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2 ÍNDICE 1. Datos de identificación 4 2. Descripción y Objetivos Generales 4 3. Requisitos previos 5 4. Competencias 5 5. Resultados de aprendizaje 6 6. Actividades formativas y metodología 6 7. Contenidos 7 8. Bibliografía comentada 9 9. Evaluación del aprendizaje Propuesta de actuaciones específicas Normas específicas 12 FLORIDA UNIVERSITÀRIA Este material docente no podrá ser reproducido total o parcialmente, ni transmitirse por procedimientos electrónicos, mecánicos, magnéticos o por sistemas de almacenamiento y recuperación informáticos o cualquier otro medio, ni prestarse, alquilarse o cederse su uso de cualquier otra forma, con o sin ánimo de lucro, sin el permiso previo, por escrito, de FLORIDA CENTRE DE FORMACIÓ, S.C.V.

3 1. Datos de identificación Asignatura: Materia/Módulo: Caràcter/Tipo de formación: ECTS: Titulación: Curso/Semestre: Departamento: Profesorado: Idioma de impartición Análisis y Gestión Bancaria Finanzas Formación obligatoria 6 créditos Grado en Finanzas y Contabilidad Tercer curso / Primer semestre Unitat d Empresa Eduardo Alonso Mollar Despacho: D 2.3 Teléfono: Horario de atención: consultar en: Castellano 2. Descripción y Objetivos Generales La disciplina trata sobre el análisis y la gestión de las entidades bancarias del sistema en sus distintos ámbitos: institucional, donde se estudia y analiza la estructura de las instituciones nacionales e internacionales que son referentes del mercado de crédito, el papel que juegan actualmente en la dinámica de estos mercados y su proceso de evolución. Las entidades bancarias, más que nunca están sujetas a una disciplina estricta y cada vez más exigente. Analizamos los indicadores y coeficientes más recurrentes en su ámbito, análisis de balances y cuentas de resultados con sus peculiaridades. Desde el punto de vista de la inversión bancaria, se escrutan los instrumentos bancarios más recurrentes y su relación con la rentabilidad. Del mismo modo, se aborda la financiación bancaria en sus aspectos más importantes. Otro tópico de gran utilidad es el de las relaciones empresa banca por su gran trascendencia para las empresas y su vinculación con la industria bancaria, se abordan los análisis y protocolos de actuación que permiten optimizar y madurar esta relación financiera. Al finalizar el alumnado tendrá una visión sólida del funcionamiento y operatoria de las entidades de un sistema de crédito que le permitirá abordar con mayor facilidad y comprensión estudios especializados en la materia.

4 3. Requisitos previos Para poder seguir con aprovechamiento el programa correspondiente a este curso el alumno deberá poseer o adquirir unos mínimos conocimientos previos. En concreto, Análisis Contable: Saber leer e interpretar un balance y una cuenta de resultados. Matemáticas Financieras: Leyes de capitalización y descuento simple y compuesto. Actualización y capitalización de rentas. Finanzas: Estructura y funcionamiento del Sistema Financiero Español. Ofimática: manejo de la hoja de cálculo Excel y habilidad en el uso de navegadores por Internet. Estadística: media, varianza, desviación típica, covarianza, distribución normal. Nivel de Inglés suficiente para poder leer y seguir prensa económica internacional y sitios webs de entidades y organismos internacionales. 4. Competencias COMPETENCIAS GENÉRICAS / TRANSVERALES CG1 Capacidad de aprendizaje autónomo y formación continua CG2 Desarrollo de una actitud ética y de responsabilidad social en el trabajo, respetando los derechos fundamentales y de igualdad, la accesibilidad y el medio ambiente, de acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos CG3 Capacidad de búsqueda de información, de análisis y síntesis CG5 Capacidad de resolución de problemas CG11 Capacidad para utilizar herramientas informáticas COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conocer los fundamentos básicos que rigen las operaciones y los mercados financieros. Capacidad para aplicar correctamente un modelo de valoración común para el análisis de operaciones financieras de inversión y de financiación. Capacidad para analizar las operaciones de activo y pasivo de las entidades de crédito así como las derivadas de la instrumentación de política monetaria, las interbancarias y las fuera de balance. Conocer los mercados de renta fija, variable y sus derivados así como los diferentes títulos y contratos que se negocian en los mismos. Capacidad para valorar activos financieros y contratos derivados, y para gestionar carteras de renta fija y variable.

5 5. Resultados de aprendizaje Como resultado del proceso de aprendizaje, el alumnado conocerá conceptos tales como: - Posibilidad de discriminar y seleccionar entre los distintos activos financieros en función de los objetivos a alcanzar. - Capacidad de gestionar los activos y pasivos de las entidades financieras. - Posibilidad de operar en los diferentes mercados financieros incluyendo los derivados, en base al conocimiento de la operatoria, normas de valoración y funcionamiento de los mismos. - Cuantificar adecuadamente los distintos riesgos al que están expuestas las empresas en función de sus inversiones financieras. - Capacidad de gestionar el riesgo de interés propio de las carteras de renta fija. - Capacidad de gestionar carteras de renta variable. 6. Actividades formativas y metodología El volumen de trabajo del alumnado en la asignatura es equivalente a 25 horas por cada uno de los créditos. Corresponden por lo tanto a un total de 150 horas atendiendo al valor de 6 créditos estipulado para la asignatura. Esta carga de trabajo se concreta entre: Actividades formativas presenciales (clases teóricas y prácticas, seminarios, tutorías,..). 60 horas Actividades formativas de trabajo autónomo (estudio y preparación de clases, resolución de ejercicios, preparación de lecturas, preparación de exámenes..): 90 horas De acuerdo con lo formulado, el trabajo queda distribuido entre las siguientes actividades y porcentajes de aplicación: ACTIVIDADES FORMATIVAS DE CARÁCTER PRESENCIAL Modalidad Organizativa Metodología Relación con resultados de aprendizaje Porcentaje CLASES TEÓRICA Se explicarán los conceptos básicos de la materia, con la ayuda de los materiales preparados por el Departamento, para que el alumno pueda desarrollar con éxito el resto de actividades planteadas en la R1, R2, R3, R4, R5, R6 35 %

6 metodología. CLASES PRÁCTICAS Sesiones de trabajo individuales para la resolución de los ejercicios básicos y los casos propuestos. R1, R2, R3, R4, R5, R6 35 % PROYECTO INTEGRADO En equipos de 3/4 personas se resolverán determinados casos. R1, R2, R3, R4, R5, R6 25% TUTORÍAS Atención personalizada y en pequeño grupo, para revisar y reconducir el aprendizaje, etc. R1, R2, R3, R4, R5, R6 5% Total 100% Modalidad Organizativa TRABAJO EN GRUPO TRABAJO INDIVIDUAL/ AUTÓNOMO ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNADO Metodología El alumno debe ser capaz de compartir el conocimiento, ser capaz de resolver los casos y explicarlos a los demás. El alumno deberá ir resolviendo los casos, así como estudiar los conceptos teóricos de la materia. Relación con resultados de aprendizaje R1,R2,R3, R4, R5, R6 Porcentaje 30% R1,R2,R3,R 4, R5, R6 70% Total 100% 7. Contenidos Tema 1: El Mercado de Crédito. Estructura e Instituciones del Sistema 1.1 Estructura Institucional: El Banco de España y las Entidades de Crédito. 1.2 Bancos, Cajas de Ahorro y Cooperativas de Crédito. El FROB y el Fondo de Garantía de Depósitos.

7 1.3 Otras Entidades del Mercado de Crédito: ICO, Establecimientos Financieros de Crédito y Sociedades de Garantía Recíproca. 1.4 Instituciones Europeas: El Banco Central Europeo, La Autoridad Bancaria Europea, el Mecanismo Europeo de Estabilidad (MEDE), el Banco Internacional de Pagos 1.5 Servicios de Información del Mercado de Crédito: RAI, CIR y ASNEF Tema 2: El Control de la Autoridad Monetaria y los Estados Financieros de las Entidades Bancarias 2.1 Los Controles de la Autoridad Monetaria: coeficiente de caja, coeficiente de solvencia y Acuerdos de Basilea. 2.2 Los Estados Financieros de las Entidades de Crédito. Estructura del Balance y la Cuenta de Resultados. Difusión y características de la información financiera. 2.3 Análisis e interpretación de los Estados Financieros de las Entidades Bancarias: rentabilidad, calidad crediticia, solvencia, eficiencia y productividad. Tema 3: La Inversión Crediticia 3.1 Estructura y Tratamiento del Riesgo. 3.2 Aspectos Genéricos y de Funcionamiento de las Operaciones Activas 3.3 Proceso de Estudio y Concesión de Operaciones Crediticias 3.4 Principales Figuras de Inversión Crediticia: Préstamos, Cuentas de Crédito, Descuento de Efectos, Factoring, Confirming, Leasing y Renting. Tema 4: La Financiación Bancaria 4.1 Financiación Propia e Interbancaria. El Mercado Interbancario: Depósitos Transferibles y No Transferibles, CEBES, Fras, OMAS Y Segunda Ventanilla. 4.2 Depósitos de Clientes: aspectos genéricos y de funcionamiento 4.3 Tipos de cuentas: Ahorro a la vista, Cuentas corrientes, IPF, Depósitos estructurados, referenciados, dobles, combinados, etc. Tema 5: Relaciones Banca-Empresa 5.1 Arbitraje entre las fuentes de financiación. 5.2 La Negociación Bancaria

8 5.3 El Balance Banco Empresa 5.4 Incidencias en las Relaciones Bancarias TEMAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Nº DE SESIONES (horas) TEMAS 1 Y 2 - Exposición teórica de los contenidos del tema. - Resolución de ejercicios en clase. - Trabajo individual y en equipo de los alumnos realizando ejercicios adicionales. - Investigación de tópicos propuestos y exposiciones en clase. - Casos prácticos a resolver utilizando excel 25 h TEMAS 3 Y 4 - Exposición teórica de los contenidos del tema. - Resolución de ejercicios prácticos en clase. - Trabajo individual y en equipo de los alumnos realizando ejercicios adicionales. Casos prácticos a resolver utilizando excel. 25 h TEMA 5 - Exposición teórica de los contenidos del tema - Trabajos de búsqueda e investigación, ampliación de tòpicos y presentación de conclusiones. 10 h 8. Bibliografía comentada BÁSICA ALONSO MOLLAR, E (2002): La gestión financiera de la Pequeña Empresa. EDICIONS 96, S.L. Carcaixent. Libre que cubre los contenidos sobre Inversión Crediticia y las Relaciones Banco Empresa. Primero de forma descriptiva, relata los aspectos principales de estos instrumentos financieros, y además los analiza desde el punto de vista del impacto fiscal y económico financiero en la empresa. AYNAT EKNES, A. y otros (1997): Negociación Bancaria. Tormo, Aynat y Asociados. Valencia. Este manual presenta las claves para conocer el fundamento de la negociación bancaria, tocando diversos instrumentos que facilitan la labor. BAQUERO CABRERO, D. Y HUERTAS COLOMINAS, F.J. (2000): Manual de Banca, Finanzas y Seguros. Gestión Barcelona. Este manual cubre extensamente la asignatura al tratar tanto los aspectos relacionados con la banca, como los del campo de los seguros. MÜLLER L. (2003): Cómo construir un balance banco empresa. Partida Doble núm. 142 Marzo Artículo que presenta paso a paso la metodología para dentro de las relaciones banco empresa, poder elaborar la figura.

9 PALOMO ZURDO, Ricardo Javier y MATEU GORDON, José Luís (2000): Productos, Instrumentos y Operaciones de Inversión. Instituto Superior de Técnicas y Prácticas Bancarias. Madrid. Detalla con bastante claridad y de forma amplia los instrumentos habituales de financiación empresarial. ROBLES ELEZ-VILLAROEL, J.F. (1996): Manual Práctico de Operaciones Bancarias. Instituto Superior de Técnicas y Prácticas Bancarias. Madrid. Manual que presenta particularmente todo el abanico de productos bancarios, tanto de activo como de pasivo. SANTANDREU, E. y otros (1998): Confirming, Factoring y Renting. Gestión Barcelona. Este libro centra su estudio estrictamente en las figuras de confirming, factoring y renting, tratando los aspecto financieros así como los fiscales. COMPLEMENTARIA CUERVO, A. (1998): Manual de Sistema Financiero Español. Ariel Economía. Barcelona. Libro básico para comprender los fundamentos de los mercados e instituciones de crédito y ahorro desde una óptica descriptiva. Sitios web básicos para el trabajo de la asignatura: Evaluación del aprendizaje Sistema de evaluación SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Instrumentos de evaluación Resultados de aprendizaje evaluados Porcentaje otorgado Pruebas tipo test teórico - prácticas R1 a R6 30 % Trabajos Ejercicios, actividades y casos prácticos R1 a R6 30 % Proyecto Integrado R1 a R6 30% Participación activa R1 a R6 10%

10 El alumnado será valorado en evaluación continua. Ello implica la realización de varias pruebas teórico-prácticas presenciales que serán debidamente anunciadas, así como un seguimiento personalizado en cada sesión donde se valorará los siguientes parámetros: - Asistencia obligatoria a las clases. - Participación activa en clase, mediante preguntas, respuestas e intervenciones. - Tiempo de dedicación a la materia. - Trabajos y actividades presentados en tiempo y forma. La valoración en el desarrollo de la evaluación continua seguirá el siguiente criterio: - Realización de pruebas tipo test teórico prácticas a responder verdadero / falso de cada unos de los 5 temas del curso. El alumno dispone de un soporte teórico colgado en la plataforma para el mejor seguimiento Ponderación: 30% - Realización y presentación de trabajos reseñados en el soporte Ejercicios, Actividades y Casos Prácticos colgado en la plataforma para tal fin. Ponderación nota: 30% - Proyecto Integrado. Ponderación nota: 30% - Participación activa en la asignatura. Ponderación nota: 10% La nota final se obtendrá mediante la ponderación de las pruebas de evaluación continua siendo necesario para aprobar obtener una nota global mínima de 5 puntos sobre 10. En segunda convocatoria los estudiantes realizarán un examen cuestionario teórico práctico tipo test comprensivo de 40 / 50 proposiciones en las cuales las proposiciones acertadas sumarán 1 punto y las erróneas penalizarán - 0,5 puntos siendo necesario obtener como mínimo un 4,5 sobre 10 para superar la asignatura. 10. Propuesta de actuaciones específicas Se consideran situaciones específicas aquellos casos en los que el/la alumno/a no pueda asistir regularmente a clase y afecten a su rendimiento académico: circunstancias laborales, irregularidades académicas u otras situaciones personales puntuales. En estos casos se seguirán una serie de actuaciones desde el inicio del curso: 1. Charla individual en la que el/la alumno/a exponga y justifique su caso. Esta reunión se deberá mantener durante los primeros 15 días posteriores al inicio del curso o en los 15 días posteriores a la aparición de la incidencia (trabajo, salud, contratiempos ) 2. A partir de esta reunión, y según el caso se establecerá un calendario de seguimiento de la asignatura que seguirá el mismo calendario de las clases. Las dudas y cuestiones relacionadas con la asignatura se resolverán en las horas de consulta y en su caso, ante la imposibilidad de asistir, mediante correo electrónico.

11 11. Normas específicas El alumno asistirá a todas las sesiones con el material necesario para trabajar (calculadora, materiales impresos, etc.). Para un rendimiento óptimo de la asignatura los estudiantes deberán venir provistos a clase de ordenador portátil con la aplicación Excel instalada y navegadores de uso habitual Así mismo, debe acudir a clase con una actitud proactiva y de respeto a los compañeros, evitando utilizar el móvil (ni llamadas ni mensajes de texto) ni interrumpir el correcto funcionamiento de las sesione En el caso en el que se produzca una situación especial (enfermedad prolongada en el tiempo, trabajo, etc.) el alumno lo comunicará al profesor en el plazo de una semana paras establecer un seguimiento de la asignatura de acuerdo con la situación del estudiante.

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