1. PLANIFICACION DE LAS ENSEÑANZAS
|
|
- Sara Guzmán Acosta
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 1. PLANIFICACION DE LAS ENSEÑANZAS 1.1. Estructura la enseñanza y scripción l plan estudios TIPO DE MATERIA Nº créditos ECTS Ob Obligatorias 54 Op PE Optativas Prácticas externas (si son obligatorias) TFT Fin Máster 6 CRÉDITOS TOTALES Relación módulos, materias y asignaturas l plan estudios: Módulos ECTS Materias / asignaturas ECTS Tipo Semestre Bloque I. Coaching personal Modulo A. Procesos Coaching 6 A1 Principios l coaching 3 Ob 1º Módulo B. Herramientas l Coaching Bloque II. Coaching Ejecutivo Módulo C Introducción al entorno empresarial Módulo D Coaching Ejecutivo 9 Bloque III. Inteligencia Emocional 12 6 A2 Cualies l coach 3 Ob 1º B1 Herramientas l coaching I: Exploración y toma conciencia B2 Herramientas l coaching II: Comunicación B3 Herramientas l coaching III: Interrelación 3 Ob 1º 3 Ob 1º 3 Ob 1º B4 Superar Límites 3 Ob 1º C1 Conceptos básicos l entorno empresarial I C2 Conceptos básicos l entorno empresarial II D1 Herramientas l coaching ejecutivo D2 Marca personal y Plan Empresa 3 Ob 2º 3 Ob 2º 3 Ob 2º 3 Ob 2º D3 El mercado coaching 3 Ob 2º Módulo E Inteligencia Emocional 8 E1 Inteligencia Emocional I 4 Ob 1º Bloque IV. Procesos coaching E2 Inteligencia Emocional II 4 Ob 2º Modulo F Procesos coaching 13 F1 Proceso coaching personal 7 Ob 1º F2 Proceso coaching ejecutivo 6 Ob 2º Fin Máster 6 Ob 2º 1
2 1.2. Contribución las materias al logro las competencias l título: MATERIAS CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 A1 Principios x x x x x x x x x x l coaching A2 Cualies x x x x x x x x x x l coach B1 x x x x x x x x x x Herramientas l coaching I: Exploración y toma conciencia B2 x x x x x x x x x x Herramientas l coaching II: Comunicación B3 x x x x x x x x x x Herramientas l coaching III: Interrelación B4 Superar x x x x x x x x x x Límites C1 Conceptos x x x x x x x x x x básicos l entorno empresarial I C2 Conceptos x x x x x x x x x x básicos l entorno empresarial II D1 x x x x x x x x x x Herramientas l coaching ejecutivo D2 Marca x x x x x x x x x x personal y Plan Empresa D3 El mercado x x x x x x x x x x coaching E1 Inteligencia x x x x x x x x Emocional I E2 Inteligencia x x x x x x x x Emocional II F1 Proceso x x x x x x x x x x x coaching personal F2 Proceso x x x x x x x x x x x x x x coaching ejecutivo Fin Máster x x x x x x x x x x x x x x 2
3 5.4. Organización temporal asignaturas: PRIMER SEMESTRE (S1) SEGUNDO SEMESTRE (S2) Asignatura Tipo ECTS Asignatura Tipo ECTS A1 Principios l coaching A2 Cualies l coach Ob 3 C1 Conceptos básicos l entorno empresarial I Ob 3 C2 Conceptos básicos l entorno empresarial II Ob 3 Ob 3 B1 Herramientas l coaching I: Exploración y toma conciencia Ob 3 D1 Herramientas l coaching ejecutivo Ob 3 B2 Herramientas l coaching II: Comunicación Ob 3 D2 Marca personal y Plan Empresa Ob 3 B3 Herramientas l coaching III: Interrelación Ob 3 D3 El mercado coaching Ob 3 B4 Superar limites Ob 3 E2 Inteligencia Emocional II Ob 4 E1 Inteligencia Emocional I Ob 4 F2 Proceso coaching ejecutivo Ob 6 F1 Proceso coaching personal Ob 7 Fin Máster Ob 6 Total ECTS Mecanismos coordinación docente entre asignaturas (en la organización horaria y sarrollo y en la coherencia objetivos) l plan estudios: Al tratarse un diseño conjunto activies formativas y sistemas evaluación para las asignaturas l módulo, se establecerán mecanismos coordinación docente para garantizar que su sarrollo se ajusta al planteamiento compartido. También es necesaria una coordinación docente entre las asignaturas un mismo cuatrimestre para planificar temporalmente y coordinar el trabajo que se propone a los s en las diferentes asignaturas. Amás, los mecanismos coordinación garantizarán la coherencia los programas y su actualización permanente. Los mecanismos coordinación docente que se aplicarán son: 1. Elaboración en equipo, por todos los profesores implicados en el módulo, los programas tallados y la planificación docente las asignaturas, que será compartida y difundida públicamente. 2. Contacto permanente entre los profesores que imparten una misma asignatura, para conocer las activies sarrolladas, valorar el rendimiento y alcance las competencias adquiridas por parte los s y acuar la programación a las activies próximas a realizar. 3. Reuniones periódicas, y en todo caso siempre que se consire necesario, los profesores con la Coordinadora l título para realizar un seguimiento las activies dicho curso, corregir posibles disfunciones y garantizar el buen sarrollo l Plan Estudios. 4. Lista correo electrónico entre profesores la titulación, diferenciando explícitamente el profesorado que imparte por semestres y cursos, para posibilitar la comunicación en cada momento las incincias en las activies previstas Descripción tallada las asignaturas (FICHAS planificación) MATERIA: Principios l Coaching Módulo al que pertenece: Procesos Coaching ECTS: 3 Semestre: 1º 3
4 CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenadores (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales Los s entenrán que es el entrenamiento (coaching) y su diferencia con otras disciplinas. Asimismo, conocerán la evolución esta disciplina en el tiempo y el futuro más actual. Finalmente, los s conocerán todo el proceso la relación entrenador-cliente (coach-coaches), así como los principios éticos que guían esta relación. Definiciones entrenamiento (coaching) Origen, filosofía e historia Tenncias actuales: corrientes, especializaciones, organizaciones Diferencia respecto a otras disciplinas (psicología, asesoramiento...) Coaching personal y coaching ejecutivo El binomio profesional-cliente (coach-coachee) Romper paradigmas: pensar fuera la caja.. Crear clima y ganar confianza Crear la alianza con el cliente Diseño eficaz objetivos 4
5 Principales objetivos los clientes Definición l éxito Tomar conciencia dón estoy Elaborar alternativas Plan acción Integrar cambios No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Cualies l coach Módulo al que pertenece: Coaching personal ECTS: 3 Semestre: 1º 5
6 CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales El alumno sarrollará el conjunto capacies y habilies, que constituyen la esencia un excelente entrenador En esta sección, el alumno tendrá la oportuni comprobar las actitus positivas, con las que cuenta para la práctica l entrenamiento (coaching), cuáles be reforzar y cuáles tiene que incorporar. Es una primera fase en el camino l autoscubrimiento, entenr cómo nos perciben los más, qué hacemos nosotros para que sea así y iniciar el senro l cambio, ntro un ambiente controlado, seguro y respeto.. Toma conciencia: el observador Compromiso / Responsabili Asertivi Niveles escucha activa Empatía Emociones e inteligencia emocional Filosofía Ganar Ganar No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % 6
7 Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Herramientas l Coaching I: Exploración y toma conciencia Módulo al que pertenece: Herramientas l Coaching ECTS: 3 Semestre: 1º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales 7
8 Los s adquirirán streza en el manejo l conjunto recursos y herramientas que están a su disposición para apoyar el avance y la toma conciencia su cliente. Rueda la vida Preguntas porosas Deseos y necesies Ventana Johari Análisis DAFO Proceso aprendizaje No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Herramientas l Coaching II: Comunicación Módulo al que pertenece: Herramientas l Coaching ECTS: 3 Semestre: 1º 8
9 CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales Los s adquirirán streza en el manejo l conjunto recursos y herramientas que están a su disposición para apoyar el avance y la toma conciencia su cliente. Valores Yo esencial Filosofía. Aquí y Ahora. Peticiones No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% 9
10 Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% 10
11 MATERIA: Herramientas l Coaching III: Interrelación Módulo al que pertenece: Herramientas l Coaching ECTS: 3 Semestre: 1º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales Los s adquirirán streza en el manejo l conjunto recursos y herramientas que están a su disposición para apoyar el avance y la toma conciencia su cliente. Programación neurolingüística Sistema representacionales Calibración Anclajes Reencuadre La pirámi neurológica: entorno, actitud, aptitud, creencias, valores e inti 11
12 No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Superar límites Módulo al que pertenece: Herramientas l Coaching ECTS: 3 Semestre: 1º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o 12
13 CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales Los s adquirirán las habilies necesarias para tratar los bloqueos y limitaciones más frecuentes que impin avanzar en el proceso, conocer las distintas técnica para superar dichas barreras y consolidar e integrar todo lo aprendido. Resistencia al cambio Creencias/Paradigma y Reali Cambio Creencias Proactivi Comenzar con un fin en mente Comunicación interna. El juego interior. Diálogo interno Lenguaje no verbal: Gestos corporales, la voz, el tono.. Analogía, estado máxima excelencia. Sinergias Afilar la sierra No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% ,33% máxima 13
14 Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Conceptos básicos l entorno empresarial I Módulo al que pertenece: Introducción al entorno empresarial ECTS: 3 Semestre: 2º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE5: Los s serán capaces valorar la situación actual sus clientes (coaches) y aplicar distintas herramientas que permitan a sus clientes mejorar la gestión l tiempo y l estrés. CE6: Los s serán capaces entenr, proyectar y crear un proyecto empresarial. CE7: Los s comprenrán los diferentes estilos lirazgo, y gestionarán manera óptima los recursos humanos. Los s adquirirán conocimientos relativos a la terminología y la teoría básica l funcionamiento empresarial. La adquisición los conocimientos fundamentales permitirá la comprensión la reali socio-económica la actuación empresarial, así como las circunstancias que roan a la misma y condicionan la consecución su equilibrio interno y externo. Concepto y tipologías empresas Principios la activi empresarial Estructura organizativa 14
15 Áreas funcionales: Producción, Marketing, Finanzas y Contabili Separación entre propie y gestión: Mecanismos control Evolución la empresa: Creación y crecimiento Alternativas estratégicas para competir Formas sarrollo No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Conceptos básico l entorno empresarial II Módulo al que pertenece: Introducción al entorno empresarial ECTS: 3 Semestre: 2º 15
16 CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE5: Los s serán capaces valorar la situación actual sus clientes (coaches) y aplicar distintas herramientas que permitan a sus clientes mejorar la gestión l tiempo y l estrés. CE6: Los s serán capaces entenr, proyectar y crear un proyecto empresarial. CE7: Los s comprenrán los diferentes estilos lirazgo, y gestionarán manera óptima los recursos humanos. Los s adquirirán conocimientos relativos a la terminología y la teoría básica l funcionamiento empresarial. La adquisición los conocimientos fundamentales permitirá la comprensión la reali socio-económica la actuación empresarial, así como las circunstancias que roan a la misma y condicionan la consecución su equilibrio interno y externo. La cultura empresarial Visión, misión, valores Tipos empresas, tipos intervención Fijación objetivos Herramientas evaluación El lirazgo Evolución y estilos lirazgo Atributos l lír Gestión equipos y lirazgo El lír-entrenador (lir-coach) Gestión l conflicto Negociación La crisis como oportuni en la empresa No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% 16
17 Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Herramientas l coaching ejecutivo Módulo al que pertenece: Coaching ejecutivo ECTS: 3 Semestre: 2º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales 17
18 Los s conocerán los procedimientos para incorporar y utilizar herramientas, para apoyar al cliente (coachee) en su camino hacia el cambio y mejora profesional. Lirazgo situacional El reconocimiento Visiones porosas: el mago Merlín Preguntas porosas Creativi: Los 6 sombreros Comunicación y habilies interrelación Gestión l estrés Técnicas emocionales: Técnicas psicodramáticas Herramientas gestálticas Visualizaciones Gestión l Ego Molos Comportamiento Directivos Dificultas l Directivo No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% 18
19 MATERIA: Marca personal y Plan empresa Módulo al que pertenece: Coaching ejecutivo ECTS: 3 Semestre: 2º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE5: Los s serán capaces valorar la situación actual sus clientes (coaches) y aplicar distintas herramientas que permitan a sus clientes mejorar la gestión l tiempo y l estrés. CE6: Los s serán capaces entenr, proyectar y crear un proyecto empresarial. CE7: Los s comprenrán los diferentes estilos lirazgo, y gestionarán manera óptima los recursos humanos. Los s adquirirán las habilies necesarias para planificar, evaluar y controlar todos los aspectos más importantes un proyecto empresarial, s la ia hasta los relativos a la puesta en marcha la empresa. Asimismo, adquirirán los conocimientos necesarios para dsarrollar una Marca Personal que les permita intificar y comunicar las características que les hacen sobresalir, ser relevantes, diferentes y visibles en un entorno homogéneo, competitivo y cambiante, Plan marketing Plan producción Dirección y organización Calendario Financiación y estructura capital Plan financiero 19
20 No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% máxima 62 17,33% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: El mercado coaching Módulo al que pertenece: Coaching ejecutivo ECTS: 3 Semestre: 2º 20
21 CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales Los s adquirirán un conjunto herramientas que ayudarán al alumno a progresar en su nueva profesión forma más rápida, segura y con mayores posibilies éxito, enfrentándole a la problemática real que se encontrará en el mercado laboral y dándole herramientas para avanzar sobre los obstáculos más frecuentes. Mercado en España Plan Marketing: finir lo que quiero Estrategias a corto, medio y largo plazo Conseguir los 50 primeros clientes Obstáculos que nos frenan Imagen marca personal Plan acción Las empresas y la crisis: momento cambio Qué necesitan las empresas? Aplicaciones en la empresa Expectativas al contratar nuestros servicios Criterios contratación No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,85% Prácticas en el aula ,54% Debates % Lecturas 20 0% Preparación trabajos 25 0% ,33% 21
22 máxima Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% 22
23 MATERIA: Inteligencia Emocional I Módulo al que pertenece: Inteligencia Emocional ECTS: 4 Semestre: 1º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE4: Los s serán capaces gestionar las emociones propias y ajenas. El se iniciarán en el manejo nuestros estados ánimo, emociones y sentimientos. Se anima al futuro profesional a mirarse a sí mismo al espejo, antes pedírselo a sus futuros clientes y tomar conciencia aspectos que hasta ahora sconocía sobre él, aspectos que sea cambiar y recursos internos con los que cuenta para hacerlo. Las emociones Emociones predominantes Reconocer emociones propias y ajenas Reconocer mis juegos y máscaras Determinar las conductas, actitus, creencias que me limitan Superar límites. Por elección y responsabili No proce 23
24 Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,08% Prácticas en el aula ,17% Preparación trabajos 50 0% máxima 84 16% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Inteligencia Emocional II Módulo al que pertenece: Inteligencia Emocional ECTS: 4 Semestre: 2º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o 24
25 CE4: Los s serán capaces gestionar las emociones propias y ajenas. El reforzará todo el trabajo anterior relacionado con el manejo nuestros estados ánimo, emociones y sentimientos. El alumno adquirirá así un mejor nivel auto-conocimiento personal, facilitando implementar cambios. Autoconciencia Creativi Visión, Misión y Valores personales Juicios, críticas, quejas Motivación Autoestima Equilibrio emocional Gestión l miedo No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Sesión Magistral ,08% Prácticas en el aula ,17% Preparación trabajos 50 0% máxima 84 16% Pruebas teóricas 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% 25
26 MATERIA: Proceso coaching personal Módulo al que pertenece: Procesos coaching ECTS: 7 Semestre: 1º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales CE4: Los s serán capaces gestionar las emociones propias y ajenas. El alumno adquirirá fluiz en el sarrollo procesos entrenamiento (coaching) personal asegurando una impecable aplicación en la vida real a través una doble vía ejercicios y dinámicas. Diagnostico situación personal Plan mejoras en el ámbito personal Implantación medias para la consecución los logros personales Feedback l proceso 26
27 No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Prácticas en el aula ,46% Preparación trabajos 45 0% máxima ,57% Pruebas teóricos 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% MATERIA: Proceso coaching ejecutivo Módulo al que pertenece: Procesos coaching ECTS: 6 Semestre: 2º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o 27
28 CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales CE4: Los s serán capaces gestionar las emociones propias y ajenas. CE5: Los s serán capaces valorar la situación actual sus clientes (coaches) y aplicar distintas herramientas que permitan a sus clientes mejorar la gestión l tiempo y l estrés. CE6: Los s serán capaces entenr, proyectar y crear un proyecto empresarial. CE7: Los s comprenrán los diferentes estilos lirazgo, y gestionarán manera óptima los recursos humanos. El alumno adquirirá fluiz en el sarrollo procesos entrenamiento (coaching) ejecutivo asegurando una impecable aplicación en la vida real a través una doble vía ejercicios y dinámicas. Diagnostico situación empresarial Plan mejoras empresariales Implantación medias para la consecución l éxito empresarial Feedback l proceso No proce Activi Formativa Horas dicación presencial l Horas trabajo personal l. Prácticas en el aula ,36% Preparación trabajos 40 0% máxima ,66% Pruebas orales 40% 30% Pruebas prácticas 40% 30% s entregados 50% 40% 28
29 MATERIA: fin máster Módulo al que pertenece: fin máster ECTS: 6 Semestre: 2º CG1: Los s estarán preparados para trabajar como entrenador (coach) por cuenta propia o CE1: Los s serán capaces sarrollar y entrenar habilies orientadas a lograr el sarrollo l potencial y el talento sus clientes. CE2:Los s serán capaces discriminar comportamientos y pensamientos ineficientes y proponer cambios hacia paradigmas más eficaces CE3:Los s serán capaces proporcionar a sus clientes (coaches) las orientaciones necesarias para la consecución metas profesionales y/o personales CE4: Los s serán capaces gestionar las emociones propias y ajenas. CE5: Los s serán capaces valorar la situación actual sus clientes (coaches) y aplicar distintas herramientas que permitan a sus clientes mejorar la gestión l tiempo y l estrés. CE6: Los s serán capaces entenr, proyectar y crear un proyecto empresarial. CE7: Los s comprenrán los diferentes estilos lirazgo, y gestionarán manera óptima los recursos humanos. autónomo sarrollado por el alumno 29
30 La exposición y fensa l TFM por parte los s que así lo soliciten tendrá carácter público y presencial. La Comisión Evaluadora l TFM será nombrada por la Comisión Académica l Título y se constituirá 10 días antes l acto evaluación. La convocatoria l acto evaluación se realizará 10 días antes por la Directora l título, reflejando el orn evaluación, la hora y el lugar celebración la presentación. Por norma general, los TFM serán presentados y fendidos públicamente y dispondrán un tiempo máximo 15 minutos para su exposición, pudiendo utilizar para ello los medios que consire más acuados. Una vez finalizada la exposición, los miembros la comisión batirán con el por un tiempo máximo 15 minutos. La Comisión Evaluadora liberará a puerta cerrada. Los criterios valoración se concretarán en: a) Cali l proyecto: cumplimiento los objetivos propuestos, acuación y sarrollo las activies formuladas, metodología utilizada, correcta utilización las fuente manejadas, dificultad, aplicación práctica, conclusiones obtenidas, etc.: 60% la nota. b) Aplicación los conocimientos y competencias adquiridas durante el título: 10% la nota c) Presentación: clari y corrección l texto escrito, estructura, y originali: 10% la nota. d) Presentación oral: clari expositiva, capaci bate y fensa argumental: 20% la nota. Horas dicación Horas trabajo Activi Formativa presencial l personal l. Preparación l trabajo 149 Exposición y fensa ,66% máxima Contenido y presentación l TFM 80% 70% Exposición y fensa oral 40% 30% 30
Marketing de Servicios
Marketing de Servicios Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto Curso Primer Cuatrimestre GUÍA
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL
TÉCNICO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL Modalidad: Distancia Duración: 300 horas Objetivos: Conjunto de materiales encaminados a la adquisición de las competencias básicas para realizar un proyecto de Coaching
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL
Modalidad: Distancia Duración: 100 Horas Objetivos: Conjunto de materiales encaminados a la adquisición de las competencias básicas para realizar un proyecto de Coaching para favorecer la autoconsciencia,
Más detallesGD1085 COACHING DEPORTIVO
OBJETIVOS A través de este pack formativo el alumnado podrá desarrollar las competencias esenciales para el desempeño de funciones profesionales de coach en el ámbito de los deportes. Para ello, aprenderá
Más detallesSERVICIO INTEGRADO DE EMPLEO S.I.E. PROGRAMA DE CURSOS DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO PROPUESTA FORMATIVA CURSO 2015-2016
SERVICIO INTEGRADO DE EMPLEO S.I.E. PROGRAMA DE CURSOS DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO PROPUESTA FORMATIVA CURSO 2015-2016 PROGRAMA FORMATIVO SIE -2014-15 0 CONTENIDOS Pág. A.- INFORMACIÓN GENERAL
Más detallesMaster Profesional en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial
Master Profesional en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial Objetivos: Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida laboral y personal del alumno, ofreciendo un camino
Más detallesTécnico Superior en Coaching Personal
Técnico Superior en Coaching Personal Código: 1403-1001 Modalidad: Distancia Categoria: Coaching Duración: 300 horas Objetivo: Conjunto de materiales encaminados a la adquisición de las competencias básicas
Más detallesMaster en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística
Master en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística Objetivos: Uno de los objetivos principales será enseñar al alumno los conceptos básicos relacionados con la Inteligencia Emocional, para
Más detallesCurso de: Experto en Coaching
Curso de: Experto en Coaching Dirigido por: José Miguel Gil Coto Director de Programas Formativos de COANCO Director del Equipo de Tutores profesionales de COANCO Psicólogo y Coach Profesional Sénior 10161
Más detallesGUÍA DOCENTE 2014-2015 DIRECCIÓN COMERCIAL. 4.a Profesor que imparte la docencia (Si fuese impartida por mas de uno/a incluir todos/as) :
GUÍA DOCENTE 2014-2015 DIRECCIÓN COMERCIAL 1. Denominación de la asignatura: DIRECCIÓN COMERCIAL Titulación MBA Código 7083 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura: MARKETING 3. Departamento(s)
Más detallesMejora del Bienestar Coaching: Desarrollo de Habilidades para Gestionar el Estrés Laboral y Cotidiano
Coaching: Desarrollo de Habilidades para Gestionar el Estrés Laboral y Cotidiano 10 MÓDULO FORMATIVOS INDEPENDIENTES Incluye Sesiones de Relajación en Vivo Elige los que más se adaptan a tus necesidades
Más detallesCurso. Curso Superior Universitario en Coaching Personal (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública)
Curso Curso Superior Universitario en Coaching Personal (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública) Índice Curso Superior Universitario en Coaching Personal (Curso Homologado
Más detalles1.Organización general
Título: Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Módulo: Genérico Optativo Materia: Créditos: 6 Código:
Más detallesFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Máster en Dirección de Marketing (Empresas Turísticas) (Obligatoria)
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Máster en Dirección de Marketing (Empresas Turísticas) (Obligatoria) GUÍA DOCENTE PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS M397 PRÁCTICAS EN EMPRESAS Curso Académico
Más detallesFormación a distancia Técnico superior en coaching ejecutivo y empresarial
Objetivos del curso Materiales didácticos con los que se pretende que el alumno/a aprenda a desarrollar programas de Coaching a nivel profesional en el ámbito empresarial. El objetivo propuesto es que,
Más detallesProgramas de Coaching y Formación para Empresas
Programas de Coaching y Formación para Empresas PRESENTACIÓN Wake UP! Coaching nace en enero de 2012 con la misión de mejorar la calidad de vida de las personas y las organizaciones. El ser humano necesita
Más detallesHabilidades directivas- formacion empresarial - Recursos Humanos: Experto en Coaching
Habilidades directivas- formacion empresarial - Recursos Humanos: Experto en Coaching Objetivos Con este conjunto de materiales, el alumnado podrá aprender a planificar y desarrollar programas de Coaching
Más detallesPRESENTACIÓN DIRIGIDO A:
1 PRESENTACIÓN El propósito de este Diplomado busca generar en los participantes aprender la esencia del coaching y del liderazgo para poder guiar a las personas a dirigirse en la dirección que quiere
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Márketing Estratégico
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Márketing Estratégico 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA Las competencias genéricas que se desarrollan en esta asignatura
Más detallesEfectividad profesional a través de la transformación. Juan José Álvarez Vicente
Efectividad profesional a través de la transformación Juan José Álvarez Vicente Contenido 1. Visión 2. A. Acciones formativas o de desarrollo - Comunicación eficaz - Desarrollo de competencias directivas
Más detallesCómo son nuestros programas de Outdoor Training?
Outdoor Training? Es un programa que tiene como objetivo aumentar los niveles de aquellas competencias necesarias para el óptimo desempeño en su puesto de trabajo y que se realiza en el exterior. Fuera
Más detallesCOMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos
Más detallesCoaching con PNL para abogados
Coaching con PNL para abogados 2 SESIONES DE COACHING INDIVIDUAL INCLUIDAS EL COACHING CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) ES UNA FORMACIÓN TEORICOPRÁCTICA QUE DOTA AL PROFESIONAL CON LOS FUNDAMENTOS
Más detallesRELACION DE CURSOS ESPECIFICOS RELATIVOS A LAS HABILIDADES PERSONALES, INTERPERSONALES EN EL ENTORNO LABORAL. HABILIDADES DIRECTIVAS Y ORGANIZATIVAS.
RELACION DE CURSOS ESPECIFICOS RELATIVOS A LAS HABILIDADES PERSONALES, INTERPERSONALES EN EL ENTORNO LABORAL. HABILIDADES DIRECTIVAS Y ORGANIZATIVAS. HABILIDADES PERSONALES O INTERPERSONALES EN EL ENTORNO
Más detallesMaestro Coach. Asesoría, consultoría y formación educativa. Introduccion al Coaching Educativo
Asesoría, consultoría y formación educativa Maestro Coach Introduccion al Coaching Educativo El programa maestro coach está diseñado para proporcionar a los participantes los conocimientos y las habilidades
Más detallesCOMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES
CURSO PARA OBTENER LA ACREDITACIÓN DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DEL PERSONAL INTEGRANTE DE LAS BOLSAS DEL CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Convocado al amparo de la Resolución
Más detalleshttp://actualizacion.itesm.mx
Diplomado Desarrollo de competencias directivas Actualmente las empresas invierten en la capacitación del talento clave de puestos gerenciales y directivos, que apoye a su modelo de competencias, consideramos
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR EN COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL
Modalidad: Distancia Duración: 100 Horas Objetivos: Materiales didácticos con los que se pretende que el alumno/a aprenda a desarrollar programas de Coaching a nivel profesional en el ámbito empresarial.
Más detallesPlan de Estudios MCEN
Magister en Comunicación Estratégica y Negocios Universidad del Desarrollo, Concepción. Plan de Estudios MCEN http://comunicaciones.udd.cl/mcen/ 2012 Primer Semestre Segundo Semestre Malla estudios Tercer
Más detallesCurso de: Experto en Coaching Personal
Curso de: Experto en Coaching Personal Dirigido por: José Miguel Gil Coto Director de Programas Formativos de COANCO Director del Equipo de Tutores profesionales de COANCO Psicólogo y Coach Profesional
Más detallesEL COACHING DEPORTIVO COMO TÉCNICA DE LIDERAZGO DEL ENTRENADOR
EL COACHING DEPORTIVO COMO TÉCNICA DE LIDERAZGO DEL ENTRENADOR Dr. Alejo García-Naveira y Dña. Pilar Jerez Villanueva Departamento Psicología Club Atlético de Madrid Asociación Española de Psicología y
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Recursos Humanos en la empresa turística Curso Académico 2013-2014 Fecha: 10 de junio de 2013 1. Datos
Más detallesINFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN
EXPEDIENTE Nº: 4310109 FECHA: 19/03/2015 INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Denominación del Título Universidad (es) Centro (s) donde se imparte Menciones/Especialidades que se
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: 180001 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Curso Académico 013-014 mayo 013 V. Aprobada
Más detallesAprende a comunicar, cuidar y vender con el corazón, la emoción y con inteligencia
EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES DE ALTO RENDIMIENTO. EMOCIONES INTELIGENTES. ENTRENA TU CEREBRO TALLERES PRÁCTICOS EN INTELIGENCIA EMOCIONAL, COMUNICACIÓN Y VENTA 3, 10 Y 17 de Junio de 2015 de 10:00 a 14:00
Más detallesCURSO: MÉTODO COACHING. CAMINO A LA EXCELENCIA DIRECTIVA
CURSO: MÉTODO COACHING. CAMINO A LA EXCELENCIA DIRECTIVA Goleman, D., Boyatzis, R., Mckee, A. (2002) afirman que en las empresas más sólidas y estables, la formación continua de los líderes constituye
Más detallesDISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS Obligatorias: 30 Optativas: Prácticas Externas: 15 Trabajo Fin de Máster: 15 TOTAL: 60
5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS Obligatorias: 30 Optativas: Prácticas Externas: 15 Trabajo Fin de Máster: 15 TOTAL: 60 5.1. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE
Más detallesInspiramos descubrimiento y transformación
COACHING El Coaching consiste en trabajar junto al cliente en un proceso creativo y estimulante, que le sirva de inspiración para maximizar su potencial personal y profesional El coaching profesional consiste
Más detallesUNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER PROGRAMA DE ASIGNATURA
FACULTAD PROGRAMA ACADÉMICO Todas las Facultades Todos los Programas ASIGNATURA: INTELIGENCIA EMOCIONAL Tipo Asignatura: Teórica Créditos: 02 TP: 32 TI: 64 Semestre académico: Varios Código asignatura:
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Didáctica de la música Especiífico Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional
Más detalleshttp://actualizacion.itesm.mx
Diplomado Certificación en Coaching Integral Para todo ser humano actualmente representa un desafío adaptarse a los diferentes cambios que el entorno le está solicitando y aún más adaptarse dentro de contextos
Más detallesGrado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/2015 Tercer Curso Segundo Cuatrimestre
MARKETING INTERNACIONAL Grado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/2015 Tercer Curso Segundo Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Marketing Internacional
Más detallesEEXPERTO UNIVERSITARIO EN COACHING Y LIDERAZGO PERSONAL
EEXPERTO UNIVERSITARIO EN COACHING Y LIDERAZGO PERSONAL PROGRAMA FORMATIVO HOMOLOGADO POR: GuiaTransFormAcción Tel: 619858765/622177853 C/Santiago, 17 1ºB experto@guiatransformaccion.com 10.100. Miajadas.
Más detallesESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS
PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS El título Graduado en e Mercados la Universidad Cádiz se estructura manera que el estudiante a tiempo completo berá cursar a lo largo
Más detallesGuía Docente 2014/2015
Guía Docente 2014/2015 Dirección de Recursos Humanos Human Resources Management Máster Universitario en Dirección de Empresas (MBA) Modalidad de enseñanza presencial Índice Dirección de Recursos Humanos......3
Más detallesCURSO TALLER DE "COACHNG Y PNL"
CURSO TALLER DE "COACHNG Y PNL" Descripción El coaching es una herramienta utilizada para incrementar la productividad del trabajo mediante: la motivación del personal, la resolución de problemas, la creación
Más detallesFacultad de Biología. Máster en Biología Marina: Biodiversidad y Conservación
Facultad de Biología Máster en Biología Marina: Biodiversidad y Conservación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Evaluación del Impacto Ambiental en el Medio Marino Curso Académico 2013/2014 Fecha: Mayo 2013
Más detallesCoaching para la transformación personal
Coaching para la transformación personal 1 2 PROPÓSITO GENERAL Nuestro método de Coaching es un proceso de cambio interactivo y de renovación, orientado a generar acciones y a obtener resultados que antes
Más detallesCÓMO MEJORAR LA GESTIÓN DE PERSONAS
CÓMO MEJORAR LA GESTIÓN DE PERSONAS Tel.: 659 49 16 90 email: arescons@telefonica.net - www.antonioares.es 1 PRESENTACIÓN Las Empresas, para ganar en productividad, tienen necesidad de desarrollar las
Más detallesCurso de: Experto en Coaching Deportivo
Curso de: Experto en Coaching Deportivo José Miguel Gil Coto Director de Programas Formativos de COANCO Director del Equipo de Tutores profesionales de COANCO Psicólogo y Coach Profesional Sénior 10161
Más detallesGuía Docente Modalidad Semipresencial. Economía, análisis y gestión empresarial. Curso 2015/16. Máster en Ingeniería. de Montes
Guía Docente Modalidad Semipresencial Economía, análisis y gestión empresarial Curso 2015/16 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la Asignatura INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA DE LA TRANSFORMACIÓN
Más detallesCurso Superior Universitario en Coaching Personal (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública)
Curso Superior Universitario en Coaching Personal (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO
Más detallesCOMUNICACION EQUIPOS INNOVACION CREATIVIDAD DESARROLLO PERSONAL INTELIGENCIA EMOCIONAL
FORMACION Y COACHING PARA EMPRESAS COMUNICACION EQUIPOS INNOVACION CREATIVIDAD DESARROLLO PERSONAL INTELIGENCIA EMOCIONAL PRESENTACION Montserrat Garcia y Pedro Garrido se constituyen como equipo durante
Más detallesOBJETIVOS DE LA TITULACIÓN. Máster en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
OBJETIVOS DE LA TITULACIÓN Máster en Dirección y Administración de Empresas (MBA) OBJETIVOS DE LA TITULACIÓN La contribución de la Escuela de Negocios Novacaixagalicia al desarrollo del tejido empresarial
Más detallesGuía Docente NEGOCIACIÓN COMERCIAL MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN COMERCIAL
Guía Docente MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN COMERCIAL Curso 2014 /2015 Profesor/es Periodo de impartición Curso Tipo Idioma en el que se imparte: Manuel Tallada 2º Semestre 1 0 OB Obligatoria Español
Más detallesGestión y dirección eficaz del personal en la empresa - Obra completa - 4 volúmenes
Gestión y dirección eficaz del personal en la empresa - Obra completa - 4 volúmenes Código: HDIR033 Duración: 200 Horas Objetivos: OBJETIVOS Comprender las diferencias entre un mando y un líder, conocer
Más detallesCURSO EL DIRECTIVO COMO COACH EN LA EMPRESA. Este curso está diseñado para formar directivos y ejecutivos en habilidades de coaching en empresas.
CURSO EL DIRECTIVO COMO COACH EN LA EMPRESA Este curso está diseñado para formar directivos y ejecutivos en habilidades de coaching en empresas. El entorno altamente competitivo en el mundo empresarial
Más detalleswww.doqua.es 902 002 882 / 973 720 554 info@doqua.es Cursos online
www.doqua.es 902 002 882 / 973 720 554 info@doqua.es Cursos online Quiénes somos? Nuestra misión es la de proporcionar contenidos formativos de calidad al profesorado. Pensamos que nuestra forma de contribuir
Más detallesGuía Docente DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE FRANQUICIAS MASTER EN DIRECCIÓN DE MARKETING
Guía Docente DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE FRANQUICIAS MASTER EN DIRECCIÓN DE MARKETING Curso 2014 /2015 Profesor/es Periodo de impartición Curso Tipo Idioma en el que se imparte: Carlos Boixareu Torres 1er
Más detallesMáster Universitario en Abogacía
Facultad de Derecho Colegio de Abogados de Santa Cruz de Tenerife Máster Universitario en Abogacía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Técnicas profesionales y herramientas informáticas Curso Académico 2014/2015
Más detallesCONSCIENCIA PERSONAL. www.statusvital.com hola@statusvital.com. El viaje al interior, es un acto de amor.
CONSCIENCIA PERSONAL Formación de Metodología Experiencial basada en Terapia Gestalt, PNL y Coaching, al servicio del autodescubrimiento. El viaje al interior, es un acto de amor. hola@statusvital.com
Más detallesModelo de Coaching Empresarial
Modelo de Coaching Empresarial 1 2 1. PROPÓSITO GENERAL Nuestro método de Coaching es un proceso de cambio interactivo y de renovación, orientado a generar acciones y a obtener resultados que antes no
Más detallesTécnico Profesional en Coaching Personal.
Duración: 60 horas. Objetivos: Técnico Profesional en Coaching Personal. Formación orientada a fomentar el desarrollo personal del alumno/a. Los contenidos del temario se dirigen, siguiendo los principios
Más detallesGESTIÓN Y DIRECCIÓN EFICAZ DEL PERSONAL EN LA EMPRESA
GESTIÓN Y DIRECCIÓN EFICAZ DEL PERSONAL EN LA EMPRESA Modalidad: Distancia Duración: 300 h Objetivos: Habilidades Directivas Conocer los diferentes estilos de liderazgo y conocer los estilos más adecuados
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Marketing Logístico
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Marketing Logístico Curso 2014/2015 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA Las competencias genéricas
Más detallesGCEL Corporativo contamos con una gama de productos y servicios que se ajustan a sus necesidades. E-mail: dir@gcel.com.mx Tel.: 5617 4707 / 5338 8251
Desde cualquier ángulo que analice a su organización, lo que Usted está buscando son resultados positivos que se traduzcan en éxito para el negocio y finalmente impacten en el fortalecimiento de la organización.
Más detallesCursos Abiertos 2015. Disc Ventas
Disc Ventas fecha 20/03 En la función comercial no podemos elegir a nuestros clientes, por ello, para mejorar la eficiencia del proceso comercial, hemos de saber ajustar nuestros pensamientos, comportamientos
Más detallesPROGRAMA DE COACHING ON LINE Técnicas y herramientas de Coaching para aplicar en las aulas
PROGRAMA DE COACHING ON LINE Técnicas y herramientas de Coaching para aplicar en las aulas EL COACHING COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN Vivimos en un mundo profundamente globalizado donde
Más detallesSistema Interno de Garantía de Calidad de la UIMP. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
de la UIMP Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Versión 01_09/10/2014 Índice 1. El funcionamiento del SIGC... 5 1.1. La Comisión de Calidad de la UIMP y la gestión institucional
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Máster Universitario en Dirección de Empresas (MBA) ( Optativa ) GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA M605 - Decisiones sobre Precios Curso Académico 01-013 1 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s
Más detallesGuía Docente ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN COMERCIAL
Guía Docente MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN COMERCIAL Curso 2014 /2015 Profesor/es Periodo de impartición Curso Tipo Idioma en el que se imparte: Azahara Muñoz 2º Semestre 1 0 OB Obligatoria Español Nº
Más detallesMáster Oficial Universitario en Habilidades Directivas, Coaching y Factor Humano en la Empresa
Máster Oficial Universitario en Habilidades Directivas, Coaching y Factor Humano en la Empresa Titulación La superación del Título Oficial de la Universidad Camilo José Cela. Se obtendrá el Título Oficial
Más detallesTécnico Superior en Coaching Personal
Técnico Superior en Coaching Personal by admin - Martes, julio 26, 2011 http://cursosgratuitos.eu/curso-gratuito-tecnico-superior-en-coaching-personal/ Precio: Subvencionado al 100% Duración: 300 Modalidad:
Más detallesCertificación en Coaching Ejecutivo Avanzado Universidad Autónoma de Chihuahua
Propuesta Certificación en Coaching Ejecutivo Avanzado Universidad Autónoma de Chihuahua Certificación en Coaching Ejecutivo Avanzado I. Presentación A lo largo de cuatro años hemos estado comprometidos
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Atención al Cliente y Calidad de Servicio
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Atención al Cliente y Calidad de Servicio Curso 2014/2015 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA
Más detallesCOMUNICACIÓN COMERCIAL E IMAGEN CORPORATIVA
GUÍA DOCENTE 2014-2015 COMUNICACIÓN COMERCIAL E IMAGEN CORPORATIVA 1. Denominación de la asignatura: COMUNICACIÓN COMERCIAL E IMAGEN CORPORATIVA Titulación GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Código 5673
Más detallesPlanificación del Plan de las Enseñanzas
NOTA: El plan de enseñanzas queda como a continuación se indica y tal que aunque se sustituye una materia obligatoria por unas practicas externas, al ser ambas de carácter obligatorio no procedemos a realizar
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Aprovechamiento de Oportunidades Empresariales
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Aprovechamiento de Oportunidades Empresariales Curso 2014/2015 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Diseño y Gestión de Planes de Negocio
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Diseño y Gestión de Planes de Negocio Curso 2014-2015 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA Las
Más detallesExperto Coaching Personal
Experto Coaching Personal PRESENCIAL / VIRTUAL 2015 Invierte en todo aquello que un naufragio no pueda arrebatarte Escuela de Inteligencia Presentación Somos pioneros y líderes en España, en la formación
Más detallesX Presencia X A distancia Teleformación Horas presenciales 39 Horas tut. presenciales Horas tut. a distancia 161 Horas totales 200
Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 3 Acción COACHING PERSONAL, EJECUTIVO Y EMPRESARIAL Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con
Más detallesTrabajo fin de Máster
Denominación de la Asignatura Trabajo fin de Máster Carácter Obligatoria Créditos ECTS 10 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º y 3er cuatrimestre Competencias y resultados del aprendizaje
Más detallesMáster en Coaching Deportivo
Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO Máster en Coaching Deportivo Máster en Coaching Deportivo Duración: 600 horas Precio: 1.000 * Modalidad: A distancia * Materiales
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO
UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ÁREA DE LA ASIGNATURA UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA NIVEL DE FORMACIÓN PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA:
Más detallesMáster Profesional. Máster Profesional en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial
Máster Profesional Máster Profesional en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial Índice Máster Profesional en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial 1. Sobre Inesem 2. Máster Profesional en Coaching
Más detallesFORMACIÓN EN LIDERAZGO Y COACHING 2015
FORMACIÓN EN LIDERAZGO Y COACHING 2015 Programa integral para el Desarrollo Personal y Profesional con especialización en Diseño de Conversaciones. Directora: Lic. Sandra Munk CAPACITY BUILDING Coaching
Más detalleswww.doqua.es 902 002 882 / 973 720 554 info@doqua.es Cursos online
www.doqua.es 902 002 882 / 973 720 554 info@doqua.es Cursos online Quiénes somos? Doqua, es un centro de formación permanente del profesorado, formado por maestros y pedagogos, con experiencia en formación
Más detallesGUÍA DOCENTE SOLUCIONES DE FINANCIACIÓN PARA EMPRENDEDORES
GUÍA DOCENTE SOLUCIONES DE FINANCIACIÓN PARA EMPRENDEDORES TITULO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL (TSDMC) Curso 2014 /2015 Campus: Profesor/es: Periodo de impartición: Curso: Carácter:
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Gestión de Riesgos de Entidades Financieras
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Gestión de Riesgos de Entidades Financieras Curso 2014/2015 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA
Más detallesNuevo Curso Internacional de CRS REAP Real Estate Advanced Practices (Prácticas Inmobiliarias Avanzadas)
Nuevo Curso Internacional de CRS REAP Real Estate Advanced Practices (Prácticas Inmobiliarias Avanzadas) CRS, es el Council of Residential Specialists, en la división de formación de la NAR, la Asociación
Más detallesComunicación Comercial
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Comunicación Comercial 1. Denominación de la asignatura: Comunicación Comercial Titulación Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) Código 5561 2. Materia o módulo a
Más detallesTrabajo Fin de Grado en Educación Social
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Trabajo Fin de Grado en Educación Social El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales de grado contempla
Más detallesCOACHING PARA EMPRESA
Propuesta COACHING PARA EMPRESA Ganar es una decisión consciente, usted decide si quiere ganar o fracasar COACHING PARA SU EMPRESA 1. CONTENIDO GENERAL: 1.1. Nombre: COACHING PARA EMPRESAS. 1.2. Presentación:
Más detallesHazte un Business Team Coach. (Coach ejecutivo o empresarial) Tels. 5026-4575 5026-4576 www.cidecmexico.com
Hazte un Business Team Coach (Coach ejecutivo o empresarial) Tels. 5026-4575 5026-4576 www.cidecmexico.com Certificación en Business team coach Un líder según la Real Academia de la Lengua Española es
Más detallesMonitor de Pilates en Suelo + Especialización en Coaching Deportivo (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS + Regalo 5 Créditos ReciproCoach + 1
Monitor de Pilates en Suelo + Especialización en Coaching Deportivo (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS + Regalo 5 Créditos ReciproCoach + 1 TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL
Más detallesGUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA
GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA MÓDULO 41041: TRABAJO FIN DE MÁSTER CURSO ACADÉMICO 2012-13 1.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Titulación Denominación del módulo: Número
Más detallesPROCESO DE DESARROLLO DEL LIDERAZGO. Programa De Desarrollo del. Liderazgo
. Programa De Desarrollo del Liderazgo MARZO - JUNIO 2014 1 . CONTENIDO. 1. INTRODUCCIÓN.... 3 2. OBJETIVOS DEL PROGRAMA.... 4 3. METODOLOGÍA DE TRABAJO.... 5,6 4. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA.... 7 5. CALENDARIO
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Dirección de empresas turísticas Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesCurso Universitario de Especialización en Coaching Deportivo (Titulación Universitaria + 8 ECTS)
Curso Universitario de Especialización en Coaching Deportivo (Titulación Universitaria + 8 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Universitario de Especialización en Coaching Deportivo
Más detallesINTELIGENCIA EMOCIONAL. Objetivos. a través de la música, juegos, pintura, rol playing
INTELIGENCIA a través de la música, juegos, pintura, rol playing La aportación básica del trabajo emocional con niños y adolescentes, es precisamente que los cambios se realizan desde dentro hacia fuera,
Más detalles