacional sin pruebas. Criterios para orientar a los estudiantes y a los padres de familia. Dirigido a profesores El apasionante mundo de la ciencia de la computación y los Problem Solver El objetivo de esta carrera es desarrollar mecanismos computacionales con el fin de resolver problemas y apoyar el desarrollo de diferentes áreas del saber. Por ejemplo, desarrollar técnicas para análisis de imágenes en medicina forense, realizar algoritmos para el análisis de secuencias de ADN o desarrollar vídeo juegos para el entretenimiento y/o mejorar habilidades de atención en niños. CRISTIAN LÓPEZ DEL ÁLAMO Coordinador de la Carrera Profesional de Ingeniería de Software GIULIANA SALINAS LINARES Directora de Bienestar Estudiantil Coaching Vocacional Se desarrollaran los pasos que deben seguir los estudiantes para poder elegir una carrera profesional de manera adecuada. Más allá de la aplicación de pruebas. Impedimentos para elegir una carrera Se hablará sobre los factores que interfieren en la toma de decisiones y las estrategias para vencerlos de manera que sea posible hacer una buena elección. Por qué estudiar Derecho El derecho forma parte de la sociedad. Vivimos el derecho y en el derecho, de forma espontánea, inconscientemente. Nuestro entorno está lleno de carteles que en nombre del derecho, ordenan o prohíben determinados comportamientos. El derecho cumple una función que cuando se realiza eficientemente, convierte a esta disciplina en uno de los más importantes valores y recursos con los que puede contar el hombre en sociedad. ANA KARIN CHÁVEZ VALDIVIA Coordinador de la Carrera Profesional de Derecho RAÚL JÁUREGUI MERCADO Director Académico Las megatendencias, hacia donde va el mundo Presentación del panorama que los futurólogos "plantean" como posibles escenarios que enfrentará el mundo en los siguientes 40 años Competencias y perfil deseables en un profesional Identificar las competencias que más reclaman los contratadores, por ejemplo empresarios, respecto de los profesionales tanto a nivel internacional como a nivel nacional. Actuación profesional del licenciado en administración y negocios internacionales Se conversará sobre el perfil profesional, el campo ocupacional y lo que significa ser gestor de negocios ROHEL SÁNCHEZ Director de la Carrera Profesional de Administración y Negocios Internacionales PERCY HUERTAS NIQUÉN Director de la Carrera Profesional de Ingeniería de Software Cómo entiende un computador a los seres humanos? Cuando utilizamos una computadora no nos preguntamos por lo que ocurre detrás de ella. Cómo nos entiende un computador?, Cómo ejecuta nuestras ordenes?, Cómo arroja los resultados deseados?, Cómo hace su procesamiento? En la presentación se explicarán las semejanzas y diferencias entre el lenguaje de computación y el lenguaje que habitualmente utilizamos los seres humanos para comunicarnos. Se hará una demostración con el ejemplo de construcción de calculadoras.

El Programa de Conferencias para la Orientación Vocacional está concebido como un mecanismo permita un mayor y mejor conocimiento de los elementos que intervienen en la elección de una carrera

3 IVÁN MONTES ITURRIZAGA Presidente de la Comisión Organizadora Bachiller y licenciado en Psicología por la Universidad Ricardo Palma. Maestría en Psicología Educativa. Doctor en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha sido consultor para el Banco Mundial, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), DANIDA de Dinamarca, Laspau de los Estados Unidos y Grade en Perú. Es profesor visitante en programas de postgrado de universidades peruanas y extranjeras

Ha sido consultor para el Banco Mundial, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), DANIDA de Dinamarca,

4 CRISTIAN LÓPEZ DEL ÁLAMO Coordinador de la Carrera Profesional de Ingeniería de Software Magíster en Ingeniería de software por la Universidad de Tarapacá (Chile) y candidato a Doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad Nacional de San Agustín Tiene varias publicaciones en revistas de investigación, la más reciente se tituló Minería de datos como descubrimiento de patrones en información psicológica.

Computación por la Universidad Nacional de San Agustín Tiene varias publicaciones en revistas de

5 RAÚL JÁUREGUI MERCADO Director Académico Licenciado en Relaciones Industriales por la Universidad Nacional de San Agustín. Especialización en Habilidades Docentes por el Tecnológico de Monterrey (México). C u r s o A v a n z a d o e n P r o s p e c t i v a Tecnológica por la Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos CYTED (Cuba). Diplomado en Gestión Regional de Ciencia, T e c n o l o g í a e I n n o v a c i ó n p o r e l CONCYTEC. Ha sido investigador y consultor para la NED de los Estados Unidos.

C u r s o A v a n z a d o e n P r o s p e c t i v a Tecnológica por la Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos CYTED

6 GIULIANA SALINAS LINARES Directora de Bienestar Estudiantil Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de San Agustín, estudios de maestría en salud mental del niño, adolescente y familia por la Universidad C a t ó l i c a S a n t a M a r í a. S e g u n d a especialidad en Orientación y Consejería del niño, adolescente y psicoterapia familiar c o n p a s a n t í a e n l a U n i v e r s i d a d Complutense de Madrid (España) y Formación en Terapia Racional Emotiva con el Instituto Albert Ellis de New York.

S e g u n d a especialidad en Orientación y Consejería del niño, adolescente y psicoterapia familiar c o n p a s a n t í a e n l

7 ROHEL SÁNCHEZ Director de la Carrera Profesional de Administración y Negocios Internacionales Contador Público Colegiado Certificado. Doctor en Ciencias Empresariales por la Universidad San Agustín. Magíster en Contabilidad con mención en Auditoría Superior por la UNMSM. Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Educación Superior por la Universidad San Agustín. Diplomado de Alta Especialización Universitaria en Gestión y Dirección de Empresas por la Universidad de Tarapacá Chile. Segunda especialidad en Docencia Universitaria Católica. Auditor y consultor de empresas.

Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Educación Superior por la Universidad San Agustín.

8 ANA KARIN CHÁVEZ VALDIVIA Coordinador de la Carrera Profesional de Derecho Doctora en Derecho y Magíster en Derecho de la Empresa por la Universidad Católica Santa María. Segunda especialidad en Derecho Informático y Gobierno Electrónico por la Universidad Inca Garcilazo de la Vega. Docente en programas de postgrado en la UCSM y en la UANCV. Autora de diversos artículos vinculados con el derecho y las nuevas tecnologías.

Segunda especialidad en Derecho Informático y Gobierno Electrónico por la Universidad Inca Garcilazo de

9 PERCY HUERTAS NIQUÉN Director de la Carrera Profesional de Ingeniería de Software Licenciado en estadística, Magister en Ingeniería de Software, candidato a Doctor en Ciencias de la Computación y con estudios de maestría en la Universidad de Chile. Amplia experiencia en la construcción de software y en docencia universitaria. Su línea de investigación se orienta a los Lenguajes de Programación, Estructura de Datos, Análisis y Diseño de Algoritmos, entre otros.

la Universidad de Chile. Amplia experiencia en la construcción de software y en docencia universitaria.

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