UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : Producción Televisiva I 1.2. Código : Pre-requisito : Ciclo Académico : Semestre Académico : 2009 I 1.6. Horas Semanales : Teoría : Práctica : Créditos : Profesor : Rosa Salaverry Tardillo 2.- SUMILLA Producción Televisiva I forma parte del área de Formación profesional dentro de la comunicación audiovisual, es de carácter Teórico-Práctico y persigue introducir al alumno en el conocimiento del medio televisivo y en especial de los procesos de producción de programas tomando en cuenta sus características particulares: aspectos tecnológicos, humanos y operativos. Se orienta a iniciar tempranamente al estudiante en el uso de la tecnología aplicada a la planificación, organización y dirección como actividades necesarias en la profesión. El curso comprende 4 unidades temáticas: Introducción al lenguaje televisivo, Producción televisiva, Herramientas tecnológicas para la realización de un programa de TV.; Fases en la Creación de un guión para Programas de Ficción. 3.- CAPACIDADES 3.1 Reconoce la naturaleza específica del lenguaje audiovisual; así como los elementos que participan en todo acto comunicacional. 3.2 Elaborar un programa según el género televisivo: Informativo, entretenimiento, institucional, o publicitario. 3.3 Que el alumno aprenda a manejar las técnicas narrativas y dramáticas en la elaboración de guiones técnicos. 3.4 Aplicar las fases de desarrollo de un guión literario: Idea, Sinopsis, Guión Literario, Guión técnico en un corto de ficción.

2 4.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: PRODUCCIÓN EJECUTIVA CONTENIDOCONCEPTUAL Visiones de la televisión. La mediatización y diferenciación en el Cine, la Radio y la TV. El lenguaje audiovisual: Universo televisivo, mensaje televisivo Técnicas de audiovisualización. Stándares de transmisión internacional Fases de la Producción: La Pre-Producción, La Producción, La Post-Producción. Elementos que participan en la Producción: Personal Creativo, de producción, Técnico y Artístico. El presupuesto Principales Géneros de programas televisivos: Informativos Entretenimientos Educativos Principales Formatos: Seriados Unitarios Por duración Por Público Reconoce los diferentes conceptos audiovisuales en los medios de comunicación y por ende en las diferentes programaciones. Desarrolla cada una de las etapas que intervienen en el proceso productivo: Prepara presupuestos, ve cotizaciones, realiza contactos tanto técnicos como talentos, estudia tiempos y movimientos, visita locaciones etc. Identifica la clasificación de los programas según su temática y tratamiento informativo lo que le permitirá producir programas en serie y microprogramas de 10 a 15 minutos. ( programas piloto) Valora la importancia del proceso de comunicación humana lo que le permitirá dialogar y promover el intercambio de información. Toma conciencia de que no sólo es un simple receptor de información sino que también es un emisor que envía y recepciona mensajes como parte del proceso bidireccional de las comunicaciones. Valora cada una de las etapas que intervienen en el proceso productivo con la capacidad de poder realizar la grabación de microprogramas ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS En esta unidad el alumno realiza trabajo de campo, trabajos de investigación, estudio de mercado, encuestas, fichas de tabulación elaboración de cuadros de pre producción para programas de televisión, etc.

3 Visualización de videos o programas pilotos que le servirán como referente para la elaboración de su trabajo grupal. Formación de pequeños grupos de trabajo para generar lluvia de ideas, creatividad y desarrollo de talento que se reflejará en el microprograma. UNIDAD II: HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA LA REALIZACION DE UN PROGRAMA DE TV. CONTENIDO CONCEPTUAL Formatos de grabación: Formato casero Formato digital DV Formato profesional Técnica de Grabación con una sola cámara. Grabación de un Programa Piloto. Audio en programas de TV. Aprende las técnicas de grabación con una sola cámara a través del trabajo de campo, prácticas de grabación con el equipo en diferentes locaciones para la realización de su programa piloto. Reconoce la clasificación de los micrófonos y las características direccionales Aprende a instalar los equipos básicos que componen una isla de edición manual (consola de audio, reproductores de cassette y CD, Micrófonos, amplificador, etc.) Demuestra criterio en la elección y uso de piezas o aparatos técnicos necesarios para la grabación de un programa televisivo. Valora la importancia de los aparatos técnicos antes y durante las grabaciones. Entrega de separatas a fin de complementar los temas que se dicten en esta unidad. UNIDAD III: FASES EN LA CREACION DE UN GUION PARA PROGRAMAS DE FICCION CONTENIDO CONCEPTUAL La Idea y el Story Line: El Conflicto-Categorías del Conflicto. El Argumento: El Plot y la Acción Dramática. Perfil de los personajes: el perfil físico, psicológico y social. La Escena como Unidad Dramática. El tiempo Dramático. Los diálogos. Funciones y clasificación de los diálogos. Los Recursos: el Suspenso y la Sorpresa El guión Técnico y el Story Borrad Diseña y elabora una idea, un story line y el argumento de una historia para luego incorporarla en la etapa de producción de un corto de ficción. Crea los personajes la historia para luego en el corto de ficción.

4 Aprende a crear escenas dramáticas y los diálogos de los personajes. Diseña y elabora el guión técnico y el Store Borrad y lo incorpora en el trabajo de producción del corto. Analiza el trabajo final del guión literario y aplica el guión técnico en el trabajo grupal. Asume con responsabilidad la práctica de la elaboración de un guión literario, así como el proceso de pre-producción de un cortometraje. Valora la importancia de la planificación, producción y dirección durante el rodaje de un corto de Ficción. Demuestra calidad y creatividad en la presentación de cada una de las fases del proceso de elaboración del guión literario y técnico hasta la entrega del producto final. Ejercicios para desarrollar ideas para diversos programas de ficción. Ejercicios de construcción de personajes. Ejercicios de elaboración de escenas. Proyección de transparencias para la elaboración de un Story borrad. Ejercicios de elaboración de diálogos. Rodaje o grabación de un corto de ficción. 5.- ESTRATEGIAS DIDACTICAS El énfasis de las clases está dado por el trabajo en grupo para las distintas sesiones, en las cuales, los alumnos de manera paralela a las sesiones teóricas del programa, irán desarrollando un guión literario en todas sus etapas, el mismo que una vez aprobado procederá a realizarse, concluyendo el curso con el visionado del trabajo para su evaluación. 6.- MEDIOS Y RECURSOS Equipos: Para el aula, TV y VHS Para las grabaciones, cámara portátil de video, fuente, baterías, trípodes, micrófonos, cables de audio y video, reflectores. Materiales: Para el aula, separatas, transparencias, cintas de video, proyector multimedia Para las grabaciones, cintas de video formato minidv. 7.- EVALUACION Se adjudicará el 50% de la nota final a las prácticas y trabajos que realicen los alumnos y el 50% restante serán los calificativos de los exámenes parcial y final. El Promedio del Trabajo Académico ( PTA ) ( PESO 5) Examen Parcial ( PESO 2) Examen Final ( PESO 3) NF= ( EP*2) + ( EF*3) + (PTA * 5) 10 El PTA consiste en intervenciones orales en clase, asistencias, prácticas calificadas, trabajo individual grupal, etc. 7.- FUENTES DE INFORMACIÓN

5 INICTEL: Taller de Producción de Programas de TV TAMAYO SAN ROMAN, Augusto: Teoría y Práctica del Guión de Ficción COMPARATO Doc: De la Creación al Guión CARPIO, Santiago: Producción Audiovisual U. de Lima. MILLERSON, Geralld: Manual de Producción de vides IORTV

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