PROGRAMA DEL CURSO PRÁCTICAS INSTITUCIONALES RESPETUOSAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

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1 PROGRAMA DEL CURSO PRÁCTICAS INSTITUCIONALES RESPETUOSAS DE LOS DERECHOS HUMANOS Modalidad virtual Primer semestre 2014 FUNDAMENTACIÓN Un aporte fundamental que ofrece el marco de los derechos humanos es la consideración de las personas como sujetos de derechos que obligan al Estado y que tienen derecho a demandar determinadas prestaciones y conductas. El Estado, como titular de deberes y obligaciones, tiene la obligación de respetar, proteger y hacer efectivos esos derechos. Estas obligaciones involucran a los Estados en sus niveles nacional, provincial o municipal, a sus funcionarios/as y agentes públicos/as. El presente curso se plantea colaborar con la formación de los y las agentes públicos/as de todo el país a partir de la reflexión acerca de las obligaciones de los/as agentes públicos en el marco del paradigma de los derechos humanos, de forma de promover una cultura en las instituciones públicas acorde con los principios de dignidad, igualdad y no discriminación OBJETIVO DEL CURSO Promover en las instituciones públicas una cultura acorde con los principios de dignidad, igualdad y no discriminación y reflexionar acerca de las obligaciones de los/as agentes públicos en el marco del paradigma de los derechos humanos. CONTENIDOS MÓDULO 1: Derechos Humanos: perspectiva histórica y situación actual

2 - Introducción a los Derechos Humanos (DDHH): Construcción histórica y desarrollo de los DDHH. - Derechos civiles y políticos. Derechos económicos, sociales y culturales y de incidencia colectiva. - El papel del Estado en la promoción, respeto y protección de los Derechos Humanos. Sistemas Internacional e Interamericano de Protección de Derechos Humanos. Pactos y Conferencias. Lecturas obligatorias Clase 1, elaborada por el equipo de la Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos, Subsecretaría de Derechos Humanos de la Nación. ABRAMOVICH, Víctor La situación de los derechos humanos en América Latina. Exposición realizada durante el Panel Derechos Humanos, Autoritarismo y Democracia. Los aprendizajes de la lucha por los derechos humanos para intervenir en los problemas del presente. Buenos Aires. LECHNER, Norbert Los derechos humanos como categoría política. Conferencia pronunciada en el Foro Los Derechos Humanos y las Ciencias Sociales en América Latina, XII Asamblea General del CLACSO, Buenos Aires, Noviembre. Herramientas normativas - Declaración Universal de los Derechos Humanos. - Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. - Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos - Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales Protocolo De San Salvador. Bibliografía de profundización ONU Situación y perspectivas de la economía mundial (Sumario Ejecutivo), ONU DESA, Nueva York. GOLBERT, Laura, y ROCA, Emilia De la Sociedad de Beneficencia a los derechos sociales. en: Revista de Trabajo, Año 6, Número 8, Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. Páginas MIGNONE, Emilio, "Los Derechos Económicos, Sociales y Culturales en las Constituciones Políticas de los Países del Cono Sur de América". En Serie Estudios Básicos de Derechos Humanos, Tomo V, Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Páginas 6 a 14.

3 Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Preguntas frecuentes sobre los Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Folleto N 33. MÓDULO 2: Las prácticas institucionales respetuosas de los Derechos Humanos - Prácticas institucionales respetuosas de los Derechos Humanos. - El Estado como garante de las prácticas institucionales respetuosas de los derechos humanos. Los/as agentes públicos/as como representantes del Estado. La función social de los agentes del Estado en el marco de la vida democrática: El rol en el cumplimiento de los derechos humanos. - Las funciones de atención a la comunidad y la ciudadanía: comunicación, actitudes y modelos de prácticas institucionales inclusivas. Lecturas obligatorias Clase 2, elaborada por el equipo de la Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos, Subsecretaría de Derechos Humanos de la Nación. OIT La igualdad en el trabajo: afrontar los retos que se plantean. Informe global con arreglo al seguimiento de la Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo. Informe del Director-General, Ginebra, Oficina Internacional del Trabajo. (Pág.7 a 15) (Parte IV pág. 109 a 114). Gobierno de Cantabria Bloque 2. Las personas que atendemos a la ciudadanía. Manual de Atención a la Ciudadanía. Consejo de Presidencia, Ordenación del Territorio y Urbanismo. Dirección general de Calidad de los Servicios. Junta de Andalucía, España, os/atencion_ciudadania.pdf BILLIG, Michael. Racismo, prejuicios y discriminación. En: MOSCOVICI, Serge, Psicología Social, II. Pensamiento y vida social. Psicología social y problemas sociales. Barcelona, Paidós. Bibliografía de profundización ARIÑO VILLARROYA, Antonio Ideología, discurso y dominación. En: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, Nº 79 Estudios. Pp dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/ pdf o

4 RIMÉ, Bernard Lenguaje y comunicación. En: MOSCOVICI, Serge, Psicología Social, II. Pensamiento y vida social. Psicología social y problemas sociales. Barcelona, Paidós. SÁENZ, Manuel Arenilla Manual de buenas prácticas institucionales de las defensorías de Iberoamérica. Programa Regional de Apoyo a las Defensorías del Pueblo en Iberoamérica (PRADPI), España. MÓDULO 3: Políticas públicas inclusivas en diferentes ámbitos institucionales. - Normativa vigente, políticas públicas y derechos humanos - Políticas públicas en acción en los diferentes ámbitos institucionales y grupos comunitarios: - La atención de los agente públicos en las instituciones de la salud, educación, trabajo. - Derechos de grupos específicos: Derechos humanos de las personas migrantes, del colectivo LGBT y de los pueblos indígenas, derechos de las personas con discapacidad, adultas mayores y en situación de pobreza, derechos de las mujeres y de los/as niños/as y adolescentes. Lecturas obligatorias Clase 3, elaborada por el equipo de la Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos, Subsecretaría de Derechos Humanos de la Nación. MOURATIAN, Pedro Mapa Nacional de la Discriminación 2013: Segunda serie de estadísticas sobre la discriminación en Argentina - 1a ed. - Buenos Aires: Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo. BERNAZZA, Claudia Diez años del proyecto nacional. Las leyes que cambiaron la(s) historia(s). Capítulo 2 (Somos la patria grande), Capítulo 3 (Opción por la educación pública), Capítulo 5 (Inclusión laboral y trabajo decente I); Capítulo 8 (Ampliación de derechos II). MINISTERIO DE SALUD DE LA NACIÓN Las políticas sanitarias actuales. El derecho a la salud 200 años de políticas sanitarias en Argentina. Páginas seleccionadas. Bibliografía de profundización MOMBELLO, Laura. Alternativas de atención en salud basadas en la interculturalidad. En Jelin, Elizabeth (Dir). Salud y Migración Regional. IDES.

5 OIT Sumario Ejecutivo. La igualdad en el trabajo: afrontar los retos que se plantean. Informe global con arreglo al seguimiento de la Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo. Informe del Director-General, Ginebra, Oficina Internacional del Trabajo. Organización Mundial de la Salud Entornos Laborales Saludables: Fundamentos y Modelo de la OMS.Contextualización, Prácticas y Literatura de Apoyo. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Clases escritas elaboradas especialmente para el presente Curso. Facilitación realizada por tutoras/es especialistas en la temática. Lecturas dirigidas. Foros de discusión. Trabajo de integración final. RECURSOS DIDÁCTICOS - Clases, bibliografía y recursos multimedia en soporte digital. - Leyes y material normativo en soporte digital. EVALUACIÓN DEL CURSO La Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos de la Subsecretaría de Promoción de Derechos Humanos de la Secretaría de Derechos Humanos Nación, conforme lo establecido por Decreto Nº 1755/2008, B.O. N del , certificará la realización del curso a aquellos/as participantes que cumplimenten las siguientes exigencias, según corresponda: 1. Certificado de aprobación: será entregado a quienes presenten en tiempo y forma y aprueben el Trabajo Final previsto como instancia de integración de todo el curso. 2. Certificado de asistencia: será entregado a quienes participen, en tiempo y forma, en un mínimo de tres Foros Grupales (incluidos el de Presentación y los de Debate Grupal) del curso.

6 CRÉDITOS PRÁCTICAS INSTITUCIONALES RESPETUOSAS DE LOS DERECHOS HUMANOS SECRETARIO DE DERECHOS HUMANOS DE LA NACIÓN MARTÍN FRESNEDA SUBSECRETARIO DE PROMOCIÓN DE DERECHOS HUMANOS DE LA NACIÓN CARLOS PISONI DIRECTOR NACIONAL DE FORMACIÓN EN DERECHOS HUMANOS MATÍAS MORENO COORDINACIÓN CAMPUS DH IGNACIA YÁÑEZ COORDINACIÓN DE CURSO VERÓNICA BARACAT ELABORACIÓN DE CONTENIDOS VERÓNICA BARACAT, MÓNICA CIVITILLO, CLARA DÁVILA, BERTA FALICOFF, BEATRIZ ORELLANA, VERÓNICA PANISELLO, LETICIA PELAYO COORDINACIÓN Y REVISIÓN DE CONTENIDOS LAURA MASSON TUTORÍAS CLARA DÁVILA, BERTA FALICOFF, BEATRIZ ORELLANA MÓNICA CIVITILLO,