TRABAJO INVESTIGACIÓN 1º bachillerato BASES DEL TRABAJO
|
|
- Emilia Hidalgo Ramírez
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 TRABAJO INVESTIGACIÓN 1º bachillerato BASES DEL TRABAJO 1. La realización del mismo es obligatoria. 2. la fecha de entrega será el 15 de Abril (miércoles), como último día. (cada día de retraso será penalizado con un punto). 3. Constará de una extensión máxima de 5 folios.(portada, índice e ilustraciones no incluidas) 4. Deberá ser planteado de cara a una posterior exposición en clase, por lo tanto los datos se caracterizarán por su claridad, pudiendo realizar algún esquema o presentación en power point de cara a facilitar dicha exposición. 5. Será imprescindible aportan bibliografía (mínimo dos libros y dos direcciones de Internet). 6. Una vez elegido el tema será comunicado, lo antes posible, al profesor dado que únicamente un determinado número de alumnos podrán realizar el mismo trabajo. TEMA 1: ÉMILE ZOLA Y EL MATURALISMO Contexto del trabajo: El segundo Imperio francés y la formación de la sociedad de clases. Frente a esta situación en naturalismo y el realismo reaccionan contra el sentimentalismo cultural del romanticismo. - Enciclopedias: vida y obras de los autores. - Manuales de literatura: análisis de las características y temáticas. - Manuales de historia contemporánea: análisis del contexto histórico. ESQUEMA DEL TRABAJO Bibliografía del escritor. Hechos principales de su vida e influencia en su obra. Obras: realizar un listado de las más representativas, indicando su fecha. El naturalismo en la pintura: artistas y sus obras. El naturalismo en España: Emilia Pardo Bazán, Vicente Blasco Ibáñez y Leopoldo Alas Clarín.Obras y características.
2 TEMA 2: LA BOLSA Y EL CRACK BURSÁTIL DE NUEVA YORK Contexto del trabajo: Hacen su aparición la superproducción y la especulación, signos precursores dela depresión. El crack del 29 y su repercusión en EEUU. - Libro de texto: análisis de las causas, el desarrollo y las consecuencias del proceso. ESQUEMA DEL TRABAJO El funcionamiento de la bolsa, la especulación bursátil, los corredores de bolsa (brokers), tipos de empresas que cotizan en valores. Los desfases entre la economía real y los desfases de la bolsa. El crack de Wall Street en Octubre de 1929: hundimiento de la cotización de los valores de la bolsa de Nueva York. La repercusión en Europa del crak bursátil. TEMA 3.LA CONQUISTA DEL OESTE Contexto del trabajo: la expansión colonial de las grandes potencias. La importancia del ferrocarril en el desplazamiento de los colonos y el incremento demográfico de las metrópolis. - Manuales de historia de los EEUU y enciclopedias para la conquista del Oeste y sus etapas. - Mapas de expansión de los EEUU en el siglo XIX - Filmografía relativa a la conquista y las relaciones con la población india. ESQUEMA DEL TRABAJO : Motivaciones de la colonización: búsqueda de tierras, riquezas(oro) Los modos de vida y la organización. Los conflictos con las reservas de población india.
3 TEMA 4.EL ARMAMENTO Y LA ESTRATEGIA MILITAR. Contexto del trabajo: La capacidad industrial y tecnológica de las potencias europeas a principios del siglo XX. Las guerras de movimiento, la guerra de trincheras y la guerra submarina. - Enciclopedias: vidas y planteamientos de las estrategias militares - Mapas y esquemas de las batallas. - Manuales de historia. ESQUEMA DEL TRABAJO: Las estrategias de guerra: el Plan Schlieffen y las maniobras de envolvimiento. Las estrategias de Moltke, Joffre y Pétain. Innovaciones en el armamento: fusiles de disparo continuo y automático, lanzallamas, dirigibles, gases asfixiantes, máscaras antigas. Análisis de los instrumentos bélicos de mayor potencial en el futuro: aviones y tanques. La incidencia del submarino: réplica alemana al bloqueo económico. TEMA 5. EL FASCISMO Y EL CULTO A LA PERSONALIDAD. Contexto histórico: la utilización de vías no parlamentarias durante el periodo de entreguerras, utilizadas tanto por el fascismo italiano como por el totalitarismo alemán. - Enciclopedias: vías y acciones de los dictadores. - Manuales de filosofía: raíces de la ideología fascista. - Manuales de historia contemporánea: rasgos sobresalientes de los fascismos. - Atlas históricos: localización de los países con regímenes dictatoriales o totalitarios. ESQUEMA DEL TRABAJO: Bibliografía de los líderes fascistas: el duche Mussolini y el führer Hitler.Hechos principales de su vida política y comparación de sus logros. Exaltación del jefe carismático: innovación de la Roma imperial, mitos del romanticismo alemán, concentraciones de escenografía wagneriana, comparación con el régimen de Stalin en la URSS. El hombre providencial y el padre de la patria: canto popular al destino heroico de las naciones y los valores inmortales del pueblo, ensalzado desde la escuela a los desfiles multitudinarios. Fuentes de la ideología nazi: el superhombre de Nietzsche, el nacionalismo exaltado de La decadencia de Occidente de Spengler, el odio a los judíos en Mein Kampf, la superioridad de la raza inspirada en el darwuinismo social.
4 TEMA 6.LENIN Y LAS IDEAS DE LA REVOLUCIÓN Contexto histórico: Crisis de régimen zarista unido a un gran malestar social de la clase campesina y obrera. Situado en el estallido de la revolución rusa de 1917, con la creación de la URSS y de toda su estructura federal. - Enciclopedias: vida, obra y logros de Lenin. - Textos comentados de la obra de Lenin. - Manuales de historia contemporánea: sucesos de Octubre de 1917 y la labor de Lenin en el poder. ESQUEMA DE TRABAJO: Biografía de Lenin. Hechos principales de su vida política e intelectual. Describir las ideas políticas de Lenin analizando sus obras: El Imperialismo, estadio supremo del capitalismo, El Estado y la Revolución.Comentar la inspiración marxista de su pensamiento. Analizar la incidencia de la Primera Guerra Mundial en Rusia y la revolución de la guerra civil entre los bolcheviques y los contrarrevolucionarios. Analizar la política económica rusa en época de Lenin: comunismo de guerra y la Nueva Política Económica. TEMA 7.LAS OPERACIONES BÉLICAS. Contexto histórico: Las ofensivas alemanas y el frente oriental: la batalla de Stalingrado.La generalización del conflicto: la guerra en el Pacífico entre Japón y EEUU. Las ofensivas aliadas con el desembarco de Normandia y la bomba atómica. Fuentes informativas : - Manuales de historia de Europa: desarrollo de los hechos y operaciones militares. - Manuales de historia militar: instrumentos bélicos y tácticas. - Atlas históricos: mapas de los principales acontecimientos bélicos. ESQUEMA DEL TRABAJO Hacer una lista de las batallas más importantes: contendientes, vencedor repercusión en el desarrollo del conflicto. La utilización de las nuevas armas: aviones, tanques, minas, morteros, ametralladoras antiaéreas, portaviones, bombas volantes, energía atómica. La organización y las tácticas militares: cercos y maniobras envolventes, sincronización de tanques y aviones (blitzkrierg), bombardeo de fábricas y centros de comunicación. Ilustrar la investigación con fotografías y grabados.
5 TEMA 8.-LAS EXPOSICIONES UNIVERSALES Y LOS AVANCES CIENTIFICOS Contexto histórico: finales siglo xix y XX, su evolución científica y el panorama internacional. Las ferias como salida al exterior. o Manuales científicos o Historias del mundo contemporáneo o Anuarios ESQUEMA DEL TRABAJO Origen de las exposiciones universales Temática más recurrente Las ferias y la era de la industrialización Las ferias y la era del intercambio cultural Las ferias y la era de la marca nación Edificaciones permanentes resultantes de las mismas Las exposiciones universales en España TEMA 9.- LA DÉCADA EN QUE NACIMOS (años 90) Contexto histórico :la década de los años 90 tanto a nivel nacional como internacional Fuentes: libros de textos, publicaciones especializadas, historia de España. ESQUEMA DEL TRABAJO Acontecimientos internacionales más relevantes de la década( 5) Acontecimientos españoles relevantes de la época a nivel político(5) Los grandes protagonistas La ciencia y la cultura (5 personajes de estos ámbitos, con sus logros más relevantes) Los avances que cambiaron el mundo La mentalidad, la moda y las diversiones (cine, música, deportes, comic, videojuegos.)
6
PROGRAMACIÓN DE BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
PROGRAMACIÓN DE BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Curso 2015-2016 1 Introducción Índice Primero de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo 1.- Objetivos Generales 2.- Objetivos, Competencias,
Más detallesFases, campañas militares y primeras batallas de la Segunda Guerra Mundial
Fases, campañas militares y primeras batallas de la Segunda Guerra Mundial Ramón Gómez Laguna Asignatura: Historia 4º ESO A Índice 1. Introducción 2. Fases y campañas militares 3. Primeras batallas 4.
Más detallesINDICE. VII La historia y el historiador
INDICE Prefacio VII La historia y el historiador VIII Parte ocho La época del absolutismo monárquico, siglos diecisiete y dieciocho 1 32 Dominio de Francia la época de Luis XIV 3 1. El acenso de Francia
Más detallesPIU SABATINO SERIE II HISTORIA UNIVERSAL COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
PIU SABATINO SERIE II HISTORIA UNIVERSAL COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1.- La necesidad de obtener materias primas, fuerza de trabajo barata y mercados coloniales para colocar las manufacturas de las
Más detallesHISTORIA IV Plan 2001 Cuarto Año Vigente a partir de 2004
HISTORIA IV Plan 2001 Cuarto Año Vigente a partir de 2004 1. EXPECTATIVAS DE LOGRO - Reconocer los problemas más destacados de las sociedades europeas desde el siglo XV hasta la actualidad. - Relacionar
Más detallesLa primera Guerra Mundial fue un conflicto armado a escala global desarrollado entre 1914 y 1918. Originado en Europa, por la rivalidad entre las
La primera Guerra Mundial fue un conflicto armado a escala global desarrollado entre 1914 y 1918. Originado en Europa, por la rivalidad entre las potencias imperialistas, se transformó en el primero en
Más detallesCUESTIONARIO GRADO NOVENO HISTORIA PRIMER PERIODO ACADEMICO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y EL IMPERIALISMO
CUESTIONARIO GRADO NOVENO HISTORIA PRIMER PERIODO ACADEMICO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y EL IMPERIALISMO La Revolución Industrial del siglo XVIII ocasiono a nivel social que Europa triplico su población,
Más detallesOBJETIVOS: COMPETENCIAS: GENÉRICAS
TITULACIÓN: Grado en Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas ASIGNATURA: Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas CURSO: Primero SEMESTRE: Primero TIPO: Formación Básica IDIOMA: Inglés CRÉDITOS
Más detallesCOMO HACER NEGOCIOS EN RUSIA. Con los mejores consejos de Hitler y Napoleón sobre Rusia HET
COMO HACER NEGOCIOS EN RUSIA NO Con los mejores consejos de Hitler y Napoleón sobre Rusia HET COMO NO HACER NEGOCIOS EN RUSIA Breve introducción En este texto queremos señalar los errores cometidos al
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Borrador para información pública del proyecto curricular de Historia del Mundo Contemporáneo para bachillerato. http://www.educaragon.org/noticias/noticias.asp?idnoticia=4947 HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Más detallesHISTORIA DE LA PUBLICIDAD
A/588085 HISTORIA DE LA PUBLICIDAD RAÚL EGUIZABAL MAZA EDITORIAL Éagua ÍNDICE PRESENTACIÓN 9 INTRODUCCIÓN ll PRIMERA PARTE. LOS ANTECEDENTES 17 CAPÍTULO I. LA ACTIVIDAD ANUNCIADORA ANTERIOR A LA IMPRENTA
Más detallesTEMA 11.- LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
TEMA 11.- LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 1.- LOS FACTORES DE LA GUERRA. 1.1.- LAS CAUSAS POLÍTICAS. 1.1.1.- LA POSICIÓN DE ALEMANIA. A.- POSTURA ULTRANACIONALISTA DE HITLER: B.- EXPANSIONISMO NAZI: EL ESPACIO
Más detallesTEMA : PERIODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: E-MAIL: FECHA:
DEPARTAMENTO DECIENCIAS SOCIALES I GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCION RUSA I BIMESTRE TEMA : PERIODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: E-MAIL: FECHA: EJES TEMÁTICOS Causas de la I guerra I mundial. Conflicto ente alianzas
Más detallesCUARTO CURSO DE E.S.O CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA
CUARTO CURSO DE E.S.O CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS 1. El siglo XVIII: el Antiguo Régimen La economía del Antiguo Régimen Las características
Más detallesHISTORIA IV (Contemporánea) Prof. José Luis Orella Martínez
HISTORIA IV (Contemporánea) Prof. José Luis Orella Martínez BLOQUE I El Bloque I abarca uno de los periodos más llamativos y dolorosos de la Humanidad. En esta época, el inicio lo pone la Primera Guerra
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO INTRODUCCIÓN
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO INTRODUCCIÓN La Historia del mundo contemporáneo tiene como objetivo que el alumnado conozca los rasgos fundamentales y los problemas centrales del mundo actual. No es
Más detallesLa actividad económica de EEUU sufre una caída de 1929 1932: La crisis mundial y los efectos económico sociales de la gran depresión.
EL CRACK DEL 29 Y LA GRAN DEPRESIÓN El crack del 29 y la crisis americana. Se produce una crisis por el crack de la bolsa de NY en 1929 y produce una gran depresión. La crisis bursátil comienza con la
Más detallesPROGRAMA DE HISTORIA DE ESPAÑA
PROGRAMA DE HISTORIA DE ESPAÑA PROGRAMA LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LOS ORÍGENES DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA 01. Proyectos y realizaciones del Reformismo Ilustrado. El impacto de la Revolución Francesa.
Más detallesDistribución del plan de estudios en créditos ECTS. Obligatorios: 10. Optativos: 30. Prácticas Externas: - Trabajo Fin de Máster: 20
5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 5.1.1 Descripción general del plan de estudios Distribución del plan de estudios en créditos ECTS Obligatorios: 10 Optativos: 30 Prácticas Externas: - Trabajo Fin de
Más detallesORIENTACIONES METODOLÓGICASPARA EL TRABAJO CON LA COLECCIÓN HISTORIA PATRIA. SOFTWARE EDUCATIVO: CAÍDA EN COMBATE DE JOSÉ MARTÍ Y ANTONI MACEO.
ORIENTACIONES METODOLÓGICASPARA EL TRABAJO CON LA COLECCIÓN HISTORIA PATRIA. SOFTWARE EDUCATIVO: CAÍDA EN COMBATE DE JOSÉ MARTÍ Y ANTONI MACEO. Educación Primaria. Segundo Ciclo 5to grado. Historia de
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO INTRODUCCIÓN
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO INTRODUCCIÓN La Historia del Mundo Contemporáneo se presenta como una asignatura específica de Primero de Bachillerato y como tal debe establecer el estudio más general,
Más detallesTEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES
TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES Profª. Maite Juliana Iturre 2007-2008 I PARTE LOS DEBATES HISTÓRICOS 1. El I Debate: Idealismo vs. Realismo 1.1 El surgimiento de la disciplina de las RRII 1.2
Más detallesB La expansión europea, fines siglo XVIII-1870 Se impartirá a lo largo del segundo trimestre
CURSO 2002-2003 Asignatura 1763, HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL Profesores: Isabel Moll Blanes (isabel.moll@uib.es) y Pere Salas i Vives (vdhapsv3@clust.uib.es) A - Horarios Clases teóricas: Lunes, 15
Más detallesPLAN DE CURSO PERIODO AGOSTO DICIEMBRE 2015 UNIDAD DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES 1 (CLAVE DE LA MATERIA 0) CRÉDITOS: 2 SEMESTRE: 3.
PLAN DE CURSO PERIODO AGOSTO DICIEMBRE 2015 UNIDAD DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES 1 (CLAVE DE LA MATERIA 0) CRÉDITOS: 2 SEMESTRE: 3. Intencionalidad formativa de la unidad de aprendizaje de Ciencias
Más detallesPROGRAMA DE EXAMEN DE INGRESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS (sin título secundario)
PROGRAMA DE EXAMEN DE INGRESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS (sin título secundario) El programa para preparación del examen de ingreso que deberán realizar obligatoriamente los aspirantes mayores de 25 años
Más detallesPLANEACIÓN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES
4. DISTRIBUCCION DEL TIEMPO Y SECUENCIA SEÑALANDO PERIODO Y GRADO Institución Educativa San Francisco de Asís PLANEACIÓN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS TEMÁTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y
Más detallesGUÍA DOCENTE DE HISTORIA ECONOMICA Y DEL MARKETING. Curso 2013-2014
GUÍA DOCENTE DE HISTORIA ECONOMICA Y DEL MARKETING Curso 2013-2014 1 TITULACIÓN: GRADO MARKETING GUÍA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA ECONOMICA Y DEL MARKETING Coordinador: Manuel David Orden Erena.
Más detallesPOLÍTICA, PODER ESTATAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE DESPUÉS DE 1945
POLÍTICA, PODER ESTATAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE DESPUÉS DE 1945 CONGRESO INTERNACIONAL Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía Junio, 2015 El congreso internacional Política, Poder Estatal
Más detallesPROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN MAPA HISTÓRICO
Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo Contenido: Europa en Crisis Procedimiento: Análisis comparativos de documentos escritos y mapas históricos. ANTES DE EMPEZAR
Más detallesUNA REFLEXIÓN SOBRE EUROPA para los españoles de la última generación
Gonzalo Anes y UNA REFLEXIÓN SOBRE EUROPA para los españoles de la última generación CAJA MADRID ESTUDIOS DE POLÍTICA EXTERIOR, S. A. BIBLIOTECA NUEVA ÍNDICE PRÓLOGO 13 CAPÍTULO PRIMERO. La historia de
Más detallesHechos históricos de la humanidad
HISTORIA DEL MUNDO SERIE: VIRAJES DECISIVOS DE LA HISTORIA Este disco compacto hace posible que la historia mundial cobre vida. Es una obra totalmente interactiva y visual que nos acerca en forma clara
Más detallesEconomía y Administración de Empresas para Ingenieros
Ainoa Quiñones Montellano DPTO. DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Este tema se publica bajo Licencia: Creative Commons BY-NC-SA 3.0 CONCEPTO PRINCIPAL LECCIÓN 1ª: EL ENTORNO Y LA EMPRESA 1.1. LOS ENTORNOS
Más detallesSemestre: Quinto Créditos: 6
1 UNIVERSIDAD DE SONORA DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES DEPARTAMENTO DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS PROGRAMAS SINTÉTICOS DEL BACHILLERATO GENERAL UNIVERSITARIO Asignatura: Historia Universal
Más detallesLa 2ª Revolución Industrial y el imperialismo
La 2ª Revolución Industrial y el imperialismo Proceso que hizo posible el crecimiento económico, político y social de las principales potencias europeas (Inglaterra, Alemania, Francia) y el de EE.UU y
Más detallesMIGRACIONES Y EXILIOS EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA
1.PRESENTACIÓN ASIGNATURA DE MÁSTER: MIGRACIONES Y EXILIOS EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA Curso 2015/2016 (Código:27702110) Titulación: Master Universitario en La España contemporánea en el contexto internacional
Más detallesCURSOS DE VERANO 2013
CURSOS DE VERANO 2013 Las asignaturas Cultura I y II del Ciclo de Cultura General podrán cursarse en forma intensiva durante el período de verano. Para ello, se ofrecen diferentes opciones durante el mes
Más detallesPROGRAMA DE CLASES MAGÍSTER EN HISTORIA MILITAR Y PENSAMIENTO ESTRATÉGICO V
EJÉRCITO DE CHILE DIVISIÓN ESCUELAS Academia de Guerra PROGRAMA DE CLASES MAGÍSTER EN HISTORIA MILITAR Y PENSAMIENTO ESTRATÉGICO V CURSO: Historia Militar Universal II. Orígenes y Evolución de la Guerra
Más detallesUNIVERSIDAD PANAMERICANA ESCUELA DE COMUNICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS
UNIVERSIDAD PANAMERICANA ESCUELA DE COMUNICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE 1. Panorama mundial de la actualidad: el alumno comprenderá la dinámica de los principales acontecimientos históricos universales
Más detallesORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE COMÚN: HISTORIA DE ESPAÑA
ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE COMÚN: HISTORIA DE ESPAÑA 1. CONTENIDOS Contenidos generales Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras
Más detallesEducación Cívica III. Teresa Eggers-Brass EDITORIAL MAIPUE
Educación Cívica III Teresa Eggers-Brass EDITORIAL MAIPUE 3 ÍNDICE CAPÍTULO 1: SOCIEDAD Y ESTADO I - Conceptos de sociedad y Estado... 9 1. A qué nos referimos cuando hablamos de sociedad?... 9 2. Concepto
Más detallesPROGRAMA FORMATIVO Competencia Clave: Competencias sociales (Historia) -N2
PROGRAMA FORMATIVO Competencia Clave: Competencias sociales (Historia) -N2 Septiembre de 2008 1 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: Formación Complementaria Área Profesional: Competencias
Más detallesIntroducción al Turismo
Introducción al Turismo DIRECCIÓN Amparo Sancho COLABORAN Dimitrios Buhalis Javier Gallego Jaume Mata Susana Navarro Estefanía Osorio Aurora Pedro Sergio Ramos Paz Ruiz OMT Organización Mundial del Turismo
Más detallesÁREAS CURSOS CRITERIOS DE COMPETENCIA
ÁREAS CURSOS CRITERIOS DE COMPETENCIA TEORÍA POLÍTICA SEGURIDAD Y DEFENSA ciencia política Política I Política II Política III Partidos Políticos y Análisis Electoral Políticas Públicas I Políticas Públicas
Más detallesIntroducción. Estados Unidos, siendo la máxima potencia de hoy en día, es el objeto. de muchos estudios alrededor del mundo. Podemos encontrar una
Introducción Estados Unidos, siendo la máxima potencia de hoy en día, es el objeto de muchos estudios alrededor del mundo. Podemos encontrar una gran variedad de análisis que tratan su economía, gobierno,
Más detallesTemario de Historia Universal III (1403)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN GENERAL DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS Temario de Historia Universal III (1403) Plan ENP - 1996 TEMARIO HISTORIA UNIVERSAL
Más detallesHistoria I. Programa de Estudio. E s c u e l a S e c u n d a r i a O f i c i a l N o. 0 2 9 0
Historia I E s c u e l a S e c u n d a r i a O f i c i a l N o. 0 2 9 0 N a r c i s o M e n d o z a Programa de Estudio C a l l e B e n i t o J u á r e z N o. 1 0 C o l o n i a C e n t r o S t a. C l a
Más detalles1. DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Estética. Carrera: Arquitectura. Clave de asignatura: Créditos: 2 1-3 2.
1. DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de asignatura: Estética Arquitectura ARR-1010 Créditos: 2 1-3 2. PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura Aporta al perfil profesional
Más detallesRÚBRICAS POR ÁREA. Ciencias Sociales, Geografía e Historia 2014/2015
Criterio [SCSG04C01]: Situar en el tiempo y en el espacio los períodos, hechos y procesos históricos relevantes que se estudian en este curso identificando el tiempo histórico en el mundo, en Europa, en
Más detallesUniversidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho
Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Programa de la asignatura: DER-081 Derecho Comparado Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisitos: ********
Más detallesCATEDRA: HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA
CATEDRA: HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES CARRERA ECONOMIA TURNO NOCHE SEMESTRE PRIMERO Asignaturas correlativas previas No existen Asignaturas correlativas posteriores HISTORIA
Más detallesÍNDICE Presentaciones... 13 Prólogo de Ramón Tamames (de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas) y de Emilio de Diego (de la Real Academia de Doctores de España)... 17 Prefacio del autor... 23
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 2 /3 y Fin de la Educación Secundaria Nivel educativo: 2 /3 año de Educación Secundaria BLOQUE: Las sociedades y los espacios geográficos NIVEL ALTO Reconocer
Más detallesPlan de reparto de materias para la asignatura de Historia en Alemán en el Colegio Alemán de Bilbao
Plan de reparto de materias para la asignatura de Historia en Alemán en el Colegio Alemán de Bilbao El Currículo Escolar del Colegio Alemán de Bilbao es la base de nuestro plan de reparto de materias.
Más detallesMáster en Historia Contemporánea 66607 - Orígenes y evolución de la historiografía social francesa
Máster en Historia Contemporánea 66607 - Orígenes y evolución de la historiografía social francesa Guía docente para el curso 2015-2016 Curso: 1, Semestre: 2, Créditos: 5.0 Esta salida fue obtenida el
Más detallesINSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem. Preparatoria (1085)
INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Preparatoria (1085) GUÍA DE HISTORIA UNIVERSAL CLAVE: 1403 1.- Qué es la Historia? 2.- Cuáles son las edades de la Prehistoria? 3.- En qué consistió
Más detallesSESIÓN 6 EL CUENTO. IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO: 1.1. Definición y características del cuento.
SESIÓN 6 EL CUENTO I. CONTENIDOS: 1. Definición y características del cuento. 2. Estructura del cuento. 3. Técnicas para la producción de cuentos. 4. Propiedades básicas del diálogo en el cuento. II. OBJETIVOS:
Más detallesHISTORIA DEL SIGLO XVIII (CÓDIGO
HISTORIA DEL SIGLO XVIII (CÓDIGO 1757) Estudios: Historia Duración: Anual Dotación en créditos: Seis créditos (4 5 teóricos y 1 5 prácticos). Prerrequisitos: Ninguno. Idioma: Castellano. Profesor: Miguel
Más detallesLa Sociología: concepto y tipos. Principales teorías sociológicas. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES. MÉTODOS Y TÉCNICAS.
Bloque 1: La Sociología: concepto y tipos. Principales teorías sociológicas. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES. MÉTODOS Y TÉCNICAS. -Aproximación a la Sociología como ciencia y en relación
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN (aparecen en negrita los mínimos concretados)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (aparecen en negrita los mínimos concretados) 1. Entender instrucciones y normas orales y escritas; extraer ideas principales y datos relevantes tanto de los medios de comunicación
Más detallesE. Comercio y relaciones internacionales en Asia Oriental
MÁSTER EN ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL El Máster en Estudios de Asia Oriental está formado por una serie de módulos que permiten obtener diversos certificados y diplomas académicos parciales, de acuerdo con
Más detallesUCRANIA Y CRIMEA: PROLEGÓMENOS DE GUERRA MUNDIAL? José Fernando Ocampo T. jfocampo@etb.net.co
UCRANIA Y CRIMEA: PROLEGÓMENOS DE GUERRA MUNDIAL? José Fernando Ocampo T. jfocampo@etb.net.co Ucrania y Crimea están en el centro de la política mundial y se han convertido en una amenaza de confrontación
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Relaciones Internacionales. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Relaciones Internacionales Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Historia de las Relaciones Internacionales I Carga académica : créditos Modalidad
Más detallesHISTORIA ECONÓMICA MUNDIAL MAURICIO DE MIRANDA PARRONDO
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Departamento de Economía ASIGNATURA CÓDIGO PRE- REQUISITOS CRÉDITOS HORAS DE CLASE SEMANALES HORAS DE ESTUDIO INDIVIDUAL HORARIO DE CLASES PROFESOR HISTORIA
Más detallesCOMPETENCIAS GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
COMPETENCIAS GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL COMPETENCIAS BÁSICAS Según lo establecido en el R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, se garantizaran, como mínimo las siguientes competencias básicas, en el caso
Más detallesGrado en Historia Objetivos y competencias del título
Grado en Historia Objetivos y competencias del título Objetivos De forma global, la titulación de Grado de Historia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria asume los objetivos (capítulo 11) y competencias
Más detallesDesarrollo del Ámbito Social de la Educación Secundaria de Personas Adultas a través de la Educación Vial La historia del automóvil
Desarrollo del Ámbito Social de la Educación Secundaria de Personas Adultas a través de la Educación Vial La historia del automóvil Guía para educadores Ámbito del DCB: Social Nivel: ESPA Relación con
Más detallesLA SOCIEDAD DE LA POSTINFORMACION
LA SOCIEDAD DE LA POSTINFORMACION Rosmery Arroyave Gutiérrez 1 Desde hace algunas décadas el surgimiento de las tecnologías de información y de comunicación ha ocasionado cambios de paradigmas en todo
Más detalles1. Características generales de los estados totalitarios.
1. Características generales de los estados totalitarios. En el presente apartado vamos a analizar las características de los regímenes totalitarios que se van a dar en Europa. Con características similares
Más detallesCiencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Pregunta problematizadora: Actividades:
Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Identificar los principales reinos europeos que llevaron a cabo la expansión de sus dominios
Más detallesCriterios de Evaluación en Religión
Criterios de Evaluación en Religión Criterios de evaluación aplicables en la materia de Religión y Moral Católica: CRITERIOS DE EVALUACIÓN para 1º de ESO 1. Señalar los elementos de las religiones primitivas
Más detallesProceso de Admisión 2016. Temarios PSU: Ajustes curriculares
Proceso de Admisión 2016. Temarios PSU: Ajustes curriculares Abril, 2015 UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) Batería
Más detallesLas Competencias Básicas y su plasmación práctica en las Ciencias Sociales: Un ejemplo de trabajo para cuarto de ESO
Las Competencias Básicas y su plasmación práctica en las Ciencias Sociales: Un ejemplo de trabajo para cuarto de ESO AUTORÍA FRANCISCO TELLEZ AGUILAR TEMÁTICA Competencias Básicas, Historia. ETAPA ESO
Más detallesMINERÍA DE DATOS APLICADA AL ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN DEL MUNDO
MINERÍA DE DATOS APLICADA AL ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN DEL MUNDO INTELIGENCIA EN REDES DE COMUNICACIONES Ingeniería de Telecomunicación 5º curso María Mora Martínez 100277069 Carolina Pérez Benayas 100275806
Más detallesESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS. 1º BACHILLERATO
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS. 1º BACHILLERATO CODIGO ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS COMPETENCIAS PROCEDIMIENTOS BLOQUE 1 EL ANTIGUO RÉGIMEN CL CM CD AA CSC IE CEC E T C O
Más detallesGrado. en Lenguas Modernas y sus Literaturas
Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas 2013-2014 Índice Primer curso 4 Segundo Curso Maior Minor 8 10 Tercer Curso Maior Minor 14 16 Cuarto curso Maior Minor 18 20 Optativas 22 Primer curso Código
Más detallesBREVE INFORME SOBRE LOS PRESUPUESTOS PARA I+D CIVIL Y MILITAR EN ESPAÑA
BREVE INFORME SOBRE LOS PRESUPUESTOS PARA I+D CIVIL Y MILITAR EN ESPAÑA Barcelona, febrero de 2001 Fundació per la Pau 1. Introducción Durante el año 2001, y según cifras oficiales, los presupuestos destinados
Más detallesINDICE El Estudio de la Historia Primera Parte. La Edad Moderna 1. La Crisis de la Edad Media: Decadencia del Feudalismo y
INDICE El Estudio de la Historia Diferentes puntos de vista de la historia 13 Función de la historia 14 Fuentes y ciencias auxiliares para el estudio de la historia 14 La metodología de la historia 15
Más detallesPlan de Grado por ciclos y por Periodo. Ciclo: V No. de Horas: UNA HORA INTENSIDAD SEMANAL Periodo: 1º Fecha de Inicio: Enero
ECONOMIA DECIMO GRADO COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA. Área: CIENCIAS Asignatura: ECONOMÍA Grado: DÉCIMO Docente: Ciclo: V No. de Horas: UNA HORA INTENSIDAD SEMANAL Periodo: 1º Fecha de Inicio: Enero
Más detallesMáster en Literatura Española e Hispanoamericana
Máster en Literatura Española e Hispanoamericana UNIBA UNIVERSIDAD DE BARCELONA ONLINE Máster Oficial con Titulación de la Universidad de Barcelona Máster en Literatura Española e Hispanoamericana 2 COMPETENCIAS
Más detallesINFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. CURSO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. NIVEL: 1º Bachillerato MATERIA: Historia del Mundo Contemporáneo CURSO 2017-2018. El alumno/a del
Más detallesRESUMEN DEL PLAN DE ESTUDIOS - COMUNICACIÓN SOCIAL
OBJETO DE ESTUDIO La comunicación es un bien público y un derecho humano, un factor que incide en la construcción democrática y ciudadana y una herramienta para saldar brechas y procesos de exclusión.
Más detallesÍNDICE. Historia de la Prensa y Revistas
Departamento de Referencia. Servicio de Salas Generales. Sala de Prensa y Revistas Departamento de Control Bibliográfico de Revistas Historia de la Prensa y de las Revistas en España a través de los fondos
Más detallesEl Proyecto Fin de Carrera podrá estar constituido por tres tipos de trabajos:
NORMATIVA DEL PROYECTO FIN DE CARRERA El Proyecto o Trabajo Fin de Carrera (PFC) es una de las materias obligatorias incluidas en los planes de estudio de Ingeniero Técnico Agrícola impartidos en la E.U.I.T.A.
Más detallesIV. PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS ASIGNATURAS Y MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO ANTERIOR
IV. PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS ASIGNATURAS Y MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO ANTERIOR 1. PLAN DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS DE 2º DE ESO QUE TIENEN PENDIENTE LAS CIENCIAS SOCIALES DE 1º ESO Para
Más detallesCiencias Sociales, Historia 4º ESO.
UNIDAD 6. LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO. Introducción 1. El imperialismo y sus causas 1.1. La Europa dominante 1.2. Las causas del colonialismo 2. Conquista, organización y explotación de las colonias 2.1.
Más detallesTALLER AGUA Y SOCIEDAD TALLER AGUA Y TECNOLOGÍA TALLER CIENCIA Y AGUA
Los investigadores y emprendedores del futuro llegan de nuevo a Tecnópole para mostrarnos sus proyectos innovadores en la octava edición de la Galiciencia. Estudiantes de Secundaria, Bachillerato y de
Más detallesSILABO DEL CURSO CIENCIA POLITICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS 1. DATOS GENERALES SILABO DEL CURSO CIENCIA POLITICA 1.1. Facultad : Derecho y Ciencias Políticas 1.2. Carrera Profesional : Derecho y Ciencias Políticas 1.3. Departamento
Más detallesEL ORGANISMO, EDITORIAL IMPORTANTE
Aunque el Simposio reveló muchas diferencias de detalle entre los procedimientos y el equipo empleados en los diversos centros, se observó que el acuerdo era general en las principales cuestiones. Varios
Más detallesEL RETO DE LA EDUCACIÓN
EL RETO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI: LA GENERACIÓN NET Emily E. Vázquez Negrón RAMON F. FERREIRO Interna de la Práctica Empresarial y Gerencial Dr. Marcos Menéndez Bachillerato Administración de Empresas
Más detallesCLAUSURA DEL XLVIII CICLO ACADÉMICO DEL CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA DEFENSA NACIONAL (CESEDEN) 04 JUNIO DE 2012
CLAUSURA DEL XLVIII CICLO ACADÉMICO DEL CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA DEFENSA NACIONAL (CESEDEN) 04 JUNIO DE 2012 Jefe de Estado Mayor de la Defensa, Secretarios de Estado, Generales, Almirantes,
Más detallesLenguaje y Comunicación Historias de vida
Subsector: Lenguaje y Comunicación Nivel: NB5 (7º básico) ODEA 2: Aprendizaje esperado: Son capaces de analizar e interpretar obras literarias que les son propuestas. Relación con el currículo Sector de
Más detallesHISTORIA I LOS PRIMEROS HOMBRES,
HISTORIA I LOS PRIMEROS HOMBRES, LOS PRIMEROS ESTADOS, LOS DISTINTOS MUNDOS PRIMER AÑO Programa actualizado de Nivel Medio, Ciudad Autónoma de Buenos Aires GCBA 2002, plan CBU (RM Nº 1813/88 y 1182/90)
Más detallesESPAÑA CONTEMPORÁNEA
Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos Benjamin Franklin ESPAÑA CONTEMPORÁNEA Este programa es solo orientativo sobre los contenidos del curso y su impartición en el aula.
Más detallesMASTER INTELIGENCIA OPERATIVA GRUPOCUZCO. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE de MADRID. i nvestigación análisis inteligencia
MASTER EN INTELIGENCIA OPERATIVA 2 INFORMACIÓN PRÁCTICA Dirigido a: Licenciados en Comunicación audiovisual, Derecho, ADE, Económicas y empresariales, así como a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del
Más detallesINSTITUTO LEONARDO DA VINCI ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA PROF. SILVINA MISKOVSKI CURSO: SEGUNDO AÑO A AÑO 2014 PROGRAMA
INSTITUTO LEONARDO DA VINCI ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA PROF. SILVINA MISKOVSKI CURSO: SEGUNDO AÑO A AÑO 2014 PROGRAMA I. FUNDAMENTACION Desde este espacio curricular se propone el abordaje
Más detallesbúsqueda constante por crear el avance tecnológico, económico y social. Éste ser
Introducción El ser humano siempre trata de complacer y satisfacer sus necesidades, esa es la razón de su búsqueda constante por crear el avance tecnológico, económico y social. Éste ser comprende que
Más detallesPlan de Estudios Maestría en Marketing
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación Su programa de Maestría
Más detallesUNIDAD 1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MINIMOS PARA CUARTO CURSO DE ESO CURSO 2015-2016 Significado de las siglas: : Criterio de evaluación. Objetivo de materia de contenidos : Competencias básicas evaluadas I. LA
Más detallesHISTORIA DOMINICANA. Nomenclatura del Curso : HIS-001. Nombre del Curso : Historia Dominicana. Prerrequisitos : Ninguno. Número de Créditos : 4
HISTORIA DOMINICANA Nomenclatura del Curso : HIS-001 Nombre del Curso : Historia Dominicana Prerrequisitos : Ninguno Número de Créditos : 4 Horas Teóricas : 45 Horas Investigación : 45 Docente : INTRODUCCION
Más detallesPREGUNTAS LIBERADAS PRUEBA INICIA 2011 Prueba de Educación Básica
PREGUNTAS LIBERADAS PRUEBA INICIA 2011 Prueba de Educación Básica Preguntas de Prueba Conocimientos Disciplinarios Preguntas de Prueba Conocimientos Pedagógicos 1 Esta pregunta corresponde al sector disciplinario
Más detalles