LAR MATERIALES EXPLORACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN ESCRITURA HERRAMIENTA PARA LA ESCUELA

Transcripción

1 LAR MATERIALES EXPLORACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS S EN ESCRITURA HERRAMIENTA PARA LA ESCUELA

2 EDUCACIÓN PREESCOLAR

3 Presentación: El presente documento de materiales para la Exploración de habilidades básicas en escritura, contiene los formatos, materiales e indicaciones que se requieren para llevar a cabo las actividades que se propone trabajar con los alumnos de tercer grado de educación preescolar, en el Manual Exploración de habilidades básicas en lectura, escritura y conteo. Herramientas para la escuela, publicado por la Dirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa, con la finalidad de facilitar su manejo e impresión por parte de los docentes de educación preescolar. Los materiales con que cuenta para realizar la actividad de escritura son: 1. Tabla de registro del alumno (emplear una para cada niño e integrarla a su expediente personal). 2. Tabla de resultados de grupo Tarjetas con ilustraciones de 4 familias de animales, que deberá imprimir y recortar Letreros con los nombres de los animales que aparecen en las tarjetas antes mencionadas, que deberá imprimir y recortar. 5. Imágenes con ejemplos de portadores de textos: revista, libro cuento infantil de la selección de materiales de lectura del Nuevo Modelo Educativo, Ratón de campo y ratón de ciudad, tarjeta de felicitación, receta de cocina, periódico. El docente debe presentar a los alumnos durante la evaluación portadores de texto reales, usar una revista que contenga artículos temáticos tipo enciclopédico, por ejemplo: National Geographic Kids o Algarabia para niños, un periódico de circulación local, utilizado la sección de deportes o alguna nota periodística de interés para los niños, la tarjeta de felicitación y el formato de receta que se incluyen en este documento. 6. Hojas de papel tamaño carta y lápiz. La estructura del documento está diseñada para su impresión en formato doble cara. D.R. Secretaría de Educación Pública Argentina 28, Centro, C. P , Ciudad de México Prohibida su venta.

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7 TABLA DE RESULTADOS DE ESCRITURA CCT. Ciclo escolar: Grupo: Fecha: Nombre del alumno Resultados Total por alumno Observaciones

8 Totales Docente (s) que aplicó (aron): Resultados Una vez terminada la aplicación y realizadas las sumatorias indicadas en el formato de registro, determine para cada alumno el nivel que corresponda. Por alumno Nivel esperado: 8 a 10. Manifiesta seguridad y gusto ante las activdiades que se le proponen, reconoce los portadores de texto por su nombre y por su función, propósito y los elementos gráficos e iconos que lo conforman. Escribe su nombre correctamente, lee lo que escribe, identifica similitudes en la oralidad y la escritura, escribe las palabras que se le dicatan. En desarrollo: de 5 a 7. Mantifiesta interés por las actividades que se le propone realizar, reconoce de 1 a 3 portadores de texto por los elementos gráficos que los conforman. Escribe su nombre de manera reconocible o empleando la inicial del mismo, no lee su nombre solo lo menciona, no logra identificar similitudes en la oralidad y la escritura, mezcla grafías y seudografías para escribir las plabras que se le dictan. Requiere apoyo: de 0 a 4. No manifiesta interés por las actividades que se le proponen, se dispersa, escribe solo la inicial de su nombre, reconoce uno o dos portadores de texto por su formato.

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10 Familias de animales. Escritura

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22 Letreros familias de animales. Escritura LEÓN LEONA LEONCITO TORO VACA BECERRO

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24 GALLINA GALLO POLLITO CERDO LECHÓN CERDA

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26 Portadores de texto Receta de cocina Escritura

27 Tarjeta de felicitación.

28 Periódico. Escritura

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30 Libro cuento infantil de la selección de materiales de lectura del Nuevo Modelo Educativo, Ratón de campo y ratón de ciudad.

31 Ejemplos de revistas con artículos temáticos tipo enciclopédico.