REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ESCUELA DE ARQUITECTURA

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1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ESCUELA DE ARQUITECTURA CENTRO INTEGRAL TEXTIL QUE VINCULE AL BORDE COSTERO URBANO SUR Y A LA COMUNIDAD INFORMAL DE LA AV. LOS HATICOS TRABAJO ESPECIAL DE GRADO REALIZADO POR: BCH. BLANCA CASTELLANO BCH. DIANA FERNÁNDEZ TUTOR ACADÉMICO: PROF. MA. GABRIELA COLMENARES Maracaibo, 2015

2 II Este jurado aprueba el Trabajo Especial de Grado titulado CENTRO INTEGRAL TEXTIL QUE VINCULE AL BORDE COSTERO URBANO SUR Y A LA COMUNIDAD INFORMAL DE LA AV. LOS HATICOS presentado por la Br. Blanca Virginia Castellano Araujo y la Br. Diana Carolina Fernández Araiz para optar al título de Arquitecto. Maracaibo, Abril de 2015 Jurado Examinador: Arq. María Gabriela Colmenares Socorro C.I. V (Tutor Académico) Arq. Javier Marine C.I. V (Jurado) Arq. Zullinex Pacifico C.I. V (Jurado) Arq. Carlos Aguilar Monsanto C.I. V (Director de la Escuela de Arquitectura de la URU) Ing. Oscar Urdaneta Bohórquez C.I. V (Decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la URU)

3 III DEDICATORIA Este trabajo de investigación, lo dedicamos a Dios, a nuestros padres y a todos nuestros seres queridos quienes nos apoyaron continuamente durante la elaboración del mismo.

4 IV AGRADECIMIENTO A nuestros padres por su apoyo incondicional en esta etapa de nuestras vidas A todos los profesores de la Escuela de Arquitectura, quienes nutrieron nuestras ansias de conocimiento por nuestros deseos de ser Arquitecto A nuestros amigos, por acompañarnos en este trayecto, ayudarnos y entendernos.

5 V Br. Blanca Virginia Castellano Araujo y Diana Carolina Fernández Araiz: CENTRO INTEGRAL TEXTIL QUE VINCULE AL BORDE COSTERO URBANO SUR Y A LA COMUNIDAD INFORMAL DE LA AV. LOS HATICOS. Tesis de grado para optar al Título de Arquitecta. Proyecto de construcción de un edificio sede de un centro de capacitación profesional, y un edificio sede de una fábrica textil. Universidad Rafael Urdaneta. Facultad de Ingeniería. Escuela de Arquitectura. Maracaibo. República Bolivariana de Venezuela. RESUMEN Se propuso un centro integral textil en la Av. Los Haticos en la ciudad de Maracaibo, que vincula a la comunidad informal con el borde costero urbano sur, a través del establecimiento de una industria textil y un centro de capacitación laboral (C.C.L) dentro de un espacio público. Por una parte la industrial textil y el C.C.L, serán una fuente de trabajo para la comunidad, por otra parte, el borde costero será recuperado a través del espacio público. Este trabajo se corresponde con una investigación de tipo proyecto factible. La metodología empleada consistió en análisis documental, entrevista semi-estructurada, observación participante estructurada y observación no participante. Las entrevistas se aplicaron a habitantes de la comunidad informal del sector y a profesionales relacionados con las industrias, con la finalidad de obtener datos para el programa arquitectónico y para determinar la factibilidad del proyecto. El análisis urbano de la zona, indica que el terreno a utilizar debe estar desocupado y ubicado al centro del borde costero, lo cual permite un acceso fácil, equidistante y directo con la comunidad. La capacidad del proyecto, para el edificio industrial sería de 570 personas con una producción máxima de 1500 piezas diarias, mientras que para el C.C.L tendrá una capacidad de 1800 personas dividido en tres turnos, donde se dictarán talleres prácticos y teóricos sobre el ámbito textil. De igual forma, los criterios a emplear en cada edificación consisten en la hibridación de contrastes, resultantes del análisis urbano, entre ellos: maximizar el uso de espacios públicos y la eliminación de barreras. Finalmente, el programa arquitectónico contempla un híbrido de usos, tales como: industrial, educacional, comercial, cultural, deportivo y de espacio público, que se adaptan a las necesidades locales. Esta propuesta brindará solución a la carencia de equipamientos recreativos y educativos, así como, oportunidades laborales en la zona. Palabras clave: comunidad informal, centro de capacitación laboral, industria textil, borde costero urbano, Avenida Los Haticos. Correo electrónico: Correo electrónico:

6 VI Br. Blanca Virginia Castellano Araujo y Diana Carolina Fernández Araiz: INTEGRAL TEXTILE CENTER THAT INCLUDES THE SOUTH URBAN COASTLINE AND THE INFORMAL COMMUNITY OF LOS HATICOS AVENUE. Thesis to qualify for the title of Architect. Project of a professional training center and a textile factory. Universidad Rafael Urdaneta. Faculty of Engineering. School of Architecture. Maracaibo. Bolivarian republic of Venezuela. ABSTRACT An Integral Textile Center was proposed at The Haticos Avenue in the city of Maracaibo, linking the informal community with the south urban waterfront through the establishment of a textile industry and a job training center (J.T.C) within a public space. On one hand the textile industry and J.T.C. will be an important source of employment for the community, moreover, the coastline will be recovered through the public space. This research is defined as a feasible project. The methodology consists of documentary analysis, semi-structured interviews, structured participant observation and non-participant observation. The interviews were applied to residents of the informal community and professionals related to industries, in order to obtain data for the architectural program and to determine the feasibility of the project. The urban analysis of the area indicates that the land that is going to be use must be empty and located in the center of the coastline, which allows easy, equidistant and direct access to the community. The capacity of the project to the textile factory would be 570 people with a maximum production of 1500 pieces a day, while for the J.T.C would be 1,800 people divided in three shifts, where practical and theoretical workshops on the textile field will be dictated. Similarly, the criteria used in each building consist of hybridization contrasts, resulting from the urban analysis, including: maximizing the use of public spaces and the elimination of barriers. Finally, the architectural program includes a hybrid of applications, such as industrial, educational, commercial, cultural, sporty and public space, to suit local needs. This proposal provides a solution to the lack of recreational and educational facilities, as well as job opportunities in the area. Key words: Informal community, professional training center, textile industry, urban coastline, Los Haticos Avenue.

7 VII ÍNDICE GENERAL VEREDICTO II DEDICATORIA III AGRADECIMIENTO IV RESUMEN V ABSTRACT VI ÍNDICE GENERAL VII ÍNDICE DE TABLAS X ÍNDICE DE FIGURA XI INTRODUCCIÓN XIII CAPÍTULO I. FUNDAMENTACIÓN 1 Planteamiento del problema Objetivos de la investigación 1 7 Objetivo general 7 Objetivos específicos 7 Justificación del problema 8 Delimitación de la Investigación 9 CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 10 Bases teóricas de la investigación 9 Antecedentes de la Investigación -Internacionales -Nacionales -Regionales Normativas y Leyes 27 Determinantes Teóricas 28 Definición de términos 31

8 VIII CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO 36 Tipo de investigación Métodos e Instrumentos Cantitdad de población usuaria Características de usuario Características culturales y sociales Características Biológicas Características Psicológicos CAPÍTULO IV. ANALISIS DE LOS RESULTADOS 48 Relación distancia tiempo confort del usuario Transporte requerido Economía del sistema objeto de estudio Demanda y localización conjuntos similares 57 -Internacional 57 -Nacional 58 -Regional 60 Perfil urbano existente 63 Servicios urbanos de infraestructura 64 Servicios urbanos poblacionales 65 Servicios urbanos por tipo de producción 66 Sistema de circulación vehicular y peatonal/ Jerarquías. 66 Volumetría/Granulometría 67 Valores Patrimoniales urbano-arquitectónicos 70 Relación funcional-espacial de visuales de componentes 71 existentes en el sector de estudio.

9 IX Variables ambientales 73 Clima: temperatura, humedad, ventilación y orientación 73 gráfica. Suelo: topografía y drenajes 73 Vegetación predominante 75 Valores naturales/ bioteras 75 Diagnostico 76 Componentes funcionales-espaciales urbanos Potencialidades y limitaciones Plan maestro del contexto urbano Selección del sitio 77 Imagen objetivo del contexto CAPÍTULO V. PROPUESTA CONJUNTO ARQUITECTONICO Criterios del diseño urbano-arquitectónico 82 Esquema generador conceptual 85 Aproximación del diseño del conjunto urbano-arquitectónico 91 Distribución de áreas 98 CAPÍTULO VI. MEMORIA DESCRIPTIVA 100 Ubicación Usuarios Concepto Generador Criterios normativos Paisajismo Topografia Sistema estructural Materiales Iluminación

10 X Etapas de desarrollo Lista de planos CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA

11 XI ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Toronto Central Waterfront / West 8 Urban Design & 20 Landscape Architecture y DTAH (en consorcio) / Toronto, Canada. Tabla 2. Centro Coltejer / Arq. Raúl Fajardo / Medellín, Colombia. 21 Tabla 3. Propuesta de Integración Urbana del Centro Simón Díaz 24 con su entorno inmediato/ AREPA Arquitectura Ecología y Paisaje C.A./Caracas, Venezuela). Tabla 4. INBORTEX / Maracaibo, Venezuela 25 Tabla 5. Métodos e instrumentos a utilizar 29 Tabla 6. Población según nivel de educación por edad 34 Tabla 7. Cantidad de centros educativos en Parroquia C. de Aranza 34 Tabla 8. Población a servir 35 Tabla 9. Relación distancia tiempo Av. Los Haticos 46 Tabla 10. Unidades morfológicas 67 Tabla 11. Potencialidades y limitaciones 74 Tabla 12. Criterios de selección de sitio 75 Tabla 13. Propuesta e imagen objetivo 77 Tabla 14. Programa arquitectónico industria textil 98 Tabla 15. Programa arquitectónico centro de capacitación laboral 99

12 XII ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1. Diagrama maquinas en línea utilizada en la misma 13 secuencia. Figura 2. Maquinas agrupadas de acuerdo a sus características. 13 Figura 3. Paseos peatonales Waterfront Toronto. 20 Figura 4. Centro Coltejer y Plantas tipos. 21 Figura 5. London Docklands 22 Figura 6. Proyecto Casa Firjan 23 Figura 7. Propuesta integración urbana del centro Simón Díaz 24 Figura 8. Maquinaria de INBORTEX 25 Figura 9. Vereda del Lago, Maracaibo 26 Figura 10. Área Parroquia Cristo de Aranza 35 Figura 11. Recorrido de Av. Los Haticos a relación común 47 Figura 12. Accesos Av. Los Haticos 48 Figura 13. Rutas Buses 49 Figura 14. Buses 49 Figura 15. Rutas de microbuses 50 Figura 16. Microbus 50 Figura 17. Rutas de carritos por puesto 52 Figura 18. Carro por puesto 52 Figura 19. Plan metro de Maracaibo 53 Figura 20. Plan vialidad del sector 54 Figura 21. Centro de capacitación laboral internacional 55 Figura 22. Industria textil internacional 56 Figura 23. Centro de capacitación Laboral Nacional 57 Figura 24. Industria textil 58 Figura 25. Borde costero regional 59 Figura 26. Industria textil nacional 59 Figura 27. Centro de capacitación laboral regional 61

13 XIII Figura 28. Servicios urbanos poblacionales 61 Figura 29. Servicios de infraestructura 62 Figura 30. Servicios urbanos de producción 63 Figura 31. Vialidad 64 Figura 32. Granulometría 66 Figura 33. Trama, tejido y morfología 67 Figura 34. Capilla Cristo de Aranza 68 Figura 35. Barrera urbana 69 Figura 36. Hitos Urbanos 70 Figura 37. Drenajes, vientos, topografía y suelos 72 Figura 38. Vegetación existente 73 Figura 39. Selección de sitio 76 Figura 40. Imagen objetivo vegetación del sector 78 Figura 41. Núcleo en comunidad informal 79 Figura 42. Imagen objetivo: Borde costero 79 Figura 43. Organigrama centro capacitación laboral 82 Figura 44. Organigrama área de formación 82 Figura 45. Organigrama área administrativa C.C.L. 82 Figura 46. Organigrama general industria textil 83 Figura 47. Organigrama interna industria textil 83 Figura 48. Conexiones con comunidad informal 86 Figura 49. Diagramación conceptos 86 Figura 50. Evolución forma 87 Figura 51. Zonificación conjunto 3D 88 Figura 52. Zonificación de conjunto exteriores planta 88 Figura 53. Zonificación de actividades internas centro integral textil 89 Figura 54. Relación volumétrica conjunto con contexto 89 Figura 55. Relación volumétrica conjunto con contexto 2 90 Figura 56. Mobiliario centro integral textil 90 Figura 57. Sección peatonal 91 Figura 58. Vegetación ejemplos 91

14 XIV INTRODUCCIÓN Esta investigación se basa en diseñar un centro integral textil que vincule al borde costero de la Av. Los Haticos en el Municipio Maracaibo, Edo. Zulia. El presente trabajo se estructurará en cinco capítulos. En el primer capítulo se describe el problema en relación a la comunidad informal presente en este sector referente a la falta de equipamientos urbanos que proporcionen oportunidades de educación, trabajo y recreación al aire libre. En el segundo capítulo se analizan las fuentes bibliográficas entorno a los centros de formación, industrias textiles, bordes costeros y comunidades informales. Así como también la aplicación de sus diferentes tipos de distribuciones, flujos y criterios arquitectónicos. En el tercer capítulo se describe la metodología a seguir para el desarrollo de los objetivos planteados y se establece la población objeto de estudio. En el capítulo cuatro se da respuesta a los objetivos planteados como solución a la problemática en relación al centro integral textil que incluya a un espacio público. Finalmente, en el quinto capítulo se plantea la propuesta del conjunto de los nuevos edificios del centro de capacitación profesional y de la industria textil dentro del espacio público que se encuentra en el borde costero de la Av. Los Haticos.

15 1 CAPÍTULO I FUNDAMENTACIÓN Planteamiento y formulación Desde que las ciudades existen, las comunidades informales se han hecho notar, diferenciándose del resto de la urbe, ya que generalmente vienen dadas por invasiones de terrenos, lo cual genera una alteración importante en la morfología urbana de las ciudades. En algunos casos, esto se debe a que los modelos políticos o la inversión privada, en el pasado, ignoraban las necesidades de la población, ocasionando segregaciones urbanas, que daban paso a situaciones de desigualdad de oportunidades. Su problema yace, en el modo en el que se originan, ya que debido a ella, crecen desprovistas de equipamientos y servicios básicos necesarios para todos, lo cual trae incontables consecuencias, entre las cuales se encuentran: inseguridad, violencia, falta de educación, desigualdad, insalubridad, falta de espacios de públicos y de recreación, escases de oportunidades, etc. Las consecuencias de estos asentamientos informales, no afectan solo a sus habitantes, sino también al resto de la ciudad, ya que se encuentran directamente afectados por las consecuencias que estos propagan; por otro lado los ciudadanos de la ciudad formal, habitualmente no entienden los problemas de estas comunidades, creando un estigma social, generando a su vez más segregación. Sin embargo, en la actualidad se ha comprendido que estos problemas afectan a todos, originando investigaciones de diversos métodos, que mejoren las realidades de estas comunidades populares. Dando como resultado, que la clave está en la participación de los diferentes miembros de la ciudad, como los entes

16 2 gubernamentales, la inversión privada responsable y la gente de la comunidad, generando mayores oportunidades de educación, empleo e integración. Asimismo se ha comprobado que la intervención de espacios públicos disminuye la inseguridad y violencia de estas zonas, al mismo tiempo que ayudan al mayor interés hacia la educación, según lo describe Belandria (2012) En relación a lo anterior Rodríguez (2013), explica que una de las mejores formas de atacar el problema de hacer ciudad y mejorar el hábitat popular, es promoviendo la inclusión social a través del espacio público, ya que en este es donde resulta posible el intercambio social entre ciudadanos, así como la recreación y esparcimiento gratuita para todas las edades sin distinciones, siendo precisamente, esta la razón principal por la cual su implementación en localidades populares, son tan necesarias. Resultando más exitosas cuando los entes gubernamentales apoyan los proyectos, y las comunidades se integran en el mismo siendo tomados en cuenta. Por otra parte, el desempleo es otro de los problemas que afectan las zonas populares, si bien existe inversión privada que trae consigo ofertas de empleo; no obstante, estas no pueden ser aprovechadas por la población inmediata en la cual se encuentran, debido a que sus habitante frecuentemente no se están capacitados para ejercer los empleos que estas ofrecen, ya que en muchas de esta zona sus habitantes no tienen estudios profesionales, en ocasiones ni siquiera básicos, llegando a la raíz del problema interno de las comunidades informales, el cual radica en la falta de ecuación. Por esto nacen los centros de capacitación laboral, los cuales se dedican a capacitar a personas en el ámbito laboral al que se quieran dedicar, sin importar su nivel de estudios, enfocándose en tiempos cortos, brindándole un mayor cantidad de posibilidades. Se especializa en personas mayores de 15 años, mediante la enseñanza práctica y teoría de cursos donde pueden certificare en temas individuales que les permiten encontrar mejores ofertas laborales. Estos

17 3 centros laborales de capacitación son idealmente subsidiados por entes gubernamentales, no obstante, también reciben ayuda de la inversión privada dependiendo de cada caso. Sin embargo, la implementación de estos modelos no han llegado a todas las zonas populares, aunque dichas comunidades se han manifestado fuertemente en Latinoamérica a lo largo de los años, donde Venezuela, y especialmente el Zulia, no han sido una excepción. En el estado Zulia, al sur de su capital Maracaibo, limitando al este con el Lago, se ubica el sector Los Haticos que tiene como punto central su Avenida homóloga. Esta fue una de las primeras zonas pobladas de Maracaibo debido a su cercanía con el Lago; Según Contreras (2006) sus primeras comunidades se establecieron en los años 1800 con la llegada de los alemanes, quienes vivían de las cosechas de sus pequeños hatos, lo que le dio el nombre a la zona. Sin embargo, no fue hasta el 1939, cuando se produce el boom petrolero y con ello la llegada de la inversión extranjera atraída por el petróleo, de esta manera se genera la transición del sector netamente residencial a un sector industrial. Al pasar el tiempo, el sector industrial fue creciendo, quedando la zona de Los haticos pequeña para la demanda, es así como poco a poco estas se fueron desplazando, quedando el sector como un asentamiento urbano desordenado y abandonad, lo cual tuvo como resultado la falta de atención e interés gubernamental. Donde se emplazaban las industrias, dejaban un gran territorio libre a sus espaldas, mientras la ciudad seguía creciendo; era allí donde se originó la zona informal, lo cual dio como resultado un sector aislado de la ciudad, de forma no planificada a través de invasiones de terrenos, que con el paso de los años se fue densificando, siguiendo el proceso anteriormente mencionado. Trayendo consigo, una baja oferta de trabajo y educación, lo cual tiene como consecuencia un alto índice de inseguridad. Estas condiciones generan una brecha en cuanto a la

18 4 disponibilidad del espacio público entre el sector norte (ciudad formal) de la ciudad, y el sector informal de los haticos, aumentando la segregación social resultando en exclusión, lo cual crea inaccesibilidad que fomenta desigualdad de oportunidades. Por otro lado, entre las distintas consecuencias causadas por la industria en el sector Los Haticos, estuvo la pérdida o aislación de su borde costero urbano, ya que está produjo una ocupación de macizas construcciones privadas, muchas de ellas abandonadas, donde actualmente también existe una gran cantidad de comercios distribuidores. De allí pues que, estas no permitan la interacción por parte de la comunidad informal ni de los habitantes de la ciudad de Maracaibo con el borde costero urbano sur. Sin embargo, hay que reconocer el potencial y crecimiento económico que estas industrias son capaces de generar. Retomando las conclusiones derivadas de los métodos de inclusión social, si se entienden los problemas de las zona populares y los errores medioambientales cometidos en el pasado, no habría por que descartar la reactivación de la misma como una posible solución a los problemas que azotan a estas zonas. Evaluando los distintos tipos de industrias y requerimientos de zonas populares, donde se toman en cuenta las necesidades económicas y ambientales, resulta prometedor dentro del campo industrial, las textileras, ya que estas cuentan con un gran grado de interconexión a escala mundial, del mismo modo son una extraordinaria fuente de empleo en el mundo, tanto en los países en desarrollo como en los países del primer mundo. Este sector se encarga de procesar la materia prima y confeccionar la indumentaria; teniendo en la actualidad gran peso en la economía de los países generando grandes ingresos, según la OMC, en el 2012 de más de 300 billones $ en importaciones y 285$ billones en exportaciones.

19 5 Durante los años, las industrias textiles más importantes en el mundo, estuvieron instauradas en países europeos y en EEUU donde se encargaban de todo el proceso. Sin embargo, no paso mucho tiempo hasta que las mismas empresas trasladaran su producción a países asiáticos por los bajos costes de la mano de obra, del mismo modo otras fueron trasladadas a países suramericanos por su cercanía con EEUU, eliminando así los altos costes de transporte. Desde ese momento los gobiernos de los países latinos y asiáticos han promovido políticas de industrialización orientadas a la inversión de empresas textiles, debido al alto ingreso económico que generan a cada país. No obstante, todas las acciones que ejercen las textileras, pueden ser realizadas por una sola empresa o individualmente en diferentes compañías que pueden tener distintas nacionalidades, es decir, son enviadas a las diferentes industrias para ir realizando paso a paso la producción hasta obtener un producto final que pueda ser comercializado al público en general. En cuanto a Venezuela, y específicamente Maracaibo, la industria textil tiene una baja orientación competitiva respecto a la integración en la cadena textilconfección, ya que las prendas no tienen que ver con las tendencias mundiales en la moda, siendo muchas veces de mala calidad. En consecuencia, los comercios buscan exportar el material textil, del mismo modo que las personas se interesan más en comprar indumentarias importadas. Por otro lado, Fihman (2014), presidente de la Asociación Textil Venezolana, recuerda que para la década de los años 80 solamente en el estado Aragua las empresas textiles empleaban a personas; mientras que en 2007 la nómina no pasó de trabajadores. Otra somera comparación, lo revela: de acuerdo con las estadísticas de la Asociación Venezolana de Exportadores, en 2002 el rubro "materias textiles, calzados y manufacturas" vendía en el mundo 63,6 millones de dólares, mientras que en el año 2012 solo se exportaron 3 millones de dólares. Aunado a esto, la economía actual venezolana

20 6 está pasando por una fuerte inestabilidad, debido a los altos precios, la poca producción y la alta demanda de cualquier producto. Tomando en cuenta las necesidades de la comunidad informal de los Haticos, así como las barreras industriales que aíslan el borde costero, más el auge de métodos de inclusión social donde se impulsa la participación activa de los diferentes miembros de la ciudad; es posible decir que estos sistemas pueden ser aplicados en el sector, restaurando el espacio urbano-arquitectónico por medio de la inversión privada, políticas públicas y participación de los habitantes de la zona popular que allí se emplaza, promoviendo la transformación de la zona informal y la recuperación del borde costero urbano sur. Entonces Será necesario plantear un centro integral textilero que vincule al borde costero urbano sur y a la comunidad informal de la Avenida Los Haticos? Objetivos de la Investigación Objetivo general Diseñar centro integral textilero que vincule a la comunidad informal y recupere el borde costero en la Av. Los Haticos. Objetivos específicos Establecer los espacios que se requieren para el centro integral textil incluido en el borde costero, tomando como referencia los antecedentes relacionados con los mismos Realizar un análisis urbano en la Av. Los haticos para identificar las determinantes contextuales existentes en su ámbito local y regional. Seleccionar una parcela en la Av. Los haticos para el desarrollo del centro integral textilero.

21 7 Establecer las relaciones arquitectónicas y urbanas; formales, funcionales, ambientales y técnico-constructivas del centro integral textilero, que vincule los ámbitos educativos, industriales y costero. Justificación de la investigación La propuesta de un centro integral textil que se vincule con la comunidad informal y el borde costero del sector de Los Haticos, viene dado principalmente por la carencia de oportunidades laborales y educativas en el sector, así como la falta de espacios públicos de encuentro. Por otro lado, las barreras que generan las construcciones de comercio e industrias que existen en la zona, aíslan el borde costero, dándole la espalda a la comunidad. De este modo, se generan una serie de características sociales y económicas que determinan lo que es hoy en día Los Haticos. Al ser formada espontáneamente, esta comunidad no presenta los suficientes equipamientos urbanos ni oportunidades educativas, laborales y recreacionales, lo que trae como consecuencia una desigualdad formal y social, que se demuestra con la segregación de la misma con el resto la ciudad e internamente en el sector. Características negativas como la falta de espacios públicos, inseguridad y falta de educación superior, se encuentran presentes en este sector. El error cometido en el pasado, por parte de la inversión privada, en este caso las industrias y el comercio, fue ignora las necesidades de la población que los rodea; sin embargo, esta comunidad forma parte de la realidad de la ciudad y sector, si bien su formación espontánea no puede revertirse, resulta posible ofrecerles mejores oportunidades por medio de la transformación de su entorno. Por estos motivos, se propone una industria textil y un centro de capacitación laboral, que les brinde posibilidades laborales y de estudio a la comunidad informal. Todo esto inmerso en un espacio netamente público, abriendo nuevamente el borde costero urbano sur, lo cual ayuda a la disminución

22 8 de los índices de violencia e inseguridad en zonas populares, actuando como núcleos de progreso y cambio, creando un sentido de pertenencia a sus habitantes. Asimismo, el producto de la industria expande el comercio regional en cuanto a la confección de vestimenta En cuanto al aporte metodológico de dicha investigación, esta servirá de fuente para las próximas investigaciones sobre la industria textil y recuperación de bordes costeros urbanos; pero sobretodo donde se busque mejorar los sectores conformados por comunidades informales a través de diferentes usos como el educativo, industrial y de espacio público. Esta investigación contribuirá a dar un enfoque diferente al diseño de equipamientos para comunidades que busquen su mejora social. Delimitación de la investigación El centro integral textil estará ubicado frente al borde costero metropolitano sur, al este de la Av. Los haticos, en el municipio Maracaibo del Edo. Zulia, Venezuela. La realización de este trabajo especial de grado está comprendida entre el periodo académico 2014 A 2015 A, establecido por la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Rafael Urdaneta. El centro integral textil estará dirigido principalmente a las personas de la comunidad informal, así como a cualquier individuo que esté interesado en el centro o que quiera hacer uso del borde costero urbano sur.

23 CAPITULO II MARCO TEÓRICO Con el fin de sustentar los objetivos generales de la presente investigación, en el siguiente capítulo se especificarán los antecedentes así como los principios teóricos, legales y técnicos que conllevarán a la fundamentación del proyecto y la culminación exitosa del centro integral textil en el borde costero urbano. Bases Teóricas de la Investigación Centro de capacitación Laboral Los centros de capacitación en general son instituciones destinadas a la capacitación de individuos en algún oficio, es decir donde todo este tipo de conocimiento aprendido por la comunidad pueda ser útil en la sociedad. Usualmente están dirigidos para personas mayores de 15 años, sin la necesidad de poseer estudios algunos en cuanto a primaria, media, secundaria y universitaria. Muchos han sido los conceptos que se han obtenido sobre la capacitación laboral, al respecto, la Universidad del Valle, de Cali, Colombia (2008), ha definido la capacitación laboral como: el proceso de «enseñar a pensar»; «enseñar a aprender»; «enseñar a ser y estar». Esto implica el desarrollo de diversas estrategias, que n el fomento de la creatividad, el sentido de responsabilidad, el fomento de la independencia en la búsqueda del conocimiento, la incentivación de un acercamiento interdisciplinario hacia el saber y la posibilidad del desarrollo de las aspiraciones individuales. Asimismo con la flexibilidad curricular se propone disminuir el tiempo de las clases presenciales, para que el estudiante realice otras actividades (culturales, deportivas, recreativas, etc.) que le permitan formarse laboralmente, aprendiendo a cumplir un reglamento, 9

24 10 aprendiendo a ganar, a perder, a competir, a ser tolerante, a trabajar en grupo, a resolver conflictos. Es decir, estos institutos desarrollan el talento y las capacidades creativas de autorrealización del estudiante, en ámbitos laborales, personales y ciudadanos, en sus dimensiones cognitivas, afectivas, éticas, estéticas y políticas. De tal forma que según Universidad Veracruzana de México (2010) estos sean desarrollados a través de procesos educativos informativos: donde aprendan la parte teórica del curso dentro de marcos culturales, académicos y disciplinarios. Y educativos formativos: donde aprendan la parte práctica de la disciplina, desarrollando habilidades y la integración de actitudes. Estos centros formativos, favorecen tanto el crecimiento autónomo del individuo como su ubicación en la sociedad, para que pueda asumir los desafíos del futuro. Por otra parte, la disposición de los espacios en este tipo de recintos, va a depender de los oficios a los cuales se dediquen, pero en general los espacios básicos aparte de las aulas de clases teóricas y prácticas se encuentran salones audiovisuales, biblioteca, auditorio y otros espacios que lo complementen. En el caso de los centros de capacitación en Venezuela, pueden compararse con los talleres del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE), donde se disponen según el oficio de los materiales, y condiciones de trabajo adecuadas para desarrollar las técnicas de aprendizaje de los oficios, los cuales varían (Dibujo Técnico, Corte y costura, Secretariado, Computación, Electricidad, Refrigeración, Mecánica Diésel, entre otros). En cuanto a las aulas de clases del centro laboral, deben sectorizarse dependiendo del curso que se vaya a impartir, igualmente deben ser flexibles, amplios, altos, dinámicos y minimalistas, además tener contacto con el exterior a través de ventanas que permiten el paso de la iluminación natural. Los colores a usar en los espacios internos deben ser claros para ayudar a estimular el aprendizaje. Asimismo deben las aulas deben transmitir estimulaciones que se logran con la utilización de recursos que fusionen la pedagogía conjunto con los

25 11 recursos, materiales y elementos tecnológicos de cada oficio impartido. Por otra parte el centro de capacitación debe tener áreas administrativas y de servicio que permitan el funcionamiento coherente del mismo. Industria Según Plazola (1998) la industria es un conjunto de empresas pertenecientes a un sector industrial determinado, la cual se encarga de obtener, transformar o transportar un producto. Sin embargo, se debe entender la industria como algo más que una empresa, ya que es un determinante en el crecimiento de una ciudad, así como afirma Hoselitz (1971) en las naciones menos desarrolladas, la ausencia relativa de la industria moderna y de economías de escala limitan la urbanización (p.138). Por su parte la existencia de industrias según Íñigo (2012) generan innovación, beneficios y reinversión que se extienden en toda la economía, impulsándola hacia adelante, creando fuentes de empleos para todas las personas. Con el paso del tiempo se ha demostrado que la industria textil ha sido pilar fundamental en la economía de cada país, pues las telas son de gran importancia en la creación de la vestimenta, los cuales son productos de primera necesidad y de consumo masivo para los seres humanos. De tal forma que se convierte en una fuente muy importante en la generación de empleo, desarrollo e incorporación de los países en el mercado mundial, lo que destaca su gran importancia para el desarrollo de los países. Así como lo reafirma Kosacoff (1993 p.15), las activaciones industriales fueron el motor de crecimiento de la economía, creadoras de empleos y la base de la acumulación del capital. Sin embargo, resulta imposible comprender la importancia actual de los centros textiles, sin antes analizar su historia. Dicha industria tiene sus comienzos en la primera revolución industrial cuando se basaban en la producción doméstica y talleres familiares. Luego con la llegada de las máquinas hiladoras era necesaria la mano de obra en mayor número, eliminando el sentido de familia para

26 12 la industria textil y dando origen a las grandes ciudades con fábricas. Como afirma Aguilar (2005), con la invención de la máquina hiladora, se dio el salto hacia un sistema industrial, debido a que dicha maquinaria exigía la concentración de numerosos obreros trabajando jornada completa en un solo lugar. Es en este momento es cuando se elimina el trabajo artesanal y se inicia un trabajo mecanizado a gran escala y una producción en serie para la industria textil. Con el paso del tiempo y ejerciendo cambios en tareas simples de la cadena de fabricación, se fueron mejorando los procesos, el transporte y la comunicación. Paulatinamente según Aguilar (2005) las fabricas tuvieron su proliferación en las grandes urbes y los países se comienzan a abrir hacia un mercado mundial, donde la industria textil permitió el acceso a países con poco capital y tecnología pero con una gran cantidad de mano de obra. Por consiguiente el traslado de las fabricas desde algunos países desarrollado hacia otros países con bajo costos de mano de obra y fiscales fue inmediato. Por otro lado, la industria textilera tiene una producción muy compleja, ya que, según el observatorio mundial textil de la confección (2010), se trata de un sector muy fragmentado y heterogéneo con numerosos sub-sectores, que comprenden desde las materias primas, hasta los productos elaborados, cuya demanda tiene su origen en tres usos finales principalmente: confección de prendas, ropa de hogar y aplicaciones industriales o técnicas. Consecutivamente cada fábrica textil abarca uno o varios campos específicos, los cuales son abordados de distintas maneras, debido a las diferentes clasificaciones y finalidades de cada una de ellas. De esta forma se aplican diferentes configuraciones de los espacios en la planta siempre tratando de seleccionar el método o disposición que funcione con mayor eficacia y más económico para cada tipo de proceso. De acuerdo con Rivas (2004), la distribución de las industrias se clasifican por: producto, proceso, posición fija y grupo. Las mismas distribuciones pueden

27 ser aplicadas en una fábrica textil dependiendo de lo que se vaya a producir o confeccionar. 13 Por su producto Es recomendable cuando el producto es estandarizado y se prevé un alto volumen de producción. Se emplea cuando la producción es en masa, en línea o en cadena. Cada trabajo de producción es dividido en operaciones individuales, ordenadas en una línea continua de flujo de material durante todo su proceso. Entre las ventajas de esta distribución se encuentra el rápido aprendizaje de la mano de obra ya que cada una se especializa en un solo proceso de la cadena, y en la facilitación de la supervisión. Figura 1. Diagrama maquinas en línea utilizada en la misma secuencia Fuente: Distribución de facilidades físicas en plantas manufactureras zulianas (2004) Figura 2. Maquinas agrupadas de acuerdo a sus características Fuente: Distribución de facilidades físicas en plantas manufactureras zulianas (2004) Por proceso Es recomendable cuando el proceso es intermitente o por órdenes de trabajo. Se emplea cuando son productos no estandarizados y el volumen de producción es bajo. De tal forma las maquinas se agrupan por sus similitudes en

28 14 mismos espacios donde se realicen tareas relacionadas sobre un lote de partes. Entre las ventajas de esta distribución se encuentra la flexibilidad en cuanto a la secuencia de operaciones y ofrece una continuidad en la producción cuando uno de los grupos de máquinas no está siendo usado. Por posición fija Se presenta cuando el producto a fabricar no puede desplazarse a través de la planta, es decir, el material permanece invariable en cuanto a su posición, mientras que todas las herramientas, máquinas, hombres y materiales o piezas concurren a ella. Por grupo Se refiere a la combinación de dos tipos de distribuciones: por producto y por proceso, es decir, se agrupan los productos por familias, por similitud en sus características físicas, secuencia de fabricación, composición de material, requerimiento de herramientas, requerimiento de manejo, almacenaje y control, entre otros, independientemente de su función o uso, formando así familias de líneas de producción. De esta manera la plantas de producción trabajan de manera más económica y flexible. A partir de lo anterior, la distribución de la planta de producción de una industria textil igualmente tomará en cuenta la maquinaria y equipos necesarios. Según MANGO (2014), entre ellos se encuentran: Máquinas de coser, engomaduras, fileteadoras, collareteras, ojaladoras, botoneras, presilladoras, pretinadoras, doble aguja, cortadora digital, tendedora manual, tendedora laser, plotter, mesas de corte, entre otras. Y los ubicarán en espacios de acuerdo a la clasificación anteriormente dicha. De igual forma existen espacios que complementan las fábricas textiles ayudan al mejor funcionamiento de la misma y no necesariamente están dentro de la misma, como por ejemplo el área de producto, área de gestión, área de logística, área de sistemas de información y área de tiendas.

29 15 Borde Costero Metropolitano El Borde Costero se define como aquella franja que establece la frontera entre la tierra y el mar, ha sido desde siempre un territorio clave en el desarrollo de las ciudades. De hecho, el origen de muchos asentamientos humanos se vincula fuertemente a la presencia del mar, tanto por ser éste fuente de recursos, como por su condición de vehículo de intercambio comercial y comunicacional. Especialmente en este continente, la observación de la distribución de los asentamientos evidencia una clara tendencia a emplazarse próximos al borde costero marítimo. Igualmente los mismos se caracterizaban por ser zonas portuarias y de comercio, que generalmente con sus construcciones le daban la espalda a la costa, y entre ellos están ciudades como Barcelona, Toronto, Londres, Viña del Mar, Helsinki entre otras. En la actualidad muchas ciudades costeras han rehabilitado o se encuentran en proceso de recuperación de su borde marítimo. En general lo que buscan es transformarlo en un umbral articulador que una las costas no sólo con la comunidad que allí resida, por su naturaleza y destino histórico, sino también con todos los habitantes de la ciudad. Según Antofagasta (S/F), esto lo logran a través de espacios más atractivos que emplazados de una manera específica atraen personas bien sea para recrearse, educarse, o trabajar, y que proyecten la identidad de la ciudad y de sus habitantes, lo que servirá como un motor económico para la ciudad y el sector. Roibon (2007), señala el alcance de transformación que tenga al Borde Costero, está explícitamente definido en la Política Nacional de su uso, y en particular los territorios que jurisdiccionalmente comprende, se estima necesario que, para efectos de estudio, análisis, planificación y decisión, se considere un área de extensión flexible que permita la integración conceptual en cada sector, en función de parámetros políticos, sociales, económicos y geográficos más amplios, que inciden en la determinación de los usos preferentes del borde costero. El control y coordinación de los usos del borde costero requiere necesariamente de

30 16 una conducción a nivel nacional, que permita fijar las políticas de largo plazo y también prever aquellos impactos de tipo social, económico, político o de seguridad que sean trascendentes y que afecten los intereses nacionales. La SSFFAA (2013) coincide que para el desarrollo del carácter identitario único y acorde al perfil de la comunidad del borde litoral con elementos que desarrollen el sector, laboral y armoniósamente, es importante consultar las leyes, ordenanzas municipales y todos aquellos documentos que certifiquen el uso correcto y la explotación adecuada de las zonas costeras metropolitanas. De tal manera que se respeten los derechos de los particulares y sus intereses para que en una simbiosis se concilien con las necesidades de la comunidad y el país. Generalmente los planes abarcados dentro de una recuperación de borde costero se encuentran principalmente el satisfacer necesidades públicas en un corto plazo, sobre las conveniencias financieras de privado tomando en cuenta la visión de los ciudadanos Por otro lado, se ha observado en otras ciudades donde han recuperado la línea costera, que crean al menos 10 grandes destinos combinados con espacios públicos abiertos que se conectan entre sí, y con otros puntos de la ciudad. Dichos espacios se plantean con varios usos dentro de ellos mismos (comerciales y públicos) que convierten todo el conjunto en una zona activa, diversa y multifuncional. Igualmente se observa la unanimidad respecto a la altura de las edificaciones, ya que, generalmente son de baja altura. Comunidad informal Para Muñoz (2013), un asentamiento irregular o asentamiento informal, es un lugar donde se establece una persona o una comunidad que está fuera del margen de los reglamentos o las normas establecidas por las autoridades encargadas del ordenamiento urbano. De esta manera la ciudad informal se erige como la única alternativa de acceso a un hábitat y vivienda para grandes grupos de población, y la expresión de esa realidad es la exclusión social y la segregación, demostrada en las grandes diferencias y desigualdades morfológicas

31 17 urbanas y sociales comparándolas con el resto de la ciudad. Ya que, en general estas áreas al ser ocupadas anárquicamente carecen de servicios básicos y equipamientos necesarios que mejoran la calidad de vida. Por otra parte Hernández (2006) añade que los asentamientos informales constituyen un hábitat excluido, con umbrales inadecuados para el desarrollo de la vida humana, marcado por situaciones recurrentes de irregularidad, ilegalidad e informalidad. Estas comunidades han formado un denso y extenso entretejido que se diferencia del resto de la ciudad y han ido ocupando significativas extensiones de suelo, dando lugar a la formación de un hábitat segregado físico y socialmente, marcado por la pobreza de su medio y la de sus habitantes. De igual forma García (2007) complementa que desde su aparición, los asentamientos informales se han hecho sentir en el tejido de las ciudades latinoamericanas y Maracaibo no escapa de esta condición. A grandes rasgos, sus características más comunes de identificación, vienen determinadas por su formación y crecimiento espontáneo, por su organización espacial desorganizada y condensada, por las condiciones socioeconómicas usualmente bajas por la falta de educación media/superior y por ende la falta de ofertas laborales y las migraciones del campo a la ciudad. Estas últimas llevan a la búsqueda de disponibilidad de espacio físico, desencadenando el proceso de invasión de áreas diversas que van desde terrenos con valor de mercado hasta áreas no aptas para el desarrollo según lo dispuesto en la planificación urbana. Esta discriminación ha llevado al incremento del déficit de vivienda y el aumento de la pobreza, generando además problemas legales de tenencia, y consolidando así el crecimiento informal. Igualmente Benavides (2007:16) concuerda y añade que los asentamientos informales: se han constituido de manera espontánea e incluso arbitraria por adolecer de una planificación adecuada y están fuera de ley, caracterizada por el asentamiento sobre terrenos que no les pertenece, incumplimiento de las normas mínimas de construcción, ausencia de control en el sistema constructivo, evasión de permisologías y pago de impuesto y obtención ilegal

32 18 en su fase inicial de servicios de agua y luz, como posterior surgimiento de sus sistemas de organización como mecanismos de vinculación con el sector formal. Existe una especie de estigma social sobre estas zonas, pero si no se comprende y acepta la realidad allí existente, no se podrán solucionar los problemas que aquejan a todos, empezando por la inseguridad. Así comienza el ejercicio de la acción colectiva como único camino contundente para mejorar las condiciones de vida, a través de la organización y participación de los actores sociales. La degradación social de la vida en los asentamientos informales se intensifica en las zonas ocupadas por los grupos sociales con menor capacidad económica situación que, tiene sus raíces en el modelo de sociedad y en la marcada debilidad de los grupos y las políticas urbanas dirigidas a corregir sus efectos sobre el espacio, las cuales pueden resultar simplemente ineficaces actuaciones urbanas. Para cambiar esta situación en dichas comunidades, las mismas emprenden una serie de acciones mediante la participación en asociaciones de gran heterogeneidad entre sus miembros, que se conocen como acción colectiva. La acción colectiva, se expresa a través de la participación del estado quién financia y controla la gestión comunitaria; por el otro lado la comunidad organizada que acciona y presiona, acompañada por profesionales y empresas privadas que prestan apoyo a la comunidad, todos ellos identificados como actores que protagonizan diversos momentos de la transformación del espacio, a través de redes asociativas sumergidas en la vida cotidiana.

33 19 Antecedentes de la Investigación Internacional Waterfront Toronto Según Anselmo (2013) The Waterfront Toronto vio al menos 15 diseños en los últimos 65 años, sin embargo no fue hasta el 2006 cuando se realizó un concurso, el cual tuvo como ganador el equipo liderado por West 8 y DTAH. Este plan tiene como objetivo renovar la cara de la costa central de Toronto, como parte del plan establecido desde 1999 llamado Revitalización Waterfront Toronto. Fernández y Arpa (2008) explican que el proyecto ocupa una franja de 3,5 km de longitud, el cual debido a una planificación basada en fragmentaciones sueltas, resulto en un conjunto de piezas carentes de conexión física o visual; es debido a esto que el principal objetivo del proyecto se centran en la conexión entre la ciudad y su lago, así como la creación de un paseo publico continuo junto al agua que cree una identidad consistente y legible para toda la ribera del lago, por medio de un diseño sencillo pero con fuerza que le de conectividad e identidad común al área. Acorde a la explicación de West 8 (2008) su propuesta está basada en la realización de 4 acciones: el frente principal, un paseo continuo junto al mar, dotado de pasarelas peatonales; el frente secundario, formado por el renovado bulevar de Queen s Quay, el cual busca reequilibrar los flujos de autos.

34 20 Tabla 1. Toronto Central Waterfront / West 8 Urban Design & Landscape Architecture y DTAH (en consorcio) / Toronto, Canada. Incidencia Teórica y de Concepto Renovación del frente de agua que posee Ontario (Lago Ontario) para consolidarla como la puerta de entrada de la ciudad. Aporte Urbano Aporte Arquitectónico Aprovechamiento del agua como protagonista, en las intervenciones del espacio público y creaciones de red de parques que generan conexiones entre entre los barrios de Toronto y el frente de agua. Preferencia al peatón y al ciclista. Funcional Construcción de viviendas (de uso privado) y espacios de esparcimiento (de uso público) integrados. Plantean cuatro (4) ejes de intervención: un frente principal que crea un paseo en el borde del agua, un frente flotante, un frente secundario donde se renueva y peatonaliza un boulevard, un frente de agua orientado a la vivienda y el trabajo. Formal espacial Los espacios públicos son amplios y poseen formas onduladas que recuerdan los distintos movimientos del agua del lago de Ontario. Ambiental El complejo presenta grandes espacios públicos que poseen áreas verdes y espacios de esparcimiento para peatones y ciclistas. Existe una perfecta simbiosis entre los espacios verdes, plataformas de madera onduladas y el frente de agua (Lago Ontario). Constructivo Utilización de madera en espacios públicos denominados Wavedecks, aprovechando la madera dura de los árboles nativos de Canada. Construcción de puentes. Fuente: Propia a partir de las fuentes consultadas Año 2014 Figura 3. Paseos peatonales Waterfront Toronto. Fuente.

35 21 Tabla 2. Centro Coltejer / Arq. Raúl Fajardo / Medellín, Colombia. Incidencia Teórica y de Concepto Aporte Urbano Aporte Arquitectónico Creación de un edificio industrial que funciona como sede de la empresa y representara un símbolo de la capacidad empresarial de la ciudad. Fortalece la imágen de eje industrial en el país. Su remate en punta crea una silueta nítida en la ciudad contrarrestando los volúmenes caóticos del conjunto urbano. Enriquece las áreas peatonales. Por su ubicación es un referente para el encuentro en el centro histórico de la ciudad. Funcional La planta con el núcleo central responde a una necesidad funcional. Su volumen decreciente era un requisito estructural. Los grandes ventanales se utilizan para aprovechar la vista. Formal espacial Es uno de los edificios más altos de la ciudad. Posee una terminación en punta que representa una aguja (por ser una industria textilera). Ambiental Presenta árboles frondosos emplazados en una amplia acera que permite el desplazamiento y la estadia del peatón. Constructivo Concreto a la vista, prefabricados y vidrio son los materiales dominantes. En su extructura fue utilizado hierro. Fuente: Propia a partir de las fuentes consultadas Año 2014 Figura 4. Centro Coltejer y Plantas tipos Fuente.

36 22 Los Docklands Al sureste de Londres, Inglaterra se encuentra un sector llamado los Docklands. El mismo está situado en el borde costero del río Támesis que anteriormente fue utilizado como parte del puerto de Londres. En dicha zona coexistían dos tipos de usos el primero era el industrial/portuario y el segundo el residencial. La existencia de las industrias y el puerto hizo que los trabajadores de la zona, que en su mayoría no tenían ningún tipo de instrucción profesional, crearan comunidades o zonas residenciales en este mismo sector para vivir. Luego el paso de la industria marítima al sistema de transporte por contenedores generó el cambio del puerto a otra zona con costas de mayor profundidad, lo que trajo como consecuencia el abandono de la zona. Figura 5. London Docklands. Fuente: Castellano y Fernández (2014) El Gobierno de Londres para renovar y activar la zona de los Docklands, creó la compañía London Docklands Development Corporation para que trabajara en conjunto con empresas privadas. De esta manera se rehabilitaron antiguas construcciones y se construyeron nuevas para el uso mayormente de oficinas e industrias ligeras, lo que convirtió dicho sector en la actualidad al segundo centro financiero del Londres.

37 23 El lado negativo de este acontecimiento es el olvido hacia las comunidades informales que siguieron viviendo en los Docklands al no satisfacer sus necesidades básicas. Ya que las viviendas propuestas eran lujosas y estaban dirigidas a un sector elitesco, lo que las hacía muy costosas para ellos y las ofertas de trabajo estaban dirigidas hacia un sector profesional el cual los habitantes de la zona no estaban calificados. Como aporte al proyecto del centro integral textil se determina que las industrias en las costas son factibles, la necesidad de insertar espacios educativos para la comunidad, donde ambas determinantes generarán una simbiosis. Casa Firjan: Industria Creativa Ubicando en un una zona altamente transitada de Rio de Janeiro, Brasil se encuentra este equipamiento urbano. En dicha infraestructura se abarcan y compactan usos de educación por la clases de cine, teatro, diseño, moda, televisión y web. Y también usos culturales y comerciales ya que posee espacios donde lo realizado en clases puede ser observado por un público, y posee área de ventas, áreas de proyección de videos etc. De igual forma este edificio se encuentra emplazado en un espacio público verde que crea un entorno de recreación, esparcimiento y contemplación. La combinación de estos tres tipos de usos se complementan y demuestran la simbiosis y la compatibilidad que tienen al relacionarse entre ellos mismos. Figura 6. Proyecto Casa Firjan. Fuente:

38 24 Nacional Tabla 3. Propuesta de Integración Urbana del Centro Simón Díaz con su entorno inmediato/ AREPA Arquitectura Ecología y Paisaje C.A. / Caracas, Venezuela Incidencia Teórica y de Concepto Espacio de integración urbana - cultural entre el Centro Urbano Simón Díaz y el sec tor de Petare Aporte Urbano Consolidación del CSD como articulador de las fuerzas urbanas de su entorno a través de la intervención del espacio público y creación de parques. Mejora de la conectividad de los espacios. Preferencia del peatón y discapacitado. Funcional Construcción de espacios genéricos de esparcimiento de uso público. Su función vendrá dada en conjunto con la necesidad de la comunidad. Aporte Arquitectónico Formal espacial Espacios públicos amplios. Buscan convertirse en referencia desde y hacia el valle. Y en un hito iluminado en la ciudad. El CSD funciona como bisagra cediendo un anillo público peatonal de jardines conectores. Ambiental Adaptación de lo edificado a la topografía y su paisaje. Los jardines públicos junto con la transformación de un pozo séptico antiguo en la plaza serán un mirador hacia el valle. La topografía servirá para articular todo el conjunto en patios, bancos, graderías y recorridos. Reciclaje suelos industriales en desuso. Constructivo Utilización de madera en Jardines conectores con pendientes, sin barreras. Escaleras y rampas serán utilizadas para ampliar niveles de movilidad y sistemas de conectividad articulada a las calles. Fuente: Propia a partir de las fuentes consultadas Año 2014 Figura 7. Propuesta integración urbana del centro Simón Díaz Fuente.

39 25 Regional Tabla 4. Inbortex / Maracaibo, Venezuela Incidencia Teórica y de Concepto Sede para una nueva empresa que reactiva la industria textilera en la ciudad. Aporte Urbano Recuperación de un edificio abandonado, anteriormente un laboratorio farmacéutico. Retomar las antiguas instalaciones para dar respuesta a una necesidad del país. Funcional Zonificación de usos dividida en área administrativa, área de servicio y área de producción. Planta rectangular para el aprovechamiento del espacio debido a las grandes maquinarias. Aporte Arquitectónico Formal espacial Formas puras y ortogonales. De una sola planta pero de gran altura. Volumétricamente rectángular con mayas. Ambiental Exteriores con vegetación que lo hacen agradable y dan sensación de ampliar la acera para el peatón. Fuente: Propia a partir de las fuentes consultadas Año 2014 Constructivo Estructura de concreto armado. Altura de piso a techo de 8m. Techo a dos aguas para el área de producción. Piel externa de bloques de ventilación que funciona como quiebrasol y permite ventilar. Figura 8. Maquinaria de INBORTEX Fuente.

40 26 Vereda del Lago Ubicada en el borde costero de la ciudad de Maracaibo. Es un gran espacio público de recreación y deportivo de escala metropolitana, donde existen pequeños y medianos espacios privados. De modo que la gobernación del estado es el que se encarga de velar y responder por el funcionamiento y cuidado del espacio, a pesar de que este no se encuentra en óptimas condiciones. El borde costero del mismo no es explotado completamente ya que en su mayoría se encuentran estacionamientos o espacios sin una función específica. De igual forma uno de los espacios privados que se encuentran es la Universidad Rafael Urdaneta, que confirma que un espacio público de recreación y un espacio privado educativo pueden coexistir. Igualmente entre otros espacios privados se encuentran los pequeños comercios (comida, hidratación), que tampoco tienen responsabilidades económicas y de cuidado más allá de su superficie de trabajo. Sin embargo la Vereda del Lago sigue siendo utilizado debido a que es uno de los espacios públicos grandes que se encuentra en mejores condiciones comparándolo con otros espacios similares en la ciudad e igualmente por su estratégica ubicación. Figura 9. Vereda del Lago, Maracaibo. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

41 27 Conclusión Luego de apreciar los usos, organización y áreas que poseen se observó que si bien no existe un complejo o centro que abarque en un mismo espacio los tres usos a estudiar, si existe la combinación de dos de ellos, principalmente espacio público con centro de capacitación y espacio público con industria. La presencia de estos espacios en general son amplios y funcionan como articuladores entre la edificación y la calle con las personas. En cuanto a la industria textil se distingue el uso principalmente de formas rectas y grandes alturas por las distintas maquinarias que puedan utilizar. Y en referencia a los centros educativos se ubican principalmente cerca de comunidades informales donde puedan cubrir sus necesidades, igualmente poseen espacio públicos para el esparcimiento y la edificación igualmente a las industrias poseen espacios amplios pero las formas no necesariamente son rectas. Normativas Y Leyes Generales: La Norma Venezolana COVENIN Especificaciones para edificios. Permitirá especificar detalles constructivos de tipo estructurales, mampostería, carpintería, instalaciones, impermeabilización y acabados, incluyendo pintura, puertas y ventanas. Las Normas Venezolanas COVENIN 2733:2004 Entorno urbano y edificaciones. Accesibilidad para las personas, COVENIN 3656:2001 Accesibilidad de las personas al medio físico. Edificios. Rampas fijas y COVENIN 3657:2001 Accesibilidad de las personas al medio físico. Edificios. Escaleras, serán aplicadas en conjunto para determinar los requisitos necesarios para garantizar la accesibilidad de todas las personas al edificio y a su entorno. Asimismo, servirán para determinar las dimensiones básicas de los

42 28 elementos de las escaleras y rampas con las cuales contará la fábrica textil. La Norma Venezolana COVENIN 810:1998 Características de los medios de escape en edificaciones según el tipo de ocupación se aplicará para establecer los tipos de medios de escape con sus dimensiones, requisitos y características, que deberá tener la fábrica. La Norma Venezolana COVENIN 823:2002 Guía instructiva sobre sistemas de detección, alarma y extinción de incendios se utilizará para determinar y especificar el tipo de sistema contraincendios requeridos y las instalaciones contra incendios necesarias para la fábrica. Las Normas sanitarias para el proyecto, construcción, reparación, reforma y mantenimiento de edificaciones publicada en la Gaceta Oficial N 4044 de la República de Venezuela el 8 de septiembre de 1988, se aplicarán para determinar el tipo y número de piezas sanitarias requeridas para los servicios o baños públicos, para determinar las especificaciones y características de las instalaciones sanitarias correspondientes agua blancas, aguas de lluvia y aguas servidas y para determinar otras especificaciones constructivas que afectan el diseño arquitectónico, como el ancho mínimo de las paredes y alturas mínimas de los techos. La Norma Venezolana COVENIN 200:1999 Código eléctrico nacional se aplicará para determinar las características de los materiales y equipos necesarios para las instalaciones eléctricas y para establecer la simbología que se utilizará en los planos. La Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela, año CXXXVIII, mes IV, Caracas, viernes 21 de enero de 2001, numero tiene por objeto proteger a la población, en casos de emergencia o desastres, y a su vez regular los tipos de refugios, construcción, habilitación, acondicionamiento, mantenimiento y utilización.

43 29 La Ordenanza sobre calidad térmica de las edificaciones tiene como objetivo garantizar que las condiciones de diseño y construcción de la envolvente de las edificaciones, cumplan con los límites del Valor de Transferencia Térmica Global (VTTG), de techo y paredes, establecidos para el Municipio Maracaibo, con el fin de procurar condiciones térmicas confortables, logrando la reducción del consumo de energía eléctrica por el uso de equipos de aire acondicionado y la disminución de la contaminación ambiental. Formales Determinantes teóricas Con la finalidad de lograr un centro integral textil, el uso definirá la edificación. En cuanto a la industria, según Rivas (2004) para que cumpla con procesos de distribución grupales, con un flujo interno continuo (los cuales resultan mas adecuados), la planta de la fábrica textil debe estar compuesta por figuras puras y ortogonales, regulares, dispuestas de manera lineal para cumplir con el flujo interno de producción y aprovechar mejor el espacio. Según Paiz (2012) en cuanto a la distribución se recomienza la planta libre de preferencia de ángulos ortogonales y muros divisorios que puedan modificarse, de igual forma con los pasillos que deben ser ángulo rectos y evitar los quiebres. La planta debe ir conforme a los diagramas bases posibles para las textileras, enmarcada dentro de los patrones dimensiones reglamentarias de la misma. La composición volumétrica del edificio de producción debe ser lineal e ininterrumpida, para que no hayan inconvenientes en el proceso de producción, de igual forma Paiz (2012) afirma que puede ser de uno o varios pisos, incluyendo sótanos, y que las salas de trabajo no deben construirse a alturas mayores de 5 pisos. Además debe ser una construcción que cuente con techos en alturas para poder almacenar la maquinaria necesaria y permitir la ventilación e iluminación de las mismas.

44 30 En referencia al centro de formación, Jiménez (2009) indica que para que cumpla con su función principal de educar, los espacios deben ser amplios, altos e iluminados. A diferencia de la industria en los centros educativos se puede aplicar gran cantidad de formas y no necesariamente deben ser rectas, sólo deben ser equilibradas, generar ambientes cálidos y expresar libertad. Es decir, Jiménez (2009) añade que las formas no deben ser monótonas, rígidas, aburridas ni en las fachadas ni en las aulas de clase. Ya que esto y los colores influye en el comportamiento del ser humano. Por otra parte, el espacio público que abraza a las edificaciones del centro de capacitación y la industria, debe unificar al sector con la misma convirtiéndose en una referencia o hito del sector, como un anillo público peatonal de jardines conectores. Dicho espacio debe ser abierto y amplio generando una continuidad entre el espacio público y privado. El usuario del espacio público debe sentirse invitado a recorrerlo. Funcionales-espaciales En cuanto al centro de formación, UNESCO (1999) recomienda que el emplazamiento del establecimiento educacional deberá considerar la infraestructura vial suficiente, para asegurar la accesibilidad de los alumnos, profesores, funcionarios y familiares. Es decir las entradas a la edificación deben ser amplias y asequibles rápidamente. Adicionalmente, Jiménez (2009) comenta que las aulas de clases deben ser del tamaño adecuado dependiendo del curso que se vaya a impartir, igualmente se debe tomar en cuenta la cantidad de alumnos a ubicar dentro de dicho espacio, ya que eso influirá en el tamaño y a su vez en el confort requerido para cada actividad a realizar. Usualmente los mismos salones son sectorizados dependiendo de la materia que se vaya a impartir, es decir, los salones teóricos en un área y los prácticos en otra, sin embargo esto no quiere decir que se encuentran en áreas inconexas. La UNESCO (1999) menciona que la integración de elementos que componen el aula para ser utilizados por los alumnos deberán ser acordes a las

45 31 medidas promedio del sujeto que va a servirse de ellos, y tener concordancia con la cátedra que se vaya a impartir en cada espacio. De igual forma es importante la eliminación de barreras arquitectónicas para discapacitados en todos los espacios que comprendan el centro de formación. La textilera debe cumplir con la función principal de confeccionar vestimenta. Dependiendo de la cantidad de edificios o bien sea un único edificio donde se agrupen todas las áreas (administrativa y productiva), Paiz (2012) recomienda ubicar el área administrativa lo más próximo a la carretera principal para hacerlo más accesible al personal. De igual forma estos espacios deben ser de dimensiones generosas y permitir el control visual del mayor número de áreas. Por otra parte Paiz (2012) agrega que en caso de concentrar todas las áreas en un solo edificio, las oficinas deben estar en primer nivel y en la planta baja se ubican las funciones relacionadas con el proceso productivo. Paiz (2012) afirma que las áreas se deben agrupar según sus similitudes para brindarle espacialidad al centro, de esta manera se toma en cuenta el flujo de materiales desde la llegada hasta su salida como un producto final. Igualmente se deben tener en cuenta los espacios de diseño y de patronaje y corte para confeccionar la ropa. El concepto de diseño o sistema de organización del área de producción vendrá dado por la distribución por proceso y el flujo lineal de las maquinarias. Asimismo debe poseer áreas administrativas y áreas de servicio, donde los trabajadores de la empresa puedan comer, ir al baño etc. En cuanto a la parte administrativa Paiz (2012) comenta que la planta libre son las que mejor se aprovechan, ya que la organización se puede delimitar con mobiliario. La arquitectura del edificio debe proporcionar una guía para la orientación de los trabajadores como el uso de formas/volúmenes y entradas de luz natural en ciertos espacios. De igual forma Plazola (1998) indica, deben evitarse los cambios de nivel y si ocurren desniveles, deben utilizarse rampas en lugar de escaleras.

46 32 En cuanto al espacio público deben ser espacios genéricos de esparcimiento que permitan la flexibilidad en cuanto a sus usos, ya que cada uno de ellos viene dada por las necesidades de la comunidad, y es posible que posean más de una. Los mismos deben ser accesibles para todas las personas como peatones y discapacitados generando oportunidades para interrelacionar lo público con lo privado. Dichos espacios públicos deben poseer áreas de relajamiento, recreación, actividades culturales y actividades de aprendizaje. Ambientales Para unificar el sector donde se emplaza un centro integral textil, los edificios deben estar incorporados en un espacio recreacional público que contenga vegetación abundante, con la finalidad de bajar la temperatura, filtrar los rayos solares. Del mismo modo debe considerar integrar espacios como el agua como parte del mismo espacio para que al unirse estos tres componentes funcionen como una perfecta simbiosis, donde cada espacio (privado o público) se complementen entre si. El centro debe integrarse con dicho espacio público desde el exterior al interior. La presencia de espacio público integrado a la industria textilera servirá como pantalla sonora para reducir los sonidos de la maquinaria que produce dicha industria. Por otro lado, las edificaciones deben cumplir con los principios del desarrollo sostenible, aprovechando los elementos naturales como la luz solar y la previsión del uso de energías alternativas. En cuanto al proceso de producción en la fábrica textil Paiz (2012) afirma que se debe tomar en cuenta la ventilación, el polvo, tratamientos térmicos, etc. Además se recomienda utilizar grandes superficies de césped en el perímetro de las oficinas. En ambos espacios se pueden utilizar métodos artificiales y naturales de iluminación, lo más importante es que se eliminen sombras y el calor que puedan producir las lámparas. De igual forma en el centro de capacitación se deben orientar las aulas para que reciban iluminación y ventilación natural, para generar sensación de relajación y obtener mayor beneficio del efecto de enfriamiento, tal y como menciona la

47 33 UNESCO (1999). En general, en los espacios destinados a la enseñanza es importante aminorar o suprimir los ruidos originados en el exterior del aula, ya que alteran el confort y retrasan el aprendizaje. Según Jiménez (2009) es recomendable colocar elementos vegetales que funcionen como barreras de absorción contra el ruido. Técnico-constructivas Para cumplir con las necesidades del edificio, según Plazola (1998) la estructura debe permitir grandes luces para obtener espacios abiertos y poder albergar la maquinaria necesaria. Igualmente se recomienda utilizar vidrio para brindar luz natural y disminuir el peso de la construcción, materiales aislantes acústicos, térmicos y resistentes a la humedad con la finalidad de mejorar la calidad interior y exterior así como la calidad energética y evitar la corrosión. Asimismo se deben considerar el menor número de columnas y dejar prevista la expansión futura dejando planteada incluso las redes de instalaciones para que en un futuro puedan modificarse. Por otra parte Paiz (2012) explica que estas edificaciones se construyen según los tipos de estructura de acero, concreto o mixtas. Preferiblemente utilizar armaduras metálicas, muros de materiales incombustibles, igualmente se pondrán materiales que disminuyan la transmisión de las vibraciones de las máquinas al edificio. En cuanto al centro de formación, es posible utilizar las estructuras anteriormente mencionadas. Generalmente se consideran las de acero, concreto o madera, dependiendo según la facilidad de obtención y a gusto del arquitecto. UNESCO (1999) menciona que la altura mínima de las paredes es de 2.70 m y sugieren como material las paredes de mampostería confinada, o materiales de baja emisividad térmica o que no se deformen al impacto.

48 34 Definición de términos Borde Costero Urbano: Áreas situadas en todo el perímetro o borde del territorio de una ciudad y que inmediatamente a su lado posee algún cuerpo de agua. Usualmente se conforman por una gran cantidad de edificaciones bajas con diferentes usos principalmente comerciales y que a su vez se encuentran inmersos en espacios públicos recreativos que se conectan entre sí para generar una continuidad. Centro laboral: Es una edificación destinada a educar e impartir clases o cursos de oficios, a personas sin necesidad de poseer un título de educación primaria, media, diversificada o universitaria. Generalmente dan gran variedad y diferentes cursos, pero también pueden especializarse en algunas áreas. Distribuidor: Es la empresa o entidad que recibe los productos elaborados por las fábricas. Se encarga de repartir y vender (la mayoría de las veces con exclusividad) los mismos, a comerciantes dependientes. Equipamiento urbano: Conjunto de áreas y servicios que se ponen a disposición de la población de una determinada zona para la satisfacción de sus necesidades. Entre ellos: áreas deportivas, recreacionales, educacionales, asistenciales, socioculturales y las áreas verdes. (Ordenanza de zonificación del Municipio Maracaibo) Espacio Público: Es el espacio que es accesible y permite ser usado por cualquier persona o habitante de una zona. Usualmente son plazas, parques, frentes de agua y la calle. Industria: Es el conjunto de empresas que pertenece a un sector industrial. Estas empresas poseen fábrica(s) donde se encargan de obtener, transformar o transformar materias primas o productos elaborados, que abastecen una necesidad de un sector específico. Manufactura: Se refiere a la transformación de materias primas o elementos para obtener un producto elaborado o semi-elaborado, a través de una o diferentes máquinas manejadas por un grupo de personas.

49 CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO En el capítulo presente se expondrán la metodología que será utilizada para desarrollar la investigación referida al centro integral textil que vincule al borde costero y a la comunidad informal de la Av. Los haticos. Acorde a esto, se establecerá el tipo de investigación, se describirán los métodos a emplear y los respectivos instrumentos a aplicar con la finalidad de responder a los objetivos proyectado. Del mismo modo se definirá la población objeto de estudio necesario para esta investigación, el estudio de la misma comprenderá la identificación de la población informante y la población usuaria, esta última definirá la capacidad del edificio y sus características sociales, biológicas y psicológicas implantando un conjunto de determinantes de diseños que se encuentren referidas al usuario. Tipo de investigación Tomando en cuenta la función de los objetivos trazados, se determina que la investigación a realizar es del tipo denominado proyecto factible. Álvarez (2008, p. 67) define la investigación para proyectos factibles como aquella que tiene por objeto el diseño, la propuesta o creación de un modelo que permita solucionar una necesidad de tipo práctico. En consecuencia, el proyecto consistirá en el diseño de un centro integral textilero que tendrá como finalidad integrar a la comunidad informal así como recuperar el borde costero. En orden que esta propuesta pueda ser factible, debe estar acompañada de una investigación, ésta será desarrollada en dos fases. La primera fase consistirá en recolección de información, así como el análisis de las deficiencias existentes en la Av. Los haticos, tanto en su escala urbana como local, en relación con las 35

50 36 comunidades informales. Del mismo modo en esta fase, se investigaran las bases necesarias para establecer un centro integral textilero que cubra las necesidades detectadas en la zona. En la segunda fase, se diseñará un centro integral textilero que vincule a la comunidad informal existente y recupere al borde costero de la Av. Los haticos. Métodos e instrumentos Tabla 5. Métodos e instrumentos a utilizar N Objetivos Específicos Método Instrumentos Informante 1 Establecer los espacios que se requieren para el centro integral textil incluido en el borde costero, tomando como referencia los antecedentes relacionados con los mismos 4 Realizar un análisis urbano en la Av. Los haticos para identificar las determinantes contextuales existentes en su ámbito local y regional. 5 Según Arias (2006), las técnicas o métodos son el conjunto de procedimientos que se aplican para obtener la información y los instrumentos son cualesquiera recursos, dispositivos o formatos que se utilizan para registrar o almacenar la información (obtenida mediante la aplicación del método). Seleccionar una parcela en la Av. Los haticos para el desarrollo del centro integral textilero 6 Establecer las relaciones arquitectónicas y urbanas; formales, funcionales, ambientales y técnicoconstructivas del centro integral textilero, que vincule los ámbitos educativos, industriales y costero. Análisis Documental Observación participante estructurada Entrevista semi-estructurada Análisis Documental Observación no participante Análisis Documental Análisis a partir de objetivos anteriores Fuente: Propia a partir de las fuentes consultadas Año 2014 Computadora y sus unidades de almacenaje Libreta de notas Cámara fotográfica Guía de entrevista y libreta de notas Computadora y sus unidades de almacenaje Libreta de notas Cámara fotográfica Computadora y sus unidades de almacenaje Computadora y sus unidades de almacenaje N/A N/A N/A N/A N/A N/A

51 37 Para la selección y correcta aplicación de un método es necesario verificar que se dé respuesta a los objetivos de la investigación. En efecto, los métodos a aplicar en la presente investigación, junto a los instrumentos imprescindibles para cada método, se delinearán de acuerdo al orden de los objetivos planteados, para finalmente dar solución a la problemática planteada. Los métodos e instrumentos que se aplicarán se resumen en la Tabla 7. Establecer los espacios que se requieren para el centro integral textil incluido en el borde costero, tomando como referencia los antecedentes relacionados con los mismos Para obtener la información necesaria para realizar este objetivo, se producirá un análisis documental, Arias (2006) subdivide las técnicas documentales y aplicables para diseños de investigación documentales, en análisis documental y análisis de contenido. Asimismo, Balestrini (2002) sostiene que las técnicas documentales están relacionadas con el análisis de las fuentes bibliográficas y que incluyen las técnicas de análisis de contenido, observación documental, presentación resumida de un texto, resumen analítico y análisis crítico. Analizando los planteamientos de ambos autores y para efectos de esta investigación, se considerará el análisis documental como un método de análisis de fuentes bibliográficas con la finalidad de adquirir información específica que busque responder a los objetivos planteados en este trabajo. En cuanto al objetivo planteado en este apartado, el análisis documental permitirá obtener información con respecto a las determinantes arquitectónicas que dan forma al proyecto. El instrumento a manejar para registrar dicha información es la computadora y sus unidades de almacenaje. Es decir, los datos de importancia para la investigación, obtenidos del estudio de las diferentes fuentes bibliográficas consultadas, se guardarán en documentos electrónicos generados a través de procesadores de texto, hojas de cálculo y/o generadores de gráficos según la naturaleza de la información.

52 38 Realizar un análisis urbano en la Av. Los haticos para identificar las determinantes contextuales existentes en su ámbito local y regional. El análisis urbano en la Av. Lo haticos, permitirá identificar las determinantes contextuales que precisan las problemáticas actuales del sector, así como las necesidades a las que debe dar respuesta el proyecto, el cual busca adaptarse además a las condiciones medioambientales, urbanas y sociales del sitio. Por su parte, dada la escala que tiene la Av. Los haticos, deberá extenderse su análisis hacia el ámbito regional, para comprender el estado actual de la ciudad con respecto a su borde costero que está directamente relacionado con esta avenida, del mismo modo en su ámbito local, para comprender el porqué de los usos que allí se emplazan. Para cumplir con estos fines, se aplicarán tres métodos: la observación, la entrevista y el análisis documental. Vinculado al objetivo planteado, se aplicará la observación participante estructurada ya que, se interactuará con la población residente y recurrente del sector para comprender mejor sus necesidades y percepciones; igualmente al ser estructurada, permitirá mantener la objetividad y orden, para abarcar todas las variables, que resultan necesarias para recolectar la información al momento de realizar los recorridos. Como instrumento se utilizará una libreta de notas y una cámara fotográfica en donde se registrará la información obtenida del recorrido y de la interacción con las personas tanto residentes como recurrentes. Al momento de hacer estas interacciones se manejará la entrevista semiestructurada, ya que con ellas se tiene la libertad de obtener más información de la planteada en el comienzo. Las entrevistas estarán dirigidas a personas que residan o concurran con frecuencia el sector de la Av. Los Haticos. Los instrumentos a utilizar para este método, serán una guía diseñada donde se contemplan las preguntas iniciales a efectuar, aquí también será registrada la

53 39 información que suministren los entrevistados; para recolectar la información que se origine de las interrogantes improvisadas, será utilizada una libreta de notas. Para complementar la información obtenida en los métodos anteriores, se producirá un análisis documental, que permitirá obtener información de apoyo sobre el contexto histórico-urbano de la Av. Los Haticos, la evolución del sector y los proyectos a futuro. El instrumento a manejar para registrar dicha información es la computadora y sus unidades de almacenaje. Es decir, los datos de importancia para la investigación, obtenidos del estudio de las diferentes fuentes bibliográficas consultadas, se guardarán en documentos electrónicos generados a través de procesadores de texto, hojas de cálculo y/o generadores de gráficos según la naturaleza de la información. Seleccionar una parcela en la Av. Los haticos para el desarrollo del centro integral textilero. El presente objetivo tiene como finalidad, la elección de la parcela más apropiada para la realización del proyecto en los terrenos aledaños de la Av. Los haticos, este debe poseer las características necesarias para que el proyecto pueda ser ejecutado, igualmente debe mantener una relación con la comunidad informal y el borde costero. En orden que esto sea posible, se empleará el método de observación no participante, debido que para la selección del sitio se apoyara de las interacciones de objetivos anteriores, mas no se realizaran nuevas entrevistas referentes al tema. El instrumento a utilizar serán cámaras fotográficas y libretas de notas. Para apoyar la selección del sitio, también será necesario realizar un análisis documental, donde se investiguen los antecedentes del terreno, así como la zonificación actual, lo cual permitirá conocer si este resulta apto para el proyecto. El instrumento que será usado para registrar los datos obtenidos es la computadora y sus unidades de almacenaje; por medio de esta el contenido

54 40 conveniente, obtenido de la consulta de fuentes bibliográficas, podrá ser almacenado. Establecer las relaciones arquitectónicas y urbanas; formales, funcionales, ambientales y técnico-constructivas del centro integral textilero, que vincule los ámbitos educativos, industriales y costero. Este objetivo será desarrollado en el capítulo V del presente trabajo de investigación, tomando como referencia los resultados obtenido en los capítulos anteriores, con la finalidad de establecer los criterios que le darán forma urbanoarquitectónica al proyecto. Cantidad de usuarios La propuesta de un centro integral textil que vincule al borde costero y a la comunidad informal de la Av. Los Haticos, será desarrollada en la parroquia Cristo de Aranza en el municipio Maracaibo del Estado Zulia, esta parroquia posee una de superficie de 17,70Km2, según el INE (2014) cuenta con una población aproximada de habitantes. Para conocer el número de usuarios que van a utilizar las instalaciones debe recurrirse a los datos del instituto nacional de estadísticas, tomando sus índices educativos y poblacionales en dicha parroquias, según sus edades. Según la tabla no. 6 y 7 para el 2011, en esta parroquia solo la mitad de la población tenía un nivel educativo; sin embargo, se observa como la mayor parte de la población se centra en el nivel de secundaria. El hecho que un poco menos de la mitad de la población total no tenga educación se traduce en una baja ofertas a partir del nivel diversificado en los centros educativos, y prácticamente nula en los niveles superiores, como lo indica la tabla 7. Estos hechos, contribuyen en gran medida a la realidad del sector, ya que al la mayoría de la población no

55 41 culminar sus estudios, es menos probable que puedan optar por trabajos cualificados. Tabla #6. Población según nivel de educación por edad Fuente: INE (2011) Tabla #7. Cantidad de Centros educativos en Parroquia Cristo de Aranza Fuente: Atlas de Maracaibo (2004)

56 42 Figura 10. área de parroquia Cristo de Aranza Fuente: Castellano y Fernández (2014) Tabla #8. Población a servir Fuente: Castellano y Fernández (2014) El sector de estudio está ubicado en aproximadamente el 40% del terreno de la parroquia Cristo de Aranza, tomando esto en cuenta, solo se tomara el 40% de la población sin estudios mayores. Igualmente, evaluando los gustos e intereses de los habitantes de la zona, se dedicara el C.C.L. al 35% de la población sin estudios mayores ubicados en la zona. Como se aprecia en la

57 43 tabla#8, este se dividirá a su vez en 3 turnos, sirviendo en total 1890 personas, 630 por cada turno. Población usuaria La población usuaria se refiere a la cantidad individuos que podrán utilizar o beneficiarse de las instalaciones propuestas, la cual se describe como un centro integral textil que vincule a la comunidad informal y al borde costero en la Av. Los haticos en la ciudad de Maracaibo. En este tipo de edificaciones gran parte de la población usuaria son los habitantes de la comunidad informal, sin embargo, esta debe dividirse según el papel que ocupen en el proyecto, bien sea como empleados de la industria textil, estudiantes del C.C.L., comerciantes del centro o simplemente como usuarios del espacio público producto de la recuperación del borde costero. Igualmente, los usuarios profesionales que trabajan en el centro de capacitación laboral tienen participación en el mismo. La población a servir, está caracterizada por ser un conjunto de razas, resultado del proceso de mestizaje existente en Venezuela. Esta tiene un nivel socioeconómico bajo como se demuestra en el capítulo IV. Características del Usuario Se estudiaran a fondo las características de los usuarios en tres grupos básicos: aspectos psicológicos, biológicos y sociales de los posibles usuarios. Para la realización de la investigación se organizara la población en dos grupos bien definidos, la población usuaria directa, quienes utilizaran a su beneficio el proyecto propuesto bien sea como estudiantes, usuarios de espacio público, compradores, etc., y la población usuaria indirecta, que serán los trabajadores y empleados del centro integral textil, que englobaría la presencia de maestros, personal administrativo, obrero, comerciantes, entre otros. Todo esto con la finalidad de obtener la información necesaria para el desarrollo de una infraestructura escolar, industrial y comercial más funcional que las existentes y

58 44 acorde a la comunidad a la cual se encontrara dirigida. En esta investigación se utilizara como metodología de trabajo la recolección de datos mediante el uso de análisis documental, entrevistas, guías de observación y entrevistas, a personas cuyos trabajos estén relacionados con las áreas antes mencionadas. Población Usuaria Indirecta El siguiente grupo se encuentra conformado por los trabajadores del centro integral textil, que englobaría la presencia de maestros, personal administrativo, obrero, comerciantes, entre otros. Ellos son individuos imprescindibles para el funcionamiento óptimo del centro capacitación. En el área educativa, los docentes se encargan de fomentar e inculcar conocimiento mediante el uso de diferentes métodos de aprendizaje y actividades. Por su parte el personal administrativo fomenta el cumplimiento de las reglas, del mismo modo dirigirá el rumbo del centro textil. A su vez el personal obrero es parte esencial de la comunidad, su asignación principal es mantener aseadas, y en óptimas condiciones las instalaciones del centro, tanto en su exterior como interior, para el disfrute de los usuarios directos e indirectos. Los comerciantes, que se encargaran de atender sus locales así como a sus clientes, y brindarle un mayor ingreso económico al centro, igualmente como los trabajadores del área manufacturera, que se encargará de confeccionar la ropa solicitada por el área administrativa. Población Usuaria Directa La población perteneciente a este grupo posee el papel protagónico en cuento al uso del centro que se propone realizar. Por lo tanto es imprescindible el conocimiento acerca de sus interés, comportamiento, perfil psicológico, biológico y social, debido a que la configuración arquitectónica del proyecto, depende no solo de las características físicas y urbanas del sector, sino también de la población que finalmente, le dará uso y vida a la instalación, y será quien decidirá si esta cumple con sus necesidades y aporta una mejoría en la zona, ya que el objetivo

59 45 principal del centro integral textilero es la creación de espacios que sea capaz de incluir a los residentes de las comunidades informales. Sociales Desde el punto de vista social los habitantes de la comunidad informal se caracterizan por la forma en cómo se relacionan y por los intereses que poseen. Están representadas en la necesidad de participación, es decir el anhelo personal a sentirse parte de algo o de participar conjuntamente con otras personas en alguna tarea. Por ejemplo en el área del centro de formacióny la industria textil la población usuaria que se siente atraído al mismo, por su deseo de superación *apetencia de calor humano, de dar y recibir afecto y amistad, son todas necesidades que explican los impulsos de socialización y donde los encargados de este espacios deben cuidar que estas necesidades sea reciprocas para mantener una eficiencia y productividad educacional y laboral. En general los usuarios que acuden regularmente a centros de capacitación laboral y los trabajadores de la fábrica textil, se ubican en los estratos de menores recursos económicos. Por ello su educación es deficiente y probablemente no asistieron al colegio, entonces al necesitar de un empleo acuden a estos recintos para aprender oficios que no se amerite algún titulo de educación primaria, media o diversificada. La misma falta de capacitación hace que se ubiquen en ocupaciones como obreros, domésticas o trabajadores ocasionales y les permite cubrir escasamente sus necesidades básicas destinando sus ingresos mayormente en la compra de alimentos. Biológicas Desde el punto de vista biológico, los usuarios que utilizaran el centro integral textil, se pueden clasificar según su edad y sexo. Con respecto al sexo, los usuarios pueden clasificarse en femenino y masculino, siendo el femenino el predominante para la propuesta educativa y laboral presente. En relación a la

60 46 edad se trabajara con personas de edades comprendidas entre para la educación, edades comprendidas entre 18 y 60 para la parte industrial, y todas las edades para el área de espacio público y comercio. Esta clasificación atiende a distintos tipos de necesidades biológicas, los individuos pertenecientes a la primera etapa (18-80 años mayormente mujeres) pasan por diferentes etapas en su vida, donde en las edades comprendidas entre presentan cambios físicos notables como altura y peso por encontrarse en la etapa de desarrollo. Las personas comprendidas entre las edades ya se encuentran con características corporales definidas y se enfrentan a cambios de la adultez como embarazos, enfermedades laborales. Entre los sus características siguen siendo similares a las del grupo anterior. Y más de 60 años ya la persona entra en etapa de envejecimiento, sin embargo dependiendo de sus características y su forma de vida pueden ser personas activas. Psicológicas La adultez significa el ingreso al mundo de las responsabilidades u obligaciones personales y donde el estrés comienza a aparecer con mayor fuerza. Principalmente los usuarios y empleados del centro integral textil son adultos, por lo tanto poseen: salud mental, valores morales, deseos de superación profesional, ética profesional, son constantes y poseen diversos niveles de experiencia. Por el tipo de empleo que generará la industria textil y la formación que proporcionará el centro de capacitación, la mayoría de las personas involucradas en ambos ámbitos poseen características psicológicas como la creatividad, practicidad, innovación, imaginación, calculadores, autocríticos, precisos, detallistas, comunicativos e imaginativos. Durante la jornada laboral, el personal está sometido a trabajar bajo presión, trabajo monótono y horarios rutinarios. Durante la jornada de trabajo se presentan altos niveles de estrés, tensiones, fatiga mental y visual. Es por ello que estas personas buscan también alejarse de la cotidianidad y de las actividades del

61 47 día a día, donde puedan expresarse y al mismo tiempo relajarse en un espacio que lo invite a permanecer en un ambiente seguro, diferente, y que genere un sentido de pertenencia, identidad, seguridad y comodidad.

62 CAPITULO IV ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Alcance y aproximación de los objetivos En este capítulo se analizan los resultados arrojados a partir de la recolección de datos presentes en esta investigación. De esta forma se obtendrán criterios, bien sea urbanísticos y arquitectónicos, los cuales podrán ser aplicados como fundamentos al momento de desarrollar la segunda fase del proyecto factible referente al centro integral textil que vincule a la comunidad informal y al borde costero urbano sur de la Av. Los haticos. Servicios de apoyo Relación distancia / tiempo de confort al usuario Para determinar su conectividad y optimización entre la distancia y el tiempo para llegar a la zona, se toma en cuenta la ubicación de la comunidad informal, infraestructuras con usos similares o que brinden apoyo al mismo, así como los accesos vehiculares/peatonales. Tabla 9. Relación distancia-tiempo Av. Los Haticos Fuente: Castellano y Fernández (2014) 48

63 49 Figura 11. Recorrido de Av. Los Haticos a relación común. Fuente: Castellano y Fernández (2014). Modos de transporte requeridos para sus conexiones funcionales Para acceder al sector es necesario transitar por la Av. Los Haticos, sin embargo, esta vía es de gran jerarquía en la ciudad, por lo cual se puede llegar a esta tomando diferentes rutas. Desde el norte, por la Av. 16 Las Delicias, desde el este por el Puente General Rafael Urdaneta, desde el sur por la Av. San Francisco (Municipio San Francisco) y desde el oeste por Av. Circunvalación 2.

64 50 Figura 12. Accesos Av. Los Haticos. Fuente: Castellano y Fernández (2014). Igualmente, al ser una vía de tipo arterial principal, todos los medios de transporte existentes en Maracaibo la recorren. También es importante acotar la presencia del terminal de pasajeros de la ciudad en la zona de estudio, que permite una mejor interconexión de la zona con la ciudad.

65 51 BUS. Figura13. Ruta Buses. Fuente: IMTCUMA (2006) Figura 13. Buses Fuente: Línea A Las Delicias: Recorre desde el Barrio Industrial Norte, pasa por toda la Av. Los Haticos y termina en la Plaza Las Banderas. Línea D-C N2 Pomona Angélica de Lusinchi: Comienza el recorrido desde la Plaza Sucre y termina en el sector Angélica de Lusinchi.

66 52 Ruta 2 Ruta 6 Ziruma Circunvalación 2: Transita por toda la Av. circunvalación 2 desde la Plaza 19 de Abril y termina en la Plaza Las Banderas. Es decir, termina justo al final de la Av. Los Haticos. Microbús: Figura 15. Ruta microbus Fuente: IMTCUMA (2006)

67 53 Robles II: Comienza en la Plaza Colón, recorre parte del sector de Los Haticos y termina en el Barrio Angélica de Lusinchi. Robles Zona Industrial I: Desde la Plaza Colón hasta el Barrio Angélica de Lusinchi. De igual forma recorre parte del sector de Los Haticos. Uniceis: Termina en el C.C Ciudad Chinita. Es decir a escasos metros del comienzo de la Av. Los Haticos. Pomona Mercasur Micro 9 Ruta Norte Cujicito Calle 70 Milagro bus: Desde la Laguna de Sinamaica hasta la parada de bus Las Delicias. Es decir termina justo al comienzo de la Av. Los Haticos. Noroeste Ziruma: Comienza el recorrido desde la Urbanización Mara Norte II y termina en la parada de bus Las Delicias. Es decir termina justo al comienzo de la Av. Los Haticos. Socorro La Limpia Barrio Carro por puesto: Los Haticos II: Comienza desde la Facultad de Veterinaria y retorna en el Hospital General del Sur. Esta ruta recorre parte de la Av. Los Haticos. Valle Frío: Desde la zona Barrios Cerros Figura16. de Marín Microbuses hasta el C.C Unicentro Las Pulgas. Es decir, a escasos metros Fuente: del comienzo de la Av. Los Haticos. Socorro San Miguel Socorro Los Claveles Sabaneta Matancera Sabaneta Chamarreta: Desde el Malecón y termina en la Urb. La Chamarreta.

68 54 Pomona El Milagro Los Robles: Su recorrido comienza en la Plaza Colón y termina en el Barrio Los Robles. En esta ruta se transita dentro del sector de Los Haticos. Haticos por arriba: Comienza desde la Plaza Colón recorre gran parte del sector Los Haticos y regresa al punto inicial. Figura 17. Ruta Buses por puesto. Fuente: IMTCUMA (2006) Figura 18. Carrito Por puesto Fuente:

69 55 En cuanto a los planes de transporte a futuro se encuentran: el Metro (con la línea 5 que transita por toda la Av. Los Haticos), el Metrobus y el Ferrocarril. Todas estas rutas de transporte ayudan al traslado de las personas de una manera rápida y eficaz hacia la zona. Lo que de esta forma genera un beneficio para el centro integral textil ya que permite una mayor concurrencia de usuarios. Es importante señalar que en este sector se encuentra el Terminal de pasajeros de Maracaibo que permite la llegada de individuos fuera del estado Zulia. Igualmente la instauración del ferrocarril servirá como apoyo al sector industrial textilero permitiendo con mayor rapidez la importación/exportación de materia prima y del producto elaborado. Como último modo de transporte se encuentra el carro que puede recorrer todas las vías excepto las que son planteadas como peatonales. Figura 19. Plan Metro Maracaibo Fuente: Metro de Maracaibo (2010)

70 56 Economía del sistema objeto de estudio orientado por nivel socioeconómico de usuario y régimen de propiedad del futuro conjunto La parroquia donde se busca emplazar el proyecto, tiene un nivel socioeconómico bajo, contando con un 80% de viviendas en deterioro, lo cual se traduce en una zona popular; razón por la cual, fue escogido para el presente proyecto, debido a que el mismo estará destinado principalmente a los habitantes de esta comunidad informal. El centro integral textil a diseñar, funcionaría como una fuente importante económica, capaz de generar ingresos a la comunidad informal, estableciendo a la misma. Sin embargo, esto no excluye a otros tipos de usuarios que puedan encontrarse interesados tanto en el centro integral textil como en el borde costero, tal como fue mencionado en el capítulo 3. En otro orden de ideas, al estar dirigida a todos estos grupos, será capaz de atraer a usuarios pertenecientes a distintos niveles socioeconómicos, generando así más ingresos. Figura20. Plano Calidad del Sector Fuente: Castellano y Fernández (2014)

71 57 Demanda y localización, conjuntos similares existentes que complementaran al servicio objeto de estudio a proponer. El sector seleccionado se encuentra al norte del continente Suramericano, en Venezuela, en la ciudad de Maracaibo del Estado Zulia. Internacional Se encuentran diversos centros de capacitación similares a la propuesta deseada en países suramericanos como Colombia y Argentina, siendo los mismos uno de los principales países con demanda de espacios de formación y mayormente orientados al área textil por su amplio desarrollo económico en este sector. Todos estas instituciones, en general están destinadas a potenciar tanto la acción educativa como la laboral, dedicando sus espacios para que los conocimientos aprendidos por las personas puedan ser aplicados en otros ámbitos. De igual forma la relación con estos centros se potencializa con la posibilidad de realizar intercambios estudiantiles que enriquezcan los conocimientos en ambas partes. Figura 21. Centro de capacitación integral Internacional. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

72 58 En cuanto al sector textil, se encuentran industrias textiles similares que presten apoyo a la fábrica planteada en la propuesta. Algunas de ellas se encuentran en países asiáticos como China, y en americanos como Panamá, Colombia y Argentina. Dichos países juegan papeles muy importantes en la industria de la indumentaria, ya que en todos ellos han desarrollado sectores como el de las telas, estampados, hilos, y demás componentes como (cierres, botones, etiquetas, entre otros) que complementan dicha industria textil y hacen que funcione coherentemente, permitiendo la confección total de una prenda de vestir. La conexión entre la fábrica propuesta y estas industrias existentes se fortalece con la posibilidad de importar y exportar los materiales necesarios para confeccionar la ropa en nuestro país. Figura 22. Industria textil Internacional. Fuente: Castellano y Fernández (2014) Nacional Por la parte de los institutos de formación, en Venezuela se encuentran muchos de ellos, dedicados principalmente a personas sin educación media o diversificada. Por ejemplo, El Instituto Nacional de Educación y Capacitación Socialista (INCE), presente en todos los estados que conforman el país, se dedica a la formación y capacitación de personas en diferentes oficios. De esta forma

73 59 estos centros pueden complementar al centro integral propuesto, permitiendo el intercambio entre alumnos y profesores al mismo tiempo que enriquecen los conocimientos que puedan ser proporcionados en esta institución. De igual forma pueden apoyarse o complementarse con el centro propuesto para las clases referentes a la parte textilera. Figura23. Centro de capacitación laboral nacional Fuente: Castellano y Fernández (2014) En el país se encuentran industrias textiles principalmente productoras de telas que complementan a la industria propuesta, ya que podrían surtirla de materiales para poder confeccionar la vestimenta. Mayormente estas industrias se encuentran en los estados centrales del norte, en los estados de Aragua y el Distrito Capital. Figura 24. Industria Textil nacional. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

74 60 Regional En la ciudad de Maracaibo se encuentran varios parques similares, debido a su ubicación en el borde costero del Lago de Maracaibo. El más similar al conjunto a proponer es la Vereda del Lago, ya que presenta usos recreativos y educacionales. Estos espacios aledaños al borde marítimo podrían funcionar en conjunto para formar un eje de espacios públicos que sirvan como puntos de conexión cuando se realicen competencias deportivas. Figura 25. Borde Costero Regional. Fuente: Castellano y Fernández (2014) Para la industria textil propuesta existen distribuidores de telas en la ciudad, que pueden abastecer la necesidad en cuanto a telas. Por otra parte cuando se obtenga el producto final confeccionado este puede ser distribuido a los diferentes centros comerciales de la ciudad como: C.C Sambil, C.C Galerías, C.C Delias Norte, C.C Doral Center entre otros.

75 61 Figura 26. Industria Textil nacional. Fuente: Castellano y Fernández (2014) En Maracaibo se encuentran centros de capacitación a gran escala y pequeña escala. En general al enseñar oficios como administración, corte y confección, entre otros, los mismos pueden complementar al proyecto propuesto tanto como en la parte educativa como laboral del centro integral textil.

76 62 Figura 27. Centro de capacitación regional Fuente: Castellano y Fernández (2014) Perfil urbano existente de zona o sector de estudio Servicios urbanos poblacionales Equipamiento Ámbito Primario: o Socio-Cultural: Iglesia Adventista Los Haticos, Iglesia de Jesucristo S.U.D, Iglesia Católica Nuestra Señora de la Asunción, Capilla del Santo Cristo de Aranza, Iglesia La Milagrosa, o Educación: U.E.E. Adela Lozano, U.E. Maracaibo, E.B. E. Amelia Ríos, E.B.N. Magdalena Ocanda, E.B.N. León De Febres Cordero, E.E. Cristóbal Colon. Equipamiento Ámbito Intermedio: o Administración pública: CORPOELEC Oficina Los Haticos, Secretaría de Educación del Estado Zulia, Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (ICLAM).

77 63 o Educación: U.E Coronel Miguel Vásquez, INCE, U.E.N.B. El Brillante, U.E. Arturo Michelena, E.B.N. Dr. Francisco Ochoa, U.E. Dr. Jesús Enrique Lossada, U.E. nuestra Señora del Valle, U.E. Rafael Arvelo Rodríguez. o Socio-Cultural: YMCA Los Haticos. o Asistencial: Clínica Integral Los Haticos, Centro clínico Jineth del Carmen. o Sedes de Infraestructura: Planta Termoeléctrica Ramón Laguna. Equipamiento Ámbito General: o Socio-Cultural: Plaza de Las Banderas, Plaza Divino Niño, Plaza Corito. o Sedes de Infraestructura: Terminal Terrestre de Maracaibo o Educación: Instituto Universitario de Tecnología Industrial (IUTI) Se observa que la comunidad informal condicionó la zona, ya que debido a su origen no planificado, no cuenta con los equipamientos urbanos necesarios para la cantidad de personas que habitan en la zona, ni áreas verdes públicas de uso recreativo. No obstante, existe una gran cantidad de institutos educativos, sin embargo, la mayoría de estos se centran en el área media, y en un menor grado en la etapa diversificada, existiendo solo un centro educativo superior, lo cual a su vez, resulta consecuente con los índices del INE sobre estudios mencionados en el capítulo III de la presente investigación. Esto se traduce en pocas oportunidades laborales y baja calidad de vida en cuanto a esparcimiento y salubridad.

78 64 Servicios urbanos de infraestructura Figura 28. Servicios Urbanos poblacionales Fuente: Castellano y Fernández (2014) Servicio de aguas blancas y negras: El servicio de HIDROLAGO está presente pero no lo presta con calidad, ya que se necesitan camiones cisternas que lo

79 65 doten de agua potable para poder cumplir con la demanda de los habitantes. Igualmente existe un horario (10:00 a.m. 3:00 p.m.) durante el cual debería llegar agua a la zona, desafortunadamente no es así. El agua llega dos veces a la semana en la zona. Servicio eléctrico: El servicio prestado por CORPOELEC en la Av. Los Haticos el servicio de luz es constante y no generalmente no hay existen cortes. Asimismo la vía esta dotada adecuadamente de postes eléctricos. Servicio de gas: El servicio prestado por SAGAS es constante y permanente en toda la zona. Servicio de aseo público: El servicio prestado por el IMAU no es eficiente, a pesar de existir botes de basura en la zona todos están desbordados. El camión del aseo recoge los desechos de la zona entre 1, 2 o ninguna vez a la semana. Figura 29. Servicios de Infraestructura Fuente: Castellano y Fernández (2014)

80 66 Servicios urbanos producción primaria, secundaria y terciaria Figura 30. Servicios urbanos de producción. Fuente: Castellano y Fernández (2014) Primario (materia prima): Obtiene los productos directamente de la naturaleza. En este sector no se encuentran servicios urbanos de este tipo. Secundario (industria): Transforma la materia prima en producto o semielaborado. En este sector se encuentran: Hielo el Toro, Cervecería Regional, Motos MD, Protinal del Zulia, Upaca,

81 67 Terciario (servicios): No produce bienes sino servicios, en este caso comercio. En este sector se encuentran: Toyoccidente C.A., La Japonesa Import, Licores La Arrega, Deco Levine, Cauchos Los Haticos C.A., Ferremapoca, Ferrum, Banco Occidental de Descuento BOD, Víveres El Brillante, Hatico Import, Global Marine C.A., C.C Don Jose, Agropecuaria Los Haticos, Ferretería Alfaca, Auto vidrio Oliver C.A., Autoglass, Riegoequipos Zulia, C.C Fenix, Parque Industrial Angelini, Centro Mercantil Alchesa, Banco Nacional de Crédito, Pirotécnica Hernández, Disribuidora Paredes. Al analizar los servicios urbanos de producción encontrados en la zona, se detecta que el sector es netamente de tipo secundario y terciario; ubicándose mayormente en ambos lado de la Av. Los Haticos. Sistemas de circulación vehicular y peatonal. Jerarquías Figura 31. Vialidad Fuente: Castellano y Fernández (2014)

82 68 En cuanto a la vialidad, la vía principal de la zona conocida como la Av. Los Haticos constan de un perfil tipo 40, la cual representa una vía arterial principal. La misma es bidireccional y posee alto flujo vehicular al generar conexiones directas entre la ciudad de Maracaibo y la zona sur del Zulia, como el Municipio San Francisco o el Puente Rafael Urdaneta. Las dos intersecciones principales que se presentan en la Av. 17 Los Haticos son: con la Av. Circunvalación 2, que posee un perfil tipo 41 (expresa) y con la Calle 100/ Av. Sabaneta y pertenece al perfil vial tipo 40 (arterial principal). De esta forma, la aplicación que se le da a ambas intersecciones es canalizada con semáforo. Por otro lado en la sector residencial o de la comunidad informal existen perfiles viales de tipo local, ya que son vías de menor tránsito vehicular. Volumetría/granulometría En la zona se pueden observar tres tipos de granos: grueso, medio y fino y existe una división muy clara en la ubicación de cada tipo. En la Av. 17 Los Haticos la presencia mayormente es de grano grueso y disperso, conformándose por centros comerciales e industrias que se ubican en terrenos amplios y donde dichas edificaciones poseen alturas entre 1 y 4 pisos y como consecuencia generan desconexión con el lago al bloquear sus visuales. Dicha avenida se percibe como un espacio emplazado en un área metropolitana aislada de cuerpos de agua. Al oeste de la Av. Los Haticos el grano predominante es el medio y el fino, se conforma principalmente por viviendas unifamiliares construidas espontáneamente. Es por ello que se encuentran muy condensadas y en pequeños terrenos. Las alturas predominantes son de 1 y 2 pisos. También cabe destacar que en la zona de las residenciales las cotas de nivel van aumentando progresivamente y esto influye en las diferentes alturas.

83 69 Figura 32. Granulometría. Fuente: Castellano y Fernández (2014) En cuanto a la trama y tejido del sector, está claramente influenciado por las industrias cerca de la Av. Los haticos, así como por el crecimiento informal que se desarrolló sus espaldas, con un tejido bastante irregular, donde abundan las calles ciegas y por tanto las manzanas irregulares, a lo cual también se le agrega la topografía existente que moldea la misma. A pesar de esto, se puede observar que en la zona noroeste, la trama y el tejido comienzan a ordenarse por medio de urbanizaciones cerradas en su mayoría, que han sido anteriormente planificadas. Ahora bien, partiendo desde la Av. Los haticos, sentido norte-sur, se encuentra la primera unidad, que está caracterizada por edificaciones de gran escala de carácter industrial y comercial.

84 70 A medida que se adentra en la zona hacia el oeste, tanto las manzanas como el tejido se van desintegrando de manera desorganizada, hasta llegar la zona sur donde se tornan un poco más ordenados, sin embargo, cerrados. Esto resulta en 3 unidades, las cuales se dividen de la siguiente manera: Figura 33. Trama, Tejido y morfología Fuente: Castellano y Fernández (2014) Tabla 10. Unidades Morfológicas. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

85 71 Valores urbanos patrimoniales, urbanos y arquitectónicos En esta zona solo se encuentra una edificación patrimonial: La Capilla del Santo Cristo de Aranza, que es una edificación colonial ubicada en la Av. 17 con esquina calle 110. Figura 34. Capilla Cristo de Aranza Fuente: Castellano y Fernández (2014) Relación funcional-espacial/visuales de componentes existentes en el sector estudiado El sector de Los Haticos en su gran mayoría está conformado por viviendas unifamiliar de clase informal, ya que fueron emplazadas sin planificación alguna. La Av. 17 Los Haticos se constituye mayormente por industrias y comercios como: cervecera, láctea, de hielo, navieras, de carro, de ropa entre otras.

86 72 Figura 35. Barrera urbana. Fuente: Castellano y Fernández (2014) Estos granos gruesos generan un eje continuo de espacios privados que actualmente sólo desconectan el Lago y los habitantes de la comunidad informal del sector. Las visuales del lago prácticamente son privadas ya que en toda la costa se encuentran fábricas y comercios que no permiten el paso del público. Asimismo la percepción de la zona se muestra como un espacio metropolitano en deterioro, ya que la arquitectura de las edificaciones de ambos usos se encuentran en mal estado o en camino al deterior, sin embargo esto no quiere decir que no son aptas para funcionar.

87 73 Los hitos son aquellas edificaciones o espacios que por el servicio que presten, años de construcción, concurrencia y arquitectura se han convertido en sitios emblemáticos para la zona y la ciudad. En este sector los hitos son: La Plaza Las Banderas, La Cervecería Regional, Fábrica de Hielo El Toro, La Termoeléctrica La Arreaga, La Iglesia de la Milagrosa, La Iglesia de la Asunción, La Capilla del Cristo de Aranza, Protinal del Zulia y Upaca. Figura 36. Hitos Urbanos. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

88 74 Variables ambientales o generales de zona o sector de estudio clima temperatura humedad orientación geográfica. Clima: temperatura, humedad, ventilación y orientación geográfica El clima en la zona es cálido y posee temperatura medias de 28 grados centígrados. De impacto directo al clima, se encuentra la alta incidencia solar en Maracaibo y por ende en la zona, llegando a ser mayor de 11 puntos lo que ya se considera extremadamente alta. De esta forma se genera una sensación térmica alta, que se acentúa al no tener abundante presencia de árboles que produzcan sombra o canalicen vientos. Los vientos alisios que van en dirección norestesuroeste, llegan a través del Lago, soplando constantemente mientras que transportan consigo gran cantidad de humedad. Suelo: topografía y drenajes Con respeto a las características topográficas en la zona, si se toma la Av. Los Haticos como eje principal, en la parte norte del lado costero las alturas máximas llegan hasta 6 m y del lado contrario llegan hasta alturas de 30 m. Hacia el centro de la Avenida la topografía a ambos lados crece, del lado aledaño al lago tienen alturas hasta 15 m y del lado de oeste llega hasta alturas de 20 m. En la parte sur de la Av. las alturas van desde 1 m hasta 20 m. En general, la mayoría de las parcelas que se encuentran al este de la Av. 17 son relativamente planas, exceptuando algunas zonas de colinas suaves. De igual forma se observa el incremento en el nivel topográfico a medida que se aleja de la costa del lago hacia el oeste. La formación de los suelos en esta parroquia vienen de la edad Pleistoceno y actualmente forman parte de la cuenca sedimentaria del Lago de Maracaibo. Los mismos se caracterizan por ser de colores rojos por ser ácidos y un poco arcillosos. Los bajos niveles topográficos y la cercanía con el gran cuerpo de agua como lo es el Lago de Maracaibo origina la irrupción de más de 7 cañadas o

89 75 cursos de agua. Siendo una de sus principales la cañada Arreaga que desemboca al sur de la Av. Los Haticos. Igualmente la misma tiene un curso de agua permanente que llega a causar inundaciones en la época de lluvias. Figura 37. Drenajes, Vientos, Topografía y suelos. Fuente: Castellano y Fernández (2014) Vegetación predominante En la Av. Los Haticos no se percibe gran cantidad de vegetación. Sin embargo en algunas áreas de las medianeras de la avenida y en algunos centros comerciales, hay presencia de árboles de sombra como el nim, búcaro y palmeras que canalizan los vientos, acompañados de vegetación ornamental como las ixoras. De igual forma la existencia de esta vegetación es principalmente ornamental y no son colocadas para generar sombra pensando en el peaton. Por otra parte al oeste de la Av. Los Haticos, es decir, en la zona residencial la presencia de vegetación es escaza, sin embargo se observa principalmente

90 dentro de las casas y no en áreas públicas. Las plantas no se encuentran cuidadas y presentan aparente falta de agua, abono, etc. 76 Valores naturales /bioteras El sector estudiado se encuentra aledaño al Lago de Maracaibo. El mismo es el más grande Latinoamérica y dentro de el vive un ecosistema único conformado por manglares, algas y diversas especies marinas y terrestres que viven cerca de cuerpos de agua. Es importante conservar todas las especies animales y vegetales del Lago porque son el patrimonio natural de la ciudad. Sin embargo la presencia de todas estas grandes construcciones (comerciales e industriales) que no han tomado en cuenta al mismo, sólo generan una desconexión y un aparente desinterés. Figura 38. Vegetación existente, Lago de Maracaibo en Av. Los haticos. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

91 77 Diagnóstico: conclusiones del análisis contextual del sector estudiado Componentes funcionales-espaciales y urbanos. Actualmente el sector de Los Haticos, es una zona donde reside una comunidad informal. De la misma manera en la avenida principal: Av. 17 Los Haticos se concentra una zona industrial y comercial. Estas dos principales características vinculan factores económicos y sociales que demuestran el descuido y desorganización en el mismo. Donde a pesar de existir ambos usos en el mismo sector, no existe una simbiosis entre ellos, ya que la mayoría de la parte comercial no brinda oportunidades a los residentes del sector y viceversa. La Av. Los Haticos a pesar de su parcial abandono, es una zona productiva que bloquea una de las visuales más importantes de la ciudad y es el Lago de Maracaibo. También representa una zona de alto tránsito vehicular y peatonal por su cercanía con el Terminal Terrestre de Maracaibo y su conexión directa con el puente Rafael Urdaneta y el Municipio San Francisco, lo que permite recibir visitantes de todo el país. Tabla 11. Potencialidades y Limitaciones POTENCIALIDADES Rápido reconocimiento y ubicación del sector puesto que presenta muchos Hitos Urbanos. Fácil acceso vehicular y peatonal debido a su ubicación en una avenida principal y su cercanía con el Terminal Terrestre de Maracaibo y el puente Rafael Urdaneta. Gran cantidad de grano fino, que puede tomarse en cuenta para futuras mejoras en cuanto a equipamientos urbanos en la zona. Presenta el mobiliario urbano requerido, pero se encuentra en descuidado y en mal estado. Existen terrenos vacíos en el borde costero de la Av. Los Haticos. Fuente: Castellano y Fernández (2014) LIMITACIONES Las visuales del Lago de Maracaibo se encuentran bloqueadas debido a los granos duros: industrias y comercios. Existe poca vegetación en la zona lo que perjudica al peatón, ya que no tendrá microclimas o espacios agradables cuando camine. Limitado equipamiento urbano que brinde oportunidades laborales, educativas y recreacionales a los habitantes de la comunidad informal. Esquema de intervención La intención es integrar equipamientos urbanos a la comunidad informal que le brinden oportunidades educativas, laborales y recreativas. Donde se generen conexiones entre las características naturales de la zona y los usuarios o habitantes de la zona, para lograr una armonía entre lo social y lo arquitectónico.

92 78 Plan maestro del contexto urbano Selección de sitio de localización de parcela(s) para la propuesta y su contexto Se situaron parcelas en la parroquia Cristo de Aranza del municipio Maracaibo cuyas características encajan en algunos o todos de los requerimientos necesarios para la realización del proyecto del centro integral textil. El resultado del análisis del sector en conjunto con las necesidades del mismo, generaron criterios mínimos necesarios para la selección de una parcela, los cuales son: Tabla 12. Criterios de Selección de sitio Fuente: Castellano y Fernández (2014)

93 79 A partir de los criterios señalados anteriormente se detectó el terreno ideal para el proyecto. Se encuentra ubicado en el borde costero de la Av. Los Haticos y prácticamente en el centro del recorrido de la misma. Posee m2 de terreno que permiten el emplazamiento cómodo y necesario para los 3 tipos de uso que se plantean implementar. El contexto inmediato del lote de terreno es el siguiente: al norte Cervecería Regional, al este el Lago de Maracaibo y al oeste la conexión con la comunidad informal, mediante las Av. 112, calle 113 y calle 114 que llegan directamente al terreno a través de la avenida, sin la obstrucción de un grano grueso que separe el espacio. Figura 39. Selección de Sitio Fuente: Castellano y Fernández (2014)

94 80 Imagen objetivo del contexto según normas o propuesta físico-espacial original, expresada de manera bidimensional y tridimensional. El sector de los haticos es d gran importancia a la ciudad, debido a la Av. Los haticos que lo atraviesa, ya que esta es una de las pocas vías que conecta el municipio San Francisco con Maracaibo y viceversa. Sin embargo, a pesar de haber sido reinaugurada en el año 2013, no se encuentra en las mejores condiciones, como fue establecido en el análisis previamente realizado en este trabajo de investigación. Es por esta razón, que entre las propuestas para el contexto del centro integral textil, se encuentran: Tabla 13. Propuesta e imágenes objetivo. Fuente: Castellano y Fernández (2014)

95 81 Figura 40. Imagen objetivo vegetación del sector. Fuente: Castellano y Fernández (2014) En cuanto a la imagen objetivo del Centro integral textil, busca crear un modelo arquitectónico, que tiene la intención de ser un núcleo de actividades capaz de crear cambios, eliminando las segregaciones existentes, mejorando y estableciendo formalmente la zona popular de los haticos. Igualmente, al incluir al borde costero en el proyecto, este busca desaislarlo, estableciendo nuevamente conexiones con el público de la Maracaibo, teniendo la oportunidad de crear nuevas actividades donde se le pueda dar uso al mismo.

96 82 Figura41. Núcleo en Comunidad Informal Fuente: Figura 42. Imagen objetivo borde costero Fuente:

97 CAPITULO V PROPUESTA CONJUNTO ARQUITECTONICO Criterios del diseño urbano arquitectónico Los criterios de diseño utilizados en este proyecto son resultado de las determinantes teóricas planteadas en el capítulo II, las determinantes de los usuarios en el capítulo III y las determinantes contextuales del análisis del sector en el capítulo IV. La construcción será diseñada en base a las variables ambientales existentes en la zona, en este sentido serán tomados como referencia algunos factores naturales como la incidencia solar, la dirección de los vientos y las visuales que brinda el terreno, gracias a su ubicación estratégica en el borde costero. Después de identificar la desconexión actual del borde costero y la segregación morfológica de la zona, se plantea colocar las edificaciones dentro de un espacio público de estancia y recreación para dejar en el pasado las barreras, para reconectar la zona. Por lo tanto, los criterios deberán seguirán los mismos parámetros donde se establece que en cuanto al área de las industrias: deben poseer grandes espacios y alturas, para permitir la distribución cómoda de grandes cantidades de maquinaria, así como el alto volumen de personas que las deben manejar, igualmente se debe permitir una buena ventilación y el paso de iluminación natural a través de ventanales. En el caso del centro de capacitación laboral, debe contar igualmente con buena iluminación natural en las áreas comunes e iluminación natural controlable o artificial en las aulas de clases, amplios espacios en común, así como espacios integrales que complementen la educación del mismo. Por otro lado, tomando en cuenta la gran cantidad de usuarios a servir por ambos y la alta producción de la industria, se deben brindar 82

98 83 espacios amplios de circulación y de vestíbulos; migrando esto hasta el espacio público, que indudablemente debe poseer espacios de encuentro para los habs. de la comunidad. Como resultado del análisis de sitio, así como el enfoque que se busca en este trabajo de investigación, se obtiene que el proyecto debe estar relacionado de forma directa con los habitantes del sector; con el objetivo de integrar a la comunidad informal en el proyecto, se prolongaran las calles existentes en la misma (ver figura 43), generando esas conexiones directas con el terreno, y en consecuencia creando espacios de encuentro para los mismos. Es importante resaltar que también existen muchos vacíos urbanos en la comunidad, los cuales se propone llenar, por medio de la propagación de espacios públicos, denominados plazas de encuentro, que dirijan a los habitantes de la comunidad hacia el proyecto, mas específicamente hacia el borde costero y espacio público propuesto (ver figura 44). Figura 43. Prolongación calles Fuente: Castellano y Fernández (2014) Figura 44. Vacíos urbanos/plazas de encuentro Fuente: Castellano y Fernández (2014) 82

99 84 Siguiendo los mismos lineamientos, la sección vial de la Av. Los Haticos se amplió y se desvió sigilosamente hacia el terreno, dando cavidad a nuevos carriles destinados únicamente para el transporte público, para facilitar el acceso a los habitantes más alejados de la zona (ver figura 45). Además, aliviaría la congestión que se podría causar en la zona ya que esta vía es muy transitada. Figura 45. Ampliación de via Fuente: Castellano y Fernández (2014) Si bien es posible que este hibrido de usos trabajen por separado en la ciudad, en conjunto en un mismo proyecto funcionan de manera ideal, ya que tendrían un mejor desempeño debido a que uno complementa al otro de manera directa e indirecta. Retomando la naturaleza de la industria y el centro de capacitación, es conveniente separar el edificio según sus usos. No obstante, cada construcción deberá contar a su vez con usos complementarios para optimizar su funcionamiento. La industria tendrá oficinas, espacios culturales y estacionamiento, mientras que el C.C.L, estará complementado con comercio, oficinas, áreas deportivas, espacios culturales y estacionamiento. Constituyendo

100 85 así edificios HIBRIDOS: hibrido industrial o de producción e hibrido educativo o cultural. Esquema generador/conceptual del conjunto a proponer Al analizar la zona donde se ubicado el proyecto, se detectó la existencia de seis unidades que difieren entre sí, las mismas tienen un crecimiento progresivo y mantienen un intercambio cultural y físico constante (ver figura 46), las siguientes son: Unidad 1: se encuentran los granos grandes y dispersos, conformados por industrias y galpones. Unidad 2: son los granos finos y condensados que representa la comunidad informal. Unidad 3: presentada por la planicie del lago. Unidad 4: la topografía que se encuentra presente sobretodo en la comunidad informal alzándose bruscamente. Unidad 5: El movimiento constante y veloz en la Av. Los Haticos, presente de día y ausente en la noche. Unidad 6: las barreras existentes que dividen todos estos elementos mencionados anteriormente. Figura 46. Elementos a hibridar Fuente: Castellano y Fernández (2014)

101 86 Estas unidades se traducen de esta manera: los espacios de servicio existentes en la zona son principalmente industrial/comercial y está dirigido a una escala mayor, olvidando a los usuarios residenciales y locales, así como también dándole la espalda al Lago. Del mismo modo, la zona en cuestión es muy insegura, debido a la falta de proyectos de educación, espacios públicos que transmitan confianza al usuario, una ausencia grave de vegetación así como espacios que hayan sido planeados para la utilización de los peatones. Es decir, existe una serie de contrastes que abarcan desde su morfología como los tamaños de granos (grueso y fino), los diferentes tipos de uso (residencial y comercial/industrial), los diferentes tipos de personas que transitan por el lugar (peatonales y vehiculares), la gran actividad diurna por los comercios e industrias y la calma durante la noche al cerrar los mismos y el choque de sensaciones que se genera al estar en presencia de este sector. Figura 47. Hibridación Fuente: Castellano y Fernández (2014)

102 87 Todas estos elementos diferentes físicamente y espacialmente coexisten sin tener alguna integración formal. De esta manera, tomando en cuenta la falta de consideración de dichos usuarios, el uso de mayor magnitud sería un espacio público de conexión entre las unidades, con el fin de integrar estos usuarios en el proyecto. Las personas de la comunidad informal deben sentirse bienvenidas tanto al espacio público como al centro integral textil. Es por ello que en orden de crear nuevas diferencias que en vez de separar, UNAN, se propone integrar los contraste, por medio de positivos, neutros y negativos de cada unidad (ver figura 47), modo que se unan todas las características tanto existentes como necesarias en el sector, creando así un FLUJO ENTRE HIBRIDOS. La comunidad informal con la que se busca intercambiar relaciones esta ubicada al lado oeste de la Av. Los Haticos en zonas de desnivel topográfico bruscos de más de 3 metros de altura sobre el terreno escogido (ver figura 48). Este desnivel topográfico va ascendiendo a medida que se adentra a la comunidad informal y se aleja de la avenida. De esta manera se propone crear conexiones peatonales y vehiculares, siendo la primera a través de bandas elevadas sobre la calle que permitan el transito de los peatones desde una plaza central fuera del terreno, hasta desembocar en el centro del mismo. Para que estas bandas lleguen directamente al espacio público se ha elevado el terreno, permitiendo a su vez, crear el acceso vehicular bajo el mismo que se encuentra al mismo nivel de la Av. Los Haticos (ver figura 48). Figura 48. Topografía e inicio volumetría Fuente: Castellano y Fernández (2014)

103 88 Por otra parte existirán dos tipos de conexiones con el lago de Maracaibo, una virtual a través del nivel topográfico más elevado que permitirá la contemplación del mismo y una real que estará ubicada en el entre la conexión virtual y el lago (ver figura 49). La segunda conexión será un espacio que permita el contacto directo con el Lago, ya que se encuentra al mismo nivel que él. A este borde se podrá acceder directamente desde la prolongación del espacio de encuentro de las bandas en el terreno que conecta a la comunidad informal y a los peatones alternos de la Av. Los Haticos. Figura 49. Visuales lago Fuente: Castellano y Fernández (2014) F Aunque se busca eliminar las barreras existentes, es importante resaltar que tanto la comunidad informal como el borde costero tienen necesidades diferentes por lo cual deben tener una cierta privacidad. Es por ello que las bandas son representadas como una especie de barrera de seguridad contra el movimiento vehicular de la Av. Los Haticos, mientras que el paseo costero más bajo, sirve como una barrera contra la contaminación que ha ido produciéndose a lo largo del tiempo por las industrias, vehículos y personas. De esta manera el movimiento vendrá dado entre el espacio creado por las bandas y el paseo costero, que será el núcleo principal de encuentro entre los híbridos, así como los elementos a vincular que al mismo tiempo representará la abertura de estas barreras existentes.

104 89 Al elevar parte del terreno, los edificios quedarían ubicados en esta zona para permitir el acceso directo de los habitantes de la comunidad, que bien necesiten estudiar o trabajar. Las conexiones entre a la comunidad informal y la construcción, quedaran por medio de los flujos que se prolongan desde la comunidad, los cuales una vez en el terreno darán paso al comienzo de la forma de la construcción, donde se crea un circulo o lazo reciproco y continuo en el cual se toma a la comunidad, se educa, se adentra la posibilidad de trabajo luego se les brinda posibilidad de comercialización de su trabajo, todo esto beneficia de manera indirecta al borde costero y al Lago, ya que se le está dando uso, a un terreno olvidado, por medio de espacios públicos tanto para la comunidad como para la ciudad (ver figura 50). Figura 50. Diagrama conceptual forma y usos Fuente: Castellano y Fernández (2014) Al formarse un proceso reciproco continuo entre los híbridos, se crea un espacio de interrelación que es precisamente el espacio donde convergen los flujos de conexión, dando paso de esta forma a la plaza de encuentro anteriormente mencionad. Por otro lado, es importante resaltar que el proceso completo por el cual se enlazan ambas construcciones no son de construcción propiamente dicha sino más bien se tratan de conexiones virtuales, entre llenos y vacíos, por medio de texturas de pisos y techos porporcionadores de sombras (ver figura 51).

105 90 Figura 51. Clase de relación entre flujo Fuente: Castellano y Fernández (2014) En relación con lo anterior, cada hibrido poseerá su propia personalidad, donde el hibrido industrial, debido a sus usos privados, se encontrará cerrado y con formas ortogonales, mientras que el hibrido cultural, debido a su carácter público, será abierto y su forma se creara de manera más orgánica (ver figura 52). En el mismo orden de ideas, el hibrido de producción industrial será de menor altura que el hibrido educativo cultural, debido a que en la zona se le suele dar más importancia a la industria que a la comunidad, mientras que en el caso del proyecto en cuestión, se le busca dar más importancia al área de beneficios públicos, en este caso la educación, a la comunidad, debido a esto el volumen del hibrido cultural tendrá mayor altura. Figura 52. Diagrama conceptual forma híbridos Fuente: Castellano y Fernández (2014)

106 91 Aproximación de diseño del Conjunto urbano arquitectónico En este punto se abarcará la zonificación de las plantas y el levantamiento de las volumetrías esquemáticas del centro integral textil. Del mismo modo fueron zonificados los espacios que componen el diseño paisajístico del proyecto, demarcando los accesos vehiculares peatonales y de servicio. Tomando las unidades anteriormente mencionadas, lo que se plantea es crear un híbrido entre estos elementos, donde todos estos convivan de una manera u otra en representaciones diferentes las cuales se hacen con las siguientes características para los tres híbridos principales: Como resultado del hibrido de usos, y de los diferentes edificios que componen este proyecto, se decidió dividir el terreno (ver figura 53), donde la zona al norte estaría dedicada al hibrido industrial, la cual es diseñada por Castellano; mientras que el área sur del terreno, estaría dedicada al hibrido educativo, siendo diseñado por Fernández. Figura 53. División de terreno Fuente: Castellano y Fernández (2014)

107 92 Por otra parte, el espacio exterior del conjunto será diseñado en conjunto bajo los mismos criterios, el área del hibrido de producción contará con área para picnic, muelle y parte del borde costero, es importante resalta que ya que este edificio es privado, se le utilizara una cubierta verde publica, en orden de otorgarle el carácter publico que caracteriza al conjunto. Mientras que en el hibrido educativo, estarán ubicados los espacios deportivos, el muelle para deportes, áreas de estancia, parque infantil asi como parte del paseo costero (ver figura 54) Figura 54. Espacio Público y accesos Fuente: Castellano y Fernández (2014) La industria estará ubicada en el híbrido de producción debido a su tipología y uso. Sus depósitos deben estar ubicados en la primera planta y conectados a los espacios que sirven. Este uso es representado por los granos

108 93 grandes. En cuanto al híbrido educativo, vendrá dado por el centro de capacitación laboral inclinado a la rama textil, el mismo incluirá otros sub-usos tales como: comercio y cultural. Este híbrido es representado por los granos pequeños. El uso de oficinas estará presente en ambos híbridos, sin embargo su finalidad dependerá de en cual se encuentre. Y finalmente en el híbrido del espacio público se ubicarán los estacionamientos debajo de las construcciones aprovechando el volcamiento de la topografía. De igual forma existirá un área deportiva y los espacios cívicos que se encargarán de vincular todos los espacios como las bandas, plaza de encuentro y paseo costero (ver figura 55). Figura 55. Volumen hibrido industrial y plantas Fuente: Castellano (2014)

109 94 Por otro lado, el hibrido educativo, está conformado por 4 volúmenes, con formas irregulares continuos, que siguen el flujo resultado del concepto (ver figura 56), lo que aparenta ser el espacio exterior, resaltado en amarillo, es en verdad el volumen del estacionamiento y zonas de servicio que se encuentran ocultas; mientras que el volumen azul, con una altura de 13.50m y 3 pisos, posee todos los usos principales del proyecto: áreas administrativas, buffet, guardería, mitad de las aulas de clases para el C.C.L., comercios, servicios, área de exposición cultural; el volumen verde, tiene planta libre, aquí se ubican el resto de las aulas del C.C.L. En el volumen morado se ubican locales comerciales; estos 4 volúmenes permiten de manera idónea la ventilación natural del proyecto, del mismo modo permiten aprovechar las visuales desde diferentes ángulos de la ciudad y del lago. Figura 56. Volumen conceptual hibrido educativo Fuente: Fernández (2014) En cuanto a su distribución interna, el nivel estacionamiento, se encuentra camuflajeado bajo el espacio del proyecto, es aquí donde se encuentra un estacionamiento público y uno de servicio, ambos con acceso desde la Av. Los haticos, las áreas de seguridad y servicio, restaurantes y locales para áreas

110 95 deportivas, del mismo modo incluyen dos núcleos de circulación vertical que dirigen hacia el espacio público o hacia el edificio del C.C.L. (ver figura 57) Figura 57. Planta estacionamiento Fuente: Fernández (2014) En planta baja (ver figura 58) comienza el edificio anteriormente mencionado, es aquí donde se ubican los locales comerciales, que están ubicadas con la finalidad que las personas que accedan al centro vean los productos del C.C.L., con puertas traslucidas corredizas que permitan que estos locales se mantengan abiertos al exterior; el área de exposición desmontable, el cual permite la visualización del lago en el acceso principal peatonal ya que no cuenta con paredes fijas, así como el área de exposición fija, ubicada estratégicamente para aprovechar la continuidad del espacio de exposición

111 96 desmontable; la guardería destinada a los hijos de los padres que estudien en el C.C.L; el lobby del centro, las salas audiovisuales, y el núcleo principal de circulación vertical. Figura 58. Planta Baja Fuente: Fernández (2014) En la siguiente planta (P2) se ubican las aulas prácticas, teóricas y audiovisuales del centro. Finalmente, en la tercera planta (P3) se sitúan las oficinas del hibrido educativo (ver figura 59), que contemplan los departamentos de: docencia, confort, administración, finanzas, recursos humanos, venta y alquiler de locales, seguridad, servicios generales, salas de juntas y centro de copiado, es importante resaltar que en esta planta también se ubica el buffet del

112 97 centro así como la cocina industrial que suple al mismo, como aporte para el mejoramiento de la calidad de trabajo y estudio. Figura 59. Planta 1 y 2 Fuente: Fernández (2014) Distribución de Áreas A continuación se expresan en metros cuadrados, cada uno de los componentes de las áreas que conforman los edificios del centro integral textil, distribuidos según el tipo de área al que pertenecen.

113 98 Hibrido industrial Tabla #14. Programa arquitectónico industria textil Fuente: Castellano (2014)

114 99 Hibrido educativo Tabla #15. Programa arquitectónico Centro capacitación textil Fuente: Fernández (2014)

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