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Consuelo Márquez Rivas
hace 8 años
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1 3.aescuelas Un GPS (o navegador) de para viajar por la escuela en el Siglo del Aprendizaje arcixformación Un proyecto desarrollado para 1

1. EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO? Estamos en el Siglo del Aprendizaje y el perfil del profesor que necesita la escuela es más exigente, complejo y apasionante que nunca Este es el tiempo del Profesor 3.

2 1. EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO? Estamos en el Siglo del Aprendizaje y el perfil del profesor que necesita la escuela es más exigente, complejo y apasionante que nunca Este es el tiempo del Profesor 3.0. Un profesor en cuyo perfil destacan los siguientes rasgos: Es un especialista en diseñar experiencias de aprendizaje Asume que los protagonistas del aprendizaje son los alumnos. Y su objetivo es que sean competentes: críticos, creativos y solidarios Utiliza las herramientas TIC para reflexionar, crear y compartir aprendizaje y conocimiento Mantiene un espíritu crítico y creativo frente a los problemas. Está implicado en las soluciones Tiene una importante cultura científica, humanística y artística Sabe trabajar en equipo, con sus compañeros, con las familias Es consciente de que si deja de aprender, no enseñará bien Al reto exigente de este perfil no siempre da respuesta hoy la formación que recibimos como profesores. Por eso este proyecto de formación quiere hacerlo posible a través de una formación dirigida a : a) PROFESORES DE NUEVA INCORPORACIÓN b) PROFESORES CON EXPERIENCIA DOCENTE Y que desarrollamos a lo largo de 3 AÑOS y 9 MÓDULOS DE FORMACIÓN, 3 módulos por Curso 2

Módulo 2: HABILIDADES DOCENTES I Módulo 3: HABILIDADES DOCENTES II 2º AÑO: El viaje Módulo 4: COMUNICACIÓN

3 2. QUÉ CONTENIDOS Y EXPERIENCIAS INCLUYE ESTE VIAJE DE 3 AÑOS? 1er. AÑO: La brújula y el mapa Módulo 1: QUE SIGNIFICA SER PROFESOR HOY? Módulo 2: HABILIDADES DOCENTES I Módulo 3: HABILIDADES DOCENTES II 2º AÑO: El viaje Módulo 4: COMUNICACIÓN CON ALUMNOS, PADRES Y PROFESORES Módulo 5: METODOLOGÍA Y APRENDIZAJE I Qué sabemos sobre aprendizaje? Metodologías que favorecen el aprendizaje Módulo 6: METODOLOGÍA Y APRENDIZAJE II 3

3er. AÑO: Cuaderno de Bitácora Módulo 7: COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE Módulo 8: La COMPETENCIA DIGITAL. Las TIC en el aula Módulo 9: QUÉ EVALUAMOS Y CÓMO EVALUAMOS?

4 3er. AÑO: Cuaderno de Bitácora Módulo 7: COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE Módulo 8: La COMPETENCIA DIGITAL. Las TIC en el aula Módulo 9: QUÉ EVALUAMOS Y CÓMO EVALUAMOS? PROYECTO DE AULA/PORTFOLIO Entre encuentro y encuentro, los participantes podrán desarrollar los siguientes PROYECTOS y EXPERIENCIAS: PORTFOLIO / Blog del Profesor VISITA a dos centros de la Institución que desarrollen prácticas interesantes SER VISITADO por otros profesores AMPLIANDO HORIZONTES: lecturas, webs, películas... 4

5 Plan de Formación a 3 años / 9 módulos PROFESORES NUEVOS PROFESORES CON EXPERIENCIA Ser profesor hoy, siglo XXI. Perfil Docente Habilidades docentes (a) Habilidades docentes (b) Relación profesor alumno y relación profesor familias Metodologías y aprendizaje (a) Metodologías y aprendizaje (b) Competencias y aprendizaje Las TIC en el aula. La Competencia digital y el tratamiento de la información con nuestros alumnos Portfolio docente. Proyecto de aula. La evaluación, qué y cómo evaluamos. Ser profesor hoy, siglo XXI. Perfil Docente Habilidades docentes (a) Habilidades docentes (b) Relación profesor alumno y relación profesor familias Metodologías y aprendizaje (a) Metodologías y aprendizaje (b) Competencias y aprendizaje Las TIC en el aula. La Competencia digital y el tratamiento de la información con nuestros alumnos Portfolio docente. Proyecto de aula. La evaluación, qué y cómo evaluamos. 5

6 3. CÓMO LO HEMOS ORGANIZADO? Los 9 Módulos de formación son los mismos para profesores nuevos y profesores experimentados, pero con enfoques y estrategias de desarrollo diferentes. Cada Módulo tienen una duración presencial de 7 horas. La formación completa supone 63 horas de formación presencial (7h x 9 módulos). Duración: 3 años/cursos. Cada año/curso, en principio, consta de 3 módulos. Los 3 módulos, se pueden dar juntos o separados a lo largo del curso. Al finalizar los 3 cursos, se habrán podido hacer los 9 módulos. En cada curso, se pueden hacer 3 módulos: 3 módulos de 7h. cada módulo = 21 horas de formación presencial por curso. Los Profesores Nuevos realizarán el Portfolio y el Proyecto de Aula. Los Profesores Experimentados, el Portfolio. 6

7 4. CON QUÉ MATERIALES DE FORMACIÓN TRABAJAREMOS? Los 7 libros/manuales de arcixformación que se llevará cada alumno son: 1. Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio. Editorial Narcea. 2. Metodología y Habilidades docentes. Colección arcixformación / escuelas inteligentes 3. Competencias. Colección arcixformación / escuelas inteligentes 4. Profesores, alumnos, familias. 7 pasos para un nuevo modelo de escuela. Editorial Narcea. 5. Por qué resulta tan costoso a veces que los alumnos aprendan? Cómo hacer que aprendan con motivación y exigencia? Arcixbooks / colección El libro de los porqués y El cuaderno de los cómos. 6. Por qué nos resulta complicado evaluar y evaluarnos? Cómo evaluar para provocar aprendizaje y mejora? Arcixbooks / colección El libro de los porqués y El cuaderno de los cómos. 7

8 7. Por qué es hoy tan importante el tratamiento de la información? Cómo desarrollar la competencia digital e informativa en nuestros alumnos? Arcixbooks / colección El libro de los porqués y El cuaderno de los cómos. El gasto en material por alumno será de 117 (incluye los 7 libros, material de papelería, fotocopias y fichas electrónicas de proyectos y procesos). 8

9 5. CUÁL ES EL PRESUPUESTO DEL PROYECTO? A. Cada módulo cuesta: Módulo de 7 horas = 910 euros. 13 euros / material por alumno. B. Cada curso, con 3 Módulos, cuesta: Formación: 910 euros x 3 módulos = euros. Material: 13 euros x 3 módulos = 39 euros por cada alumno. C. El curso completo, en 3 años, con 3 módulos por año, 9 módulos en total, cuesta: Formación = 910 euros brutos x 9 módulos = euros brutos. Material = 13 euros x 9 módulos = 117 euros por alumno (7 libros + materiales papelería + fotocopias + fichas electrónicas) Gastos de desplazamiento: o En Madrid: sin gastos o Fuera de Madrid: gastos de desplazamiento de las ponentes o el ponente (de un solo módulo) Pedro Mendigutxia viene de Bilbao: gastos de desplazamiento tanto si es en Madrid como fuera. 9

10 6. SUPUESTOS DE REALIZACIÓN A) Una Congregación en Madrid. Asisten 30 profesores (nuevos o experimentados). Durante 3 años, hacen los 9 módulos en 3 encuentros (uno al año, concentrado en 2 días y medio). Ponentes: ArcixFormación (mínimo 3, máximo 5). Un ponente de fuera (Pedro Mendigutxia). Se llevará cada alumno los 7 libros de ArcixFormación euros (3 módulos/año) x 3 años = euros brutos (Formación). 30 profesores x 39 euros (material) = euros x 3 años = euros. Gastos totales por curso y en tres cursos : o euros euros = 3900 euros brutos (por curso) o euros euros + gastos Pedro Mendigutxia (300 euros aprox) = euros brutos (en total, 3 cursos) 10

11 B) Una Congregación en Valencia. Asisten 40 profesores. Hacen 6 módulos en total, en 2 años. 910 euros x 6 módulos = euros (Formación) Material: 40 profesores x 39 euros = euros x 2 años = euros. Gastos desplazamiento ponentes = Hotel, Ave o coche, Dietas. TOTAL 6 módulos / 2 años = GASTOS DESPLAZAMIENTO ponentes 11

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