Guía Docente ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 Guía Dcente ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA DE EMPRESAS TIC PRIMER CURSO PRIMER SEMESTRE MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 Guía Dcente / Curs IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nmbre: Administración Estratégica de Empresas TIC Códig: Curs(s) en el que se imparte: primer Semestre(s) en el que se imparte: primer Carácter: bligatri ECTS: 5 Idima: españl Mdalidad: presencial Máster(es) en que se imparte la asignatura: Máster Universitari en Ingeniería de Telecmunicación Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Plitécnica Superir 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departament: Departament de Tecnlgías de la Infrmación Área de cncimient: 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO Jsé M. Vázquez Sierra Tfn.: (ext. 4911) jmvazquez.eps@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para tdas las cnsultas relativas a la materia, ls alumns pueden cntactar cn el/ls prfesres a través del , del teléfn y en el despach a las hras de tutría que se harán públicas en el prtal del alumn. La asistencia a la tutría implica un trabaj previ individual pr parte del alumn para tratar de reslver el prblema a cnsultar. En ningún cas se utilizarán las tutrías para repetir la impartición de materia a alumns que n hayan asistid a las clases crrespndientes, siend respnsabilidad de dichs alumns pnerse al día pr sus medis. Pr tra parte, el prfesr pdrá cnvcar a tutrías al alumn para tratar de cualquier aspect de la asignatura para cualquier actividad de la misma, incluidas las de evaluación. 2

3 Guía Dcente / Curs OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al terminar cn éxit esta asignatura, ls estudiantes serán capaces de: Tener ls cncimients y dminar las metdlgías y herramientas necesarias para ser capaces de dirigir las empresas de telecmunicación desde una óptica estratégica. Crear, desarrllar y pner en práctica nuevas ideas empresariales en el mercad de las telecmunicacines. Pder trabajar y cmbinar, de manera integrada, tda una serie de tecnlgías y sistemas prpis de la Ingeniería de Telecmunicación en cntexts glbales y multidisciplinares La superación de la asignatura supndrá necesariamente la cnsecución de ls niveles mínims establecids en tds y cada un de ests resultads de aprendizaje. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Lección magistral: Expsición de cncepts teórics pr parte del prfesr, exigiend al alumn preparación previa y/ estudi psterir. Se fmentará la participación del estudiante para la aclaración de cncepts y reslución de dudas. Seminari: Expsición pr parte del prfesr de la aplicación práctica de ls cncepts teórics a situacines reales. La participación del estudiante tendrá un papel relevante para la discusión de slucines, análisis de distintas alternativas, escenaris what-if, etc. Taller de prblemas: Trabaj realizad pr ls alumns individualmente y/ en grup sbre supuests de cass de empresa cn la supervisión y apy del prfesr. Ls alumns pdrán ser requerids para expner las slucines alcanzadas, sirviend cm base para la discusión en cmún sbre la idneidad de dichas slucines. Labratris/prácticas: Prácticas y presentacines de slucines a ls cass de empresa y supuests práctics planteads. 3

4 Guía Dcente / Curs EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: La asistencia y participación en clase es esencial para la cnsecución de ls resultads de aprendizaje de la asignatura. Sin embarg, teniend en cuenta que las circunstancias de ls estudiantes sn muy diversas, dicha asistencia n es bligatria, sin perjuici de que se realicen cntrles de asistencia para ls registrs de la Universidad. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: La calificación final de la asignatura será la media de las ds ntas siguientes: Examen final teóric-práctic, cmprensiv de tda la asignatura. (Puntuación de 0 a 10) Media pnderada de ls trabajs, cass, presentacines, debates en grup, etc., que el prfesr vaya prpniend a l larg del curs. (Puntuación de 0 a 10) La nta final de la asignatura será la media aritmética de las ds ntas anterires. El aprbad en la asignatura se cnseguirá cn una nta final igual superir a 5. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumn que n supere la asignatura en la cnvcatria rdinaria tendrá la pción de presentarse a la cnvcatria extrardinaria. Esta cnvcatria cnstará de una prueba presencial única que determinará la calificación final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimient académic en la cnvcatria rdinaria. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: Examen final teóric-práctic SISTEMA DE EVALUACIÓN Reslución de cass, presentacines, etc., prpuests pr prfesr a l larg del cuatrimestre PORCENTAJE 50% 50% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 4

5 Guía Dcente / Curs PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Mdelización estadística aplicada a ls negcis Mdels de distribucines discretas Mdels de distribución cntinuas Estimación de intervals de cnfianza Cntrastes de hipótesis Cass práctics Mdels de regresión Aplicación a ls negcis de ls mdels de regresión cn ds variables. Cálcul de estimadres. Pder explicativ del mdel. Predicción. Análisis de la crrelación. Inferencia estadística. Análisis gráfic. Cass práctics Aplicación a ls negcis de ls mdels de regresión multivariables. Cálcul de estimadres. Pder explicativ del mdel. Predicción. Transfrmación de mdels de regresión n lineales. Variables ficticias. Métd de aplicación de ls mdels de regresión múltiple en negcis relacinads cn las TI. Cass práctics Estadística n paramétrica Cntrastes de bndad de ajuste Tablas de cntingencia Cntrastes de muestras pareadas e independientes Cntraste de rachas Crrelacines de rden Supuests práctics Análisis de la varianza Cmparacines de medias de varias pblacines Análisis de la varianza de un factr Cntraste de Kruskal-Wallis Análisis de la varianza bifactrial Cass práctics Tería de la decisión Cncepts básics. Elements de un prblema de decisión. Planteamient de un prblema de decisión. Clasificación y fases de un prblema de decisión. Cass práctics de empresa Decisión en ambientes de incertidumbre. Criteris de Wald, Hurwicz, Savage y Laplace. Cass práctics de empresa Decisión en ambientes de riesg. Criteri del valr medi. Valración de la infrmación perfecta. Dminancia simple y estcástica. Árbles de decisión. Cass. Reglas de decisión. Metdlgía bayesiana. Tería de la utilidad. Cass práctics. Administración Estratégica (A.E.) Visión general de la A.E. Términs clave. Mdels. Beneficis y errres a evitar. Frmulación de estrategias. Cass práctics de empresas Evaluación externa. Mdel de Prter. Fuentes de infrmación externa. Herramientas y técnicas de prnóstic. Matriz EFE. Matriz MPC. Cass. Evaluación interna. Visión basada en recurss. Integración de estrategia y cultura. La matriz EFI. Cass práctics de empresas. Estrategias en acción. El cuadr de mand integral. Tips de estrategias. Medis para lgrar estrategias. Cass práctics de empresas. Análisis y elección de la estrategia. Naturaleza del análisis. Mdel integral para la frmulación de estrategias. Matriz de psicinamient estratégic. Matriz IE. Matriz estrategia principal. Etapa de decisión. Matriz MCPE. Aspects culturales. Cass. 5

6 Guía Dcente / Curs Implementación de estrategias. Asignación de recurss. Alineamient estructura estrategia. Reingeniería de prcess. Gestión del cambi. Culturas de apy a la estrategia. Psicinamient de prtflis. Sistemas de Infrmación Gerencial. Cass práctics de empresas. Evaluación de estrategias. Marc de evaluación. Balanced Screcard. Planificación de cntingencias. Auditrías. Cass práctics de empresas. Nuevs paradigmas en el mercad de las TI Análisis y aflramient de nuevs mercads. Relacines avanzadas cn ls clientes. Gestión estratégica de la fuerza de ventas. Mapas estratégics de negci. Gestión de la marca. Emprendimient y mercad de las TI Análisis estratégic del sectr de las TI. Rets y prtunidades actuales. Escenaris futurs Creación de nuevas empresas en el sectr de las telecmunicacines. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Estadística para administración y ecnmía. Paul Newbld. 8ª Edición. Pearsn Cncepts de Administración Estratégica. Fred R. David. 14ª edición. Pearsn Métds de decisión empresarial. Rabadán/Gómez. Publicacines Delta BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Administración estratégica. Tería y cass. Thmpsn/Peteraf, 18ª edición. MacGrawHill 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 1.- NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Para garantizar el aprvechamient máxim de las sesines presenciales, el alumn mantendrá una actitud practiva implicándse en td mment en el desarrll de las actividades. Debe siempre recrdarse que el bjetiv de tds es btener el máxim aprvechamient del tiemp de clase. Actitudes cntrarias a ests principis pdrán supner la expulsión de clase y la cntabilización de la ausencia crrespndiente. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagis de trabajs us indebid/prhibid de infrmación durante ls exámenes, etc.), así cm firmar en la hja de asistencia pr un cmpañer que n está en clase, implicarán la pérdida de la cnvcatria rdinaria, sin perjuici de las accines sancinadras establecidas pr la Escuela Plitécnica Superir y pr la Universidad. 6