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1 MÍNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

2 PRIMERO DE ESO Reconocer el orden temporal en que suceden los hechos en una narración. Hacer resúmenes de un texto dado. Respuesta a preguntas sobre un texto que se proponga. ORTOGRAFÍA Resumir textos variados. Narrar historias sencillas. Describir personas y paisajes. Uso de los diferentes recursos literarios.. Utilización correcta de las normas ortográficas. Acentuación: normas generales. Puntuación: punto y seguido, punto y aparte, comas, interrogación, comillas y puntos suspensivos. GRAMÁTICA Conocer los mecanismos de formación de las palabras. Saber diferenciar las diferentes categorías gramaticales. Distinguir el sujeto y el predicado en oraciones. LIBROS DE LECTURA LITERATURA Reconocer los géneros y subgéneros literarios. Uso de los diferentes recursos literarios.

3 SEGUNDO DE ESO Respuesta a preguntas sobre un texto que se proponga. Hacer resúmenes de un texto dado. El resumen. La descripción. La narración. La exposición. ORTOGRAFÍA Utilización correcta de las normas ortográficas. Acentuación: normas generales. Puntuación: punto y seguido, punto y aparte, comas, interrogación, comillas y puntos suspensivos. GRAMÁTICA Saber diferenciar las diferentes categorías gramaticales. Distinguir diferentes clases de sintagmas. Reconocer el sujeto y predicado. Reconocer los complementos verbales y los nominales. Analizar morfosintácticamente las oraciones simples. LITERATURA La novela y el cuento, la lírica. Teatro. LÉXICO Los sinónimos y antónimos. Las familias léxicas y los campos semánticos de las palabras. Significado y sentido de las palabras. LIBROS DE LECTURA TRIMESTRALES

4 TERCERO DE ESO LECTURAS DEL CURSO Y VOCABULARIO Diferenciar el significado real y figurado en frases hechas, modismos, proverbios y refranes (valor de las palabras fuera del contexto: sinonimia, antonimia; valor de las palabras en el contexto: metáfora). ORTOGRAFÍA Aplicar correctamente las reglas ortográficas de la palabra: el acento, los signos de puntuación, las grafías. GRAMÁTICA Diferenciar desde el punto de vista morfológico y semántico las diversas categorías gramaticales mediante el análisis: el sintagma nominal y sus complementos, y el sintagma verbal y sus complementos. Analizar sintácticamente de las oraciones simples. Aplicar a un escrito personal las normas gramaticales, de tal manera que este escrito tenga una corrección aceptable (elementos de relación: preposiciones y conjunciones, coherencia y cohesión textual). Redactar y componer textos de carácter narrativo, descriptivo, expositivo y periodístico siguiendo el modelo y pautas dadas por los profesores. LITERATURA Reconocimiento y comentario de textos literarios y, en general, de las épocas trabajadas a lo largo del curso.

5 CUARTO DE ESO LECTURAS DEL CURSO LÉXICO Niveles en el uso de la lengua. Lenguaje figurado: locuciones, frases hechas, proverbios y refranes. Valor de las palabras fuera del contexto: polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia, préstamo de palabras, tecnicismos, neologismos, etc. ORTOGRAFÍA Saber aplicar todas las reglas de ortografía. GRAMÁTICA El sintagma nominal: el nombre y el pronombre. Los determinantes. El adjetivo. El sintagma verbal: el verbo, el núcleo del predicado. El adverbio y los complementos verbales. Elementos de relación: preposiciones y conjunciones. Análisis sintáctico y morfológico de las oraciones simples y compuestas. LITERATURA Análisis y reconocimiento de textos narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Reconocimiento y comentario de textos literarios y las épocas trabajadas a lo largo del curso. Responder a preguntas sobre un texto que se proponga. Hacer un resumen de un texto dado. Saber hacer un resumen de un texto. Saber hacer una narración, descripción, exposición y argumentación.

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