NUTRICIÓN EN COLECTIVOS VULNERABLES: RETOS PARA UN MAYOR BIENESTAR SOCIAL
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- Cristóbal Escobar Rubio
- hace 8 años
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1 Ana Isabel Lima Fernández Presidenta del Consejo General del Trabajo Social NUTRICIÓN EN COLECTIVOS VULNERABLES: RETOS PARA UN MAYOR BIENESTAR SOCIAL Madrid, 18 y 19 febrero 2015
2 El 27% de la población está en riesgo de pobreza o exclusión en España
3 Indicadores de pobreza por edad El grupo más cas6gado es el de los menores de 16 años Más de dos millones de niños y niñas viven bajo el umbral de la pobreza en España, un 27% de la infancia EDUCO: aumenta en un 50% si una pareja ]ene más de dos hijos/ Familias monoparentales Asalariados pobres Un 11,7% de la población 6ene trabajo y son pobres. El empleo no es una garan>a frente a la vulnerabilidad social Fuentes: EAPN- ESPAÑA / INE/SAVE THE CHILDREN
4 España es el segundo país con más pobreza infantil en Europa 'Las medidas de austeridad han fallado a la hora de solucionar los problemas' Tras España se sitúan Bulgaria y Grecia, respec6vamente. La pobreza entre las personas mayores ha aumentado del 7% en 2008 al 10,6% en 2012 El 12% de los españoles que trabajan no gana suficiente para escapar de la pobreza España 6ene también la mayor tasa de abandono escolar prematuro de la UE FUENTE: EL MUNDO/INFORME CARITAS EUROPA 2014
5 España, el segundo país europeo que menos reduce su pobreza infantil Las ayudas sociales en España tan sólo reducen la pobreza infan6l en un 6,9% Según Save the Children, sólo Grecia le saca peor rédito a sus ayudas sociales Irlanda, que ha sufrido una crisis similar, ha logrado reducir la pobreza infan6l en 32 puntos FUENTES: SOCIEDAD/INFORME SAVE THE CHILDREN
6 LUCHA POLÍTICA DE DATOS INFORMES Y ESTUDIOS DE ONG Se calcula que tres de cada diez niños en España se van a la cama sin cenar y van al colegio sin desayunar Cerca de familias con niños pasan hambre Unicef España alerta también que más de dos millones de niños viven bajo el umbral de la pobreza
7 Detección del riesgo Centros educa]vos Centros de servicios sociales de atención primaria Centros de salud de atención primaria
8 SEPEAP Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y atención primaria Ningún estudio ha demostrado la existencia de malnutrición infan6l en España por causa de la crisis La situación de crisis económica, el paro en las familias y la polí6ca de recortes pueden considerarse, evidentemente una situación de riesgo nutricional. Tenemos en la consulta familias con los dos padres en paro, con niños y una o dos hipotecas abiertas. Eso afecta a la salud familiar y se proyecta con una gran fuerza sobre el desarrollo y la salud de los niños
9 LAS CARENCIAS FAMILIARES Y LOS RECORTES SOCIALES IMPACTAN EN EL COLEGIO Aumento de la pobreza El 44% de los pediatras consideran que la disminución de ingresos de las familias está afectando a la correcta alimentación de los niños. Aumento Reducción de becas de comedores escolares del riesgo Pan, pasta, arroz Las becas de comedor han bajado entre el 20% y el 30% Unicef
10 II. LAS CONSECUENCIAS DE LOS RECORTES La crisis ha provocado un aumento de la demanda: hay más usuarios habituales y nuevos, que nunca habían acudido a servicios sociales. El 74% de los y las trabajadoras sociales afirma que durante los úl6mos seis meses han tenido que soportar una carga elevada o muy elevada de trabajo. La mayor sobrecarga de trabajo se produce en: Información y valoración Intervención y apoyo familiar Intervención y protección de menores Fuente: OTSLP y ISSE (CGTS, 2013)
11 Servicios Sociales "Se está reduciendo la intervención social a una ayuda puntual y palia5va" Ana Lima (1 de cada 5) Quienes más recurren a servicios sociales son mujeres de 36 a 50 años, casadas, con hijos y una renta en el hogar que oscila entre los 300 y 500 euros Las hipotecas y el desempleo están llevando al hundimiento de la clase media Aumento de la demanda 74% y en emergencia social hasta un 250% Elegir entre la hipoteca y comer, no hay que recursos para familias que deben elegir entre comer y pagar la hipoteca Ayudas puntuales/ Cambio de modelo Falta de una ley marco de rentas de inserción, hay desigualdades, no se garan6za el pago, no se garan6zan los derechos Se vulneran los derechos humanos/no se apuesta por las personas Se han endurecido los criterios de las prestaciones FUENTE: INFORME ISSE I y II.CONSEJO GENERAL DEL TRABAJO SOCIAL
12 Centros educativos Síntomas de detección en colegios Poca energía Déficit de calorías y proteínas muy agudo alicaídos Dificultades para atender en clase o que encadenan resfriados e infecciones. Puede ser consecuencia directa de falta de hierro o de proteínas AEP.
13 Medidas que se han tomado RECORTES SOCIALES GENERALIZADOS ESTIGMATIZACIÓN Qué y Cómo FILANTROPIA Apertura en vacaciones de comedores en algunas CCAA Bancos de alimentos
14 Propuestas Incluir los servicios sociales como un derecho fundamental en la Cons6tución Española Establecer una ley marco de Sociales en cuya cartera se regulen prestaciones para la erradicación de la pobreza infan6l Incluir en los criterios de acceso a las prestaciones de servicios sociales a familias con hijos e hijas una deducción de gastos básicos como vivienda Reforzar las ayudas de emergencia social de los servicios sociales municipales frente a la beneficencia Incorporar las becas de comedor escolar como prestaciones económicas del Catálogo de prestaciones económicas Sistema de Servicios sociales.
15 Propuestas PACTO DE ESTADO POR LA INFANCIA Obligar a los dis6ntos ministerios a trabajar desde la transversalidad Ayudas a las familias Alimentos Libros Incen6vos laborales a las madres/padres
16 Creemos que la infancia es el futuro, pero sobre todo es el presente y hay que apostar por su bienestar y su dignidad como una prioridad inexcusable.
17 ANA ISABEL LIMA FERNÁNDEZ Presidenta del Consejo General Trabajo Social de España hdp:// Muchas gracias a todas y todos
METODOLOGÍA. Los datos son extrapolables a los 40.000 profesionales a los que representa el CGTS.
METODOLOGÍA El I Informe ISSE es fruto de una encuesta realizada a 1.361 trabajadores y trabajadoras sociales colegiados, distribuidos por las 17 comunidades autónomas. La realización del trabajo de campo:
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