ORIENTACION ACADEMICO-LABORAL PARA ALUMNADO DE BACHILLERATO.

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1 ORIENTACION ACADEMICO-LABORAL PARA ALUMNADO DE BACHILLERATO. I.E.S. ANSELMO LORENZO. SAN MARTIN DE LA VEGA CURSO ACADEMICO 2013/2014 AYUNTAMIENTO DE SAN MARTÍN DE LA VEGA CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN

2 DECISION SOBRE MODALIDAD BACHILLERATO Importancia de la decisión n y orientación n vocacional. Cambios de modalidad de bachillerato Análisis y conocimiento de intereses, gustos y aptitudes. Importancia de conocer expectativas del mercado laboral (ojo: cambios a corto-medio plazo). Consejo y apoyo de los departamentos de Orientación. n.

3 ALTERNATIVAS AL FINALIZAR EL BACHILLERATO L.O.E. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO. CICLOS FIRMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (FORMACION PROFESIONAL)

4 ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO Tienen como finalidad la obtención n por el estudiante de una formación n general en una o varias disciplinas. Estos planes de estudio tienen 240 créditos que albergan formación n teórica y práctica. Duración n de 4 años a (hay excepciones: Arquitectura y Medicina) Cada curso debe estar compuesto por 60 créditos ECTS por año. a Cada crédito supone entre 25 y 30 horas. Se finaliza con la elaboración n y defensa de un trabajo de fin de Grado (entre 6 y 30 créditos). La Universidad adscribirá la titulación n a alguna de las siguientes ramas del conocimiento: Artes y Humanidades. Ciencias Ciencias de la salud Ciencias sociales y jurídicas Ingeniería a y Arquitectura.

5 NUEVA ESTRUCTURA ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS TRES CICLOS: 1º GRADO: formación n general en una o varias disciplinas. 2º MASTER: formación n avanzada orientada a la especialización académica o profesional o bien a la iniciación n en tareas investigadoras. ( ECTS). Es necesario estar en posesión n de un título t tulo universitario oficial. 3º DOCTORADO: formación n avanzada en técnicas t de investigación. n. Consta de un periodo de formación n y un periodo de investigación. n. Es necesario estar en posesión n de un título t tulo de Master (hay excepciones) o haber superado el periodo de formción.

6 LA P.A.U.. (Prueba de acceso a la Universidad) Consta de 2 fases. Toma como referencia materias de 2º Fase General (consta de 4 ejercicios) 1er ejercicio: comentario por escrito de un texto (LC y Literatura). 2º ejercicio: capacidades y contenidos de Historia de la Filosofía e Historia de España. a. 3er ejercicio: comprensión n oral y lectora y expresión n oral y escrita de una lengua extranjera. (oral a partir 2011/2012) 4º ejercicio: sobre materia de modalidad de 2º, 2, a elección n del estudiante.

7 LA P.A.U.. (Prueba de acceso a la Universidad) 2. Fase Específica Evaluación n de los conocimientos y capacidad de razonamiento en uno de los ámbitos disciplinarios concreto. Versará sobre las materias de modalidad de segundo elegidas por el estudiante cuatro máximom ximo- (ver hoja)

8 LA P.A.U.. (Prueba de acceso a la Universidad) CALIFICACION: Cada uno de los ejercicios de ambas partes se calificará de 0 a 10 puntos. Cada ejercicio presentará dos opciones diferentes, coger 1 La calificación n de la fase general será la media aritmética tica de los 4 ejercicios de que consta dicha fase. En la fase específica se necesita un mínimo m de 5 puntos para superarla. Superada la prueba con una nota igual o mayor a 5 puntos como resultado de la fórmula: f 60% NMB + 40% CFG, si se ha obtenido un mínimo m de 4 puntos en la fase general. Nota de admisión n en universidades: 0,6*NMB+0,4*CGF+a*M1+b*M2 M1 y M2= dos mejores calificaciones de las materias FE. a,b = parámetros de ponderación n de la fase específica (01-0,2) 0,2)

9 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: Se consideran estudios superiores. Tienen una organización n modular, constituida por áreas de conocimiento teórico rico- práctico en función n de los diversos campos profesionales. La duración n es variable: entre un curso más m s un trimestre (1300 horas) y dos cursos (2000 horas). Incluye un área de Formación n en Centros de Trabajo (FCT). En los ciclos de 1300 horas, la FCT se realiza en el primer trimestre del curso escolar siguiente. En los ciclos de 2000 horas, la FCT se realiza generalmente en el último trimestre del segundo curso. Al finalizar se obtiene la titulación n de TÉCNICO SUPERIOR.

10 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: SALIDAS: Trabajo. La principal finalidad de los ciclos formativos es la adquisición n de un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que permitan desempeñar un puesto de trabajo. Estudios universitarios. En la Comunidad de Madrid está regulado un cupo de reserva para el ingreso de estos alumnos en los estudios universitarios.

11 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: La mayor parte de las plazas para estudiar Ciclos Formativos de Grado Superior, se destina al alumnado que posee el título t tulo de Bachillerato. En caso de que el número n de solicitudes sea mayor que el de plazas existentes, se aplican los siguientes criterios de prioridad: Modalidad de bachillerato cursada Nota media del expediente académico Haber cursado determinadas.

12 CARRERAS UNIVERSITARIAS CARRERAS UNIVERSITARIAS Cambios en los últimos años de ciertas carreras: arquitectura, obras públicas, etc. Según el III Informe Carreras con más salidas profesionales de ADECCO: Ingeniería Industrial ADE Informática Ingeniería Técnica Industrial Economía Derecho Medicina

13 CARRERAS UNIVERSITARIAS Los titulados superiores lideran la oferta de empleo cualificado en España. a. Carreras con déficit d de titulados: Ingeniería a industrial Informática Telecomunicaciones Caminos Medicina Disminuyen su peso en el conjunto de la oferta: Ámbito jurídico dico-social Científico fico-sanitario humanidades

14 DISTRIBUCION DE EMPLEO PARA TITULADOS POR AREA DE CONOCIMIENTO Técnica Jurídico-Social Ciencias Humanidades

15 AJUSTE OFERTA-DEMANDA DE TITULADOS Caminos Empresa. Ing. Telel. Medicina Derecho Economía I.T. Indus. Oferta Titulados Ing. Inf. ADE I. Indust

16 F.P.:.: UN FUTURO EXCELENTE Según n el Informe Infoempleo,, el 40% de quienes consiguen un trabajo son titulados en alguno de sus ciclos formativos. De todas las familias profesionales, la más m s demandada es la de comercio y marketing, que recibe el 23,19% de las ofertas para titulados de FP. Le siguen, con niveles superiores al 12%, las familias de fabricación n mecánica, administración, n, edificación n y obra civil, electricidad y electrónica. Entre las cinco suman el 83% de la oferta. El único punto negro es el que hace referencia al acceso a puestos directivos por parte de titulados de FP, que es casi marginal. El 72% de las ofertas se orienta a puestos de empleado; el 17% a técnicos; t y el 9%, a mandos.

17 F.P.:.: UN FUTURO EXCELENTE Según las previsiones en 2020 más del 50% de las ofertas de trabajo estarán destinadas a titulados de la FP, y especialmente a titulados de Grado Medio. Actualmente la FP copa el 20% de las ofertas de trabajo. Sectores donde se demandan más profesionales cualificados de Formación Profesional: Industria Sanidad Administración y Gestión Hostelería Informática

18 EL CANDIDATO CON PERFIL 10 lo que más m s valoran las empresas a la hora de escoger a un trabajador: Un candidato que conozca, al menos, un idioma extranjero (dos deseable), que tenga conocimientos de informática, haya realizado prácticas compaginadas con sus estudios y tenga disponibilidad de viajar frecuentemente o de residir fuera de su localidad de origen, tiene muchas posibilidades de conseguir un empleo según n las empresas consultadas. Y, si a ello, se suman cualidades sociales como la responsabilidad, la capacidad de decisión n y de trabajo en equipo, las posibilidades aumentan considerablemente.

19 EMPLEO PUBLICO: Oposiciones a diferentes cuerpos y escalas de funcionarios y personal laboral de las AA.PP.. (Estado, CC.AA.,., y Entidades Locales). Por grupos de titulación: desde graduado en secundaria hasta Licenciados/Ingenieros/Arquitectos. 80% oposiciones: estudios relacionados con Derecho, ADE, Económicas, Empresariales, Políticas. 15% oposiciones: carreras técnicas t y ciencias de la salud. 5%: específicas: magisterio, secundaria, etc. Dificultad y extensión n del temario: desde 20 temas hasta 400. Salidas: estabilidad, promoción, salario depende.

20 - LABORAL PARA ALUMNADO DE BACHILLERATO. I.E.S.. ANSELMO LORENZO SAN MARTIN DE LA VEGA CURSO ACADEMICO 2012/2013

SAN MARTIN DE LA VEGA CURSO ACADEMICO 2013/2014 AYUNTAMIENTO DE SAN MARTÍN DE LA VEGA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

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