EXAMEN DEL CAPÍTULO, 8A

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1 Examen 8A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 8A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Circle the word or expression that best completes each sentence. The first one is done for you. 1. En la ( agencia de viajes / aduana ) las personas planean un viaje. 2. Los ( pasajeros / aduaneros ) son las personas que viajan en un avión. 3. El ( empleado / piloto ) es la persona que maneja el avión. 4. Para entrar en el avión necesitas una ( tarjeta de embarque / ida y vuelta ). 5. Si el vuelo llega tarde, tiene ( bienvenido / retraso ). 6. Si no está cerrado, está ( vuelo / abierto ). 7. Las personas de otro país, son personas ( extranjeras / inspecciones ). 8. Un vuelo ( listo / directo ) no hace escalas. 9. Las maletas se inspeccionan en la ( aduana / línea aérea ). 10. Para un viaje a otro país necesitas tu ( ventanilla / pasaporte ). 11. Antes de entrar en el avión, debes ( sugerir / facturar ) tus maletas. B. ( / puntos) An airline ticket agent is helping a passenger check in for her flight. Complete the conversation by circling the appropriate words or phrases in parentheses. EMPLEADO: Tiene usted una 1 ( salida / reservación )? PASAJERA: EMPLEADO: PASAJERA: EMPLEADO: PASAJERA: EMPLEADO: Sí, en el vuelo 51, 2 ( con destino a / insistir en ) Miami. Cuántas 3 ( aduanas / maletas ) va a facturar? Dos. Prefiero un asiento al lado de la 4 ( ventanilla / destino ), por favor. Sí, no hay problema. El vuelo no va a salir a tiempo. Hay un pequeño 5 ( retraso / anuncio ). Cuántas horas va a 6 ( registrar / durar ) el vuelo? Tres horas. PASAJERA: Necesita usted ver mi 7 ( pasaporte / auxiliar )? EMPLEADO: Sí, por favor. Ahora puede ir a la 8 ( puerta de embarque / línea aérea ). Alternate Assessment Examen del capítulo 8A 89

2 Examen 8A, Page 2 C. ( / puntos) Laura is a flight attendant and she is giving travel tips. Circle the correct subjunctive form of the verb in each statement. The first one is done for you. 1. Te recomiendo que tú ( hables / hablas ) con un agente de viajes. 2. Le sugiero que no ( llevas / lleve ) usted muchas maletas. 3. Les recomiendo que ( llegas / lleguen ) ustedes dos horas antes del vuelo. 4. Te sugiero que ( estés / están ) listo para embarcar media hora antes del vuelo. 5. Insisto que tú ( seas / sean ) cortés con los auxiliares de vuelo. Now, read more of Laura s travel tips. This time, write the appropriate subjunctive form of the verbs in parentheses. The first one is done for you. 6. Te sugiero que tú no hagas (hacer) muchas escalas. Toma un vuelo directo. 7. Te recomiendo que tú (escribir) la información del vuelo y el número de tu pasaporte. 8. Le recomiendo que usted (aprender) de memoria el número de vuelo. 9. Les sugiero que ustedes (ir) al aeropuerto en taxi. 90 Alternate Assessment Examen del capítulo 8A

3 Examen 8A, Page 3 PARTE II: Comunicación y cultura A. Escuchar ( / puntos) Some students from Spain are giving tips to teens who are thinking of traveling there this summer. The suggestions include: a) planning tips b) packing tips c) pre-flight/in-flight tips d) airport arrival tips As you listen to each tip, decide what kind it is and circle the corresponding letter in the answer grid. You will hear each tip twice. The first one is done for you. Tips for a. planning b. packing c. pre-flight/in-flight d. airport arrival 2. a. planning b. packing c. pre-flight/in-flight d. airport arrival 3. a. planning b. packing c. pre-flight/in-flight d. airport arrival 4. a. planning b. packing c. pre-flight/in-flight d. airport arrival 5. a. planning b. packing c. pre-flight/in-flight d. airport arrival Alternate Assessment Examen del capítulo 8A 91

4 Examen 8A, Page 4 B. Leer ( / puntos) You see an article in a travel magazine entitled Sugerencias para un viaje divertido. Read the suggestions, then place them in the right order. Start with the planning stages and end with your return to the United States. In the blanks, write the numbers 1 5. The first one has been done for you. Sugerencias para un viaje divertido 1 A. Vas a divertirte más si sabes algo del país antes de salir. Te recomendamos que vayas a la biblioteca para leer sobre las costumbres y la comida. Recuerda que un turista preparado es un turista contento! B. Para estar cómodo durante un vuelo internacional de ocho horas o más, te sugerimos que reserves un asiento al lado del pasillo. Cuando los otros duermen, no vas a molestarles si tienes que ir al baño. Si tienes las piernas largas, hay más espacio para estirarlas. C. Después de pasar por la inspección de seguridad, te sugerimos que escuches los anuncios. A veces, hay cambios en las puertas de embarque. Otras veces, hay retrasos por el mal tiempo. Necesitas tener paciencia. D. Al regresar a los Estados Unidos, los aduaneros quieren que tengas tus maletas listas para una inspección. Ellos insisten en que declares todo lo que compraste durante tu viaje. Necesitas tener mucha paciencia porque hay mucha gente esperando para pasar por la aduana al mismo tiempo. E. Las líneas aéreas sugieren que llegues al aeropuerto dos horas antes de la salida del vuelvo para facturar el equipaje. Insisten en que pases por la inspección de seguridad. Cada persona puede llevar una maleta pequeña, una mochila o un bolso a bordo del avión. Los agentes de seguridad tienen que registrar tu equipaje. 92 Alternate Assessment Examen del capítulo 8A

5 Examen 8A, Page 5 C. Escribir ( / puntos) You and your class are designing a Web page for Spanish-speaking clients at a local travel agency. You are writing a section that provides suggestions for stress-free travel to a foreign country. Write a suggestion for each of the following: a) planning the trip with a travel agent; b) what to pack; and c) airport procedures. Use the following expressions to help you: Les recomiendo que Les sugiero que Your writing will be graded on: completion of the task. organization and comprehensibility of your writing. accurate use of new vocabulary. D. Hablar ( / puntos) Give your teacher five suggestions for international travel. Talk about getting to the airport, checking in at the airline desk, going through security checks, and things to do on the plane. You can use the following expressions to help you: Le recomiendo que Le sugiero que Insisto en que Your presentation will be graded on: how many recommendations you give. the completion of the task. your clarity and correct use of language. Alternate Assessment Examen del capítulo 8A 93

6 Examen 8A, Page 6 E. Cultura ( / puntos) This chapter tells about how and why travel events were documented by the indigenous peoples of Latin America. Think about and discuss these questions: 1. What were some of the reasons for travel? 2. What are the códices? What purpose did they serve? 3. How do you document your travel? Why? 94 Alternate Assessment Examen del capítulo 8A

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