Convocatoria Docente Universidad de Santander Sede Panamá

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1 Convocatoria Docente Universidad de Santander Sede Panamá La Universidad de Santander, en concordancia con su proyecto institucional, está interesada en contratar docentes para el programa de Técnico en Radiología e Imágenes Diagnósticas. Docentes que desarrollen procesos formativos de alta calidad; se rijan por principios éticos y profesionales, que además propicien el trabajo interdisciplinario y se interesen por mantenerse actualizados con la dinámica del mundo externo. 1. Perfil general del docente: En Conocimientos: Tener título Académico de especialidad o magister en el área del conocimiento a la que pertenezca el tema (Módulo) que va a orientar. De igual forma se deberán acreditar estudios de posgrado en Docencia Superior (Mínimo 40 horas) En Experiencia: Demostrar experiencia docente y/o investigativa en su área disciplinar, así como en el desarrollo de métodos pedagógicos, desarrollo de procesos de aprendizaje y/o en sistemas de evaluación, relacionados con el área temática a la que pertenecen los módulos a orientar, a nivel de educación superior, de mínimo un (1) año. En Tecnología: Conocimientos básicos que le brinden una destreza básica en la computadora como herramienta de trabajo; tener capacidad de navegación y aprovechamiento de los recursos de información en la Web y de los recursos comunicacionales de Internet; manejar información; y poseer habilidades en el uso de recursos digitales para lograr objetivos de aprendizaje. En Aptitudes: Para servir de maestro, consultor y/o investigador en su campo disciplinar que le permitan motivar al Estudiante en el desarrollo de ideas y conceptos para alentar la creatividad en el aprendizaje. En Cualidades y Valores: Realizar comunicaciones efectivas y tener facilidades de expresión escrita; manejar relaciones interpersonales en la enseñanza y aprendizaje dentro de la diversidad cultural; responder proactivamente por sus compromisos con honradez intelectual y ética profesional; y ser persona organizada, confiable, servicial, aplicada al trabajo, con disponibilidad, rápida, cuidadosa, proactiva, reservada, dinámica y responsable, de iniciativa y con capacidad de dar soluciones a las dificultades que se le presenten sobre la marcha.

2 En Habilidades: Planeación, organización, auto-dirección para el logro de los objetivos que le han sido asignados, excelente uso del tiempo, capacidad de comunicación, aplicación al trabajo investigativo, producción intelectual, apoyo y orientación temática a sus dependientes. 2. Instrucciones para participar: Inscribirse en el proceso. Las inscripciones se recibirán vía correo electrónico, para lo cual el docente candidato debe cumplir con el perfil general del docente UDES y adjuntar los siguientes documentos: o Diligenciar el formato de Hoja de Vida señalando el perfil para el que aplica en cada programa y enviando dicho formato con los soportes allí requeridos al correo o La documentación entregada por los aspirantes, será la única que se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación. o La información relacionada en la hoja de vida, debe ser verificable y comprobable. La Universidad se reserva el derecho de verificarla de acuerdo a los datos consignados por el aspirante en la hoja de vida. Después de enviar su hoja de vida éstas serán analizadas y las personas preseleccionadas serán incluidas en el curso de Inducción al docente de la Universidad de Santander Panamá. Los docentes que aprueben el curso de inducción deberán diligenciar sus datos en el sistema de gestión docente, adjuntando los soportes requeridos, con el fin de quedar en el banco de elegibles para poder ser contratados por la Universidad. 3. Actividades del proceso de selección Paso en el proceso Paso 1. Este proceso es permanente. Paso 2. Se realiza una vez recibidas las inscripciones. Se responderá durante los 7 días hábiles siguientes a la recepción de documentos. Actividad Recepción de Inscripciones. Se recibirá la documentación en el correo La hoja de vida debe entregarse en el formato solicitado con los soportes respectivos. Verificación del cumplimiento de requisitos y valoración de hojas de vida. El resultado de la verificación de requisitos será comunicado al correo electrónico del participante y publicado en la página de acuerdo a lo definido en

3 Paso en el proceso Paso 3. Realizada la verificación de documentos, se actualizará la información de los preseleccionados al menos una vez al mes. Paso 4. Una vez se termine la selección se formalizará la iniciación dentro de los procesos de la Universidad Paso 5. Una vez el docente ha sido notificado, debe proceder a registrarse en el sistema de gestión docente. Actividad el siguiente paso. Publicación de resultados: Proceso de selección de Abril Inducción al docente de UDES Cada docente preseleccionado será notificado en su correo electrónico del inicio del curso, condiciones y datos de acceso a la plataforma. Registro en el sistema gestión docente e inclusión en el banco de elegibles. Cada docente recibirá los datos de acceso al sistema de gestión docente y es su responsabilidad el registrar la información solicitada adjuntando los soportes respectivos. El no realizar esta labor lo inhabilita para seguir siendo parte del banco de elegibles y por tanto ser contratado por la universidad.

4 Geografía de Panamá TÉCNICO EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES DIAGNÓSTICAS EN SALUD (MARQUE CON X LOS MODULOS PARA LOS QUE APLICA EN ESTA CONVOCATORÍA) Perfil: Profesional formado en el área, con competencias académicas y humanísticas que le permitan el desempeño eficiente en el proceso de formación Epidemiología Perfil: profesional del área de la salud con especialización o maestría de Epidemiología, con competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Historia de Panamá Perfil: Profesional formado en el área de Historia, con competencias académicas y humanísticas que le permitan el desempeño eficiente en el proceso de formación Biocencias Perfil: Profesional formado en el área de Biología, Química o Bioquímica con competencias académicas y humanísticas en su área de desempeño que le permitan el desempeño eficiente en el proceso de formación Fundamento de Técnica Radiológica I Perfil: Médicos Radiólogos o profesionales formados en Radiología e Imágenes Diagnosticas, con experiencia profesional, competencias académicas y humanísticas que les permitan orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de estudios radiográficos simples. Física Radiológica Perfil: Profesional formado en física con especialización o título superior en física médica o radiológica con competencias académicas y humanísticas que le permitan trasmitir eficientemente el conocimiento de uno de los cursos importantes para el entendimiento de la formación de las imágenes diagnósticas. Psicología Perfil: Docente formado en Psicología, y/o Ciencias Sociales Humanas, específicamente con formación en Psicología Clínica, con competencias académicas y socio afectivas que le permitan el buen desarrollo del curso y el manejo de grupo Bioestadísticas Perfil: Profesional formado en Matemáticas, Estadística o Epidemiología con formación académica en estadística o Bioestadística y competencias académicas y humanísticas que le permitan trasmitir el conocimiento e interactuar permanente con el grupo académico. Introducción a la Imagenología, Construcción de la Imagen Perfil: Profesional formado en campo de las imágenes diagnósticas, con competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Inglés Perfil: Profesional con formación y competencias bien definidas en el manejo del Inglés Ética y bioética. Perfil: Profesional formado en el Área de Ciencias Sociales Humanas, filosofía o ciencias de la salud, con especialización en Ética y Bioética, con experiencia en docencia que le permitan el desarrollo y fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje Patología General I Perfil: Médico especialista en Patología, con competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Informática Perfil: Licenciado en Informática con Postgrado o estudios en Docencia Superior, con vocación y experiencia comprobada, conocimiento de la didáctica del área a la que aplica, mínimo (5) años de experiencia, alto nivel de comunicación oral y escrita, español, excelentes relaciones humanas, responsable, dinámico (a), proactivo (a). imagenología. Técnica Radiológica II. Perfil:, Médicos Radiólogos o profesionales formados en Radiología e Imágenes Diagnosticas, con competencias académicas y humanísticas que les permitan orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de estudios radiográficos simples, vinculados a las unidades de

5 Ecología y Medio Ambiente: Perfil: Profesional formado en el área de conocimiento con competencias académicas y humanísticas que le permitan trasmitir eficientemente los objetos de aprendizajes del curso Español, Perfil: Profesional formado en el área de conocimiento con formación académica en su área disciplinar, competencias académicas y humanísticas que le permitan trasmitir eficientemente los objetos de aprendizajes del curso. Morfofisiologia. Perfil: Médico, con especialidad en Morfofisiología con competencias académicos y humanísticas que le permiten dirigir el proceso enseñanza aprendizaje. Anatomía Radiológica Perfil: Profesional con formación en el campo de las imágenes diagnósticas y/o la anatomía radiológica, preferiblemente Médico Radiólogo, con competencias académicas y humanísticas que le permitan la interacción permanente con el grupo de educandos Cuidados Básicos en Salud Perfil: Profesional formado en enfermería, con experiencia laboral en áreas de Radiología, con competencias académicas y humanísticas que le permitan orientar claramente el que hacer del Técnico en la atención del paciente que acude a los servicios de imágenes diagnósticas. Protección Radiológica: Perfil: Profesional formado en Radiología y/o Física con especialización en Física Médica, con competencias académicas actuales en el campo de la protección a las radiaciones ionizantes y competencias humanísticas que le permitan liderar un proceso de enseñanza aprendizaje eficientemente Tomografia computarizada: Perfil: Médico especialista en radiología experiencia en la aplicación de los protocolos de exámenes radiográficos y competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Medicina Nuclear Perfil: Médico especialista en Medicina Nuclear, con experiencia en la aplicación de los protocolos de exámenes radiográficos y competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Radioterapia Perfil: Médico Radioterapeuta o profesional formado en Radioterapia para orientar el componente clínico y un Físico médico para orientar el componente de física, con competencias académicas y humanísticas que les permitan orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de tratamiento con radiaciones ionizantes. Técnica Radiológica I. Perfil: Médicos Radiólogos o profesionales formados en Radiología e Imágenes Diagnosticas, con competencias académicas y humanísticas que les permitan orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de estudios radiográficos simples, vinculados a las unidades de imagenología. Fundamentos de Técnica Radiológica II. Perfil: Profesional formado en campo de las imágenes diagnósticas, con experiencia en la aplicación de los protocolos de exámenes radiográficos y competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Patología Radiológica. Perfil: Profesional formado en campo de las imágenes diagnósticas, con experiencia en la interpretación de imágenes y competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación permanente de los educandos. Administración General. Perfil: Administrador de empresas con competencias académicas y sociohumanisticas, creativo y motivador para un proceso académico eficiente y eficaz. Resonancia Magnética. Perfil: Médico Radiólogo o profesional formado en Radiología e Imágenes Diagnósticas y experiencia en el manejo de técnicas de resonancia nuclear magnética, con competencias académicas y humanísticas que les permitan orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de tratamiento con radiaciones ionizantes

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