OFICINA DE PARA EL DESARROLLO DE LAS ENSEÑANZAS CONVOCATORIA PARA EL DESARROLLO DE LAS ENSEÑANZAS EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

Transcripción

1 OFICINA DE PARA EL DESARROLLO DE LAS ENSEÑANZAS CONVOCATORIA PARA EL DESARROLLO DE LAS ENSEÑANZAS EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID 2011 Solicitud de proyecto 1 Denominación del proyecto, responsable y equipo de trabajo 2 PROYECTO DOCENCIA ON LINE. MÁSTER Y DOCTORADO (2011) MASTER ON LINE (III) MASTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS AVANZADOS DE HISTORIA MODERNA <<MONARQUÍA DE ESPAÑA>>. Ss. XVI XVIII. Máster Interuniversitario UAM UC. Universidad Coordinadora UAM DOCTORADO (I) En Historia Moderna. Interuniversitario UAM UC. Universidad Coordinadora UAM Responsable Coordinadora del Proyecto: Elena Postigo Castellanos. Coordinadora (2 )de Posgrado ( Máster y Doctorado, responsable de páginas WEB y docencia on line). Equipo UAM Pablo Fernández Albaladejo (Coordinador de Posgrado ( Máster y Doctorado; y Coordinador Módulo II del Máster). Elena Postigo Castellanos. Coordinadora (2) de Posgrado ( Máster y Doctorado). James Amelang (Coordinador Módulo III del Máster) Esperanza Mó Romero (Responsable página WEB y docencia on line Máster) Pedro García Martín (Coordinador Módulo IV del Máster) UC (Universidad de Cantabria) Begoña Alonso (Responsable de Página WEB y docencia on line Universidad de Cantabria) TODOS LOS PROFESORES SON A TIEMPO COMPLETO 1 A rellenar por los coordinadores de proyectos de líneas 1 y 2. Número máximo de hojas: 3 2 Además de nombre y apellidos indicar también el NIF de todos los participantes.

2 Objetivos, descripción y contenido En relación al Máster se proponen tres acciones, que son las siguientes: 1. Acción de Docencia en Red. Virtualización de asignaturas del Máster. Plataforma Moodle En la memoria de Verificación del Máster propuesta a la ANECA (Verificada en febrero 2010), se contempla llegar a proponer una oferta docente completa on line del máster. Esta es una línea en la que se ha venido trabajando con anterioridad, apoyada por la UAM a través de otros proyectos de desarrollo de las enseñanzas. De hecho, resultado de proyectos anteriores, se ofrece en el curso académico una oferta on line a tiempo parcial, es decir de 30 créditos ECTS. Nuestro objetivo es seguir creciendo en esta línea hasta conseguir una oferta completa online. El crecimiento lo estamos realizando de manera progresiva y lo que se propone en este proyecto 2011 es convertir 3 nuevas asignaturas, una del módulo I, otra del módulo II y finalmente otra del Módulo IV. Por tanto, se trata de satisfacer una demanda real, disponiendo de una oferta on line para: Estudiantes de la Universidad de Cantabria (institución socio) que quieran cursar alguna de las asignaturas que se ofrecen en la UAM. Estudiantes de la Universidad de Évora (institución colaboradora) ya que el máster de historia que ofrece esta institución Sul Peninsular y Mediterraneo se permite realizar 15 créditos de nuestro Máster: <<Monarquía de España>>. Estudiantes de la UC o de la UAM que hacen dentro del máster Seminarios Internacionales (Módulo IV) fuera de España o en otras universidades españolas y que necesitan realizar más créditos en el semestre que los que se les permite cursar en la institución de acogida. Por ejemplo, en el programa ESTER, Instituto Postumus Holanda, se les reconocen a los estudiantes hasta 15 créditos en esa institución y en el semestre deben realizar 30, luego 15 deben hacerlos on line. Estudiantes latinos a part time cuyas becas hacen muy difícil pasar en España un curso académico completo, de esta forma podrían hacer la mitad presencial y la mitad on line. (Tenemos propuestas en ese sentido) Estudiantes que no tienen posibilidad de hacer un máster presencial. Asignaturas propuestas: Módulo II: Monarquía territorios e identidades. Asignatura 1. En este momento se está debatiendo la ordenación docente del Máster y está por definir. En cualquier caso será una asignatura Optativa Módulo III : Economía, Sociedad y Cultura Asignatura 2: En este momento se está debatiendo la ordenación docente del Máster y está por definir. En cualquier caso será una asignatura Optativa Módulo IV: Seminarios Internacionales Seminario II, el que se imparte en la Universidad de País Vasco. EL MÁSTER TIENE SOLAMENTE UNA ASIGNATURA OBLIGATORIA QUE YA TIENE VERSIÓN ON

3 LINE, COMO RESULTADO DE UNA ACCIÓN ANTERIOR Acción 2. Seguimiento y mejora tutorías on line En esta acción se propone, por recomendación de la Comisión de Calidad de Posgrado, en primer lugar, el diseño de un procedimiento de seguimiento individual de los estudiantes online para mejorar la comunicación estudiante profesor. En segundo lugar, rediseñar la tutoría on line que se puso en práctica, por primera vez, el curso académico Ya que se ha detectado algún problemas de contacto profesores estudiantes on line. Acción 3. Traducir al inglés la Página WEB del Máster DOCTORADO Acción 1: Diseño de la página WEB del Doctorado en Historia Moderna El Doctorado Oficial en Historia Moderna es un doctorado VERIFICADO, Interuniversitario con la Universidad de Cantabria. El programa procede de dos doctorados anteriores, reconocidos ambos con Mención de Calidad. Siguiendo esta trayectoria se ha solicitado Mención hacia la Excelencia de Programas de Doctorado en la convocatoria Consideramos que un doctorado de calidad debe disponer de una página WEB que ponga a disposición de los estudiantes y de los posibles estudiantes la información relativa al mismo. La Información que se hará visible en esta página seguirá las recomendaciones que hace la ANECA para revisar las páginas WEB de doctorado, ya que es a través de estas páginas como se hace el seguimiento de los programas a los que se reconoce con Mención de calidad y Excelencia. Metodología Véase apartado siguiente.

4 Cronograma de actividades Abril Mayo 2010: - Diseño de un borrador para convertir los cursos a docencia on line por parte de la Coordinadora del proyecto y los coordinadores de docencia on line del Máster, UAM y UC. En este diseño, se aplicarán las recomendaciones hechas por los profesores que ya han enseñado on line en el curso académico Presentación a la Comisión de Calidad de Posgrado (Máster y Doctorado) - Presentación a la Comisión de Coordinación de Posgrado (Máster y Doctorado) para su aprobación definitiva. - Diseño de un borrador del procedimiento de seguimiento estudiantes on line - Rediseño de borrador de la Tutoría estudiantes on line, previa al comienzo del curso académico. - Elaboración de un borrador del tipo de información sobre el doctorado que se hará visible en la página WEB Junio julio 2010: - Reuniones simultáneas en la UAM y en la UC con los profesores y centros implicados en la acción de docencia on line para organizar el trabajo y repartir funciones. - Diseño de cursos on line - Reunión con profesores y responsables on line para resolver problemas de diseño. - Preparación de la información que se hará visible en la página WEB - Preparación de la información que se hará visible en la página WEB Septiembre octubre 2010 Participación de los profesores en cursos Moodle - Reunión con profesores y responsables on line para revisar los diseños on line, y las propuestas del procedimiento de estudiantes on line y Tutorías estudiantes on line - Preparación, localización en archivos y bibliotecas del material on line, fotocopiado (incluye escaneado de documentos). - Preparación de la información que se hará visible en la página WEB (Continuación). - Preparación de la información que se hará visible en la página WEB. (Continuación). Noviembre diciembre Continuación de la preparación, localización en archivos y bibliotecas del material on line, fotocopiado (incluye escaneado de documentos). - Reunión con profesores para presentar los diseños definitivos - Reunión en Madrid de la Coordinadora del proyecto, con la Coordinadora de docencia on line UC, y la Coordinadora de docencia on line UAM, pare revisar material y colgarlo en Moodle. - Presentación para su aprobación a la Comisión de Calidad y a la Comisión de Coordinación del Posgrado Máster y Doctorado de las nuevas asignaturas convertidas a on line, la nueva Tutoría on line; el procedimiento de seguimiento de estudiantes on line y la información e imágenes que se harán visibles en la página WEB. - Colgar la página WEB. TRABAJO A DESARROLLAR POR EL BECARIO

5 1. Participación en la preparación de todas las reuniones que se contemplan en el cronograma de actividades, asistencia a las mismas y en la elaboración del trabajo resultante de ellas. 2. Participación en la localización en archivos y bibliotecas y en la red del material que se utilizará en la docencia on line y las imágenes de la página WEB de Doctorado 3. Fotocopiado y escaneado del material que se utilizará en la docencia on line 4. Asistencia a cursos de formación de la UAM de nivel alto de la plataforma Moodle 5. Modificaciones en la página web del Máster relacionadas con la docencia on line 6. Asistencia técnica a profesores en el trabajo con Moodle 7. Preparación en colaboración con la Coordinadora del proyecto de la información que se hará visible en la WEB del doctorado. 8. Coordinación con los estudiantes on line para hacer el seguimiento Indicadores de seguimiento y evaluación La responsabilidad del seguimiento corresponde al Consejo de Coordinación de Posgrado (Máster y Doctorado). Se prevén dos tipos de seguimiento: 1) Reunión al comienzo, a la mitad y al final del proyecto de la coordinadora del mismo con los responsables de las acciones on line y página WEB de la UAM y de la UC y con los profesores encargados de asignaturas on line. Presentación de resultados a la Comisión de Calidad y a la Comisión de coordinación del Posgrado (Máster y Doctorado). Informe final elaborado por la coordinadora y presentado a la Comisión de Coordinación del Posgrado (Máster y Doctorado). Plan de difusión de resultados Los resultados de las acciones se aplicarán en la UAM y en la UC en: Página WEB terminada, en noviembre diciembre 2011 Asignaturas on line, en el curso académico (segundo semestre) Procedimiento de seguimiento estudiantes on line y nueva tutoría on line. Octubre Noviembre 2011.

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