QUÈ SONA? EL SO I EL SOROLL

Transcripción

1 QUÈ SONA? EL SO I EL SOROLL M AGRADA COM SONA NO M AGRADA COM SONA

2 RALET, RALET P4 ADHESIUS So / soroll / silenci T1 Full 1 2, OBJECTIUS DIDÀCTICS Identificar i discriminar els sons i els sorolls. Escoltar i cantar la cançó La ciutat i gaudir-ne. Pensar, crear, escoltar, discriminar i elaborar explicacions sobre els sons i sorolls que ens envolten. ACTIVITATS Presentar la cançó La ciutat i cantar-la.* Treballar els conceptes de soroll, so i silenci. Imitar, reproduir i classificar sons i sorolls.* Presentar els sons i sorolls enregistrats. EN EL FULL Promoure un diàleg sobre els elements sonors que hi ha en la il lustració. Escoltar i identificar en la il lustració allò que produeix els sons i els sorolls enregistrats (martell pneumàtic, ambulància, músics de carrer, senyor xiulant, font i embús de trànsit). Imitar-los amb la veu. Conversar sobre els sorolls i els sons que els agraden i els que no els agraden. Enganxar els adhesius dels sons i sorolls segons que els agradin o no. Cantar la cançó La ciutat i encerclar els elements de la il lustració que hi fan referència. LA CIUTAT Faig tard! Faig tard! L autobús passa de llarg! És verd! És verd! El semàfor està verd! Jugar! Jugar! Cap al parc tots a jugar! MATERIAL RELACIONAT Full d adhesius. Material d aula: cançoner. Cartells de les qualitats del so (soroll, so i silenci). Suport digital: àudios de la cançó La ciutat. Àudios de sons de la ciutat. Tots els àudios els trobareu a *Vegeu la Proposta didàctica. CAPACITATS 3, 5, 6, 7, 8, 9 2

3 EL SO: FORT I FLUIX Ària en eco f FORT TOCA: FLUIX INVENTA I TOCA:

4 RALET, RALET P4 CARTOLINES PDI T1 Full 2 Intensitat OBJECTIUS DIDÀCTICS Conèixer i escoltar «Ària en eco», de l obra Simfonia per als sopars del rei, i respondre, en moviment, la captació dels contrastos d intensitat. Identificar, conèixer i gestualitzar les tècniques instrumentals de picar, bufar i fregar. 12 ACTIVITATS Escoltar l «Ària en eco», de Simfonia per als sopars del rei de M.-R. Delalande, i seguir el discurs musical amb els dos cartells d intensitat de la cartolina encunyada.* Presentar l esquema de l obra i el musicograma (PDI) i escoltar l àudio mentre n observen l estructura.* EN EL FULL Escoltar l «Ària en eco» i seguir-ne el discurs musical tot assenyalant amb un dit sobre el full les diferents intensitats. Observar quins instruments fan el so fort i quins fan el so fluix. Interpretar amb la veu i després amb un pandero la seqüència d intensitat. Conversar sobre com un mateix instrument pot emetre sons forts i fluixos. Fer que els infants inventin una seqüència d intensitat i l escriguin. Després la poden interpretar individualment. MATERIAL RELACIONAT Cartolina encunyada 1. Material d aula: cartells de qualitat del so (fort i fluix. Cartells d instruments (la trompeta i les timbales). Fotografies d autors (Michel-Richard Delalande). Suport digital: àudio i musicograma de l «Ària en eco». *Vegeu la Proposta didàctica. CAPACITATS 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 4

5 EL CICLISTA DE PEGA

6 RALET, RALET P4 CARTOLINES ADHESIUS PDI Intensitat: so mitjà. El timbal T1 Full 3 15, 16 OBJECTIUS DIDÀCTICS Escoltar, memoritzar i cantar la cançó El ciclista de pega. Utilitzar instruments de percussió. Experimentar, discriminar i reconèixer les qualitats sonores de la intensitat: fort, mitjà i fluix. ACTIVITATS Cantar les cançons El ciclista de pega i Orenetes.* Presentar el timbal i acompanyar amb instruments la cançó El ciclista de pega.* Parlar dels factors que poden intervenir en la gradació de la intensitat del so amb els cartells de so fort, mitjà i fluix.* EN EL FULL Relacionar la il lustració amb la intensitat i els símbols (quan el ciclista és més lluny, fluix; quan passa prop dels nens, mitjà, i quan és a tocar de nosaltres, fort). Pensar on s han de col locar els adhesius que indiquen la intensitat del so i enganxar-los. Desencunyar el ciclista de la cartolina i fer-lo passejar pel full, d esquerra a dreta, mentre canten la cançó. Parar esment en el moment en què, en la cançó, sona el timbal. EL CICLISTA DE PEGA Una vegada un ciclista de pega va donar una volta i va caure dins del fang. Rampataplam! I se n va fer un foradet en el culet que se l tapava amb un paper. I en el paper hi deia així. MATERIAL RELACIONAT Cartolina encunyada 1. Full d adhesius. Material d aula: cançoner. Cartells de les qualitats del so (fort, mitjà i fluix). Cartells d instruments (timbal). Suport digital: àudios d El ciclista de pega i Orenetes. Activitat interactiva. *Vegeu la Proposta didàctica. Popular CAPACITATS 1, 3, 5, 6, 7, 9 6