SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA DIRECCIÓN GENERAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS DESCENTRALIZADOS

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1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA DIRECCIÓN GENERAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS DESCENTRALIZADOS Nombre de la asignatura: Nivel: Carrera: Modalidad: Diseño y Multimedia Superior Ing. en Sistemas Computacionales Escolarizado Horas teoría-horas práctica-créditos Horas Total al semestre: Clave de la Asignatura: ESPECIALIDAD: ADMINISTRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN 1. HISTORIA DEL PROGRAMA LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN PARTICIPANTES OBSERVACIONES Pánuco, Veracruz Marzo, 2009 Academia Local de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, del Instituto Tecnológico Superior de Pánuco. Esta materia esta sujeta a cambios en un periodo de dos años para actualización

2 2. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS. A N T E R I O R E S P O S T E R I O R E S ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS -Dibujo Todos por ser Ninguna una materia integradora b) APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE LA ESPECIALIDAD. El alumno tendrá la capacidad crear, editar aplicaciones de multimedia, desde el diseño y creación de los elementos de imágenes, audio y video. 3. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Conocer y aplicar las diferentes tecnologías y software para el manejo de los diferentes elementos de la multimedia. 4. TEMARIO NUM UNIDAD TEMAS 1 Introducción a Multimedia 1.1 Concepto de multimedia 1.2 Los medios Imágenes Video Audio 1.3 Hardware para multimedia Dispositivos de audio Dispositivos de video Nuevas tendencias 1.4 Multimedia y la sociedad En la escuela En los negocios En el entretenimiento En lugares públicos

3 NUM UNIDAD TEMAS Imágenes Audio Video 2.1 Clasificación y almacenamiento Archivos de imagen y sus formatos Obtención de imágenes 2.2 Imágenes Vectoriales Creación de figuras básicas Efectos especiales en imágenes vectoriales 3.1 Introducción y conceptos básicos Los archivos de audio y sus formatos Obtención de archivos de audio Reproductores de audio 3.2 Editores de audio 3.3 Agregar efectos y editar audio 4.1 Introducción y conceptos básicos Los archivos de video y sus formatos Obtención de archivos de video 4.2 Diseño de guiones 4.3 Editores de video 4.4 Efectos y edición de video 5 Programación hibrida 5.1 Introducción 5.2 Concepto de fotograma y barra de tiempo 5.3 Interpolación y transformación 5.4 Escenarios 5.5 Botones, Entrada de datos y clip de video 5.6 Programación de la animación 5.7 Integración de los elementos a un proyecto multimedia 5. A P R E N D I Z A J E S R E Q U E R I D O S Conocimientos de sistema Operativo Windows. Conocimientos de la lógica de Programación en un lenguaje de alto nivel.

4 6. S U G E R E N C I A S D I D Á C T I C A S Realización de Prácticas Parciales. Búsqueda por Internet de la terminología, y exposición por áreas de los temas encontrados. Uso del laboratorio de computo con multimedia instalado. Hacer uso de paquetes actualizados en el área de estudio. Uso de cámaras de video, micrófonos, y bocinas. 7. S U G E R E N C I A S D E E V A L U A C I Ó N Evaluación diagnóstica (valoración de conocimientos previos). Desarrollo, presentación y defensa del proyecto por cada una de las unidades practicas, pudiendo ser en equipo o individual, dependiendo de la complejidad del tema. Actividades de auto evaluación. Exámenes teóricos-prácticos

5 8. U N I D A D E S D E A P R E N D I Z A J E NÚMERO DE LA UNIDAD: I. NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LA MULTIMEDIA OBJETIVO EDUCACIONAL El estudiante conocerá los conceptos, la importancia, y componentes necesarios de la multimedia y la relacionará con la sociedad y las organizaciones ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Realizar investigación a partir de diferentes fuentes de información sobre los conceptos de la multimedia y presentar por equipo los resultados obtenidos. 1.3 Identificar a través de componentes físicos e imágenes el hardware de la multimedia. 1.4 Investigar en centros y organizaciones sobre el uso y aplicación de la multimedia. Relacionar lo investigado en la práctica con lo obtenido en los libros de apoyo BIBLIOGRAFÍA INTERNET, 1 NÚMERO DE LA UNIDAD: II NOMBRE DE LA UNIDAD: IMÁGENES OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

6 El estudiante conocerá la diferencia entre imagen vectorial e imagen de mapa de bits, así como su creación y manipulación Investigar de manera general sobre los tipos de imágenes, sus formatos y espacios de almacenamiento 2.2 Diseñar a través de software de diseño vectorial la creación de imágenes vectoriales. 2.3 Editar y crear imágenes de mapa de bits a través de software de diseño de mapa de bits. Identificar y aplicar el formato y tamaño de imagen de acuerdo a su necesidad y aplicación. 4, 5, 6, 7

7 NÚMERO DE LA UNIDAD: III NOMBRE DE LA UNIDAD: AUDIO OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El estudiante conocerá los tipos de audio ya sea digital o análogo. Así como la edición y creación de archivos de audio. 3.1 Investigar sobre los conceptos del audio, sus formatos y modalidades. Obtener y buscar reproductores de audio de acuerdo a las características deseadas. 3.2 A través de editores de audio como Cool Edit o Sound Forge, crear grabaciones para realizar la integración de diferentes sonidos. 3.3 haciendo uso de grabaciones propias y recopiladas, crear spots, podcast que a partir de efectos permitan trasmitir de manera apropiada el mensaje deseado. 2, INTERNET NÚMERO DE LA UNIDAD: IV. NOMBRE DE LA UNIDAD: VIDEO. OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

8 El estudiante conocerá la obtención de un video, sus formatos para poder editarlos y crear documentales con la integración de los mismos. 4.1 Investigar sobre los conceptos del video, sus formatos y modalidades. Obtener y buscar reproductores de video de acuerdo a las características deseadas. 4.2 aplicar una de las técnicas de guiones para la creación de un documental. 4.3 A través de editores de video como Video Studio, Movie Maker o Vegas Video, editar grabaciones para realizar la integración de diferentes secuencias de video. 4.4 Hacer uso de incorporación de audio, y secuencias de video para la creación de un documental. 3, 5, 8, INTERNET

9 NÚMERO DE LA UNIDAD: V. NOMBRE DE LA UNIDAD: ANIMACIÓN. OBJETIVO EDUCACIONAL El estudiante aplicará los conceptos de animación para crear animaciones e integrar los elementos de la multimedia. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5.1 Buscar los conceptos de animación y su composición Hacer usod e los conceptos de la anumación y manipulación de fotogramas para crear animaciones utilizando macromedia flash. 5.7 Realizar un Software con sentido educativo que integre todos los elementos de la multimedia. BIBLIOGRAFÍA 2, 3 9. B I B L I O G R A F Í A 1. Aprendiendo PC's en 24 hrs. De Perry, Greg Editorial: Prentice Hall Hispanoamericana 2. Multimedia y cd roms para inexpertos (Anaya multimedia) De Rathbone, Andy Editorial: Limusa 3. Macromedia Flash 5 para windows y machintosh De Ulrich, Katherine Editorial: Prentice Hall 4. Adobe photoshop 6 studio De Mullin, Eileen Editorial : Prima Tech 5. Fotografía digital y Photoshop

10 De Coviella Corripio, José Manuel Editorial : Alfaomega 6. Guía de campo de Photoshop CS2 y CS De pascual, Francisco Editorial : Alfaomega 7. Corel Draw 10 De Cordova González, Carmen Editorial : Alfaomega 8. Antología: Diseño de guiones De Quiroga Carmen Maestría en Comunicación académica 10. PRÁCTICAS PROPUESTAS Realizar edición de imágenes digitales, banners publicitarios Realizar creación de imágenes vectoriales y logotipos Realizar presentaciones auditivas como podcast Realizar videos documentales sobre aspectos de impacto a la sociedad Realizar animaciones que contribuyan a su aplicación en presentaciones portátiles o en la web.