SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN."

Transcripción

1 SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Javier Tomás Bórnez Plana

2 D. MOTÓRICA: CONCEPTUALIZACIÓN. Alteración orgánica y/o funcional del aparato locomotor de carácter duradero o crónico, que afecta actividades vida cotidiana. Causas en las que el lenguaje está influido: Parálisis cerebral (lesión cerebro durante desarrollo embrionario), traumatismos craneoencefálicos (lesiones en zona lenguaje). SAAC para alumno no orales o con grandes dificultades de oralización.

3 Comprensión lenguaje Expresión necesidades y funciones comunicativas. Emisión, fluencia y tono. SELECCIÓN SAAC

4 ELLO EXIGE Valoración de: Tratamiento logopédico recibido anteriormente. Alimentación: deglución, babeo. Respiración. Tono muscular aparato fonador. Praxias: fonación, articulación. Prosodia. Desarrollo lenguaje: contenido, uso, sintaxis. Gestos naturales, sonidos, señala

5 APOYOS TÉCNICOS COMUNICACIÓN. Tableros o paneles de letras, palabras, imágenes o símbolos.

6 APOYOS TÉCNICOS COMUNICACIÓN. Communicator (parecido a sonobraille).ableros o paneles de letras, palabras, imágenes o símbolos.

7 APOYOS TÉCNICOS COMUNICACIÓN. Possum (conexión aparatos electricos para su actividades en función posibilidades sujeto). Ordenadores: Software: Blissapple. Táblet, pantallas táctiles. Emuladores teclado. Teclados virtuales. Digitalizadores de voz. Software dictado foz. Carcasas teclados. Ratones, joystick, pulsadores adaptados.

8 SAAC: SISTEMA BLISS. Sistema gráfico visual a través de la combinación de símbolos. Tipos de símbolos: Referenciales: significa casa. Ideográficos: significa agua. Arbitarios: significa cosa. Mixtos: significa llorar. Sintaxis: Personas en amarillo. Acciones en verde. Sentimientos en azul. Cosas en naranja. Ideas en blanco. Relación en rosa o morado.

9

10 SAAC: BLISS. Metodología de implanación: Tarjetas y tableros de implantación asociando a imagen. Uso de tablets u ordenadores. SICLA (traducción escrita). Plaphoons o Combliss (traducción oral). WWAAC (comunicación via ).

11 SAAC: BLISS. Metodología de implanación:

12 SAAC: SPC. Simbolos Pictográficos para la Comunicación no vocal. Usa signos gráficos que reflejan el significado de la palabra a la que sustituyen. Se puede implantar en niños pequeños y es fácilmente generalizable. Paulatinamente se pasa a la palabra escrita.

13 SAAC: SPC. Simbolos se dividen en seis categorías: Personas y pronombres personales. Verbos. Conceptos descriptivos (adjetivos y adverbios). Nombres de cosas y animales. Miscelánea. Normas sociales.

14

15 SAAC: SPC. -Software: -Boardmaker. -Speaking dinamically., -Arasaac. -Catedu. - Hola amigo de Asprona. -Hablador de Aragüez. -Tablero Aben-basso. -The Grid. -PEAPO y PEAPO 2. - Cuentos: gusanito topy.

16

17

18

19

20

21

22 SAAC: MINSPEAK. Bsado en iconos sin significado preestablecido, se fijan entre usuario y especialista. Estos símbolos se asocian a un comunicador con voz (palabras, frases, enunciados ). Dispositivos; chatbox, sidekick, alpahtalker, deltatalker (diferencia número casillas).

23 SAAC: MINSPEAK.

24 SAAC: MINSPEAK.

25 SAAC: MINSPEAK.

26 SAAC: MINSPEAK.

27 SAAC: REBUS. Basado en pictogramas realistas con apoyo fonético. Incluye indicadores gramaticales: Flechas para modo verbal. Preposicones. Cateogrias. Netgativos. Software: Escribir con simbolos 2000 Communicate Webwise.

28 SAAC: REBUS.

29 SAAC: REBUS.

30 Actividad práctica 2. Actividad práctica 2: diseño rutinas implementación de un SAAC para un alumno concreto (25%). Elegir uno de los casos que hemos visto en el temario y describir: Alumno: discapacidad asociada, nivel de escolarización, nivel de competencia curricular y nivel de desarrollo lenguaje. SAAC más adecuado a implementar y justificación de porque. Diseñar los pasos a implementar indicando qué palabras se implementarían en cada caso (al menos tres ejemplos por paso). Valoración de las dificultades y logros personales en la asignatura y valoración global de la asignatura.

31 Dudas

Tema 5: Tecnologías para la Comunicación Aumentativa con ayuda

Tema 5: Tecnologías para la Comunicación Aumentativa con ayuda Tema 5: Tecnologías para la Comunicación Aumentativa con ayuda Manuel Gómez Villa y Lucía Díaz Carcelén 1. TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Los diferentes sistemas de Comunicación Aumentativa y los

Más detalles

ME GUSTA COMUNICARME CON LOS DEMÁS (Implantación de dos sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación).

ME GUSTA COMUNICARME CON LOS DEMÁS (Implantación de dos sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación). ME GUSTA COMUNICARME CON LOS DEMÁS (Implantación de dos sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación). Ana con su ALPHATALKER nos dice qué comemos hoy. Antonio utiliza el SPC para indicarnos

Más detalles

LA ENSEÑANZA DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS BAJO EL PRISMA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

LA ENSEÑANZA DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS BAJO EL PRISMA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS LA ENSEÑANZA DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS BAJO EL PRISMA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Gaspar González Rus Coordinador del Equipo de Apoyo a la Integración del C.P.I.P Carlos III de Guarromán (Jaén) C.P.I.P.

Más detalles

RECURSOS GRATUITOS EN LA WEB

RECURSOS GRATUITOS EN LA WEB RECURSOS GRATUITOS EN LA WEB PÁGINAS GENERALES QUE AGRUPAN VARIOS RECURSOS, LA MAYORÍA EDUCATIVOS www.ceapat.org En esta página se accede al catálogo de tecnologías de apoyo (ayudas técnicas) que existen

Más detalles

PIE Quiero hablar contigo

PIE Quiero hablar contigo PIE Quiero hablar contigo CURSO 2009-2010 INDICE DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA 1. Introducción...3 2. Actividades...3 Actividades de conocimientos previos...3 Actividades de iniciación...4 Actividades de profundización...7

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202 REVISTA ARISTA DIGITAL

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202 REVISTA ARISTA DIGITAL 3-SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA: SPC Y BLISS 01/08/2012 Número 23 AUTOR: Alicia Palacín Marticorena CENTRO TRABAJO: IES Sancho III El Mayor INTRODUCCIÓN El objetivo más claro de la comunicación

Más detalles

Aquí UTILIZADOS va el títulooooooooo

Aquí UTILIZADOS va el títulooooooooo DISTINTOS DISPOSITIVOS Aquí UTILIZADOS va el títulooooooooo EN EL MANEJO DE Aquí va SAAC S el nombre CON SOPORTES DE ALTA Y BAJA TECNOLOGÍA Aquí puede poner su logo si lo desea David Carreres, Maset de

Más detalles

Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación en las personas con discapacidad

Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación en las personas con discapacidad sistemas aumentativos y alternativos de comunicación en las Personas con discapacidad 95 Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación en las personas con discapacidad na i r al c o c e r co s t

Más detalles

SISTEMAS ALTERNTATIVOS DE COMUNICACIÓN PARA DEFICIENTES MOTÓRICOS

SISTEMAS ALTERNTATIVOS DE COMUNICACIÓN PARA DEFICIENTES MOTÓRICOS ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 6 MAYO DE 2008 SISTEMAS ALTERNTATIVOS DE COMUNICACIÓN PARA DEFICIENTES MOTÓRICOS Resumen AUTORIA XIOMARA MÁRQUEZ REQUEREY TEMÁTICA NEE ETAPA EI, EP, ESO, A continuación

Más detalles

TECNOLOGÍAS DE AYUDA: SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍAS DE AYUDA: SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE AYUDA: SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN Consuelo Belloch Ortí Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia. INTRODUCCIÓN En algunos casos de deficiencia motora, sensorial

Más detalles

EL SISTEMA PICTOGRÁFICO DE COMUNICACIÓN

EL SISTEMA PICTOGRÁFICO DE COMUNICACIÓN EL SISTEMA PICTOGRÁFICO DE COMUNICACIÓN RESUMEN Los símbolos pictográficos se han utilizado como Sistema Alternativo y/o Complementario de Comunicación (SSAAC) desde tiempos inmemoriales, pero no se han

Más detalles

AYUDAS TÉCNICAST PARA LA COMUNICACIÓN

AYUDAS TÉCNICAST PARA LA COMUNICACIÓN AYUDAS TÉCNICAST PARA LA COMUNICACIÓN Es decir, todo utensilio mecánico, electrónico u otro material diseñado para que la persona pueda comunicarse mejor, ya sea aumentando o supliendo su habla oral, en

Más detalles

Módulo 6: Acceso al ordenador de alumnado con Deficiencia cognitiva

Módulo 6: Acceso al ordenador de alumnado con Deficiencia cognitiva Módulo 6: Acceso al ordenador de alumnado con Deficiencia cognitiva Índice Acceso al ordenador de alumnado con dificultades cognitivas... 3 Aspectos a tener en cuenta... 3 Adaptaciones... 5 Dificultades

Más detalles

Estado del Arte en Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa

Estado del Arte en Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa Revista AUTI: Aplicaciones y Usabilidad de Televisión digital Interactiva Estado del Arte en Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa Alternative and Augmentative Communication Systems: A survey

Más detalles

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA ASPECTOS EVOLUTIVOS E INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Mención en Pedagogía Terapéutica 1 Profesora: Mª Mª Elena Pérez Pérez Rodríguez TEMA 4 INTERVENCIÓN

Más detalles

IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN EN UN ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL

IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN EN UN ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN EN UN ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL QUÉ ES UN SAAC? Un SAC es un instrumento de intervención logopédica/educativa destinado a personas con alteraciones

Más detalles

LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y/O ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN

LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y/O ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y/O ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN AUTORÍA MARÍA ENCARNACIÓN ALMAZÁN MARTÍNEZ TEMÁTICA LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y/O ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN. ETAPA Educación Especial

Más detalles

1 INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA (SCA)

1 INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA (SCA) Curso ICA de: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA DURACION: 150 HORAS CREDITOS: 15 OBJETIVOS: Se pretende con el presente curso que el alumno adquiera 1. Conocimiento de los Sistemas comunicación alternativa

Más detalles

TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Manuel Gómez Villa, Francisco Javier Soto Pérez y Emilio Ivars Ferrer Asociación Nacional de Tecnología

Más detalles

Presentación de la colección 11 Prólogo 15

Presentación de la colección 11 Prólogo 15 , INDICE Presentación de la colección 11 Prólogo 15 Capítulo 1: Las tecnologías de ayuda: concepto y modelo de intervención 19 Francisco Alcantud Marin O. Introducción 19 l. Concepto 20 2. Clasificación

Más detalles

DILO! Comunicador portable para personas con diversidad funcional.

DILO! Comunicador portable para personas con diversidad funcional. DILO! Comunicador portable para personas con diversidad funcional. Equipo de desarrollo del ITER ITER S.A, Instituto Tecnológico y de Energías Renovables Pol. Ind. de Granadilla, s/n C.P. 38600 - Granadilla

Más detalles

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O COMPLEMENTARIOS DE COMUNICACIÓN (SAC)

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O COMPLEMENTARIOS DE COMUNICACIÓN (SAC) SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O COMPLEMENTARIOS DE COMUNICACIÓN (SAC) AUTORÍA ELISABETH RODRÍGUEZ CUELLO TEMÁTICA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Resumen: Los Sistemas Alternativos

Más detalles

EL RETO DE ACCEDER A LAS TIC CON EL PIE: EL CASO DE UN ADOLESCENTE CON PC Anna Almirall Anna M de la Cuesta Anna López

EL RETO DE ACCEDER A LAS TIC CON EL PIE: EL CASO DE UN ADOLESCENTE CON PC Anna Almirall Anna M de la Cuesta Anna López EL RETO DE ACCEDER A LAS TIC CON EL PIE: EL CASO DE UN ADOLESCENTE CON PC Anna Almirall Anna M de la Cuesta Anna López C.E.E. / SEEM Pont del Dragó Sagrera,179. 08027 Barcelona Tel.:932430983 Fax: 933512954

Más detalles

Tecnología para el apoyo a personas con discapacidades

Tecnología para el apoyo a personas con discapacidades Tecnología para el apoyo a personas con discapacidades Asignatura: Interfaz Hombre Máquina Profesores: Carlos de Castro Lozano Cristóbal Romero Morales Introducción El objetivo principal de este tema es

Más detalles

Ayuda a la comunicación en parálisis cerebral con el programa CLIC 3.0. Un caso práctico

Ayuda a la comunicación en parálisis cerebral con el programa CLIC 3.0. Un caso práctico Ayuda a la comunicación en parálisis cerebral con el programa CLIC 3.0. Un caso práctico Baltasar Ramos Gisbert C.P.E.E. Primitiva López. Servicio de Orientación bramos@olmo.pntic.mec.es Resumen. En alumnos

Más detalles

EL PROYECTO FRESSA: PLAPHOONS Y ADAPTACIÓN A LA DISCAPACIDAD

EL PROYECTO FRESSA: PLAPHOONS Y ADAPTACIÓN A LA DISCAPACIDAD EL PROYECTO FRESSA: PLAPHOONS Y ADAPTACIÓN A LA DISCAPACIDAD AUTORÍA Mª TERESA GARZÓN PÉREZ TEMÁTICA NNTT, DISCAPACIDAD, INTEGRACIÓN ETAPA EI, EP, ESO Resumen El Proyecto Fressa de Jordi Lagares contiene

Más detalles

TITULO: LA DISCAPACIDAD MOTORA. ATENCION EDUCATIVA Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS.

TITULO: LA DISCAPACIDAD MOTORA. ATENCION EDUCATIVA Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS. TITULO: LA DISCAPACIDAD MOTORA. ATENCION EDUCATIVA Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS. NOMBRE Y APELLIDOS: JOSE JULIO REDONDO RODELAS D.N.I.: 50724964-M NIVEL Y CURSO: EDUCACION SECUNDARIA INTRODUCCION

Más detalles

INTRODUCIR UNA AYUDA TÉCNICA EN UN NIÑO/A CON DISCAPACIDAD MOTRIZ. LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN.

INTRODUCIR UNA AYUDA TÉCNICA EN UN NIÑO/A CON DISCAPACIDAD MOTRIZ. LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN. INTRODUCIR UNA AYUDA TÉCNICA EN UN NIÑO/A CON DISCAPACIDAD MOTRIZ. LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN. Jose Bondía Balanza. 6335@telefonica.net RESUMEN Se presenta una experiencia

Más detalles

Fases del diseño del programa iparlea

Fases del diseño del programa iparlea Programa iparlea de Comunicación Aumentativa mediante la selección de símbolos pictográficos en dispositivos móviles (ipad, ipod, iphone) para usuarios con dificultades de expresión oral José Ángel de

Más detalles

0 ÍNDICE. 1 Introducción. 2 Primeros pasos. 3 Conceptos. 4 Navegación por voz. 5 Navegación por teclado. 6 Navegación por sonido

0 ÍNDICE. 1 Introducción. 2 Primeros pasos. 3 Conceptos. 4 Navegación por voz. 5 Navegación por teclado. 6 Navegación por sonido GUÍA FUNCIONAL 0 ÍNDICE 1 Introducción 2 Primeros pasos 3 Conceptos 4 Navegación por voz 5 Navegación por teclado 6 Navegación por sonido 7 Compatibilidad con lectores de pantalla 8 Navegación en documentos

Más detalles

LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL

LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL 4t ESO LENGUAJE VISUAL La evolución de la comunicación humana se ha manifestado en sucesivas formas: oral, escrita, impresa, radiofónica; de forma paralela o en interacción con ellas se

Más detalles

Cadena de Palabras Manual de usuario

Cadena de Palabras Manual de usuario 25 de febrero de 2015 16 Abril 2015 Cadena de Palabras Manual de usuario 1. Introducción Cadena de Palabras es una aplicación que permite construir diferentes frases, además de enseñar la pronunciación

Más detalles

Personas que utilizan Tecnología para comunicarse

Personas que utilizan Tecnología para comunicarse Personas que utilizan Tecnología para comunicarse Clara I. Delgado Santos Logopeda CEAPAT-IMSERSO (Madrid) Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad El texto que se presenta a continuación consiste

Más detalles

SICLA 2.0 SISTEMA DE COMUNICACIÓN PARA LENGUAJES AUMENTATIVOS

SICLA 2.0 SISTEMA DE COMUNICACIÓN PARA LENGUAJES AUMENTATIVOS SICLA 2.0 SISTEMA DE COMUNICACIÓN PARA LENGUAJES AUMENTATIVOS EQUIPO DE DESARROLLO Mariano Lloria: Psicólogo. Director de AVAPACE l Hort de Senabre (C.D. adultos con Parálisis Cerebral), miembro del equipo

Más detalles

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN. sd4660.pdf

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN.  sd4660.pdf SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN http://www.fe.ccoo.es www.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5 sd4660.pdf Los sistemas alternativos de comunicación son los que sustituyen totalmente al habla. Los sistemas

Más detalles

Curso de Formación Superior en Sistemas de comunicación para personas con discapacidad Título Propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle EDUCACIÓN Interés profesional En los últimos

Más detalles

El CEAPAT como Centro de Referencia Estatal

El CEAPAT como Centro de Referencia Estatal el ceapat como centro de referencia estatal 107 El CEAPAT como Centro de Referencia Estatal dolores abril abadín, clara isabel delgado santos Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas dabrila@imserso.es,

Más detalles

http://www.accegal.org Manual de Usuario v1.0 (Beta)

http://www.accegal.org Manual de Usuario v1.0 (Beta) http://www.accegal.org Manual de Usuario v1.0 (Beta) 1 INTRODUCCIÓN 1 1. Introducción PictoDroid es una aplicación para dispositivos Android que permite a los usuarios comunicarse a través del uso de pictogramas

Más detalles

inclusite Accesibilidad web GUÍA FUNCIONAL

inclusite Accesibilidad web GUÍA FUNCIONAL GUÍA FUNCIONAL 0ÍNDICE 1 Introducción Página 3 2 Primeros pasos Página 5 3 Conceptos Página 9 4 Navegación por voz Página 12 5 Navegación por teclado Página 16 6 Navegación por sonido Página 20 7 Compatibilidad

Más detalles

1. Resumen. 2. Introducción.

1. Resumen. 2. Introducción. Integración de un Sistema de Telecomunicación Aumentativo en una Red Virtual Para Soporte de Personas con Discapacidad. Francisco Chávez, Francisco Fernández. Departamento de Informática. Centro Universitario

Más detalles

chiapas.academiajournals.com 1946-5351 ONLINE, 1948-2353 CD ROM

chiapas.academiajournals.com 1946-5351 ONLINE, 1948-2353 CD ROM M.C. José Alberto Morales Mancilla 1, Dr. Héctor Guerra Crespo 2, M.C. Octavio Ariosto Ríos Tercero 3 y Aída Guillermina Cossío Martínez 4 Resumen La comunicación alternativa es una forma de comunicación

Más detalles

1. Conocimientos básicos de anatomía del aparato respiratorio y bucofonatorio. 2. Conocimiento de la evolución normal del lenguaje en el niño.

1. Conocimientos básicos de anatomía del aparato respiratorio y bucofonatorio. 2. Conocimiento de la evolución normal del lenguaje en el niño. Curso ICA de: REHABILITACION DEL LENGUAJE EN LA PARÁLISIS CEREBRAL OBJETIVOS: Mediante este curso se pretende informar de cuáles son los trastornos más importantes del lenguaje infantil, sus causas más

Más detalles

TECNOLOGÍAS DE AYUDA Y SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTORA

TECNOLOGÍAS DE AYUDA Y SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTORA TECNOLOGÍAS DE AYUDA Y SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTORA Carles Augé Jordi Escoin ÍNDICE 1. Introducción a los sistemas aumentativos y alternativos

Más detalles

COMUNICARSE DESDE LA DIVERSIDAD. Esther Domínguez Sancho y Fátima Fernández Adán C.P.E.E. Fuenteminaya (Aranda de Duero)

COMUNICARSE DESDE LA DIVERSIDAD. Esther Domínguez Sancho y Fátima Fernández Adán C.P.E.E. Fuenteminaya (Aranda de Duero) COMUNICARSE DESDE LA Esther Domínguez Sancho y Fátima Fernández Adán C.P.E.E. Fuenteminaya (Aranda de Duero) CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS, BAJO LA PERSPECTIVA DE LA NORMALIZACIÓN:

Más detalles

Los sistemas de comunicación

Los sistemas de comunicación Y estudiaremos: Los sistemas de comunicación con ayuda. El uso de sistemas con ayuda: BLISS, SPC. La utilización de ayudas tecnológicas. La valoración de los sistemas de comunicación con ayuda. En esta

Más detalles

Programa Oficial de Asignatura. Ficha Técnica. Presentación. Competencias generales. Competencias específicas

Programa Oficial de Asignatura. Ficha Técnica. Presentación. Competencias generales. Competencias específicas Ficha Técnica Titulación: Grado en Magisterio de Educación Primaria Plan BOE: BOE 24 de diciembre de 2015 Asignatura: Módulo: Mención en Audición y Lenguaje Curso: Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura:

Más detalles

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE USO MÁS FRECUENTE EN EL CAMPO DE LA DISCAPACIDAD MOTORICA

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE USO MÁS FRECUENTE EN EL CAMPO DE LA DISCAPACIDAD MOTORICA SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE USO MÁS FRECUENTE EN EL CAMPO DE LA DISCAPACIDAD MOTORICA Emilio J. Hurtado Egea 1. - SIMBOLOS PICTOGRÁFICOS PARA LA COMUNICACIÓN (SPC). El sistema SPC de Roxana

Más detalles

LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN RESUMEN Los conocimientos del significado y el contenido de los diferentes sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación (SSAAC) son

Más detalles

Accesibilidad web GUÍA FUNCIONAL

Accesibilidad web GUÍA FUNCIONAL Accesibilidad web GUÍA FUNCIONAL 0 _ ÍNDICE 01_Introducción 02_Primeros pasos 03_Conceptos 04_Navegación por voz 05_Navegación por teclado 06_Navegación por sonido 07_Compatibilidad con lectores de pantalla

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Pedagogía

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Pedagogía Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Pedagogía Terapéutica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación

Más detalles

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 1er grado de primaria INDICADORES Lee diversos narrativos, con claridad, fluidez y respetando los signos de puntuación en forma individual, grupal, silenciosa y oral. Recita poemas, trabalenguas, adivinanzas,

Más detalles

EQUIPO ESPECIALIZADO EN DISCAPACIDAD FÍSICA DE ARAGÓN

EQUIPO ESPECIALIZADO EN DISCAPACIDAD FÍSICA DE ARAGÓN EQUIPO ESPECIALIZADO EN DISCAPACIDAD FÍSICA DE ARAGÓN MARZO 2016 Autoras: Asorey Zorraquino, Estívaliz Foz Blesa, Sonia Vargas Simal, Estrella Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: arasaac.org

Más detalles

FACULTAD DE COMUNICACIÓN HUMANA Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva

FACULTAD DE COMUNICACIÓN HUMANA Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva FACULTAD DE COMUNICACIÓN HUMANA Maestría en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva ENSAYO: LA TEORÍA DE VIGOTSKY COMO MARCO DE REFERENCIA PARA LA UTILIZACIÓN DE SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS

Más detalles

Creación de herramientas software de apoyo a la comunicación alternativa y aumentativa. Informática e Ingeniería de Sistemas

Creación de herramientas software de apoyo a la comunicación alternativa y aumentativa. Informática e Ingeniería de Sistemas Título: Autor: Creación de herramientas software de apoyo a la comunicación alternativa y aumentativa. Marta García Azpiroz DNI: 72992309-S Titulación: Directora: Codirector: Departamento: Centro: Universidad:

Más detalles

LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO. XIII Congreso de AETAPI. Sevilla 2006

LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO. XIII Congreso de AETAPI. Sevilla 2006 LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO. XIII Congreso de AETAPI. Sevilla 2006 María José Garrido Asociación Alanda ABSTRACT Los libros de cuentos son un recurso ilimitado

Más detalles

GLOSARIO DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA

GLOSARIO DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA GLOSARIO DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA PRESENTACIÓN Padres de familia, en este glosario encontrarán diferentes términos relacionados con fonoaudiología y Comunicación Aumentativa y Alternativa,

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones

Más detalles

Setefilla López Alvarez Orientadora CEEE Aben-Basso

Setefilla López Alvarez Orientadora CEEE Aben-Basso Recursos y estrategias para facilitar el acceso al ordenador: Recursos del Sistema, ratones faciales, sistemas de barrido, programas de autoayuda del Proyecto Fressa.- Setefilla López Alvarez Orientadora

Más detalles

TEMA 6. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LICENCIATURA DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE ALICANTE PSICOLOGÍA BÁSICA

TEMA 6. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LICENCIATURA DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE ALICANTE PSICOLOGÍA BÁSICA TEMA 6. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LICENCIATURA DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE ALICANTE Material extraído del portal: http://www.psb.ua.es 1 PRESENTACIÓN- OBJETIVOS QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA: QUÉ ES EL LENGUAJE.

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Educación

Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Educación Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas Especiales + Educación Especial (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación

Más detalles

LA VIDEOCONFERENCIA: UN RECURSO TECNOLÓGICO QUE FAVORECE LA INTERACCIÓN CON EL ENTORNO EDUCATIVO Y SOCIAL.

LA VIDEOCONFERENCIA: UN RECURSO TECNOLÓGICO QUE FAVORECE LA INTERACCIÓN CON EL ENTORNO EDUCATIVO Y SOCIAL. LA VIDEOCONFERENCIA: UN RECURSO TECNOLÓGICO QUE FAVORECE LA INTERACCIÓN CON EL ENTORNO EDUCATIVO Y SOCIAL. Marisol Alvarez, Mercedes Moyano y Jesús Simón. Asociación Esclat. Barcelona. esclat2@suport.org

Más detalles

ATENCIÓN Y RECURSOS PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA:

ATENCIÓN Y RECURSOS PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA: ATENCIÓN Y RECURSOS PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA: Setefilla López Älvarez CEEE Aben-Basso] Sevilla. España Setefilla03@eresmas.com Resumen Las personas con discapacidad motórica constituyen

Más detalles

PIE Quiero hablar contigo

PIE Quiero hablar contigo PIE Quiero hablar contigo CURSO 2009-2010 INDICE DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA 1. Introducción...3 2. Actividades...3 Actividades de conocimientos previos...3 Actividades de iniciación...4 Actividades de profundización...9

Más detalles

PROYECTO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS FEDERACIÓN ASPACE CASTELLANO LEONESA

PROYECTO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS FEDERACIÓN ASPACE CASTELLANO LEONESA PROYECTO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS FEDERACIÓN ASPACE CASTELLANO LEONESA La quiere poner en marcha un proyecto de nuevas tecnologías, que tiene como misión facilitar y fomentar el uso de las nuevas tecnologías

Más detalles

Sistema Alternativo y Aumentativo de Comunicación para personas con problemas fonéticos con el apoyo de un dispositivo móvil con Android

Sistema Alternativo y Aumentativo de Comunicación para personas con problemas fonéticos con el apoyo de un dispositivo móvil con Android Sistema Alternativo y Aumentativo de Comunicación para personas con problemas fonéticos con el apoyo de un dispositivo móvil con Android M.C. Aída Guillermina Cossío Martínez 1, M.C. José Alberto Morales

Más detalles

Software... 1. Hardware... 2. Tendencias de Hardware y Software... 7

Software... 1. Hardware... 2. Tendencias de Hardware y Software... 7 Software... 1 Sistema operativo... 1 Software de aplicación... 1 Software de desarrollo... 1 Software de utilerías... 2 Hardware... 2 Dispositivos internos... 2 Dispositivos de almacenamiento secundario...

Más detalles

Mi Software de Comunicación

Mi Software de Comunicación Serie Tecnología y Comunicación nº 2 Mi Software de Comunicación C E A P A T 1 Mi software de comunicación Autora: Clara Isabel Delgado Santos. Logopeda. CEAPAT-IMSERSO Prólogo: Dolores Abril Abadín. Psicóloga

Más detalles

Calleja Reina, Marina; Luque Liñán, Mª Luisa y Liranzo Grajales, Anabel Universidad de Málaga

Calleja Reina, Marina; Luque Liñán, Mª Luisa y Liranzo Grajales, Anabel Universidad de Málaga Calleja Reina, Marina; Luque Liñán, Mª Luisa y Liranzo Grajales, Anabel Universidad de Málaga PC es un grupo de síndromes motores no progresivos, pero a menudo cambiantes, secundarios a lesiones o anomalías

Más detalles

1.1 Competencia comunicativa: Definición y características. Evolución del. 1.2 Competencia lingüística: Definición y características.

1.1 Competencia comunicativa: Definición y características. Evolución del. 1.2 Competencia lingüística: Definición y características. TEMARIO DE ITALIANO 1. Lenguaje y comunicación. 1.1 Competencia comunicativa: Definición y características. Evolución del concepto. 1.2 Competencia lingüística: Definición y características. Evolución

Más detalles

dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO

dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO Cómo acceder a las lecciones dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO Podrá utilizar su tablet para disfrutar de los cursos de idiomas dexway. Para ello, debe instalar y abrir la aplicación dexway Tablet,

Más detalles

LA DISCAPACIDAD MOTORA EN EDUCACIÓN (Autora: Ana María González Castellano)

LA DISCAPACIDAD MOTORA EN EDUCACIÓN (Autora: Ana María González Castellano) LA DISCAPACIDAD MOTORA EN EDUCACIÓN (Autora: Ana María González Castellano) Introducción El alumnado con discapacidad motórica representa un 10% del alumnado con necesidades educativas especiales por razón

Más detalles

Método de Inglés. Real Life Learning System. Con tecnología Intonation

Método de Inglés. Real Life Learning System. Con tecnología Intonation Método de Inglés Real Life Learning System Con tecnología Intonation Más de 300 actores británicos o americanos han participado en el desarrollo de este curso PRESENTACIÓN: Los métodos tradicionales para

Más detalles

Uso de la tecnología en los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación.

Uso de la tecnología en los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación. Revista internacional de educación, tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación inclusiva, logopedia y multiculturalidad. (International Journal of education, information technologies

Más detalles

Dispositivos portátiles para mejorar la comunicación y el ocio de las personas con discapacidad intelectual y/o autismo.

Dispositivos portátiles para mejorar la comunicación y el ocio de las personas con discapacidad intelectual y/o autismo. Dispositivos portátiles para mejorar la comunicación y el ocio de las personas con discapacidad intelectual y/o autismo. Ceapat Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas Descripción:

Más detalles

Serie Tecnología y Comunicación nº 1 A T. comunicador de pictogramas

Serie Tecnología y Comunicación nº 1 A T. comunicador de pictogramas Serie Tecnología y Comunicación nº 1 Mi C E A P A T comunicador de pictogramas 1 Mi comunicador de pictogramas Autora: Clara Isabel Delgado Santos. Logopeda. CEAPAT-IMSERSO Prólogo: Dolores Abril Abadín.

Más detalles

-Lingüística aplicada. Se trata de las aplicaciones prácticas que se han hecho de la lingüística teórica: traducción, enseñanza de lenguas

-Lingüística aplicada. Se trata de las aplicaciones prácticas que se han hecho de la lingüística teórica: traducción, enseñanza de lenguas LA LINGÜÍSTICA 1. Qué es la lingüística? La lingüística estudia los signos del lenguaje humano articulado, del lenguaje verbal, que es el producido por el aparato fonador. La lingüística es la ciencia

Más detalles

Piktoplus FORMACION COMUNICACION AUMENTATIVA Y TABLET. limbika@limbika.com

Piktoplus FORMACION COMUNICACION AUMENTATIVA Y TABLET. limbika@limbika.com Piktoplus FORMACION COMUNICACION AUMENTATIVA Y TABLET Metodología de uso e intervención de Tablet y Comunicación Aumentativa. Ofrecemos cursos de formación y capacitaciones dirigidas a: Colegios y Profesorados

Más detalles

Una aplicación didáctica para la comunicación alternativa por ordenador

Una aplicación didáctica para la comunicación alternativa por ordenador Una aplicación didáctica para la comunicación alternativa por ordenador Dr. Francisco J. Perales, Sr. Simón Garcés Unidad de gráficos y visión por computador e inteligencia artificial Departamento de Matemáticas

Más detalles

Instituciones que avalan nuestro trabajo

Instituciones que avalan nuestro trabajo Marzo, 2015 MANA Desarrollos es una empresa argentina que desarrolla tecnología de alto valor agregado con el objetivo de colaborar en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Más detalles

COMUNICADOR DIGITAL PARA PERSONAS CON DIFICULTADES PSICOMOTRICES

COMUNICADOR DIGITAL PARA PERSONAS CON DIFICULTADES PSICOMOTRICES Segundas Jornadas de Investigación y Transferencia - 2013 COMUNICADOR DIGITAL PARA PERSONAS CON DIFICULTADES PSICOMOTRICES Czerwien Juan C. 1, Gialonardo José I. 1, Rapallini José A. 1,2, Cordero María

Más detalles

UF0800 Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad

UF0800 Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad UF0800 Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad TEMA 1. Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) TEMA 2. Conductas desafiantes de

Más detalles

Símbolos pictográficos de ARASAAC: son adecuados?

Símbolos pictográficos de ARASAAC: son adecuados? Símbolos pictográficos de ARASAAC: son adecuados? Francisco Cabello Luque y Elisabetta Bertola López Universidad de Murcia Resumen El portal ARASAAC ofrece pictogramas para mejorar la comunicación de aquellas

Más detalles

Prof. Asist. Hugo Angelelli

Prof. Asist. Hugo Angelelli Prof. Asist. Hugo Angelelli Experiencias con Roboto: Educación Especial: Escuelas 231 y 210. Feria Ceibal: Escuelas Comunes y Especiales. Proyecto Flor de Ceibo- Udelar. Escolares. Estudiantes universitarios.

Más detalles

SEÑALES EDUCACIÓN VIAL PARA PERSONAS ADULTAS

SEÑALES EDUCACIÓN VIAL PARA PERSONAS ADULTAS SEÑALES EDUCACIÓN VIAL PARA PERSONAS ADULTAS DIRECCIÓN GENERAL DE TRÁFICO MINISTERIO DEL INTERIOR Dibujos: Alberto Fernández Asesora Matemáticas: Mª Carmen Rodríguez Asesora Lengua: Beatriz Martín, Paola

Más detalles

ACCESIBILIDAD EN TELEFONÍA MÓVIL

ACCESIBILIDAD EN TELEFONÍA MÓVIL uía ACCESIBILIDAD EN TELEFONÍA MÓVIL GOBIERNO DE ESPAÑA MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES SECRETARÍA DE ESTADO DE SERVICIOS SOCIALES, FAMILIAS Y DISCAPACIDAD IMSERSO UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo

Más detalles

Potenciación de la autonomía a través de la Tecnología y el diseño para todos

Potenciación de la autonomía a través de la Tecnología y el diseño para todos Potenciación de la autonomía a través de la Tecnología y el diseño para todos Dr. Francisco Alcantud Marín Coordinador de la U.I. Acceso Director del C.U.D.A.P. Redes y Asociaciones Diseño para Todos

Más detalles

SISTEMAS ALTERNATIVOS, AUMENTATIVOS E IMPLANTES PARA LA COMUNICACIÓN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA (I EDICIÓN)

SISTEMAS ALTERNATIVOS, AUMENTATIVOS E IMPLANTES PARA LA COMUNICACIÓN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA (I EDICIÓN) Objetivos SISTEMAS ALTERNATIVOS, AUMENTATIVOS E IMPLANTES PARA LA COMUNICACIÓN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA (I EDICIÓN) Diploma de Especialización Director: D. Hugo Galera Ruiz. Poner en valor la importancia

Más detalles

El ordenador es un dispositivo electrónico que permite almacenar información, modificarla y generar nueva información.

El ordenador es un dispositivo electrónico que permite almacenar información, modificarla y generar nueva información. 0. INTRODUCCIÓN: El ordenador es un dispositivo electrónico que permite almacenar información, modificarla y generar nueva información. Para llevar a cabo estas operaciones, el ordenador cuenta con una

Más detalles

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA Evaluación e Intervención en los trastornos de la Lengua Escrita UNIDAD 2

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA Evaluación e Intervención en los trastornos de la Lengua Escrita UNIDAD 2 UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA Evaluación e Intervención en los trastornos de la Lengua Escrita UNIDAD 2 Mención en Audición y Lenguaje Profesora: Evaluación e Intervención en los trastornos de la Lengua

Más detalles

Curso básico de computación para principiantes

Curso básico de computación para principiantes Curso básico de computación para principiantes Partes básicas de un computador Monitor El monitor de computadora o pantalla de ordenador, aunque también es común llamarlo «pantalla», es un dispositivo

Más detalles

TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD GUSTAVO ALBERTO HINCAPIÉ C. Director General Corporación Discapacidad Colombia Por una Colombia sensible y accesible PRESENTACION Corporación

Más detalles

Fressa 2000. Jordi Lagares Roset IES Santa Eugènia. Girona. Passeig de l'11 de setembre, 37 17850 Besalú (Girona). www.lagares.org - jordi@lagares.

Fressa 2000. Jordi Lagares Roset IES Santa Eugènia. Girona. Passeig de l'11 de setembre, 37 17850 Besalú (Girona). www.lagares.org - jordi@lagares. Fressa 2000 Jordi Lagares Roset IES Santa Eugènia. Girona. Passeig de l'11 de setembre, 37 17850 Besalú (Girona). www.lagares.org - jordi@lagares.org Resumen. Fressa 2000 es un proyecto para realizar un

Más detalles

Webinar El Diseño Gráfico para Aplicaciones de Educación Especial. Presentador: Eduardo Bustos

Webinar El Diseño Gráfico para Aplicaciones de Educación Especial. Presentador: Eduardo Bustos Webinar El Diseño Gráfico para Aplicaciones de Educación Especial Presentador: Eduardo Bustos Resumen El tema de esta investigación, La imagen digital en movimiento como sustento lúdico para la asimilación

Más detalles

Logopedia Escolar Digitalizada (Uso de las Tecnologías en el tratamiento de la logopedia) Informe Cnice - 18. Gaspar González Rus

Logopedia Escolar Digitalizada (Uso de las Tecnologías en el tratamiento de la logopedia) Informe Cnice - 18. Gaspar González Rus Logopedia Escolar Digitalizada (Uso de las Tecnologías en el tratamiento de la logopedia) Informe Cnice - 18 La presente comunicación es el resultado de 4 años de trabajo investigando, documentando y aplicando

Más detalles

C.F.G.S. INTEGRACIÓN SOCIAL

C.F.G.S. INTEGRACIÓN SOCIAL C.F.G.S. INTEGRACIÓN SOCIAL MÓDULO: PAUTAS BÁSICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN. CONTENIDOS MÍNIMOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. I.E.S. CARREÑO MIRANDA CURSO 2013-2014

Más detalles

TECNOLOGÍAS DE AYUDA EN PERSONAS CON TRASTORNOS DE COMUNICACIÓN Francisco Alcantud Marín Francisco Javier Soto Pérez (Coords.) Presidente de Honor: David Crystal Directora: Marisa Pérez Juliá e-mail: logomarisa@ono.com

Más detalles

juego, trabajo, rutinas Participa en un diálogo dirigido por la persona adulta. Inventa historias mezclando fantasía y realidad. Pide explicaciones.

juego, trabajo, rutinas Participa en un diálogo dirigido por la persona adulta. Inventa historias mezclando fantasía y realidad. Pide explicaciones. A R E A D E C O M U N I C A C I Ó N Y R E P R E S E N T A C I Ó N 3 A Ñ O S 1. Utilizar la lengua oral del modo más conveniente para una comunicación positiva con sus iguales y con adultos, según las intenciones

Más detalles

TUTORIAL DE PICTO SELECTOR

TUTORIAL DE PICTO SELECTOR TUTORIAL DE PICTO SELECTOR Picto Selector es una aplicación para Windows diseñada para facilitar la selección e impresión de tableros de comunicación con pictogramas, agendas visuales, horarios, etc. Este

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA. Unidad didáctica 06: El colegio de Perla

GUÍA DIDÁCTICA. Unidad didáctica 06: El colegio de Perla GUÍA DIDÁCTICA Unidad didáctica 06: El colegio de Perla 1 ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN Página 3 2. OBJETIVOS Página 3 3. DESCRIPCIÓN Página 5 4. ORIENTACIONES Página 6 5. FUNCIONAMIENTO Página 9 2 1. JUSTIFICACIÓN

Más detalles