Nuevas Tecnologías aplicadas a Recursos Humanos

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1 Nuevas Tecnologías aplicadas a Recursos Humanos New Technologies applied to Human Resources hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Nuevas tecnologías aplicadas a RRHH Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 7 Sistema de evaluación... 7 Sistema de calificaciones... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Material didáctico... 9 Tutorías... 9

3 Nuevas tecnologías aplicadas a RRHH Materia: Gestión de Recursos Humanos Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 4º curso, 1º semestre Profesor/a de la asignatura: Andrés Bueno Crespo a b u e n u c a m. e d u Horario de atención a los alumnos/as: miércoles y jueves de 16:30-17:30. Departamento de Informática (Pabellón 5, 1ª planta). Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Rocío Arteaga Sánchez Breve descripción de la asignatura La asignatura aborda el conocimiento de los diferentes sistemas de información utilizados en el mundo empresarial para la gestión de los recursos humanos. Brief Description The subject addresses the knowledge of the different information systems used in the business world for the management of human resources.

4 Requisitos Previos Ninguno específico Objetivos de la asignatura 1. Conocer los sistemas de información para la gestión de los Recursos Humanos 2. Diferenciar los diferentes sistemas de información para la gestión de los Recursos Humanos Competencias y resultados de aprendizaje Competencias básicas y generales (CB1) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. (CB2) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de un área de estudio. (CB3) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. (CB4) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. (CB5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. (T2) Capacidad de organización y planificación. Competencias transversales (T3) Capacidad de gestión de la información para tomar decisiones y resolver problemas. (T4) Habilidad en relaciones interpersonales. (T5) Razonamiento crítico (T7) Adaptación a nuevas situaciones. (UCAM 6) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar Competencias específicas (E4) - Que los estudiantes adquieran los conocimientos y dominen la Psicología del Trabajo, Sociología del Trabajo y las técnicas de negociación.

5 (E6) - Que los alumnos adquieran conocimientos de gestión y dirección de los Recursos Humanos de la empresa. (E14) - Que los alumnos adquieran los conocimientos para gestionar, elaborar y seleccionar información, estadísticas y documentación relacionadas con el ámbito socio-laboral. (E24) - Que los alumnos adquieran los conocimientos para seleccionar y utilizar sistemas de información para la gestión de los Recursos Humanos. Resultados de aprendizaje RA1: El alumno ha de ser capaz de gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en el área de los recursos humanos. RA2: El alumno ha de ser capaz de colaborar con otros profesionales reconociendo las diferentes aportaciones que otros ámbitos de conocimiento realizan al ejercicio profesional en el ámbito de los recursos humanos. RA8: El alumno ha de ser capaz de conocer y seleccionar los sistemas de información adecuados para la gestión de Recursos Humanos. RA9: El alumno ha de ser capaz de conocer los nuevos recursos tecnológicos y plataformas que facilitan la actividad de Recursos Humanos en la empresa. Metodología Metodología Exposición teórica Grupos de discusión, seminarios Evaluación Tutoría Exposición teórica Grupos de discusión, seminarios Evaluación Tutoría Estudio personal Horas 15,0 6,9 2,1 6,0 7,5 3,3 0,9 3,0 47,2 Horas de trabajo presencial 30,0 horas (20 %) Horas de trabajo no presencial 120,0 horas (80 %) Preparación de trabajos 42,0 y exposición Análisis de artículos 5,6 científicos Búsquedas 10,5 bibliográficas TOTAL 150,0 30,0 120,0

6 T 7 Temario Tema 1: Sistemas de información Tema 2: La gestión de recursos humanos Tema 3: Sistemas de información para la gestión de recursos humanos Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura está relacionada con todas aquellas materias del ámbito de la organización, dirección y gestión y está íntimamente ligada a la asignatura de Dirección de Recursos Humanos. Sistema de evaluación 1.- Exámenes escritos: 60% Convocatoria de Febrero/Junio: Se harán dos exámenes. El primer examen contará un 30 % y el segundo un 30 %. La nota de corte (calificación mínima para superar la prueba) será de un Participación del alumno en las actividades formativas, trabajos y supuestos prácticos: 40% La nota de corte (calificación mínima para superar la prueba) será de un 5. La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo, la defensa pública de algunos de estos trabajos y la participación en foros de debate. Convocatoria de Septiembre: Los porcentajes se mantienen como en la convocatoria de febrero. Convocatoria de Febrero/junio El alumno superará la asignatura en la convocatoria de febrero/junio cuando la media aritmética, según los porcentajes de las tres puntuaciones (los dos exámenes escritos y la participación) sea igual o superior a 5, siempre que ninguna de las tres sea inferior a 5. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las tres puntuaciones ((los dos exámenes escritos y la participación) deberá recuperar esa nota/s en septiembre, manteniéndose fijas, para la convocatoria de septiembre, sólo las notas iguales o superiores a 5. Convocatoria de Septiembre El alumno superará la asignatura en la convocatoria de septiembre cuando la media aritmética, según los porcentajes fijados de las tres puntuaciones (los dos exámenes escritos y la participación) sea igual o

7 superior a 5, siempre que ninguna de las tres sea inferior a 5. Si no supera la asignatura deberá recuperarla en su totalidad en sucesivas convocatorias. Sistema de calificaciones El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica - Moreno, L. P. (2012). Dirección y gestión de recursos humanos. 7a edic. Ediciones Díaz de Santos. - Rojas, P. (2010). Reclutamiento y selección 2.0. La nueva forma de encontrar talento. Editorial UDC. - González Ramírez, Mª de los Reyes. Sistemas de Información Para la Empresa, 2001, p79-96, 18p, 2 Diagrams, 1 Chart. Publisher: Digitalia, Inc.., Base de datos: Complementary Index Bibliografía complementaria - Raquel, G. S. (2005). Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión de Recursos Humanos. España: Ideas propias.

8 Recomendaciones para el estudio Utilización habitual de los recursos del Campus Virtual de la UCAM. Debates en grupo para la preparación de presentaciones y trabajos. Consultar la bibliografía recomendada para cada tema. Material didáctico Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. Tutorías Tutoría académica: Breve descripción Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: