JORNADA DE DIVULGACIÓN DE PIEDRA EN

Transcripción

1 JORNADA DE DIVULGACIÓN DE PIEDRA EN SECO EN VALDEFUENTES Juan Sánchez Bravo, Pedro González y Lourdes González 2011 A lo largo de la historia, muchas generaciones han extraído de los que serían campos de cultivo las piedras que impedían que se arara, así como el crecimiento correcto de las semillas. Estas piedras han servido para construir los márgenes y los muros de piedra seca, que protegen y limitan los campos y, en algunos casos, también las propiedades, esta situación es la que nos encontramos en Valdefuentes Valdefuentes-Cáceres C/ San Antonio,

2 JORNADA DE PIEDRA EN SECO EN EL MUNICIPIO DE VALDEFUENTES JUSTIFICACIÓN Las piedras de los muros y cubiertas construidas con el método de piedra en seco (dry stone, pierre seche) no utilizan ningún elemento de cohesión. Este modo de construir parece tener su origen en el Neolítico, tiene constatado su uso desde el período mesopotámico y ha sido utilizado en todas las latitudes. Ha sido aplicado no solo para construcciones y edificaciones de uso vinculado a la actividad agrícola y ganadera (muros de bancales, pajares, casetas de pastor o parideras, cercados, pozos de nieve, etc.) sino también para construcciones religiosas (por ejemplo el minarete de la mezquita de Chinguetti (Mauritania), llamada la séptima ciudad santa del Islam), o bien ha sido utilizado por notables arquitectos como Antonio Gaudí (Parque Güell), Josep Lluis Sert o Jordi Bonet, y su técnica ha sido tenida en cuenta en algunas de las propuestas de artistas encuadrados en el Earth Art o el Land Art. Las construcciones en piedra seca son un interesante elemento del patrimonio común europeo, actualmente nos encontramos con la problemática de su conservación y restauración, tipologías, sus oficios, técnica, materiales, herramientas, etc,.justificación por la cual siendo el municipio de Valdefuentes rico en este tipo de construcción sería importante desarrollar la concienciación de los habitantes del pueblo y pueblos colindantes en la revitalización y lanzamiento de este tipo de arquitectura. A lo largo de la historia, muchas generaciones han extraído de los que serían campos de cultivo las piedras que impedían que se arara, así como el crecimiento correcto de las semillas. Estas piedras han servido para construir los márgenes y los muros de piedra seca, que protegen y limitan los campos y, en algunos casos, también las propiedades, esta situación es la que nos encontramos en Valdefuentes, en épocas en las que la arquitectura de piedra en seco formaba parte del diario de sus habitantes. Actualmente el municipio ha crecido y se ha desarrollado trabajando en construcciones de diferente tipo, sin duda apoyamos la importancia del esgrafiado, pero valoramos que la riqueza de un municipio se mide por su variedad y en este momento podemos decir que la arquitectura de piedra en seco constituye una riqueza que debemos de tener en cuenta. Después de lo expuesto proponemos la autorización para desarrollar una jornada lúdica que permita el conocimiento y concienciación en este tipo de arquitectura. Consideramos necesario la sensibilización popular e institucional, su desarrollo en el pueblo y su influencia en otras zonas. OBJETIVOS GENERALES Generar una cultura ambiental que promueva la calidad de vida de los habitantes del Valdefuentes, a través de estrategias de educación ambiental, como una jornada destinada a informar y concienciar a los participantes, acercándolos a los medios naturales y buscando su entretenimiento. Ayudar a que los participantes adquieran una sensibilidad por la arquitectura de piedra en seco. 2

3 Promover el conocimiento del medio, sus elementos, las interrelaciones que en él se dan y también sus problemas. Fomentar la adquisición de una serie de valores, que nos motiven a sentir interés y motivación por la arquitectura de piedra en seco. Explicar y construir una muro de piedra en seco trabajando y fomentado el espíritu de equipo. Impulsar las construcciones de piedra en seco en el municipio de Valdefuentes. Conocimiento, recuperación y divulgación de la arquitectura de piedra en seco. DESTINATARIOS Todos aquellos que quieran conocer nuestro patrimonio tanto natural como sociocultural, sin importar la edad. Para los talleres infantiles: Niños desde los 6 años. Todas las actividades serán adaptadas a las edades de los participantes. METODOLOGÍA Se trata de realizar talleres, actividades y la construcción de un muro de piedra en seco en espíritu cooperativo en una jornada que se tramitará con la institución. Se realizarán diferentes talleres y actividades relacionadas directamente con la educación ambiental a través de la participación de los asistentes, también se van a hacer pequeñas salidas en el exterior para ver in situ muchos de los procesos y fenómenos que se van a tratar, completando las salidas también con actividades ambientales para motivar al grupo. Habrá talleres tanto de interior como de exterior. 3

4 ACTIVIDADES ACTIVIDADES ANTERIORES AL EVENTO. Desarrollo de una charla- coloquio sobre la importancia de la piedra en seco en la comarca de Extremadura realizada por D. José Luis Martín Galindo Director de la revista piedras con raíces. La revista de nuestra arquitectura vernácula. Fecha: Determinar por el ayuntamiento de Valdefuentes. Lugar: Salón de exposiciones del ayuntamiento de Valdefuentes. Recursos: Cañón y ordenador. TALLERES DE INTERIOR La cabaña del Pastor(Cuenta cuentos) Pisapapeles (decoración en piedras) Taller de oficios tradicionales (habitantes del municipio colaboran enseñando los oficios del pueblo) por determinar. ACTIVIDADES DE EXTERIOR Gymkana Construir un muro de piedra en seco (infantil y adulto) CRONOLOGÍA Las actividades tendrán lugar durante la jornada. ESPACIOS DONDE SE PUEDE DESARROLLAR Zona habilitada por parte del municipio para desarrollar las actividades. RECURSOS HUMANOS Y RECURSOS MATERIALES Recursos humanos: Gymkana: 8 personas voluntarias. 1 cuantacuentos (voluntario) Pisapapeles: 3 personas (voluntarios) Construcción del muro de piedra en seco: Intantil : 3 personas (voluntarios) Adulto: 3 personas ( una de ellas maestro pedrero) 4

5 Recursos materiales: Gymkana: Pisapapeles: piedras, temperas y pinceles. Construcción del muro: Piedras Folios, bolígrafos, lápices, rotuladores, tijeras, celofán, mesas o tablones con borriquetas. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Gymkana Personal: 8 personas. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cuentacuentos Personal: 1 persona. Un cuentacuentos explicara mediante una historia sencilla, la necesidad de construir un muro y un chozo en el pueblo para un pastor, y como esta actividad se viene desarrollando desde el neolítico. El cuentacuentos se inventa la historia. Los niños permanecerán sentados en el suelo alrededor del mismo. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Pisapapeles. Personal: 3 personas. Cada niño sobre una piedra pintara con un pincel su nombre y un dibujo, los más pequeños desarrollaran un dibujo libre. 5

6 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Construcción de un muro en piedra seca. Personal: 2 personas.maestro pedrero (se valora la posibilidad de la necesidad de alguno más) Se construirán dos muros uno pequeño para los niños y otro para los adultos, participaran todas las personas que lo deseen guiados por el maestro pedrero. COLABORADORES. Maestro pedrero Revista Piedras con raíces. Asociación Juvenil Víctor AJV PRESUPUESTO. Por determinar: Maestro pedrero: 8 /hora. Duración de la actividad 5 h. TOTAL: 40 /hora. Precio estimado por maestro. Piedras para la construcción del muro: por determinar. Material escolar: 50 (aprox.) FORMA DE DIVULGACIÓN Cartel, folleto informativo. Web y blog de habitantes del municipio de Valdemoro Revista: Piedras con raíces. 6

7 Anexos. 7